diversas entidades de carácter educativo tuvieron su origen en el siglo xix

7/23/2019 Diversas Entidades de Carácter Educativo Tuvieron Su Origen en El Siglo XIX

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Diversas entidades de carácter educativo tuvieron su origen en el siglo XIX. Las obras de mayor

importancia fueron la creación de la Biblioteca Nacional en 181! cuyo ob"etivo principal fue la

difusión del conocimiento y el establecimiento de las colecciones #ue reunir$an los bienes

culturales de la naciente %ep&blica' la (scuela Normal de )receptores en 18*+! cuya creación

respondió a la necesidad de entregar las ,erramientas y conocimientos adecuados para el

e"ercicio de la docencia primaria' la fundación de la -niversidad de ,ile el mismo a/o' la

constitución de la 0ociedad de Instrucción )rimaria en 182 por un grupo de pol$ticos e

intelectuales con el fin de incrementar el n&mero de escuelas y me"orar la calidad de la

ense/an3a' la formación del onse"o de Instrucción )&blica! organismo creado por ley en 1845

para supervisar la educación secundaria y superior' la fundación de la -niversidad atólica en

1888! plantel educativo #ue nació tras los conflictos entre los conservadores y el (stado docente!

y cuyo propósito fue formar profesionales con los valores y principios de la religión católica. )or

&ltimo! destaca la creación del Instituto )edagógico en 1885! #ue significó un nuevo e importante

paso en la necesidad de profesionali3ar a los docentes secundarios.

La Biblioteca Nacional! el principal centro bibliográfico del pa$s! es una de las primeras

instituciones republicanas del pa$s. 6undada el 15 de agosto de 181 por la 7unta de obierno!posee el sello y el impulso fundacional de los padres de la patria. (n la actualidad! la Biblioteca

Nacional! consciente de la misión de rescatar! preservar y difundir nuestro patrimonio

bibliográfico! ,a dado un nuevo paso incorporando las nuevas tecnolog$as para satisfacer los

re#uerimientos de todos los lectores. 9s$! en el +:: se inauguró el portal de contenidos

culturales y biblioteca virtual ;emoria ,ilena! #ue permite dar acceso a los diversos materiales

#ue preserva Biblioteca Nacional de ,ile. -na de las primeras tareas de la Biblioteca Nacional

fue recoger la erogación de libros #ue los vecinos de 0antiago y de otras ciudades comen3aron a

,acer efectiva.

Escuela Normal de Preceptores de Chile. reada en 18*+ ba"o el gobierno de ;anuel Bulnes)rieto! la (scuela Normal de )receptores se encargó de profesionali3ar a los futuros maestros de

educación primaria o básica. <uvo como director a Domingo 6austino 0armiento =#uien

posteriormente ser$a el )residente de la %ep&blica 9rgentina=! cuya presencia en ,ile fue de

crucial importancia para el desarrollo cultural e intelectual de nuestro pa$s.

Creación de la Universidad de Chile(l 15 de noviembre de 18*+ se dicta la ley orgánica #ue crea la -niversidad de ,ile. Bello le dioa esta orporación su fisonom$a y doctrina singulares. 9un cuando tomó como modelos a las universidades inglesas! a la de Berl$n y a la napoleónica!

Bello creó un nuevo paradigma de -niversidad >a"ustado a las condiciones especiales de ,ile y!en general! a las necesidades comunes de los pa$ses latinoamericanos en trance de desarrollo>!como lo se/ala el filósofo de la educaci2n %oberto ;uni3aga.La gestión rectoral de 9ndr?s Bello! #ue se e@tiende desde 18* a 182! fue e@traordinariamentefecunda! no sólo para la -niversidad! sino para la cultura y el desarrollo integral del pa$s.obierno de ;anuel Bulnes.

9ndr?s Bello la creación de la -niversidad de ,ile. <ambi?n en ese a/o se fundó la (scuelaNormal! #ue formaba profesores de instrucción primaria. Dos a/os despu?s se restableció la(scuela Naval.(n 18*5! se fundaron la 9cademia de Bellas 9rtes! la (scuela de 9r#uitectura y la (scuela de

9rtes y Aficios! donde se impart$an talleres de carpinter$a! ,errer$a! fundición y mecánica. 9l a/osiguiente! abrió sus puertas el onservatorio Nacional de ;&sica.

http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-674.html














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