distribuciÓn de unidades didÁcticas y calificaciÓn. · 2019-11-02 · marco geográfico de...
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DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
PRIMER CICLO CULTURA CLÁSICA:
1ª EVALUACIÓN:
UD 1: ¿QUÉ ES LA CULTURA CLÁSICA?
Bloque 3. Mitología.
Principales dioses y héroes de la mitología grecolatina
Principales mitos de los dioses y héroes grecolatinos.
Bloque 7. Pervivencia en la actualidad.
Pervivencia en la actualidad de los siguientes aspectos del mundo grecolatino:
La mitología.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:3.1.1, 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3, 7.2.1
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajo (3.1.1, 3.2.1, 3.2.2): 2,5 puntos.
Cuaderno de clase y observación directa (3.2.3,7.2.1:): 2,5 puntos.
UD 2: GRECIA: MARCO HISTÓRICO Y GEOGRÁFICO.
Bloque 1. Geografía.
Marco geográfico de Grecia.
Bloque 2. Historia.
Marco histórico de Grecia.
Bloque 7. Pervivencia en la actualidad.
Pervivencia en la actualidad de los siguientes aspectos del mundo grecolatino:
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
La organización social y política de Grecia.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 1.1.1, 1.2.1,2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 7.1.1
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN YCRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajos (1.1.1, 1.2.1,2.1.1, 2.1.3): 2,5 puntos.
Cuaderno de clase y observación directa (2.1.2, 7.1.1): 2, 5 puntos.
NOTA FINAL 1ª EVALUACIÓN:
UD 1: 5 PUNTOS.
UD 2: 5 PUNTOS.
2ª EVALUACIÓN:
UD 3: ROMA: MARCO HISTÓRICO Y GEOGRÁFICO.
Bloque 1. Geografía.
Marco geográfico de Roma.
Bloque 2. Historia.
Marco histórico de Roma.
Bloque 7. Pervivencia en la actualidad.
Pervivencia en la actualidad de los siguientes aspectos del mundo grecolatino:
La organización social y política de Roma.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 1.1.1, 1.2.1,2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 7.1.1
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN YCRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajos (1.1.1, 1.2.1,2.1.1, 2.1.3): 2,5 puntos.
Cuaderno de clase y observación directa (2.1.2, 7.1.1): 2, 5 puntos.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
UD 4: SOCIEDAD Y VIDA COTIDIANA.
Bloque 5: Sociedad y vida cotidiana.
Organización política en Grecia y Roma.
La sociedad.
La vida cotidiana.
Trabajo y ocio.
Bloque 7. Pervivencia en la actualidad.
Pervivencia en la actualidad de los siguientes aspectos del mundo grecolatino:
La organización social.
La vida cotidiana.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:5.1.1, 5.2.1, 5.3.1, 5.4.1, 5.5.1, 5.5.2,
7.1.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajos (5.3.1, 5.4.1, 5.5.2): 2, 5 puntos.
Cuaderno de clase y observación directa (5.1.1, 5.2.1, 5.5.1, 7.1.1): 2,5 puntos.
NOTA FINAL 2ª EVALUACIÓN:
UD 3: 5 PUNTOS.
UD 4: 5 PUNTOS.
3ª EVALUACIÓN:
UD 5: EL ARTE CLÁSICO
Bloque 4. Arte.
El arte clásico: arquitectura y escultura.
Monumentos y edificios de la Hispania romana.
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IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
Bloque 7. Pervivencia en la actualidad.
Pervivencia en la actualidad de los siguientes aspectos del mundo grecolatino:
El arte clásico.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.2.1, 7.2.1
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN YCRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajos (4.1.1, 4.1.2, 4.2.1): 2,5 puntos.
Cuaderno de clase y observación directa (4.1.3, 7.2.1): 2,5 puntos.
UD 6: LAS LENGUAS CLÁSICAS.
Bloque 6. Lengua/Léxico.
Diversos tipos de escritura.
El alfabeto.
Las lenguas indoeuropeas.
Las lenguas romances.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 6.1.1, 6.2.1, 6.3.1, 6.4.1, 6.5.1, 6.6.1,
6.6.2
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN YCRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajos (6.1.1, 6.2.1, 6.6.1, 6.6.2): 2,5 puntos.
Cuaderno de clase y observación directa (6.3.1, 6.4.1, 6.5.1): 2,5 puntos.
NOTA FINAL 3ª EVALUACIÓN:
UD 5: 5 PUNTOS.
UD 6: 5 PUNTOS.
NOTA FINAL DE CURSO: NOTA MEDIA ARITMÉTICA DE LAS TRES EVALUACIONES.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
SEGUNDO CICLO CULTURA CLÁSICA:
1ª EVALUACIÓN:
UD 1: LA CULTURA CLÁSICA.
Bloque 3. Religión.
Mitología: dioses y héroes.
Bloque 7. Pervivencia en la actualidad.
Pervivencia del mundo clásico grecolatino en los siguientes aspectos:
Mitología en las artes y las ciencias.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 3.1.1, 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3,
7.1.1,7.2.1,7.2.2
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN YCRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajos (3.1.1, 3.2.1): 2,5 puntos.
Cuaderno de clase y observación directa (3.2.2, 3.2.3, 7.1.1,7.2.1,7.2.2): 2,5 puntos.
UD 2: GRECIA: MARCO HISTÓRICO Y GEOGRÁFICO.
Bloque 1. Geografía.
Marco geográfico de Grecia y Roma.
Bloque 2. Historia.
Historia de Grecia.
Las clases sociales en Grecia.
Bloque 7. Pervivencia en la actualidad.
Pervivencia del mundo clásico grecolatino en los siguientes aspectos:
Las instituciones políticas, sociales y culturales en Grecia.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 1.1.1, 1.2.1, 1.2.2, 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3,
2.1.4, 2.2.1, , 7.3.1, 7.3.2, 7.3.3.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajos (1.1.1, 1.2.1, 2.1.3, 2.1.4): 2, 5 puntos.
Cuaderno de clase y observación directa (1.2.2, 2.1.1, 2.1.2, 7.3.1, 7.3.2, 7.3.3): 2, 5
puntos.
NOTA FINAL 1ª EVALUACIÓN:
UD 1: 5 PUNTOS.
UD 2: 5 PUNTOS.
2ª EVALUACIÓN:
UD 3: ROMA: MARCO HISTÓRICO Y GEOGRÁFICO.
Bloque 1. Geografía.
Marco geográfico de Roma.
Bloque 2. Historia.
Historia de Roma.
Las clases sociales en Roma.
La Romanización de Hispania.
Bloque 7. Pervivencia en la actualidad.
Pervivencia del mundo clásico grecolatino en los siguientes aspectos:
Las instituciones políticas, sociales y culturales en Roma.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 1.1.1, 1.2.1, 1.2.2, 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3,
2.1.4, 2.2.1, 2.3.1, 2.3.2, 7.3.1, 7.3.2, 7.3.3.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajos (1.1.1, 1.2.1, 2.1.3, 2.1.4): 2, 5 puntos.
Cuaderno de clase y observación directa (1.2.2, 2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.3.2, 7.3.1, 7.3.2,
7.3.3): 2, 5 puntos.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
UD 4: RELIGIÓN Y ARTE CLÁSICO.
Bloque 3. Religión.
Religión grecorromana.
Manifestaciones deportivas asociadas a la religión en Grecia.
Bloque 4. Arte.
La arquitectura griega y romana.
La escultura.
Las obras públicas romanas.
Bloque 7. Pervivencia en la actualidad.
Pervivencia del mundo clásico grecolatino en los siguientes aspectos:
Las artes y las ciencias.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 3.3.1, 3.3.2, 3.4.1, 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3,
4.2.1, 4.2.2, 7.1.1, 7.2.2, 7.4.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajos (4.1.1, 4.1.2, 7.4.1): 2,5 puntos.
Cuaderno de clase y observación directa (3.3.1, 3.3.2, 3.4.1,, 4.1.3, 4.2.1, 4.2.2, 7.1.1,
7.2.2)
NOTA FINAL 2ª EVALUACIÓN:
UD 3: 5 PUNTOS.
UD 4: 5 PUNTOS.
3ª EVALUACIÓN:
UD 5: LITERATURA CLÁSICA.
Bloque 5. Literatura.
Géneros literarios en Grecia y Roma y su influencia en la literatura posterior.
Bloque 7. Pervivencia en la actualidad.
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IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
Pervivencia del mundo clásico grecolatino en los siguientes aspectos:
La literatura.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 7.2.1, 7.2.2, 7.4.1
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajos (5.1.1, 7.4.1): 2,5 puntos.
Cuaderno de clase y observación directa (5.1.2, 5.2.1, 7.2.1, 7.2.2): 2,5 puntos.
UD 6: LENGUAS CLÁSICAS.
Bloque 6. Lengua/Léxico.
Tipos de escritura. El alfabeto.
El origen de las lenguas indoeuropeas.
Lenguas romances.
Léxico de origen grecolatino: helenismos, latinismos y procedimientos de derivación y
composición.
Palabras patrimoniales, cultismos y semicultismos. Principales reglas de evolución del
latín al castellano.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 6.1.1, 6.2.1, 6.3.1, 6.4.1, 6.5.1, 6.6.1,
6.6.2, 6.7.1, 6.7.2, 6.8.1, 6.8.2, 6.9.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajos (6.2.1, 6.3.1, 6.7.2): 2, 5 puntos.
Cuaderno de clase y observación directa (6.1.1, 6.4.1, 6.5.1, 6.6.1, 6.6.2, 6.7.1, 6.8.1,
6.8.2, 6.9.1): 2,5 puntos.
NOTA FINAL 3ª EVALUACIÓN:
UD 5: 5 PUNTOS.
UD 6: 5 PUNTOS.
NOTA FINAL DE CURSO: NOTA MEDIA ARITMÉTICA DE LAS TRES EVALUACIONE
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CURSO 2019-2020
LATÍN 4º ESO:
1ª EVALUACIÓN:
UD 1: LA LENGUA LATINA.
Bloque 1: El latín y las lenguas romances.
Marco geográfico de la lengua.
El indoeuropeo.
Las lenguas de España: lenguas romances y no romances.
Diferentes sistemas de escritura: los orígenes de la escritura.
Orígenes del alfabeto latino.
La pronunciación.
Bloque 4: Roma: Historia, cultura y civilización.
Períodos de la historia de Roma: LA MONARQUÍA.
Mitología y religión.
Bloque 6: Léxico.
Vocabulario básico latino: léxico transparente, palabras de mayor frecuencia e
identificación de los principales lexemas, prefijos y sufijos latinos usados en la propia lengua.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 1.1.1, 1.1.2, 1.2.1, 1.3.1, 1.4.1, 1.5.1,
4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4, 4.5.1, 4.5.2, 6.1.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajo (1.1.1, 1.1.2): 1 punto.
Cuaderno de trabajo (1.2.1, 1.3.1, 4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4, 4.5.1, 4.5.2): 2 puntos.
Prueba oral (1.4.1): 1 punto.
Observación directa (1.5.1, 6.1.1): 1 punto.
UD 2: EL SISTEMA DE LA LENGUA LATINA.
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CURSO 2019-2020
Bloque 2: Morfología.
Formantes de las palabras.
Tipos de palabras: variables e invariables.
Concepto de declinación: las declinaciones.
Flexión de sustantivos, adjetivos y verbos: 1ª DECLINACIÓN, ADJETIVOS 1 ª
DECLINACIÓN Y PRESENTE DE “SVM” Y DE LAS CUATRO CONJUGACIONES.
Bloque 3: Sintaxis.
Los casos latinos.
La concordancia.
Los elementos de la oración.
La oración simple: oraciones atributivas y predicativas.
Bloque 4: Roma: Historia, cultura y civilización.
Períodos de la historia de Roma: LA REPÚBLICA.
Bloque 5: Textos.
Iniciación a las técnicas de traducción y retroversión.
Análisis morfológico y sintáctico.
Lectura comprensiva de textos traducidos, adaptados o no, de autores latinos.
Bloque 6: Léxico.
Vocabulario básico latino: léxico transparente, palabras de mayor frecuencia e
identificación de los principales lexemas, prefijos y sufijos latinos usados en la propia lengua.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.4.1, 2.5.1, 2.5.2,
2.5.5, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 3.7.1, 4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 5.2.2, 6.1.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Prueba escrita: (2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.4.1, 2.5.1, 2.5.2, 2.5.5, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 3.7.1,5.1.1,
5.1.2): 3 puntos.
Cuaderno de trabajo (4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4, 5.2.1, 5.2.2): 1 punto.
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CURSO 2019-2020
Observación directa (1.5.1, 6.1.1): 1 punto.
NOTA FINAL 1ª EVALUACIÓN:
UD 1: 5 PUNTOS.
UD 2: 5 PUNTOS.
2ª EVALUACIÓN:
UD 3: CÉSAR Y AUGUSTO.
Bloque 1: El latín y las lenguas romances.
Pervivencia de elementos lingüísticos latinos.
Identificación de lexemas y afijos latinos usados en la propia lengua.
Bloque 3: Sintaxis.
Los casos latinos.
La concordancia.
Los elementos de la oración: LAS PREPOSICIONES.
La oración simple: oraciones atributivas y predicativas.
Las oraciones coordinadas.
Bloque 2: Morfología.
Formantes de las palabras.
Tipos de palabras: variables e invariables.
Concepto de declinación: las declinaciones.
Flexión de sustantivos, adjetivos y verbos: 2ª DECLINACIÓN, ADJETIVOS 2-1-2 E
IMPERFECTO DE “SVM” Y DE LAS CUATRO CONJUGACIONES.
Bloque 5: Textos.
Iniciación a las técnicas de traducción y retroversión.
Análisis morfológico y sintáctico.
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CURSO 2019-2020
Lectura comprensiva de textos traducidos, adaptados o no, de autores latinos.
Bloque 4: Roma: Historia, cultura y civilización.
Períodos de la historia de Roma: EL IMPERIO
Organización política y social de Roma.
Bloque 6: Léxico.
Vocabulario básico latino: léxico transparente, palabras de mayor frecuencia e
identificación de los principales lexemas, prefijos y sufijos latinos usados en la propia lengua.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:1.6.1, 1.7.1,2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.4.1,
2.5.1, 2.5.2, 2.5.5, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 3.4.1,3.7.1,4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4, 5.1.1, 5.1.2,6.1.,
6.1.2,6.2.1, 6.3.1
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Prueba escrita: (2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.4.1, 2.5.1, 2.5.2, 2.5.5, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 3.7.1, 5.1.1,
5.1.2): 3 puntos.
Cuaderno de trabajo (4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4, 5.2.1, 5.2.2): 1 punto.
Observación directa (1.5.1, 6.1.1, 6.1.2,6.2.1, 6.3.1): 1 punto.
UD 4: LA FAMILIA ROMANA.
Bloque 2: Morfología.
Formantes de las palabras.
Tipos de palabras: variables e invariables.
Concepto de declinación: las declinaciones.
Flexión de sustantivos, adjetivos y verbos: 3ª DECLINACIÓN.
Bloque 3: Sintaxis.
Los casos latinos.
La concordancia.
Los elementos de la oración.
La oración simple: oraciones atributivas y predicativas.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
Las oraciones coordinadas.
Bloque 5: Textos.
Iniciación a las técnicas de traducción y retroversión.
Análisis morfológico y sintáctico.
Lectura comprensiva de textos traducidos, adaptados o no, de autores latinos.
Bloque 4: Roma: Historia, cultura y civilización.
Vida cotidiana. La familia romana.
Bloque 5: Textos.
Iniciación a las técnicas de traducción y retroversión.
Análisis morfológico y sintáctico.
Lectura comprensiva de textos traducidos, adaptados o no, de autores latinos.
Bloque 6: Léxico.
Vocabulario básico latino: léxico transparente, palabras de mayor frecuencia e
identificación de los principales lexemas, prefijos y sufijos latinos usados en la propia lengua.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:1.6.1, 1.7.1,2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.4.1,
2.5.1, 2.5.2, 2.5.5, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 3.4.1,3.7.1,4.3.1, 4.4.1,5.1.1, 5.1.2,6.1., 6.1.2,6.2.1, 6.3.1
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Prueba escrita: (2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.4.1, 2.5.1, 2.5.2, 2.5.5, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 3.7.1, 5.1.1,
5.1.2): 3 puntos.
Trabajo (4.3.1, 4.4.1, 5.2.1, 5.2.2): 1 punto.
Observación directa (1.5.1, 6.1.1, 6.1.2,6.2.1, 6.3.1): 1 punto.
NOTA FINAL 2ª EVALUACIÓN:
UD 3: 5 PUNTOS.
UD 4: 5 PUNTOS.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
3ª EVALUACIÓN:
UD 5: HISPANIA.
Bloque 2: Morfología.
Formantes de las palabras.
Tipos de palabras: variables e invariables.
Concepto de declinación: las declinaciones.
Flexión de sustantivos, adjetivos y verbos: ADJETIVOS DE LA 3ª DECLINACIÓN.
Bloque 3: Sintaxis.
Los casos latinos.
La concordancia.
Los elementos de la oración.
La oración simple: oraciones atributivas y predicativas.
Las oraciones coordinadas.
Bloque 5: Textos.
Iniciación a las técnicas de traducción y retroversión.
Análisis morfológico y sintáctico.
Lectura comprensiva de textos traducidos, adaptados o no, de autores latinos.
Bloque 4: Roma: Historia, cultura y civilización.
La romanización en Hispania.
Bloque 5: Textos.
Iniciación a las técnicas de traducción y retroversión.
Análisis morfológico y sintáctico.
Lectura comprensiva de textos traducidos, adaptados o no, de autores latinos.
Bloque 6: Léxico.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
Vocabulario básico latino: léxico transparente, palabras de mayor frecuencia e
identificación de los principales lexemas, prefijos y sufijos latinos usados en la propia lengua.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.4.1, 2.5.1, 2.5.2,
2.5.5, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 3.4.1,3.7.1,4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4, 4.5.1, 4.5.2, 5.1.1, 5.1.2,6.1.,
6.1.2,6.2.1, 6.3.1
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Prueba escrita: (2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.4.1, 2.5.1, 2.5.2, 2.5.5, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 3.7.1, 5.1.1,
5.1.2): 3 puntos.
Trabajo (4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4, 4.5.1, 4.5.2, 5.2.1, 5.2.2): 1 punto.
Observación directa (1.5.1, 6.1.1, 6.1.2,6.2.1, 6.3.1): 1 punto.
UD 6: LA EVOLUCIÓN DEL LATÍN
Bloque 2: Morfología.
Los verbos: formas personales, infinitivo de presente activo y participio de perfecto.
Bloque 3: Sintaxis.
Los casos latinos.
La concordancia.
Los elementos de la oración.
La oración simple: oraciones atributivas y predicativas.
Las oraciones coordinadas.
Las oraciones de infinitivo concertado.
Usos del participio.
Bloque 5: Textos.
Iniciación a las técnicas de traducción y retroversión.
Análisis morfológico y sintáctico.
Lectura comprensiva de textos traducidos, adaptados o no, de autores latinos.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
Bloque 6: Léxico.
Vocabulario básico latino: léxico transparente, palabras de mayor frecuencia e
identificación de los principales lexemas, prefijos y sufijos latinos usados en la propia lengua.
Nociones básicas de evolución fonética, morfológica y semántica del latín a las
lenguas romances.
Palabras patrimoniales y cultismos.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.4.1, 2.5.1, 2.5.2,
2.5.3, 2.5.4,2.5.5, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 3.4.1, 3.5.1, 3.6.1, 3.7.1,4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4, 4.5.1, 4.5.2,
5.1.1, 5.1.2,6.1., 6.1.2,6.2.1, 6.2.2,6.3.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Prueba escrita: (2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.4.1, 2.5.1, 2.5.2, 2.5.3, 2.5.4, 2.5.5, 3.1.1, 3.2.1,
3.3.1, 3.4.1,3.5.1,3.6.1, 3.7.1, 5.1.1, 5.1.2): 3 puntos.
Cuaderno de trabajo (5.2.1, 5.2.2,6.1.2, 6.2.1, 6.2.2, 6.3.1): 1 punto.
Observación directa (1.5.1, 6.1.1): 1 punto.
NOTA FINAL 3ª EVALUACIÓN:
UD 1: 5 PUNTOS.
UD 2: 5 PUNTOS.
NOTA FINAL DE CURSO: NOTA MEDIA ARITMÉTICA DE LAS TRES EVALUACIONES.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
LATÍN I
1ª EVALUACIÓN:
UD 1: LA LENGUA LATINA.
Bloque 1: El latín y las lenguas romances.
Marco geográfico de la lengua latina.
El indoeuropeo.
Las lenguas de España: lenguas romances y no romances.
Diferentes sistemas de escritura: los orígenes de la escritura.
Orígenes del alfabeto latino.
La pronunciación.
Bloque 4: Roma: historia, cultura, arte y civilización.
Períodos de la historia de Roma: LA MONARQUÍA.
Mitología y religión.
Bloque 6: Léxico.
Vocabulario básico latino: léxico transparente, palabras de mayor frecuencia.
Identificación de lexemas, sufijos y prefijos latinos usados en la propia lengua.
Latinismos más frecuentes del vocabulario común y del léxico especializado.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 1.1.1, 1.2.1, 1.3.1, 1.4.1, 1.4.2, 1.5.1,
1.6.1, 4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3, 4.4.1, 6.1.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajo (1.1.1, 1.1.2): 1 punto.
Cuaderno de trabajo (1.3.1, 1.4.1, 1.4.2, 1.5.1, 1.6.1, 4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3,
4.4.1,): 2 puntos.
Prueba oral (1.5.1): 1 punto.
Observación directa (1.6.1, 6.1.1): 1 punto.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
UD 2: EL SISTEMA DE LA LENGUA LATINA.
Bloque 2: Morfología.
Formantes de las palabras.
Clases de palabras: variables e invariables.
Concepto de flexión: declinación y conjugación.
Flexión nominal: sustantivos, pronombres y adjetivos: 1ª Y 2ª DECLINACIÓN,
ADJETIVOS 2-1-2, PRONOMBRES PERSONALES Y LOS POSESIVOS.
Flexión verbal: formas personales: PRESENTE E IMPERFECTO DE INDICATIVO DEL
VERBO “SVM” Y DE LAS CUATRO CONJUGACIONES.
Bloque 3: Sintaxis.
Los casos latinos.
La concordancia.
Los elementos de la oración.
La oración simple: oraciones atributivas y predicativas.
Bloque 4: Roma: historia, cultura, arte y civilización.
Períodos de la historia de Roma: LA REPÚBLICA. La romanización de Hispania.
Organización política y social de Roma durante la República.
Bloque 5: Textos.
Iniciación a las técnicas de traducción, retroversión y comentario de textos.
Análisis morfológico y sintáctico.
Comparación de estructuras latinas con la de la lengua propia.
Lectura y comentario de textos clásicos originales en latín o traducidos.
Bloque 6: Léxico.
Vocabulario básico latino: léxico transparente, palabras de mayor frecuencia.
Latinismos más frecuentes del vocabulario común y del léxico especializado.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.3.2,2.4.1, 2.5.1,
2.5.2, 2.5.4,2.6.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 3.7.1, 4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4, 4.5.1, 4.5.2, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1,
6.1.1, 6.1.2.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Prueba escrita: (2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.3.2,2.4.1, 2.5.1, 2.5.2, 2.5.4,2.6.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1,
3.7.1, 5.1.1): 3 puntos.
Cuaderno de trabajo (4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4, 4.5.1, 4.5.2, 5.2.1): 1 punto.
Observación directa (6.1.1): 1 punto.
NOTA FINAL 1ª EVALUACIÓN:
UD 1: 5 PUNTOS.
UD 2: 5 PUNTOS.
2ª EVALUACIÓN:
UD 3: EL IMPERIO.
Bloque 1: El latín y las lenguas romances.
Pervivencia de elementos lingüísticos latinos: términos patrimoniales y cultismos.
Identificación de lexemas, sufijos y prefijos latinos usados en la propia lengua.
Bloque 2: Morfología.
Formantes de las palabras.
Clases de palabras: variables e invariables.
Concepto de flexión: declinación y conjugación.
Flexión nominal: sustantivos, pronombres y adjetivos: 3ª DECLINACIÓN, ADJETIVOS
DE LA 3ª DECLINACIÓN.
Flexión verbal: formas personales: PRETÉRITO PERFECTO DE INDICATIVO DEL
VERBO “SVM” Y DE LAS CUATRO CONJUGACIONES.
Bloque 3: Sintaxis.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
Los casos latinos.
La concordancia.
Los elementos de la oración: LAS PREPOSICIONES.
La oración simple: oraciones atributivas y predicativas.
Las oraciones compuestas: coordinadas.
Bloque 4: Roma: historia, cultura, arte y civilización.
Períodos de la historia de Roma: EL IMPERIO.
Organización política y social de Roma durante el imperio.
Bloque 5: Textos.
Iniciación a las técnicas de traducción, retroversión y comentario de textos.
Análisis morfológico y sintáctico.
Comparación de estructuras latinas con la de la lengua propia.
Lectura y comentario de textos clásicos originales en latín o traducidos.
Bloque 6: Léxico.
Vocabulario básico latino: léxico transparente, palabras de mayor frecuencia y
principales prefijos y sufijos.
Identificación de lexemas, sufijos y prefijos latinos usados en la propia lengua.
Latinismos más frecuentes del vocabulario común y del léxico especializado.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:1.6.1, 1.7.1, 1.7.2. 1.8.1, 2.1.1, 2.1.2,
2.3.1, 2.3.2,2.4.1, 2.5.1, 2.5.2, 2.5.4,2.6.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 3.4.1,3.7.1, 4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4,
4.5.1, 4.5.2, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 6.1.1, 6.1.2, 6.2.2, 6.4.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Prueba escrita: (2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.3.2,2.4.1, 2.5.1, 2.5.2, 2.5.4,2.6.1, 3.1.1, 3.2.1,
3.3.1,3.4.1, 3.7.1, 5.1.1): 3 puntos.
Trabajo (4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4, 4.5.1, 4.5.2, 5.2.1): 1 punto.
Observación directa (1.6.1, 1.7.1, 1.7.2. 1.8.1, 6.1.1, 6.1.2, 6.2.2, 6.4.1.): 1 punto.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
UD 4: EL PLUSCUAMPERFECTO.
Bloque 2: Morfología.
Formantes de las palabras.
Clases de palabras: variables e invariables.
Concepto de flexión: declinación y conjugación.
Flexión nominal: sustantivos, pronombres y adjetivos: 4ª Y 5ª DECLINACIÓN Y LOS
NUMERALES.
Flexión verbal: formas personales: PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DE
INDICATIVO DEL VERBO “SVM” Y DE LAS CUATRO CONJUGACIONES.
Bloque 3: Sintaxis.
Los casos latinos.
La concordancia.
Los elementos de la oración.
La oración simple: oraciones atributivas y predicativas.
Las oraciones compuestas: coordinadas.
Bloque 5: Textos.
Iniciación a las técnicas de traducción, retroversión y comentario de textos.
Análisis morfológico y sintáctico.
Comparación de estructuras latinas con la de la lengua propia.
Lectura y comentario de textos clásicos originales en latín o traducidos.
Bloque 6: Léxico.
Vocabulario básico latino: léxico transparente, palabras de mayor frecuencia y
principales prefijos y sufijos.
Identificación de lexemas, sufijos y prefijos latinos usados en la propia lengua.
Latinismos más frecuentes del vocabulario común y del léxico especializado.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.3.2,2.4.1, 2.5.1,
2.5.2, 2.5.4,2.6.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 3.7.1, 4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4, 4.5.1, 4.5.2, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1,
6.1.1, 6.1.2.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Prueba escrita: (2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.3.2,2.4.1, 2.5.1, 2.5.2, 2.5.4,2.6.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1,
3.7.1, 5.1.1): 3 puntos.
Cuaderno de trabajo (4.1.1, 4.1.2,4.1.3, 4.1.4, 4.5.1, 4.5.2, 5.2.1): 1 punto.
Observación directa (6.1.1): 1 punto.
NOTA FINAL 2ª EVALUACIÓN:
UD 3: 5 PUNTOS.
UD 4: 5 PUNTOS.
3ª EVALUACIÓN:
UD 5: LA ROMANIZACIÓN DE HISPANIA.
Bloque 2: Morfología.
Formantes de las palabras.
Clases de palabras: variables e invariables.
Concepto de flexión: declinación y conjugación.
Flexión nominal: sustantivos, pronombres y adjetivos: DEMOSTRATIVOS,
RELATIVOS, INDEFINIDOS Y INTERROGATIVOS.
Bloque 3: Sintaxis.
Los casos latinos.
La concordancia.
Los elementos de la oración.
La oración simple: oraciones atributivas y predicativas.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
Las oraciones compuestas: coordinadas y subordinadas de uso más frecuente.
Bloque 4: Roma: historia, cultura, arte y civilización.
La romanización de Hispania.
Bloque 5: Textos.
Iniciación a las técnicas de traducción, retroversión y comentario de textos.
Análisis morfológico y sintáctico.
Comparación de estructuras latinas con la de la lengua propia.
Lectura y comentario de textos clásicos originales en latín o traducidos.
Bloque 6: Léxico.
Vocabulario básico latino: léxico transparente, palabras de mayor frecuencia y
principales prefijos y sufijos.
Identificación de lexemas, sufijos y prefijos latinos usados en la propia lengua.
Latinismos más frecuentes del vocabulario común y del léxico especializado.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.3.2,2.4.1, 2.5.1,
2.5.2, 2.5.4,2.6.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 3.7.1, 4.6.2, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 6.1.1, 6.1.2.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Prueba escrita: (2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.3.2,2.4.1, 2.5.1, 2.5.2, 2.5.4,2.6.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1,
3.7.1, 5.1.1): 3 puntos.
Cuaderno de trabajo (4.6.2, 5.2.1): 1 punto.
Observación directa (6.1.1): 1 punto.
UD 6: EL ARTE ROMANO.
Bloque 2: Morfología.
Formantes de las palabras.
Clases de palabras: variables e invariables.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
Concepto de flexión: declinación y conjugación.
Flexión nominal: sustantivos, pronombres y adjetivos: REPASO GENERAL.
Construcciones de infinitivo y participio.
Bloque 3: Sintaxis.
Los casos latinos.
La concordancia.
Los elementos de la oración.
La oración simple: oraciones atributivas y predicativas.
Las oraciones compuestas: coordinadas y subordinadas de uso más frecuente.
Construcciones de infinitivo y participio.
Bloque 4: Roma: historia, cultura, arte y civilización.
Arte romano.
Obras públicas y urbanismo.
Bloque 5: Textos.
Iniciación a las técnicas de traducción, retroversión y comentario de textos.
Análisis morfológico y sintáctico.
Comparación de estructuras latinas con la de la lengua propia.
Lectura y comentario de textos clásicos originales en latín o traducidos.
Bloque 6: Léxico.
Vocabulario básico latino: léxico transparente, palabras de mayor frecuencia y
principales prefijos y sufijos.
Identificación de lexemas, sufijos y prefijos latinos usados en la propia lengua.
Nociones básicas de evolución del latín a las lenguas romances.
Latinismos más frecuentes del vocabulario común y del léxico especializado.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.3.2,2.4.1, 2.5.1,
2.5.2,2.5.3, 2.5.4, 2.5.5, 2.6.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1,3.4.1, 3.5.1, 3.6.1, 4.6.1, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 6.1.1,
6.1.2, 6.2.1, 6.2.2, 6.3.1, 6.3.2
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Prueba escrita: (2.1.1, 2.1.2, 2.3.1, 2.3.2,2.4.1, 2.5.1, 2.5.2, 2.5.3, 2.5.4,2.5.52.6.1, 3.1.1,
3.2.1, 3.3.1, 3.4.1, 3.5.1, 3.6.1, 5.1.1): 3 puntos.
Cuaderno de trabajo (6.1.2, 6.2.1, 6.2.2, 6.3.1, 6.3.2,5.2.1): 1 punto.
Observación directa (6.1.1): 1 punto.
NOTA FINAL 3ª EVALUACIÓN:
UD 5: 5 PUNTOS.
UD 6: 5 PUNTOS.
NOTA FINAL DE CURSO: NOTA MEDIA ARITMÉTICA DE LAS TRES EVALUACIONES.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
LATÍN II
1ª EVALAUCIÓN:
UD 1: LA LENGUA Y LATINA.
Bloque 1: Morfología.
Morfología nominal: Formas menos usuales e irregulares.
Morfología verbal: Verbos irregulares y defectivos.
Formas no personales del verbo: supino, gerundio y gerundivo.
La conjugación perifrástica.
Bloque 4: Textos.
Traducción e interpretación de textos clásicos.
Bloque 5: Léxico.
Ampliación de vocabulario latino.
Etimología y origen de las palabras de la propia lengua a través de la identificación de
lexemas, sufijos y prefijos latinos.
Latinismos incorporados a la lengua coloquial y especializada.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:1.1.1, 1.2.1, 1.3.1, 1.4.1, 1.5.1,1.6.1,
4.1.1, 4.2.1, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 5.4.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Pruebas escritas y orales (1.1.1, 1.2.1, 1.3.1, 1.4.1, 1.5.1,1.6.1, 4.1.1, 4.2.1.): 4 puntos.
Observación directa: (5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 5.4.1) 1 punto.
UD 2: LA LITERATURA LATINA. LA ÉPICA LATINA.
Bloque 2: Sintaxis.
Estudio pormenorizado de la sintaxis nominal y pronominal.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
La oración compuesta: coordinadas y subordinadas adjetivas, sustantivas y
adverbiales.
Construcciones sintácticas de las formas no personales: infinitivo, participio, gerundio
y supino.
Bloque 3: Literatura romana.
Los géneros literarios.
La épica.
Bloque 4: Textos.
Traducción e interpretación de textos clásicos.
Comentario y análisis histórico, lingüístico y literario de textos clásicos originales.
Conocimiento del contexto social, cultural e histórico de los textos traducidos.
Identificación de las características formales de los textos.
Bloque 5: Léxico.
Ampliación de vocabulario latino.
Etimología y origen de las palabras de la propia lengua a través de la identificación de
lexemas, sufijos y prefijos latinos.
Latinismos incorporados a la lengua coloquial y especializada.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:2.1.1, 2.2.1, 2.3.1, 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3,
3.2.1, 3.3.1, 4.1.1, 4.2.1, 4.3.1, 4.4.1, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 5.4.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Pruebas escritas: (2.1.1, 2.2.1, 2.3.1, 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.2.1, 3.3.1, 4.1.1, 4.2.1): 4
puntos.
Observación directa (.3.1, 4.4.1, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 5.4.1): 1 punto.
NOTA FINAL 1ª EVALUACIÓN:
UD 1: 5 PUNTOS.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
UD 2: 5 PUNTOS.
2ª EVALAUCIÓN:
UD 3: LA ORATORIA Y LA HISTORIOGRAFÍA.
Bloque 3: Literatura romana.
La historiografía.
La oratoria.
Bloque 4: Textos.
Traducción e interpretación de textos clásicos.
Comentario y análisis histórico, lingüístico y literario de textos clásicos originales.
Conocimiento del contexto social, cultural e histórico de los textos traducidos.
Identificación de las características formales de los textos.
Bloque 5: Léxico.
Ampliación de vocabulario latino.
Etimología y origen de las palabras de la propia lengua a través de la identificación de
lexemas, sufijos y prefijos latinos.
Evolución del latín a las lenguas romances: VOCALES Y CONSONANTES SIMPLES.
Palabras patrimoniales y cultismos.
Latinismos incorporados a la lengua coloquial y especializada.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.2.1, 3.3.1, 4.1.1,
4.2.1, 4.3.1, 4.4.1, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 5.3.1,5.4.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Pruebas escritas: (2.1.1, 2.2.1, 2.3.1, 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.2.1, 3.3.1, 4.1.1, 4.2.1, 5.3.1): 4
puntos.
Observación directa (.3.1, 4.4.1, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 5.4.1): 1 punto.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
UD 4:LA LÍRICA Y LA FÁBULA.
Bloque 3: Literatura romana.
La lírica
La fábula.
Bloque 4: Textos.
Traducción e interpretación de textos clásicos.
Comentario y análisis histórico, lingüístico y literario de textos clásicos originales.
Conocimiento del contexto social, cultural e histórico de los textos traducidos.
Identificación de las características formales de los textos.
Bloque 5: Léxico.
Ampliación de vocabulario latino.
Etimología y origen de las palabras de la propia lengua a través de la identificación de
lexemas, sufijos y prefijos latinos.
Evolución del latín a las lenguas romances: GRUPOS CONSONÁNTICOS.
Palabras patrimoniales y cultismos.
Latinismos incorporados a la lengua coloquial y especializada.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.2.1, 3.3.1, 4.1.1,
4.2.1, 4.3.1, 4.4.1, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 5.3.1,5.4.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Pruebas escritas: (2.1.1, 2.2.1, 2.3.1, 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.2.1, 3.3.1, 4.1.1, 4.2.1, 5.3.1): 4
puntos.
Observación directa (.3.1, 4.4.1, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 5.4.1): 1 punto.
NOTA FINAL 2ª EVALUACIÓN:
UD 3: 5 PUNTOS.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
UD 4: 5 PUNTOS.
3ª EVALAUCIÓN:
UD 5: EL TEATRO.
Bloque 3: Literatura romana.
El teatro.
Bloque 4: Textos.
Traducción e interpretación de textos clásicos.
Comentario y análisis histórico, lingüístico y literario de textos clásicos originales.
Conocimiento del contexto social, cultural e histórico de los textos traducidos.
Identificación de las características formales de los textos.
Bloque 5: Léxico.
Ampliación de vocabulario latino.
Etimología y origen de las palabras de la propia lengua a través de la identificación de
lexemas, sufijos y prefijos latinos.
Evolución del latín a las lenguas romances: REPASO GENERAL.
Palabras patrimoniales y cultismos.
Latinismos incorporados a la lengua coloquial y especializada.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS:3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.2.1, 3.3.1, 4.1.1,
4.2.1, 4.3.1, 4.4.1, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 5.3.1,5.4.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Pruebas escritas: (2.1.1, 2.2.1, 2.3.1, 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.2.1, 3.3.1, 4.1.1, 4.2.1, 5.3.1): 4
puntos.
Observación directa (.3.1, 4.4.1, 5.1.1, 5.1.2, 5.2.1, 5.4.1): 1 punto.
NOTA FINAL 3ª EVALUACIÓN:
UD 5: 10 PUNTOS.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
NOTA FINAL DE CURSO: NOTA MEDIA ARITMÉTICA DE LAS TRES EVALUACIONES. GRIEGO II:
1ª EVALUACIÓN: UD 1: LA LENGUA GRIEGA. Bloque 1: La lengua griega. Los dialectos antiguos, los dialectos literarios y la koiné. Del griego clásico al griego moderno. Bloque 2: Morfología. Revisión de la flexión nominal y pronominal: Formas menos usuales e
irregulares. Revisión de la flexión verbal.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 1.1.1, 1.2.1, 2.1.1, 2.2.1, 2.3.1,2.4.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Trabajos (1.1.1, 1.2.1): 1 punto.
Pruebas escritas (1.1.1, 1.2.1): 4 puntos.
UD 2: LA LITERATURA GRIEGA. LA ÉPICA GRIEGA. Bloque 2: Morfología. Revisión de la flexión nominal y pronominal: Formas menos usuales e
irregulares. Revisión de la flexión verbal. Bloque 3: Sintaxis. Estudio pormenorizado de la sintaxis nominal y pronominal. Tipos de oraciones y construcciones sintácticas. La oración compuesta. Bloque 4: Literatura. Géneros literarios. La épica. Bloque 5: Textos. Traducción e interpretación de textos clásicos. Uso del diccionario. Comentario y análisis filológico de textos de griego clásico originales,
preferiblemente en prosa. Conocimiento del contexto social, cultural e histórico de los textos traducidos.
Identificación de las características formales de los textos. Bloque 6: Léxico. Ampliación de vocabulario griego.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
Descomposición de palabras en sus formantes. Helenismos más frecuentes del léxico especializado. Etimología y origen de las palabras de la propia lengua. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 2.1.1, 2.2.1, 2.3.1,2.4.1, 3.1.1, 3.2.1,
3.3.1, 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.2.1, 4.3.1, 5.1.1, 5.2.1, 5.3.1, 5.4.1, 5.5.1, 6.1.1, 6.2.1, 6.3.1, 6.3.2,
6.4.1,6.4.2, 6.5.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Observación directa (4.2.1, 4.3.1, 5.3.1, 5.4.1, 5.5.1, 6.2.1, 6.3.1, 6.3.2, 6.4.1,6.4.2,
6.5.1)2 puntos.
Pruebas escritas (2.1.1, 2.2.1, 2.3.1,2.4.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 5.1.1,
5.2.1, 6.1.1): 3 puntos.
NOTA FINAL 1ª EVALUACIÓN:
UD 1: 5 PUNTOS.
UD 2: 5 PUNTOS.
2ª EVALUACIÓN:
UD 3: LA LÍRICA Y LA FÁBULA. Bloque 2: Morfología. Revisión de la flexión nominal y pronominal: Formas menos usuales e
irregulares. Revisión de la flexión verbal: La conjugación atemática. Modos verbales. Bloque 3: Sintaxis. Estudio pormenorizado de la sintaxis nominal y pronominal. Usos modales. Tipos de oraciones y construcciones sintácticas. La oración compuesta. Formas de subordinación. Bloque 4: Literatura. La lírica.
La fábula. Bloque 5: Textos. Traducción e interpretación de textos clásicos. Uso del diccionario.
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IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
Comentario y análisis filológico de textos de griego clásico originales, preferiblemente en prosa. Conocimiento del contexto social, cultural e histórico de los textos traducidos.
Identificación de las características formales de los textos. Bloque 6: Léxico. Ampliación de vocabulario griego. Descomposición de palabras en sus formantes. Helenismos más frecuentes del léxico especializado. Etimología y origen de las palabras de la propia lengua. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 2.1.1, 2.2.1, 2.3.1,2.4.1, 3.1.1, 3.2.1,
3.3.1, 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.2.1, 4.3.1, 5.1.1, 5.2.1, 5.3.1, 5.4.1, 5.5.1, 6.1.1, 6.2.1, 6.3.1, 6.3.2,
6.4.1,6.4.2, 6.5.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Observación directa (4.2.1, 4.3.1, 5.3.1, 5.4.1, 5.5.1, 6.2.1, 6.3.1, 6.3.2, 6.4.1,6.4.2,
6.5.1)2 puntos.
Pruebas escritas (2.1.1, 2.2.1, 2.3.1,2.4.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 5.1.1,
5.2.1, 6.1.1): 3 puntos.
UD 4: LA HISTORIOGRAFÍA Y LA ORATORIA. Bloque 4: Literatura. La historiografía. La oratoria. Bloque 5: Textos. Traducción e interpretación de textos clásicos. Uso del diccionario. Comentario y análisis filológico de textos de griego clásico originales,
preferiblemente en prosa. Conocimiento del contexto social, cultural e histórico de los textos traducidos.
Identificación de las características formales de los textos. Bloque 6: Léxico. Ampliación de vocabulario griego. Descomposición de palabras en sus formantes. Helenismos más frecuentes del léxico especializado. Etimología y origen de las palabras de la propia lengua. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 2.1.1, 2.2.1, 2.3.1,2.4.1, 3.1.1, 3.2.1,
3.3.1, 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.2.1, 4.3.1, 5.1.1, 5.2.1, 5.3.1, 5.4.1, 5.5.1, 6.1.1, 6.2.1, 6.3.1, 6.3.2,
6.4.1,6.4.2, 6.5.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
Observación directa (4.2.1, 4.3.1, 5.3.1, 5.4.1, 5.5.1, 6.2.1, 6.3.1, 6.3.2, 6.4.1,6.4.2,
6.5.1)2 puntos.
Pruebas escritas (2.1.1, 2.2.1, 2.3.1,2.4.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 5.1.1,
5.2.1, 6.1.1): 3 puntos.
NOTA FINAL 2ª EVALUACIÓN:
UD 3: 5 PUNTOS.
UD 4: 5 PUNTOS.
3ª EVALUACIÓN:
UD 5: EL TEATRO GRIEGO: COMEDIA Y TRAGEDIA. Bloque 4: Literatura. El teatro: Tragedia y comedia. Bloque 5: Textos. Traducción e interpretación de textos clásicos. Uso del diccionario. Comentario y análisis filológico de textos de griego clásico originales,
preferiblemente en prosa. Conocimiento del contexto social, cultural e histórico de los textos traducidos.
Identificación de las características formales de los textos. Bloque 6: Léxico. Ampliación de vocabulario griego. Descomposición de palabras en sus formantes. Helenismos más frecuentes del léxico especializado. Etimología y origen de las palabras de la propia lengua. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ASOCIADOS: 2.1.1, 2.2.1, 2.3.1,2.4.1, 3.1.1, 3.2.1,
3.3.1, 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.2.1, 4.3.1, 5.1.1, 5.2.1, 5.3.1, 5.4.1, 5.5.1, 6.1.1, 6.2.1, 6.3.1, 6.3.2,
6.4.1,6.4.2, 6.5.1.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Observación directa (4.2.1, 4.3.1, 5.3.1, 5.4.1, 5.5.1, 6.2.1, 6.3.1, 6.3.2, 6.4.1,6.4.2,
6.5.1)2 puntos.
Pruebas escritas (2.1.1, 2.2.1, 2.3.1,2.4.1, 3.1.1, 3.2.1, 3.3.1, 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 5.1.1,
5.2.1, 6.1.1): 3 puntos.
DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALIFICACIÓN.
IES “CONDESTABLE ÁLVARO DE LUNA”. DEPARTAMENTO DE LATÍN.
CURSO 2019-2020
FINAL 3ª EVALUACIÓN:
UD 5: 10 PUNTOS.
NOTA FINAL DE CURSO: NOTA MEDIA ARITMÉTICA DE LAS TRES EVALUACIONES.
REUPERACIÓN: Si un alumno no supera todos los estándares de aprendizaje
de una evaluación y, por lo tanto, tiene suspensa esa evaluación, podrá recuperarla
volviendo a trabajar en la siguiente evaluación con los contenidos asociados a los
estándares de aprendizaje no superados (con una puntuación inferior a 5). Si los
supera, recuperará la evaluación suspensa.
En el caso de que tampoco los superen, tendrán una nueva oportunidad en la
evaluación extraordinaria a final de junio, en la que se volverán a recuperar los
estándares de aprendizaje no superados (cuya puntuación sea inferior a 5) durante el
curso.
RECUPERACIÓN DE PENDIENTES: Los alumnos que tuvieran pendiente
Latín I y/o Griego I del curso anterior, ya por no haber superado la materia ya por no
haberla cursado, la recuperarán si aprueban la primera o segunda evaluación de Latín
II o Griego II, respectivamente. En ese caso, en Latín I o Griego I se consignará la
misma nota que consiga en la primera o en la segunda evaluación de Latín II o Griego
II. En el caso de que la primera y la segunda evaluaciones de Latín II o Griego II no las
superaran, el alumno tendrá derecho a un examen específico de recuperación de Latín
I y/o Griego I en el mes de abril y a una prueba extraordinaria en el mes de junio.
Los alumnos pendientes de Cultura Clásica harán un trabajo con la guía del
profesor que han de presentar en abril en convocatoria ordinaria o en junio en
convocatoria extraordinaria.