“Versión web provisional. Memoria en proceso de elaboración. Se tramitará ISBN” 1

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE

PLANES PARTICIPATIVOS E

INTERCULTURALES PARA LA

PREVENCIÓN DE IMPACTOS

SOCIOAMBIENTALES DEL

MANEJO INADECUADO DE

RESIDUOS SÓLIDOS EN

COMUNIDADES RURALES

YUCATECAS.

Andrés Campos Castillo

Wendy Acuña Valdez

Guadalupe Reyes Solis

Eje Temático:EAS, ciudadanía y construcción social.

Noviembre 2016

“Versión web provisional. Memoria en proceso de elaboración. Se tramitará ISBN” 2

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PLANES PARTICIPATIVOS E INTERCULTURALES PARA LA PREVENCIÓN DE IMPACTOS

SOCIOAMBIENTALES DEL MANEJO INADECUADO DE RESIDUOS SÓLIDOS EN COMUNIDADES RURALES YUCATECAS.

Autores: Andrés Campos-Castillo1, Wendy Acuña-Valdez2, Guadalupe Reyes-

Solis3,*. 1 Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Campus de Ciencias Biológicas y Agropecuarias,

Universidad Autónoma de Yucatán. 2 Unidad Académica Bachillerato con Interacción Comunitaria, Universidad Autónoma de Yucatán. 3 Centro de Investigaciones Regionales Dr. Hideyo Noguchi, Campos de Ciencias de la Salud,

Universidad Autónoma de Yucatán. * Correspondiente: guadalupe.reyes@correo.uady.mx

Palabras clave: Residuos sólidos, vectores, educación ambiental.

Área temática: EAS, ciudadanía y construcción social.

Resumen. Los residuos sólidos constituyen un hábitat para vectores como

mosquitos, moscas y cucarachas, que pueden transmitir enfermedades tales como

Dengue, Zika, diarrea infantil, cólera entre otras. Esta es una situación apremiante

para las comunidades rurales yucatecas que se encuentran alejadas de los

centros de urbanización, y por tanto de los servicios de salud. Ante esto surge la

iniciativa de trabajar con dos comunidades yucatecas, una al centro y una al sur

del estado, para generar planes de acción comunitarios integrados por un

programa de educación ambiental para la transformación y un programa de

gestión ambiental. Todo lo anterior diseñado a partir de un diagnóstico

socioambiental participativo integrados por 5 fases metodológicas y dos ejes

transversales. El proyecto en este momento se encuentra en la sistematización

participativa de los diagnósticos, para posteriormente elaborar con las

comunidades los planes de acción comunitarios e implementarlos.