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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PRIVADA Dr. RAFAEL BELLOSO CHACÍN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMATICA ESCUELA DE DISEÑO GRAFICO
DISEÑO DE UN JUEGO DIDACTICO SOBRE LA GEOGRAFIA, FLORA Y FAUNA DEL ESTADO ZULIA DIRIGIDO A NIÑOS DE
8 A 10 AÑOS PARA LA APLICACIÓN EN LA EDUCACION BASICA
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL TÍTULO DE
LICENCIADO EN DISEÑO GRAFICO
PRESENTADO POR:
BC. CHACIN, VICTORIA
ASESORADO POR:
LCDO. ALFONSO MARTINEZ MSC. ARQ. JANETT PIRELA MSC
MARACAIBO, ABRIL 2018
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DISEÑO DE UN JUEGO DIDACTICO SOBRE LA GEOGRAFIA, FLORA Y FAUNA DEL ESTADO ZULIA DIRIGIDO A NIÑOS DE
8 A 10 AÑOS PARA LA APLICACIÓN EN LA EDUCACION BASICA
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DEDICATORIA
Con mis más sinceras palabras y de todo corazón, dedico este trabajo especial de grado principalmente a Dios Todo Poderoso, por estar conmigo en cada paso que doy y por permitirme culminar esta meta, a pesar de todos los obstáculos que se presentaron en mi camino, darme fortaleza, seguridad e iluminar mi mente al redactar cada capítulo de manera sabia y creativa. Por escuchar cada uno de mis deseos y por nunca soltar mi mano en los momentos difíciles.
A MI MADRE ROSARIO MORILLO.
Por haberme apoyado y estar presente en todo momento, por sus
consejos, motivación constante, por todo lo enseñado y lo que falta por enseñar, por ser mi musa, mi más grande admiración, por los valores inculcados pero más que nada por su pureza y amor incondicional.
A MI PADRE GUILLERMO CHACIN.
Por sus ejemplos, perseverancia y constancia, al enseñarme todo lo que sabe, por obsequiarme a mí su segunda hija el don del diseño y el arte mi más grande amor, por el entusiasmo en que siga adelante, por aguantar mis llantos y rabietas, pero sobre todo por darme siempre todo lo que he necesitado y por el profundo amor que me brindas.
A MI HERMANA VALERIA CHACIN.
Por tu constante tolerancia al dejarme tener la luz encendida para terminar mis trabajos en horas de la madrugada, por tus regaños, tus consejos, por cuidarme y admirarme, eso me da motivos para seguir creciendo como persona y como profesional para ser cada día un mejor ejemplo para ti, por tu amor de hermana, por todo esto y más.
A LUIS MONTENEGRO
A ti por estar siempre allí, en las buenas y en las malas, ayudándome, apoyándome, cuidándome, tolerándome, por ser mi mejor amigo, por los momentos vividos y los que faltan por vivir, por admirar todo lo que soy y lo que he logrado, por querer más para mí, por el pasado, presente y futuro. GRACIAS GORDO.
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A MIS ABUELAS.
Mis guerreras y modelos a seguir, por sus buenos deseos y consejos, por tanto palo y regaños. Gracias mis viejas aquí esta una de las metas prometidas.
A MIS FAMILIARES.
Por apoyarme en cada paso que doy y por su participación directa e indirecta para la elaboración de esta tesis de grado.
A MIS AMIGOS.
Gustavo Muñoz, Samer Jammaz, María Milagros Oliveros, entre otros, muchachos a ustedes por el apoyo mutuo, los buenos consejos y formación profesional, por ayudarme en todo lo que necesite para realizar este trabajo y por ser excelentes amigos.
A MIS PROFESORES, MI UNIVERSIDAD Y PERSONAL DE URBE.
Por marcar cada etapa de mi carrera, por las asesorías y dudas presentadas en la elaboración de este proyecto, por todo el conocimiento, herramientas brindadas y por nunca desistir al ayudarme a culminar mi trabajo especial de grado.
Esto va para todos ustedes gracias y mil gracias por creer en mí.
CHACIN VICTORIA.
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AGRADECIMIENTO Principalmente agradecerle a Dios todo poderoso por permitirme vivir
esta experiencia de realizar un trabajo de grado que sea de gran ayuda para
algo tan importante como lo es la educación inculcando lo que son los
valores, el trabajo en equipo y proporcionándoles nuevas destrezas en el
área de la geografía y naturaleza zuliana.
Por su puesto a mis queridos padres por su gran esfuerzo, dedicación en
mi formación académica y su gran apoyo incondicional.
Igualmente a mis queridos profesores por brindarme el conocimiento y
herramientas necesarias para ser una excelente profesional, a mi amada
universidad y personal de urbe, a mis familiares y amigos por alentarme a
seguir adelante y nunca desistir de mis sueños.
Y para culminar quisiera mencionar dos frases que he llevado conmigo
a lo largo de mi vida que son de una persona a la que admiro mucho y
dicen así… “camina hacia el futuro, abriendo nuevas puertas y probando
cosas nuevas, se curioso… porque nuestra curiosidad nos conduce a
nuevos caminos”. Y la de “si puedes sonarlo puedes lograrlo” de Wald
Disney, un productor de cine infantil que me inspira por su gran esfuerzo
de hacer feliz a ese niño que llevamos dentro.
Mil gracias a todos ustedes por la fortaleza brindada.
CHACÍN VICTORIA.
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Chacin, Victoria. Diseño de un Juego Didáctico sobre la Geografía, Flora y Fauna del Estado Zulia, Dirigid a Niños de 8 a 10 Años para la Aplicación en la Educación Básica. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Facultad de Ciencias de la Informática, Maracaibo, 2017.
RESUMEN El presente trabajo de grado tiene como objetivo general diseñar un juego didáctico sobre la geografía, flora y fauna del estado Zulia dirigido a niños de 8 a 10 años para la aplicación en la educación básica. Basándose en el análisis de contenido se tomó en cuenta, características de algunos casos de estudio y de la documentación bibliográfica existente, igualmente se abordan una serie de criterios y el método de diseño seleccionado, por el autor Bruno Munari, que propone pasos para el diseño del juego que no solo parten de la creatividad, si no de los procesos, soluciones de problemas, recopilación de datos, análisis, un proceso de bocetos entre otros. Dando paso así, a un proceso metodológico que se desarrolló en ocho fases. La primera fase, se estudió el problema y que lo ocasionaba, segunda fase, se seleccionaron los elementos para el diseño del juego, tercera fase se recolecto los datos necesarios para la cuarta fase, donde se analizó la información para solventar el problema, quinta fase, se produjo un proceso de bocetos el cual nos llevó a la sexta y séptima fase donde se presentó el proceso creativo y de experimentación para finalizar con la octava fase, la cual corresponde con la elaboración del prototipo del juego didáctico donde, debe señalarse que se plantearon los factores más importantes simbolizados por medio de ilustraciones, tipografías, color y forma. En razón a lo antes expuesto, se consideró crear un personaje el cual se encuentra presente en el identificador para lograr una mayor atracción por parte del target, obteniendo como resultado de investigación un juego didáctico llamado ziguana. Palabras clave: Diseño, Juego, Geografía, Flora y Fauna.
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Chacin, Victoria. Design of a Didactic Game on the Geography, Flora and Fauna of the Zulia State, Directs Children of 8 to 10 Years for the Application in the Basic Education. Dr. Rafael Belloso Chacín University, Faculty of Computer Science, Maracaibo, 2017.
ABSTRACT The present work of degree has like general objective to design a didactic game on the geography, flora and fauna of the Zulia state directed to children of 8 to 10 years for the application in the basic education. Based on the content analysis, the characteristics of some case studies and the existing bibliographic documentation were taken into account, as well as a series of criteria and the selected design method are addressed by the author Bruno Munari, who proposes steps for the design of the game that not only start from creativity, but from the processes, problem solutions, data collection, analysis, a process of sketches among others. Taking this way, a methodological process that was developed in eight phases. The first phase, the problem was studied and what caused it, the second phase, the elements were selected for the design of the game, the third phase was collected the necessary data for the fourth phase, where the information was analyzed to solve the problem, fifth phase , there was a process of sketches which took us to the sixth and seventh phase where the creative and experimental process was presented to finish with the eighth phase, which corresponds to the elaboration of the prototype of the didactic game where, it should be noted that They raised the most important factors symbolized by means of illustrations, typography, color and shape. Due to the above, it was considered to create a character which is present in the identifier to achieve greater attraction by the target, obtaining as a research result a didactic game called ziguana. Keywords: Design, Game, Geography, Flora and Fauna.
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ÍNDICE GENERAL
Pág.
VEREDICTOS ................................................................................................ iii DEDICATORIA .............................................................................................. v
AGRADECIMIENTO ..................................................................................... vii
RESUMEN .................................................................................................. viii
ABSTRACT ................................................................................................... ix
ÍNDICE GENERAL ......................................................................................... x
ÍNDICE DE CUADROS ................................................................................ xxi
ÍNDICE DE GRAFICAS .............................................................................. xxii
ÍNDICE DE FIGURAS .................................................................................. xiv
INTRODUCCIÓN ............................................................................................ 1 CAPÍTULO I. DEFINICION. 1. DESCRIPCIÓN SITUACIÓN OBJETIVO DE ESTUDIO ............................. 5
2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN........................................................ 9
2.1. OBJETIVO GENERAL ........................................................................... 9
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................................. 9
3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ................................................. 9
4. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ................................................ 11 CAPÍTULO II. DESARROLLO. 1. BASES TEÓRICAS ................................................................................... 13
1. 1. DISEÑO .............................................................................................. 13 1. 2. DISEÑO GRÁFICO ............................................................................. 14 1. 3. DISEÑO BIDIMENSIONAL ................................................................. 16 1. 4. DISEÑO 3D ........................................................................................ 17
1. 4.1. ELEMENTOS DEL DISEÑO 3D ................................................ 19 2. CONCEPTO GRÁFICO ............................................................................ 20 3. JUEGOS DIDÁCTICOS ........................................................................... 20
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3.1. DEFINICIÓN ........................................................................................ 26 3.2. PRINCIPIO DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS. ..................................... 28
3.3. EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE. ................... 30
3.4 CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS JUEGOS. ................................ 31
3.5. TIPOS DE JUEGOS. ........................................................................... 33
3.5.1. JUEGOS POPULARES. ............................................................. 33
3.5.2. JUEGOS TRADICIONALES. ...................................................... 34
3.5.3. JUEGOS DE MESA. ................................................................... 35
3.5.4. JUEGOS DE NAIPES. ................................................................. 36
3.5.5. VIDEO JUEGOS. ........................................................................ 36
3.5.5.1. VIDEO JUEGOS DE FLASH. .......................................... 37
3.5.5. JUGOS DE ROL. ........................................................................ 37
3.6. TIPOS DE JUEGOS DIDACTICOS. .................................................... 38
3.6.1. JUEGO DE HABILIDAD. ............................................................ 38
3.6.2. JUEGO INNOVADOR................................................................. 38
3.6.3. JUEGO DE PARENTESCO. ....................................................... 38
3.6.4. JUEGO TERAPÉUTICO. ............................................................ 39
3.6.4.1. DE 0 A 2 AÑOS. .............................................................. 39
3.6.4.2. DE 2 A 4 AÑOS… ........................................................... 40
3.6.4.3. DE 4 A 7 AÑOS. .............................................................. 40
3.6.4.4. DE 7 A 12 AÑOS. ............................................................ 41
3.7. CARACTERÍSTICAS…… .................................................................... 42
3.8. TIPOLOGÍA…… .................................................................................. 44
3.9. CLASIFICACIÓN…… .......................................................................... 46
3.9.1. JUEGOS PARA DESENVOLVER LA INTELIGENCIA…… ........ 46
3.9.2. JUEGOS ARTÍSTICOS…… ....................................................... 47
3.9.2.1. JUEGOS DE EXPERIMENTACIÓN. ............................... 47
3.9.2.2. JUEGOS SOCIALES… ................................................... 48
3.10. PASOS PARA ELABORAR UN JUEGO DIDÁCTICO…… ................ 48
3.11. CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER UN JUEGO…… .............. 49
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4. MATERIAL DIDÁCTICO ........................................................................... 49
5. MANUAL ................................................................................................... 51
6. JUEGO BIDIMENSIONAL ......................................................................... 52
7. EMPAQUE ................................................................................................ 52
7.1. PROTECCIÓN ..................................................................................... 53
7.2. PROMOCIÓN ...................................................................................... 53
7.3. COMUNICACIÓN ................................................................................ 53
7.4. CLASIFICACIÓN DE LOS EMPAQUES .............................................. 53
7.4.1. EMPAQUES PRIMARIOS .......................................................... 53
7.4.2. EMPAQUES SECUNDARIOS .................................................... 54
7.4.3. EMPAQUES TERCIARIOS ........................................................ 54
7.5. FUNCIÓN DEL EMPAQUE .................................................................. 54
7.5.1. CONTENER ............................................................................... 55
7.5.2. COMPATIBILIDAD ..................................................................... 55
7.5.3. RETENER .................................................................................. 55
7.5.4. PRÁCTICO ................................................................................. 55
7.6. MATERIALES DE LOS EMPAQUES ................................................... 56
7.6.1. EMPAQUES DE PAPEL ............................................................. 57
7.6.2. EMPAQUES DE CARTÓN CORRUGADO ................................. 57
7.6.3. EMPAQUES DE PLÁSTICO ....................................................... 58
7.6.4. EMPAQUES METÁLICOS .......................................................... 58
7.6.5. EMPAQUES DE VIDRIO ............................................................ 59
7.6.6. EMPAQUES DE MADERA ......................................................... 59
7.6.7. EMPAQUES CON MATERIAL TEXTIL ...................................... 60
7.6.8. EMPAQUE SON MATERIALES COMPUESTOS O
COMPLEJOS. ............................................................................................... 60
7.7. TEXTO QUE DEBE LLEVAR EL EMPAQUE DE UN JUEGO ............. 60
7.7.1. TITULO DEL JUEGO ................................................................... 60
7.7.2. OBJETIVO………….………………………………………….………61
7.7.3. CONTENIDOS……………………………………………………..….61
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8. IMPRESIÓN .............................................................................................. 61
8.1. TIPOS DE IMPRESIÓN ..................................................................... 66
8.1.1. FLEXOGRAFIA ......................................................................... 66
8.1.2. LITOGRAFIA ............................................................................. 67
8.1.3. XEROGRAFIA ........................................................................... 68
8.1.4. SERIGRAFÍA ............................................................................. 70
8.1.5. HUECOGRABADO .................................................................... 71
9. SUSTRATO .............................................................................................. 72
10. DIAGRAMACIÓN .................................................................................... 72
10.1. FUNCIÓN DE LA DIAGRAMACIÓN .................................................. 74
11. RECORRIDO VISUAL ............................................................................ 75
12. DISCURSO VISUAL ............................................................................... 76
13. MENSAJE VISUAL ................................................................................. 77
14. RELACIÓN FIGURA FONDO ................................................................. 78
15. FORMA ................................................................................................... 80
16. COMPOSICIÓN GRÁFICA ..................................................................... 80
17. COLOR ................................................................................................... 81
17.1. COLOR EN EL DISEÑO GRÁFICO ................................................. 83
17.2. FUNCIÓN DEL COLOR ................................................................... 83
17.3. ARMONÍA DEL COLOR .................................................................. 84
17.3.1. DOMINANTE ........................................................................ 85
17.3.2. TÓNICO ............................................................................... 85
17.3.3. MEDIACIÓN ......................................................................... 86
17.3.4. COLORES CROMÁTICOS ................................................... 86
17.3.4.1. PRIMARIOS ............................................................ 87
17.3.4.2. SECUNDARIOS...................................................... 87
17.3.4.3. TERCIARIOS .......................................................... 88
17.3.4.4. COLORES FRÍOS .................................................. 89
17.3.4.5. COLORES CÁLIDOS .............................................. 89
17.4. CUATRICROMIA ............................................................................... 90
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17.5. POLICROMIA .................................................................................... 92
17.6. MONOCROMIA ................................................................................. 93
17.7. CONTRASTE ................................................................................... 93
17.7.1. CONTRASTE DE LUMINOSIDAD .......................................... 95
17.7.2. CONTRASTE DE VALOR……………………………………….95
17.7.3. CONTRASTE DE SATURACIÓN………………………………..96
17.7.4. CONTRASTE DE TEMPERATURA……………………………..97
17.7.5. CONTRASTE DE COMPLEMENTARIOS………………………97
17.7.6. CONTRASTE SIMULTANEO…………………………………….98
17.8. COLOR EN LA TIPOGRAFÍA .......................................................... 99
17.9. PSICOLOGÍA DEL COLOR EN EL DISEÑO GRÁFICO ................ 101
17.9.1. BLANCO…………………………………………………………103
17.9.2. NEGRO…………………………………………………………..103
17.9.3. AMARILLO………………………………………………………..104
17.9.4. ANARANJADO ...................................................................... 95
17.9.5. ROJO .................................................................................... 95
17.9.6. AZUL ..................................................................................... 95
17.9.7. VIOLETA…………………………………………………………104
17.9.8. VERDE…………………………………………………………..105
17.9.9. MARRÓN………………………………………………………..105
17.10. SEMÁNTICAS DEL COLOR EN EL DISEÑO GRÁFICO ............. 105
18. TIPOGRAFÍA ........................................................................................ 106
18.1. CLASIFICACIÓN DE LA TIPOGRAFÍA ......................................... 109
18.1.1. TIPOGRAFÍA SERIF O ROMAN ........................................ 110
18.1.2. TIPOGRAFÍAS ROMANAS O MODERNAS ....................... 110
18.1.3. TIPOGRAFÍAS SAN SERIF O PALO SECO ...................... 111
18.1.4. TIPOGRAFÍAS CALIGRÁFICAS ........................................ 112
18.2. FUNCIÓN DE LA TIPOGRAFÍA .................................................... 112
18.3. LEGIBILIDAD DE LA TIPOGRAFÍA ............................................... 113
18.4. LECTURABILIDAD DE LA TIPOGRAFÍA ...................................... 113
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18.5. FAMILIA TIPOGRÁFICA ................................................................ 115
18.5.1. CONDENSADA .................................................................. 118
18.5.2. EXTENDIDA ....................................................................... 118
18.5.3. VERSALITA ........................................................................ 119
18.5.4 ITÁLICA ............................................................................... 120
18.5.5. NEGRITA ........................................................................... 121
18.5.6. FINA ................................................................................... 122
18.5.7. ROMANA ............................................................................ 122
18.6. TAMAÑO DE LA TIPOGRAFÍA ..................................................... 123
18.7. INTERLINEADO ............................................................................ 124
18.8. ESPACIO ENTRE PALABRAS ...................................................... 125
18.9. TIPOGRAFÍA KERN / TACK .......................................................... 126
18.10. TIPOGRAFÍA KERN O KERNING ............................................... 127
18.10.1. KERNIN MÉTRICO .......................................................... 128
18.10.2. KERNIN ÓPTICO ............................................................. 129
19. IMAGEN ................................................................................................ 130
19.1. TIPOS DE IMAGENES .................................................................. 131
19.2. FORMATOS DE IMAGEN ............................................................. 132
19.2.1. TIPOS DE FORMATO DE IMAGEN ................................... 132
19.2.1.1. SVG ...................................................................... 133
19.2.1.2. AI .......................................................................... 133
19.2.1.3. EPS ....................................................................... 133
19.2.1.4. PDF ....................................................................... 133
19.2.1.5. PSD ...................................................................... 134
19.2.1.6. TIFF ...................................................................... 134
19.2.1.7. BMP ...................................................................... 135
20. FOTOGRAFÍA ....................................................................................... 135
20.1. CLASIFICACIÓN DE LA FOTOGRAFÍA ....................................... 137
20.1.1. FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA ................................................ 137
20.1.2. FOTOGRAFÍA DE ESTUDIO ............................................. 138
xvi
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20.1.3. FOTOGRAFÍA PUBLICITARIA ........................................... 139
21. ILUSTRACIÓN ...................................................................................... 139
21.1. TIPOS DE ILUSTRACIÓN ............................................................. 140
21.2. LA ILUSTRACIÓN EN EL DISEÑO GRÁFICO .............................. 141
21.3. FUNCIÓN DE LA ILUSTRACIÓN .................................................. 141
21.3.1. FUNCIÓN DESCRIPTIVA .................................................. 142
21.3.2. FUNCIÓN NARRATIVA ...................................................... 142
21.3.3. FUNCIÓN EXPRESIVA ...................................................... 142
21.3.4. FUNCIÓN SIMBÓLICO METAFÓRICA .............................. 142
21.3.5. FUNCIÓN ÉTICA ............................................................... 142
22. GEOGRAFÍA DEL ESTADO ZULIA ...................................................... 143
23. FLORA DEL ESTADO ZULIA ............................................................... 144
24. FAUNA DEL ESTADO ZULIA ............................................................... 144
25. BASES LEGALES ................................................................................. 145
25.1. LEY DE DERECHO DE AUTOR .................................................... 145
25.1.1. ARTÍCULO 1° ..................................................................... 145
25.1.2. ARTÍCULO 2° ..................................................................... 146
25.1.3. ARTÍCULO 6° ..................................................................... 146
25.1.4. ARTÍCULO 7° ..................................................................... 147
25.1.5. ARTÍCULO 18° ................................................................... 147
25.1.6. ARTÍCULO 20° ................................................................... 148
25.1.7. ARTÍCULO 21° ................................................................... 148
25.1.8. ARTÍCULO 25° ................................................................... 148
25.1.9. ARTÍCULO 26° ................................................................... 148
25.1.10. ARTÍCULO 29° ................................................................. 149
25.1.11. ARTÍCULO 33° ................................................................. 149
25.1.12. ARTÍCULO 34° ................................................................. 149
23.1.13. ARTÍCULO 38° ................................................................. 150
25.1.14. ARTÍCULO 39° ................................................................. 150
25.1.15. ARTÍCULO 41° ................................................................. 150
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25.1.16. ARTÍCULO 42° ................................................................. 151
25.1.17. ARTÍCULO 46° ................................................................. 151
25.1.18. ARTÍCULO 60° ................................................................. 152
23.1.19. ARTÍCULO 77° ................................................................. 152
25.1.20. ARTÍCULO 78° ................................................................. 153
25.1.21. ARTÍCULO 84° ................................................................. 153
25.1.22. ARTÍCULO 90° ................................................................. 153
25.1.23. ARTÍCULO 91° ................................................................. 154
25.1.24. ARTÍCULO 120° ............................................................... 154
25.1.25. ARTÍCULO 132° ............................................................... 155
25.1.26. ARTÍCULO 140° ............................................................... 155
25.1.27. ARTÍCULO 141° ............................................................... 155
25.1.28. ARTÍCULO 145° ............................................................... 156
25.2. CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA
DE VENEZUELA ......................................................................................... 156
25.2.1. ARTÍCULO N° 99 ............................................................... 156
25.2.2. ARTÍCULO N° 102 ............................................................. 156
25.2.3. ARTÍCULO N° 110 ............................................................. 157
25.3. LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN................................................ 158
25.3.1. ARTÍCULO N° 1 ................................................................. 158
25.3.2. ARTÍCULO N° 2 ................................................................. 158
25.3.3. ARTÍCULO N° 4 ................................................................. 158
25.3.4. ARTÍCULO N° 14 ............................................................... 159
25.3.5. ARTÍCULO N° 15 ............................................................... 160
25.3.6. ARTÍCULO N° 36 ............................................................... 161
25.3.7. ARTÍCULO N° 38 ............................................................... 162
25.4. CAPÍTULO II DE LA LEY DE EDUCACIÓN BÁSICA .................... 162
25.4.1. ARTÍCULO N° 20 ............................................................... 162
26. CASOS DE ESTUDIOS ........................................................................ 163
27. MÉTODOS DE DISEÑO ....................................................................... 170
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27.1. MÉTODO DEL DISEÑADOR MORRIS ASIMOW (1962) .............. 170
27.2. MÉTODO DEL DISEÑADOR JORJE FRASCARA (2002) ............. 171
27.3. METODO DEL DISEÑADOR JOAN COSTA (1994) .................... 174
27.4. MÉTODO DEL DISEÑADOR BRUNO MUNARI (1994)................. 176 CAPÍTULO III. ORGANIZACIÓN 1. DETERMINANTES DEL DISEÑO ........................................................... 180
1.1. DISEÑO DEL JUEGO ...................................................................... 180
1.2. EMPAQUE ....................................................................................... 181
1.3. IMPRESIÓN ..................................................................................... 181
1.4. FORMA ............................................................................................ 182
1.5. COLOR ............................................................................................ 182
1.6. TIPOGRAFIA ................................................................................... 182
1.7. IMAGEN ........................................................................................... 183
1.8. ILUSTRACIÓN ................................................................................. 183
2. CRITERIOS DE DISEÑO ........................................................................ 184
2.1 CONCEPTO GRÁFICO…. ................................................................ 184
2.2. CONCEPTO CREATIVO ................................................................. 184
2.3. JUEGO ............................................................................................ 184
2.4. EMPAQUE ....................................................................................... 185
2.5. IMPRESIÓN ..................................................................................... 185
2.6. FORMA ............................................................................................ 186
2.7. COLOR ............................................................................................ 186
2.8. TIPOGRAFIA ................................................................................... 186
2.9. IMAGEN………………………………………………………………….….186
2.10. ILUSTRACIÓN………………………………………………………….…187
3. MÉTODO DE DISEÑO SELECCIONADO .............................................. 187
3.1. PROBLEMA ..................................................................................... 188
3.2. ELEMENTOS DEL PROBLEMA ...................................................... 188
3.3. RECOPILACIÓN DE DATOS .......................................................... 188
3.4. ANÁLISIS ......................................................................................... 188
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3.5. CREATIVIDAD ................................................................................. 189
3.6. EXPERIMENTACIÓN ...................................................................... 189
3.7. PROTOTIPO .................................................................................... 189
4. SOPORTE Y FORMATO DEL PROYECTO ........................................... 191
4.1. ECONÓMICO .................................................................................. 191
4.2. HUMANO ......................................................................................... 191
4.3. TECNOLÓGICO .............................................................................. 192 CAPÍTULO IV. CULMINACIÓN 1. DESARROLLO DEL PROYECTO .......................................................... 194
1.1. PROBLEMA ..................................................................................... 195
1.2. ELEMENTOS DEL PROBLEMA ...................................................... 195
1.3. RECOPILACIÓN DE DATOS .......................................................... 196
1.4. ANÁLISIS ......................................................................................... 197
1.5. CREATIVIDAD ................................................................................. 197
1.6. EXPERIMENTACIÓN ...................................................................... 197
1.7. PROTOTIPO .................................................................................... 197
2. DESARROLLO DE IDEAS ...................................................................... 198
2.1. ESTRUCTURA DEL EMPAQUE ..................................................... 198
2.2. JUEGO DIDÁCTICO ........................................................................ 198
3. MEMORIA DESCRIPTIVA ........................................................................ 199
3.1. IDENTIFICADOR ................................................................................ 201
3.2. PALETA CROMATICA SELECCIONADA DEL IDENTIFICADOR ..... 202
3.3. PERSONAJE / PEONES ................................................................... 203
3.4. PIGTOGRAMAS/ICONOS ................................................................. 204
3.5. CARTAS DEL JUEGO ....................................................................... 204
3.6. TARJETAS DE PREGUNTAS ........................................................... 205
3.7. TARJETAS DE CURIOSIDADES ...................................................... 206
3.8. TARJETAS DE ATAJOS .................................................................... 207
3.9. RECOMPENZAS ............................................................................... 207
xx
xx
3.9.1. VIDAS (MANGOS) .......................................................................... 207
3.10. BANDEJA PORTAVIDAS ................................................................ 208
3.11. LIBRETA DEL JUEGO ..................................................................... 209
3.12. TABLERO DEL JUEGO ................................................................... 210
3.13. EMPAQUE ....................................................................................... 211
3.14. FUNDA ............................................................................................ 212
3.15. MANUAL .......................................................................................... 214
3.16. TAZO ............................................................................................... 215
3.17. DADO .............................................................................................. 216
3.18. PARAPENTE ................................................................................... 216
ANEXOS ................................................................................................... 218
CONCLUSIONES ....................................................................................... 255
RECOMENDACIONES ............................................................................... 257
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................... 258
xxi
xxi
INDÍCE DE CUADROS
CUADRO Pág. 1. Caso I...................................................................................................... 164
2. Caso II..................................................................................................... 165
3. Caso III.................................................................................................... 166
4. Caso IV ................................................................................................... 167
5. Caso V .................................................................................................... 168
6. Comparativo de casos…. ........................................................................ 169
xxii
xxii
INDÍCE DE GRÁFICOS
GRÁFICOS Pág. 1. Método del Diseñador Morris Asimow (1962) ......................................... 171
2. Método del Diseñador Jorje Frascara (2002) .......................................... 173
3. Método del Diseñador Joan Costa (1994)............................................... 175
4. Método del Diseñador Bruno Munari (1994) ........................................... 178
5. Boceto I Propuesta I de Identificador del Juego ...................................... 219
6. Boceto II Propuesta II de Identificador del Juego…. ............................... 220
7. Boceto III Propuesta III de Identificador del Juego .................................. 221
8. Boceto IV Propuesta IV de Identificador del Juego…… .......................... 222
9. Boceto V Propuesta V de Identificador del Juego ................................... 223
10. Boceto VI Propuesta VI de Identificador del Juego .............................. 224
11. Boceto VII Propuesta I Personaje del Juego......................................... 225
12. Boceto VIII Propuesta II Personaje del Juego ....................................... 226
13. Boceto IX Propuesta I de Funda del Juego........................................... 227
14. Boceto X Propuesta I de Tablero del Juego.......................................... 228
15. Boceto XI Propuesta II de Tablero del Juego........................................ 229
16. Boceto XII Propuesta III de Tablero del Juego…. ................................. 230
17. Boceto XIII Propuesta I de Tarjetas del Juego ...................................... 231
18. Boceto XIV Propuesta II de Tarjetas del Juego…. ................................ 232
19. Boceto XV Propuesta III de Tarjetas del Juego .................................... 233
20. Boceto XVI Propuesta IV de Tarjetas del Juego ................................... 234
21. Boceto XVII Propuesta V de Tarjetas del Juego ................................... 235
22. Boceto XVIII Propuesta I de Vidas (Mango) del Juego ......................... 236
23. Propuesta Digital I Identificador del Juego I…. ..................................... 237
24. Propuesta Digital II Identificador del Juego II ........................................ 238
25. Propuesta Digital III Personaje del Juego ............................................ 239
26. Propuesta Digital IV Personaje del Juego I ........................................... 240
27. Propuesta Digital V Funda del Juego .................................................... 241
xxiii
xxiii
28. Propuesta Digital VI Tablero del Juego I ............................................... 242
29. Propuesta Digital VII Tablero del Juego II. ............................................ 243
30. Propuesta Digital VIII Tazo del Juego ................................................... 244
31. Propuesta Digital IX Instrucciones del Juego ........................................ 245
32. Propuesta Digital X Parapente del Juego…. ......................................... 246
33. Propuesta Digital XI Tarjetas del Juego I .............................................. 247
34. Propuesta Digital XII Tarjetas del Juego II…… ..................................... 248
35. Propuesta Digital XIII Tarjetas del Juego III .......................................... 249
36. Propuesta Digital XIV Tarjetas del Juego IV ......................................... 250
37. Propuesta Digital XV Tarjetas del Juego V ........................................... 251
38. Propuesta Digital XVI Vidas (Mango) del Juego…… ............................ 252
39. Propuesta Digital XVII Dado del juego .................................................. 253
40. Propuesta Digital XVIII Peones del Juego ............................................ 254
xxiv
xxiv
INDÍCE DE FIGURAS
FIGURA Pág. 1. Proceso de Flexografía ............................................................................. 67
2. Proceso de Litografía ................................................................................ 68
3. Proceso de Xerografía .............................................................................. 69
4. Proceso de Serigrafía ............................................................................... 70
5. Proceso de Huecograbado ....................................................................... 71
6. Estructura mensaje Visual…..................................................................... 78
7. Composición Figura Fondo ....................................................................... 79
8. Color ......................................................................................................... 83
9. Armonía del Color ..................................................................................... 85
10. Colores Cromáticos ................................................................................ 86
11. Colores Primarios ................................................................................... 87
12. Colores Secundarios…. .......................................................................... 88
13. Colores Terciarios .................................................................................. 88
14. Colores Fríos .......................................................................................... 89
15. Colores Cálidos ...................................................................................... 90
16. Cuatricromía ........................................................................................... 91
17. Policromía ............................................................................................... 92
18. Monocromía…. ....................................................................................... 93
19. Contraste de Colores .............................................................................. 94
20. Contraste de Luminosidad ...................................................................... 95
21. Contraste de Valor .................................................................................. 96
22. Contraste de Saturación ......................................................................... 96
23. Contraste de Temperatura ...................................................................... 97
24. Contraste de Complementarios…. ......................................................... 98
25. Contraste Simultáneo ............................................................................. 99
26. Tipografía ............................................................................................. 109
27. Tipografía Condensada ........................................................................ 118
xxv
xxv
28. Tipografía Extendida............................................................................. 119
29. Tipografía Versalita............................................................................... 120
30. Tipografía Itálica…................................................................................ 121
31. Tipografía Negrita ................................................................................. 121
32. Tipografía Fina ..................................................................................... 122
33. Tipografía Romana ............................................................................... 123
34. Interlineado ........................................................................................... 125
35. Espacio entre Palabras......................................................................... 126
36. Tipografía Kern/ Tack…....................................................................... 127
37. Tipografía Kern/ Kerning....................................................................... 128
38. Tipografía Kernin Métrico ..................................................................... 129
39. Tipografía Kernin Óptico ....................................................................... 129
40. Identificador .......................................................................................... 201
41. Paleta cromática del identificador ......................................................... 202
42. Personaje…. ......................................................................................... 203
43. Peones…. ............................................................................................. 203
44. Pictogramas/Iconos .............................................................................. 204
45. Tarjeta Geografía ................................................................................. 205
46. Tarjeta Flora ......................................................................................... 205
47. Tarjeta Fauna ....................................................................................... 206
48. Tarjeta de Curiosidades........................................................................ 206
49. Tarjeta para atajo…. ............................................................................. 207
50. vidas (mango) ....................................................................................... 208
51. Bandeja porta vidas .............................................................................. 209
52. Libreta del Juego .................................................................................. 210
53. Tablero de Juego…. ............................................................................. 211
54. Empaque .............................................................................................. 212
55. Funda Cara Delantera .......................................................................... 213
56. Funda Cara Trasera ............................................................................. 213
57. Manual Cara Delantera......................................................................... 214
xxvi
xxvi
58. Manual Cara Trasera ............................................................................ 215
59. Tazo...................................................................................................... 215
60. Dado ..................................................................................................... 216
61. Parapente…. ........................................................................................ 217
1
1
INTRODUCCIÓN
En la actualidad, en el Estado Venezolano se han venido presentando
algunas debilidades a nivel educativo en el aprendizaje de los estudiantes de
educación básica en las áreas de las ciencias naturales y geográficas.
Donde han mostrado desinterés en aprender sobre el tema de la geografía,
flora y fauna de nuestro país, ya que son muy pocos los métodos que sean
atractivos y funcionales para un mejor aprendizaje y de mayor concentración,
que le brinde a los niños y niñas una manera distinta de aprender jugando.
Por tal motivo, se decidió comenzar por el Estado Zulia, llevando a cabo la
elaboración de un Juego Didáctico enfocado en el área de la Geografía,
Flora y Fauna Zuliana, y de esta manera desarrollar habilidades que
permitan conseguir la atención de los niños y niñas para promover el
aprendizaje significativo y así contribuir a futuros juegos que mantengan el
interés de seguir estudiando y divirtiéndose mediante estos.
Es inspirador emprender este proyecto en donde se pondrá en práctica
todas las herramientas adquiridas a lo largo de este proceso de aprendizaje.
El ejercer la creación de un juego didáctico enfocado en el estímulo de los
niños y niñas para un mejor entendimiento sobre esta área.
De hecho, se sabe lo importante que es para el desarrollo intelectual de
los niños adquirir el hábito de jugar aprendiendo “por qué se sabe que lo que
bien se aprende nunca se olvida”, y una buena manera de lograr esto es por
medio de los juegos didácticos. Actualmente hay una gran cantidad en el
2
2
mercado y algunos sobre Venezuela, pero sin embargo los juegos
ambientados en nuestro país, no poseen un diseño atractivo que le brinde al
niño interés necesario para querer jugarlo. Es importante que el niño escoja
el juego que le gusta y que éste sea de provecho para mejorar su
aprendizaje, teniendo en cuenta que el objetivo de crear este juego didáctico
es innovar y hacer que este sea llamativo mediante ilustraciones.
Debido a la realidad de este país, existen pocos documentales sobre este
tópico, y los que están disponibles presentan alguna o varias fallas a nivel
geográfico, motivos suficientes para elaborar una recopilación de
información, priorizar las necesidades existentes, organizarlas y en base a
ellas definir el concepto grafico que las solucione.
A continuación, se muestra el desarrollo progresivo de la investigación
por medio de capítulos estructurados bajo normativas preexistentes,
donde el primer capítulo describe la situación presente del país Venezuela
y en el estado Zulia específicamente y él porque es necesario la
realización de los personajes animados al mismo tiempo se puntualizan
los objetivos alcanzados, y en conjunto con su justificación social,
metodológica y teórica, lo que da paso al segundo capítulo que contiene lo
referido a los basamentos legales que rigen el diseño, las definiciones
concretas para el desarrollo de los objetivos que se plantearon, por otra
parte se analizan las características de algunos juegos didácticos
existentes, basándonos en sus elementos como la ilustración, el color y la
3
3
tipografía, también se toman como referencia los métodos de diseño que
han propuesto diferentes autores profesionales del diseño.
Lo anteriormente expuesto da origen a un tercer capítulo que es
protagonizado por lo referente al método de diseño que se consideró
apropiado, así como también toman parte importante los medios en los que
se presentó el producto final y los recursos que se utilizaron; siendo este
capítulo el que concluye lo que se refiere a teoría, para dar parte a la parte
practica en un cuarto y último capítulo donde se desarrolla el producto
basándose en las etapas del método de diseño seleccionado explicando
paso a paso como se utilizaron los elementos elegidos.