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DISEÑO DE PROGRAMA DE CAPACITACION PARA EL MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA SECCIONAL MEDELLÍN
Trabajo de grado para optar el título de Ingeniero(a) Ambiental
Equipo de trabajo
MARÍA FERNANDA PULGARÍN JORGE ENRIQUE TORRES HERAZO
SANDRA LILIANA RAMÍREZ
UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA SEDE MEDELLÍN FACULTAD DE INGENIERIAS
INGENIERIA AMBIENTAL MEDELLÍN, NOVIEMBRE DE 2012
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TABLA DE CONTENIDO
1. DEFINICIONES ........................................................................................................................... 6
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ........................................................................................... 9
3. JUSTIFICACIÓN ........................................................................................................................ 10
4. OBJETIVOS .............................................................................................................................. 11
4.1 General ............................................................................................................................ 11
4.2 Objetivos Específicos ....................................................................................................... 11
5. ALCANCE ................................................................................................................................. 12
6. ESTADO DEL ARTE .................................................................................................................. 13
7. MARCO LEGAL ........................................................................................................................ 15
8. METODOLOGÍA PARA APLICACIÓN DE LOS MÓDULOS ......................................................... 17
8.1 Actividades Internas ........................................................................................................ 17
8.1.1 Toma pedagógica ..................................................................................................... 17
8.1.2 San Alejo ................................................................................................................... 20
8.2 Actividades Externas ........................................................................................................ 20
8.2.1 Lanzamiento de campaña comunicacional .............................................................. 20
8.2.2 Muestras empresariales y de investigación ............................................................. 20
8.2.3 Jornadas de integración ........................................................................................... 20
8.2.4 Jornada de limpieza .................................................................................................. 21
8.2.5 Módulos a desarrollar .............................................................................................. 21
9. PRESUPUESTO ........................................................................................................................ 22
10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ........................................................................................ 23
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11. MODULO DE IDENTIFICACION DE REQUISITOS LEGALES – COMPONENTE RESIDUOS ....... 24
11.1 Desarrollo ..................................................................................................................... 24
11.2 Actualización De Requisitos Legales ............................................................................ 24
11.3 Verificación Del Cumplimiento De Los Requisitos Legales .......................................... 25
12. MÓDULO SEPARACION EN LA FUENTE RESIDUOS RECICLABLES ........................................ 33
12.1 Presentación ................................................................................................................ 33
12.2 De Donde Provienen Los Residuos Solidos ................................................................. 34
12.3 Tipos De Residuos Solidos Reciclables ......................................................................... 35
12.4 Gestión Integral De Residuos Solidos .......................................................................... 36
12.5 Beneficios del Reciclaje ................................................................................................ 40
12.6 Desarrollo Del Modulo ................................................................................................. 41
12.6.1 Separación en la fuente............................................................................................ 43
12.6.2 RECOLECCIÓN ........................................................................................................... 45
13. MODULO DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS ............................................... 51
13.1 El Compost O Compostaje ........................................................................................... 52
13.2 Factores que condicionan el proceso del compost o compostaje. ............................. 52
13.3 Cómo fabricar compost o compostaje ......................................................................... 55
13.3.1 Plegable Manual sobre Compostaje ........................................................................ 58
14. MODULO MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS PELIGROSOS ................................................... 63
14.1 Residuos Químicos ....................................................................................................... 66
14.2 Características De Los Recipientes Reutilizables ......................................................... 66
15. MODULO, REUTILIZAR, REDUCIR Y RECICLAR - LAS TRES “Rs” ........................................... 68
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15.1 Reducir ......................................................................................................................... 68
15.2 Reutilización. ................................................................................................................ 69
15.3 Reciclar ......................................................................................................................... 69
16. BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 71
TABLA DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1 Flujograma Residuos Sólidos ..................................................................................... 37
Ilustración 2 Flujograma Residuos Peligrosos ................................................................................ 67
Ilustración 3 Reutilización de Materiales Reciclables .................................................................... 68
LISTADO DE TABLAS
Tabla 1 Revisión de Requisitos legales ........................................................................................... 24
Tabla 2 Matriz de Requisitos Legales ............................................................................................. 26
Tabla 3 Tipos de residuos Sólidos .................................................................................................. 36
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PRESENTACIÓN
En el Área Metropolitana del Valle de Aburrá se promueve constantemente a través de
diferentes programas la recuperación de los residuos sólidos en la fuente, con el fin de
aumentar la cantidad y calidad de los residuos reciclables que pueden ser aprovechados en la
Región, así como mejorar las condiciones de trabajo y dignificar la labor del recuperador (Area
Metropolitana del Valle de Aburrá, 2011).
Consecuentes con estas iniciativas, planteamos un grupo de módulos para el correcto manejo
de los residuos sólidos al interior de la Universidad San Buenaventura, teniendo en cuenta que
el Gobierno Nacional ha logrado grandes avances en los sistemas de disposición final de
residuos sólidos que se utilizan en el país, buscando con ello una visión integral de la prestación
del servicio de aseo y la minimización de los impactos generados desde el punto de vista
ambiental y de afectación a la salud de la población, mediante la implementación de procesos
articulados entre el sector público, las autoridades ambientales y el sector privado que buscan
el aprovechamiento de los residuos.
El decreto 1713 de 2002 y la resolución 879 de 2007, establece las pauta para la
implementación de la gestión integral de los residuos sólidos que busca formular programas con
el propósito de prevenir, mitigar y compensar los impactos ambientales y sanitarios generados
en las actividades diarias, para el caso de Medellín se encuentran normas como el decreto 0440
de 2009 y el 0874 de 2010 que establecen cumplimiento de los planes de manejo integral de
residuos sólidos para cada generador, al igual que los comparendos.
El presente trabajo comprende la información mediante módulos correspondientes al manejo
de los diferentes residuos sólidos, con el objetivo que se convierta en una herramienta para el
plan de manejo integral de residuos sólidos (PMIRS), de la universidad san buenaventura en su
etapa de capacitación y sensibilización
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1. DEFINICIONES
A continuación se presenta una serie de definiciones y conceptos básicos relacionados con los
residuos sólidos y peligrosos. Es importante detallar en éstos conceptos porque le permite al
usuario adquirir los conocimientos en lo concerniente con el tema (Area Metropolitana del Valle
de Aburrá, 2010).
Aprovechamiento. Es el proceso mediante el cual, a través de un Manejo Integral de los
Residuos Sólidos, los materiales recuperados se reincorporan al ciclo económico y productivo en
forma eficiente, por medio de la reutilización, el reciclaje, la incineración con fines de
generación de energía, el Compostaje o cualquier otra modalidad que conlleve beneficios
sanitarios, ambientales y/o económicos.
Contaminación. Es la alteración del medio ambiente por sustancias o formas de energía puestas
allí por la actividad humana o de la naturaleza en cantidades, concentraciones o niveles capaces
de interferir con el bienestar y la salud de las personas, atentar contra la flora y/o la fauna,
degradar la calidad del medio ambiente o afectar los recursos de la Nación o de los particulares.
Cultura de la no basura. Es el conjunto de costumbres y valores de una comunidad que tiendan
a la reducción de las cantidades de Residuos generados por sus habitantes en especial los no
aprovechables y al aprovechamiento de los Residuos potencialmente reutilizables.
Disposición final de Residuos. Es el proceso de aislar y confinar los Residuos Sólidos en especial
los no aprovechables, en forma definitiva, en lugares especialmente seleccionados y diseñados
para evitar la contaminación, y los daños o riesgos a la salud humana y al medio ambiente.
Escombros. Es todo Residuo sólido sobrante de las actividades de construcción, reparación o
demolición, de las obras civiles o de otras actividades conexas, complementarias o análogas.
Gestión Integral de Residuos Sólidos. Es el conjunto de operaciones y disposiciones
encaminadas a dar a los Residuos producidos el destino más adecuado desde el punto de vista
ambiental, de acuerdo con sus características, volumen, procedencia, costos, tratamiento,
posibilidades de recuperación, aprovechamiento, comercialización y disposición final.
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Grandes generadores o productores. Son los usuarios no residenciales que generan y presentan
para la recolección Residuos Sólidos en volumen superior a un metro cúbico (1m3) mensual.
Lixiviado. Es el líquido residual generado por la descomposición biológica de la parte orgánica o
biodegradable de los Residuos Sólidos bajo condiciones aeróbicas o anaeróbicas y/o como
resultado de la percolación de agua a través de los Residuos en proceso de degradación.
Reciclador. Es la persona natural o jurídica que presta el servicio público de aseo en la actividad
de aprovechamiento.
Reciclaje. Es el proceso mediante el cual se aprovechan y transforman los Residuos Sólidos
recuperados y se devuelve a los materiales su potencialidad de reincorporación como materia
prima para la fabricación de nuevos productos. El reciclaje puede constar de varias etapas:
procesos de tecnologías limpias, reconversión industrial, separación, recolección selectiva
acopio, reutilización, transformación y comercialización.
Recuperación. Es la acción que permite seleccionar y retirar los Residuos Sólidos que pueden
someterse a un nuevo proceso de aprovechamiento, para convertirlos en materia prima útil en
la fabricación de nuevos productos.
Relleno sanitario. Es el lugar técnicamente seleccionado, diseñado y operado para la disposición
final controlada de los Residuos Sólidos, sin causar peligro, daño o riesgo a la salud pública,
minimizando y controlando los impactos ambientales y utilizando principios de ingeniería, para
la confinación y aislamiento de los Residuos Sólidos en un área mínima, con compactación de
Residuos, cobertura diaria de los mismos, control de gases y lixiviados, y cobertura final.
Residuo o desecho peligroso o especial. Es aquel que por sus características infecciosas, tóxicas,
explosivas, corrosivas, inflamables, volátiles, combustibles, radiactivas o reactivas puedan
causar riesgo a la salud humana o deteriorar la calidad ambiental hasta niveles que causen
riesgo a la salud humana. También son Residuos peligrosos aquellos que sin serlo en su forma
original se transforman por procesos naturales en Residuos peligrosos. Así mismo, se consideran
Residuos peligrosos los envases, empaques y embalajes que hayan estado en contacto con ellos.
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Residuo sólido o Desecho. Es cualquier objeto, material, sustancia o elemento sólido resultante
del consumo o uso de un bien en actividades domésticas, industriales, comerciales,
institucionales, de servicios, que el generador abandona, rechaza o entrega y que es susceptible
de aprovechamiento o transformación en un nuevo bien, con valor económico o de disposición
final. Los Residuos Sólidos se dividen en aprovechables y no aprovechables. Igualmente, se
consideran como Residuos Sólidos aquellos provenientes del barrido de áreas públicas
(Fundación Codesarrollo, 2009).
Residuo sólido aprovechable. Es cualquier material, objeto, sustancia o elemento sólido que no
tiene valor de uso directo o indirecto para quien lo genere, pero que es susceptible de
incorporación a un proceso productivo.
Residuo sólido no aprovechable. Es todo material o sustancia sólida o semisólida de origen
orgánico e inorgánico, putrescible o no, proveniente de actividades domésticas, industriales,
comerciales, institucionales, de servicios, que no ofrece ninguna posibilidad de
aprovechamiento, reutilización o reincorporación en un proceso productivo. Son Residuos
Sólidos que no tienen ningún valor comercial, requieren tratamiento y disposición final y por lo
tanto generan costos de disposición.
Reutilización. Es la prolongación y adecuación de la vida útil de los Residuos Sólidos
recuperados y que mediante procesos, operaciones o técnicas devuelven a los materiales su
posibilidad de utilización en su función original o en alguna relacionada, sin que para ello
requieran procesos adicionales de transformación.
Separación en la fuente. Es la clasificación de los Residuos Sólidos en el sitio donde se generan
para su posterior recuperación.
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2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Actualmente la Universidad San Buenaventura seccional Medellín, no tiene un Plan de Manejo
Integral de residuos sólidos, y dentro de este plan es de vital importancia el programa de
capacitación, según el decreto 0440 de 2009, es de estricta obligación que todo aquel gran
generador de residuos, debe realizar un plan de manejo integral de residuos sólidos el cual debe
propender en disminuir y mitigar los impactos de generación y disposición de residuos en
rellenos sanitarios, generando multas para la institución universitaria hasta por 100 salarios
mínimos legales vigentes, además teniendo en cuenta que dentro de los planes de manejo de
residuos gran parte del resultado de la correcta separación en la fuente depende
principalmente de las acciones del personal como estudiantes, profesores y empleados, los
cuales son para el caso los generadores de residuos dentro de la institución
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3. JUSTIFICACIÓN
Cumplimiento de la Normatividad ambiental:
Para toda fuente generadora de residuos se hace necesario realizar el Plan de Manejo integral
de residuos sólidos y aplicarlo de manera adecuada ya que permita dar cumplimiento a lo
establecido en la normatividad, específicamente en el decreto 0440 de 2009, y así evitar
posibles sanciones por el inadecuado manejo de los residuos solido generados al interior de la
institución (Secretaría de Medio Ambiente Municipio de Medellín, 2009).
Procesos de separación en la fuente:
Enfatizar en el cumplimiento de este proceso dentro del programa de capacitación es de vital
importancia dado que permite una mayor recuperación de los residuos y se evita la
contaminación de los mismos, manteniendo un alto porcentaje y una calidad de los materiales
que permiten hacer un mejor uso de estos residuos en el momento de la utilización como
materia prima para la elaboración de otros productos (Aburrá, 2004).
Disminución en tarifas de aseo:
El mantener un buen programa de recuperación de los residuos sólidos reciclables garantiza que
los volúmenes a disponer en el relleno sanitario disminuyan y por ende el costo en la tarifa por
la disposición de los mismos pueda revertirse en beneficios y nuevas inversiones para la
institución (Comision Reguladora de Agua Potable y Saneamiento Básico (CRA), 2005).
Responsabilidad socio-ambiental:
Se da cumplimiento a la normatividad ambiental y se aprovecha la cantidad de materiales
reciclables recuperados como materia prima para la elaboración de nuevos productos evitando
el deterioro ambiental y desgaste de los recursos naturales, Además de apoyar los gremios
sociales más vulnerables que se benefician económicamente de la recuperación de los
materiales teniendo estos como su única fuente de ingreso (Constitución Nacional de Colombia,
1991).
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4. OBJETIVOS
4.1 General
Diseñar los módulos de manejo integral de residuos sólidos para la Universidad San
Buenaventura, conforme a la normativa ambiental vigente, al igual que compendiar la
información requerida para apoya los procesos de sensibilización como parte del plan de
manejo integral de residuos sólidos - PMIRS.
4.2 Objetivos Específicos
Definir los temas a trabajar para la construcción de los módulos del programa para el
manejo integral de residuos sólidos para la universidad san buenaventura sede Medellín
Antioquia
Diseñar y construir el módulo correspondiente a los residuos orgánicos y su manejo
Diseñar y construir el módulo correspondiente a los residuos ordinarios y su manejo
Diseñar y construir el módulo correspondiente a los residuos reciclables y su manejo
Diseñar y construir el módulo correspondientes a los residuos peligrosos y su manejo
Definir la metodología para la aplicación de los módulos de capacitación en manejo
integral de residuos sólidos
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5. ALCANCE
El diseño del Programa de Capacitación para El Manejo Integral de Residuos Sólidos está dirigido
a todas las áreas, servicios y actividades involucradas en la generación, almacenamiento y
manipulación de los residuos sólidos de la universidad San buenaventura sede seccional
Medellín Antioquia, como lo son las áreas administrativas que presentan un tipo de generación
de residuos específica donde se tiene una mayor generación de papel, las zonas comunes donde
interactúa el personal flotante y de amplia generación de residuos, los laboratorios y salones
También se implementara una capacitación sobre el adecuado manejo de los residuos sólidos
enfatizando en el proceso de separación en la fuente, para el personal de servicios generales y
vigilancia dado que ellos son quienes tiene un mayor contacto con los residuos.
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6. ESTADO DEL ARTE
'Calidad de Vida' es un concepto aún desconocido para muchos sectores de la población, en El
alcanzar el nivel de bienestar, ya sea de una persona o de un grupo social, en lo efectivo, social,
económico, ambiental, espiritual, cultural, etc., llega a ser una idea aún utópica.
El llegar a tener un adecuado nivel de "calidad de vida", ha sido tergiversado en muchas
ocasiones, por el hecho de vivir en grandes casas, comodidades, movilidades de lujo, aire
acondicionado, potentes equipos de música, espacios de distracción y ocio, costumbres
exóticas, etc. Para conseguir este tipo de "calidad de vida" se adopta la posición maquiavélica
de que "el fin justifica los medios", frase que encontraría su sinónimo ambiental, en boca de los
que sostienen que "la degradación del medio ambiente es el precio del progreso".
En las últimas décadas se han gestado numerosos movimientos ambientalistas en el mundo, lo
que da lugar a numerosos tratados, acuerdos, convenios y políticas internacionales de gran
magnitud (donde Colombia también ha sido participe) como ser: La Cumbre de la Tierra - Río de
Janeiro 1992, Agenda 21 firmada por varios países de América Latina, incorporan en sus estados
la aplicación de leyes ambientales.
Los orígenes de la educación ambiental (EA) se sitúan en los años 70, esta surge en el contexto
de preocupación mundial ante la seria desestabilización de los sistemas naturales, lo cual pone
en evidencia la insostenibilidad del paradigma de desarrollo industrial o "desarrollista", y lleva a
la comunidad internacional al planteamiento de la necesidad de cambios en las ciencias, entre
ellas, las ciencias de la educación, con el objetivo de darle respuesta a los crecientes y
novedosos problemas que afronta la humanidad .
La crisis presentada por las diferentes empresas importadoras de petróleo en los años 70 dado
los altos precios del mismo y la alta demanda que se presentaba en los países importadores
llevo a que se buscaran diferentes soluciones de financiación y a trabajar en alternativas de
mejora con la industria y la tecnología para desarrollar soluciones a una problemática de la
utilización de una materia prima naturalmente limitada y de un recurso natural no renovable,
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como es el caso del petróleo utilizado como materia prima para la elaboración de productos
plásticos los cuales son de alta demanda y consumo por la industria, buscando de esta manera
utilizar menor cantidad y empezar a adicionar parte de la materia prima insumos reciclados del
producto plástico. (Venezuela, 1999) Pues este material siempre se ha constituido y sobre todo
actualmente como uno de los residuos que mas representatividad tienen en la generación y
sobre todo en la disposición de los mismos en los rellenos sanitarios, dado que es un producto
que no ha contado con cadenas tan desarrolladas en temas de reciclaje como si lo tiene otros
residuos de la industria (Medina Perilla, 2002)
El manejo integral de los residuos sólidos es la adopción de todas las medidas necesarias en las
actividades de prevención, reducción y separación en la fuente, acopio, almacenamiento,
transporte, aprovechamiento y/o valorización, tratamiento y/o disposición final, importación y
exportación de residuos o desechos, individualmente realizadas o combinadas de manera
apropiada, para proteger la salud humana y el ambiente contra los efectos nocivos temporales
y/o permanentes que puedan derivarse de tales residuos o desechos. Este manejo integral
permite garantizar el mejoramiento continuo en los procesos que se desarrollen en la
organización referente al servicio de Aseo, la conservación del Ambiente y la Salubridad (BANCO
INTERNACIONAL DE RECONSTRUCCION Y FOMENTO, 2003).
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7. MARCO LEGAL
Normas generales
NORMA DESCRIPCIÓN
DEC.LEY 2811/74
Código Nacional de los R.N. Renovables y de protección al medio ambiente (Ministerio de Medio Ambiente, 1974)
Resolución 1045/03
Por la cual se adopta la metodología para la elaboración de los planes de gestión integral de residuos sólidos, PGIRS, y se toman otras determinaciones (Ministerio de ambiente,
2003)
LEY 9/79 Código Sanitario Nacional (Ministerio de Ambiente, 1979)
DEC 1713/02
Por el cual se reglamenta la Ley 142 de 1994, la Ley 632 de 2000 y la Ley 689 de 2001, en relación con la prestación del servicio público de aseo y el Decreto Ley 2811 de 1974 y la
Ley 99 de 1993 en relación con la Gestión Integral de Residuos Sólidos (Ministerio de Ambiente, 2002).
RAS 2000 Titulo F2
Se establecen las normas técnicas para la clasificación de los residuos sólidos, así como el tratamiento de residuos peligrosos (MINISTERIO DE DESARROLLO ECONÓMICO, 2000)
Resolución 0477/04
Por la cual se modifica la Resolución 1045 de 2003, en cuanto a los plazos para iniciar la ejecución de los Planes de Gestión Integral de Residuos Sólidos, PGIRS, y se toman otras
determinaciones. (Ministerio de Ambiente, 2004)
Resolución metropolitana
879/04
Por medio de la cual se adopta el Manual para el Manejo Integral de Residuos en el Valle de Aburrá como instrumento de autogestión y autorregulación (Area metropolitana,
2004)
Ley 1252/08 Por la cual se dictan normas prohibitivas en materia ambiental, referentes a los residuos
y desechos peligrosos y se dictan otras disposiciones (Ministerio de Ambiente, 2008).
Ley 99/93 Por medio de la cual se crea el Ministerio del Medio Ambiente, las Corporaciones
Autónomas Regionales y el Sistema Nacional Ambiental SINA. (Ministerio de Ambiente, 1993)
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Relacionadas a los residuos especiales (demolición, de aparatos eléctricos y electrónicos)
NORMA DESCRIPCIÓN
RESOLUCION 1457/10
Por el cual se establecen los sistemas de recolección selectiva y gestión ambiental de llantas usadas.
Resolución 1512/10
Por el cual se establecen los sistemas de recolección selectiva y gestión ambiental de residuos de computadores.
Resolución 1511/10
Por el cual se establecen los sistemas de recolección selectiva y gestión ambiental de residuos de bombillas.
Resolución 1297/10
Por el cual se establecen los sistemas de recolección selectiva y gestión ambiental de residuos de pilas.
Relacionadas a los residuos peligrosos
NORMA DESCRIPCIÓN
DEC 4741/05 Por el cual se reglamenta parcialmente la prevención y manejo de los residuos o
desechos peligrosos generados en el marco de la gestión integral. Gobierno Nacional
DEC 2676/2000
Por el cual se reglamenta la gestión integral de los residuos hospitalarios y similares
DEC 1669/2002
Por el cual se modifica parcialmente el decreto 2676 de 2000
LEY 430/1998 Por la cual se dictan normas prohibitivas en materia ambiental, referentes a los desechos
peligrosos y se dictan otras disposiciones
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8. METODOLOGÍA PARA APLICACIÓN DE LOS MÓDULOS
8.1 Actividades Internas
8.1.1 Toma pedagógica
Esta es una actividad que se realiza en toda la universidad contando con la participación del
personal interno de la institución, donde a través de las actividades lúdicas se busca promover
el Manejo Integral de los residuos sólidos
8.1.1.1 Lugares
Plazoletas principales o sitios estratégicos de la universidad. Un espacio que permita la
movilidad y el desplazamiento al aire libre o en su defecto un espacio cerrado con buena
ventilación.
8.1.1.2 Logística e imagen
Se distribuirá el personal de logística en varios puntos estratégicos en el lugar de la toma
pedagógica, con el propósito de atender y de propiciar la mejor información de la actividad a los
participantes y asistentes, de una forma ágil, dinámica y amable. Todos los asistentes tendrán
una orientación clara, gracias al personal logístico que estará distribuido en el sitio, además de
las menciones sobre la dinámica de la actividad por un animador.
8.1.1.3 Propuesta
Se instalarán 2 carpas de color blanco, en donde se acondicionará 1 carpa para Sonido y
recursos logísticos y 1 carpa para el desarrollo de la actividad. Silletería y mesas (si se requiere)
color blanco o colores de la universidad según su imagen institucional
Las piezas de imagen publicitaria y demás que se quieran mostrar o entregar al público
asistente, será la que se proponga por comunicaciones.
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a. Guías:
Se encontrarán a un grupo de personas de logística en sitios estratégicos, quienes se encargarán
de darles a los asistentes la bienvenida a la actividad y orientaran sobre la propuesta de la
jornada. También estarán encargados de resolver algunas inquietudes que surjan por parte de
los asistentes y tomará el registro de asistencia.
b. Stand:
Se pretende se muestre un stand en donde los asistentes conozcan el proyecto y se entregará
en el sitio el material publicitario pertinente. En el stand estará un encargado de brindar la
información necesaria y requerida por el público asistente.
c. personal de apoyo:
Personas encargadas de ayudar con el desarrollo de actividades y juegos lúdico- ambientales.
Estarán encargados de prestar y hacer orden de los recursos a quienes realizan dichas
actividades.
8.1.1.4 Publicidad
Herramientas de comunicación:
Se propone a cada organización publicitar el evento con las herramientas comunicacionales
que manejen interna y externamente con sus diferentes públicos. Las herramientas
comunicacionales, deben estar en desarrollo de esta actividad con una semana de
anterioridad al evento, con el fin de que se conozca y se promueva adecuadamente y por los
canales correctos para llegar a los diferentes públicos.
Promocionar a través de los canales de comunicación que consideren adecuados el evento
de toma pedagógica entre los públicos internos y externos de dichas entidades. Los
mensajes de promoción deben ser transmitidos con una semana de anterioridad al evento y
así lograr mayor impacto y acogida por el público.
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Medios:
Envió de boletines de prensa para el logro de notas y free press con los medios de
comunicación. Sitio web de la universidad. En caso de ser un espacio de interés público,
que sea de influencia directa, se promoverá la jornada con sus respectivos responsables, a
fín de lograr mayor acogida entre la comunidad.
8.1.1.5 Actividades Lúdicas En La Jornada
a. Muestra cultural:
Grupo musical, de baile o artista que amenice la jornada.
b. Juegos lúdicos - ambientales:
Desarrollo de actividades lúdicas, juegos ambientales y/o títeres, deportes y demás en donde se
promueva el proyecto y la separación en la fuente de los materiales sólidos reciclables.
8.1.1.6 Tips informativos en los puestos de trabajo
Se refiere al acercamiento de lo que pretende el Programa MIRS en lo técnico y lo cultural a los
funcionarios y visitantes en los puestos de trabajo y zonas de alto tráfico de personal de la
universidad.
Son pequeñas cápsulas de información y conocimiento, que pueden hacerse de forma lúdica
empleando personas conocedoras de este oficio (mimos, payasos, títeres, teatreros, etc.) que
en un breve espacio de tiempo (a lo sumo quince minutos) interrumpan las actividades
cotidianas y generen un alto impacto.
8.1.1.7 Concursos
El establecimiento de concursos que fomenten una competencia sana entre los empleados de
servicios generales y entre las diferentes dependencias del área administrativa contribuye
enormemente al interés por el Programa. De tal forma dichos concurso -bien sean temporales o
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permanentes- que cuenten con un incentivo real y un adecuado control y seguimiento pueden
ser muy éxitos para el logro de los objetivos.
El empleado del mes en el Manejo Integral de Residuos Sólidos
Caritas tristes y felices para juzgar el comportamiento de las oficinas.
8.1.2 San Alejo
La realización ordenada de un pequeño bazar o corredor de artesanías realizadas con residuos
donde se muestre su aprovechamiento adecuado de estos materiales.
8.2 Actividades Externas
8.2.1 Lanzamiento de campaña comunicacional
El lanzamiento de la campaña comunicacional en toda la universidad enfocada al adecuado
manejo de los residuos sólidos, donde se tenga una imagen o mascota que represente.
8.2.2 Muestras empresariales y de investigación
La realización de una muestra de empresas y/o entidades que trabajen o investiguen con el
tema de los residuos y al cual se convoque toda la población estudiantil y a los empleados y se
presenta una visión diferente del tema de los residuos.
8.2.3 Jornadas de integración
La organización de al menos una jornada de integración por año, posiblemente una vez
implementado el Programa en todos los centros generadores, ayudará a consolidar el proceso
educativo y el compromiso con el Manejo Integral de Residuos Sólidos en las personas de
servicios generales.
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8.2.4 Jornada de limpieza
La realización periódica de unas jornadas de limpieza donde cada oficina saque aquellos
materiales que ya no utiliza y puedan ser empleados de otra forma, es una actividad que
fomenta el orden y consolida la cultura que se persigue.
8.2.5 Módulos a desarrollar
Diseño de modulo marco legal que reglamenta el adecuado manejo de los residuos sólidos
Diseño del modulo para la identificación, separación en la fuente, recolección,
almacenamiento y disposición final de los residuos sólidos reciclables.
Diseño de modulo para la identificación, recolección manejo adecuado y disposición final
de los residuos orgánicos y ordinarios.
Diseño de modulo para la identificación, recolección manejo adecuado y disposición final
de los residuos sólidos peligrosos.
Diseño del modulo reducir reutilizar y reciclar.
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9. PRESUPUESTO
MANO DE OBRA UN %
DEDIC CANT MESES
VALOR UNITARIO
FP TOTAL
GENERAL
Profesional Ambiental diseño módulo Un 30% 3 4 $ 1.400.000 1,5377 $ 7.750.008
Subtotal personal 3 $ 7.750.008
Otros
Identificación de personal (Chaleco y gorra) Un 3 $ 98.230 $ 294.690
Identificación de personal (carne) Un 3 $ 5.250 $ 15.750
Transporte de personal Viaje 600 3 $ 1.020.000 $ 3.060.000
Papeleria e insumos Global 1 $ 300.000 $ 300.000
Refrigerios Global 300 $ 2.500 $ 750.000
Actividades de divulgación y medios (convocatoria y difusión del proyecto)
Global 1 $ 1.000.000 $ 1.000.000
Tomas pedagógicas Global 2 $ 1.500.000 $ 3.000.000
Publicación Cartilla capacitacion (diagramación,diseño, fotografía)
Un 200 $ 12.900 $ 2.580.000
Distribucion de publicaciones Un 30 $ 3.425 $ 102.750
Total $ 11.103.190
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10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2011
Responsable del seguimiento del Cronograma: Sandra Liliana Ramirez, María Fernanda
Pulgarín Vasquéz , Jorge Enrique Torres
IT ACTIVIDAD RESPONSABLE
Mes 1
Mes 2
Mes 3
Mes 4
Mes 5
Mes 6
1
Diseño de modulo marco legal que reglamenta el adecuado
manejo de los residuos sólidos Profesional Ambiental
2
Diseño del modulo para la identificación, separación en la
fuente, recolección, almacenamiento y disposición
final de los residuos sólidos reciclables
Profesional Ambiental
3
Diseño de modulo para la identificación, recolección
manejo adecuado y disposición final de los
residuos orgánicos y ordinarios.
Profesional Ambiental
4
Diseño de modulo para la identificación, recolección
manejo adecuado y disposición final de los
residuos sólidos peligrosos
Profesional Ambiental
5
Diseño del modulo reducir, reutilizar y reciclar
Profesional Ambiental
6
Implementación de capacitación sobre la correcta separación en la fuente para
el personal de servicios generales y de vigilancia.
Profesional Ambiental
24
11. MODULO DE IDENTIFICACION DE REQUISITOS LEGALES – COMPONENTE RESIDUOS
11.1 Desarrollo
Los requisitos legales aplicables a la Universidad San Buenaventura se identifican en el
documento denominado “MATRIZ DE REQUISITOS LEGALES”.
11.2 Actualización De Requisitos Legales
Cada vez que se realiza una actualización a los requisitos legales a través de los medios
definidos por la Universidad San Buenaventura.
Se designará una persona en cargada de determinar si dichas actualizaciones o modificación
aplica a los aspectos ambientales generados por las actividades que desarrolla la universidad,
específicamente en el manejo de los residuos.
Esta revisión se registra en el documento denominado “REVISIÓN REQUISITOS LEGALES” y en
caso de que sea aplicable se incluye los requisitos en el documento denominado “MATRIZ DE
REQUISITOS LEGALES”.
Para la actualización de los requisitos legales aplicables se utilizarán principalmente los
siguientes medios y frecuencias de revisión:
Tabla 1 Revisión de Requisitos legales
Ve
rbal
Escr
ito
Ele
ctró
nic
o
Descripción Medio Frecuencia Revisión Responsable
Revista Legislación (LEGIS) X Quincenal (Hay que estar suscrito)
Profesional ambiental
Área Metropolitana del Valle de Aburrá
www.metropol.gov.co X Mensual Profesional ambiental
ANDI www.andi.com.co
X Mensual Profesional ambiental
Presidencia de la República www.presidencia.gov.co
X Mensual Profesional ambiental
Ministerio del Medio Ambiente X Mensual Profesional ambiental
25
Ve
rbal
Escr
ito
Ele
ctró
nic
o
Descripción Medio Frecuencia Revisión Responsable
www.minambiente.gov.co
Ministerio de Transporte www.mintransporte.gov.co
X Mensual Profesional ambiental
Instituto Colombiano Agropecuario (ICA)
www.ica.gov.co
X Mensual Profesional ambiental
Los Requisitos Legales se revisan cuando se modifican, se eliminan o se generan aspectos
ambientales (generación de residuos) aplicables a las actividades de la Universidad. Estos
requisitos legales aplicables se identifican en el documento denominado “MATRIZ DE
REQUISITOS LEGALES”. Esta revisión se registra en el documento denominado “REVISIÓN
REQUISITOS LEGALES”.
11.3 Verificación Del Cumplimiento De Los Requisitos Legales
Si durante la actualización de requisitos legales se ha identificado una adición o eliminación de
requisitos o modificación de parámetros (variables ambientales) legales se realiza la revisión del
cumplimiento de éstos en la Universidad, y si es del caso se definen las acciones correctivas y
preventivas necesarias para garantizar su cumplimiento. Estas evaluaciones, cambios, ajustes
y/o acciones se relacionan en el documento denominado “MATRIZ DE REQUISITOS LEGALES” en
la columna de “Cumplimiento en Universidad San Buenaventura” (Maya, 1995).
Para la Universidad San Buenaventura los requisitos legales y otros requisitos a evaluar se
clasifican en:
Variables Normativas Legales: Son aquellas variables que permiten conocer el estado y
magnitud en un momento determinado de una actividad u operación en relación con la norma
26
legal. Estas mediciones son comparadas con los límites legales identificados en los documentos
de “Requisitos legales y Otros Requisitos”. Son medidas por entidades externas como
universidades o centros especializados. Para la realización de estas mediciones externas se debe
solicitar los registros de calibración de los equipos utilizados (Bonell, 1999).
Permisos, licencias y autorizaciones: El seguimiento a las fechas de vencimiento se realiza según
la nota de vigencia identificada en el documento nombrado “MATRIZ DE REQUISITOS LEGALES”.
Tabla 2 Matriz de Requisitos Legales
RESIDUOS SOLIDOS
Norma Entidad Emisora
Articulo aplicable
Obligación principal Cumplimiento en Universidad
San Buenaventura
Decreto 2811/74
Presidencia de la
Republica
Art. 34,35 y
36
Implementar y desarrollar un Manejo Integrado de los Residuos Sólidos que se
generen. Se deben utilizar los mejores
métodos para el manejo y disposición final de residuos
sólidos. Se prohibe descargar, sin autorización, los residuos,
basuras y desperdicios, y en general, de desechos que
deterioren los suelos o, causen daño o molestia al individuo o
núcleos humanos.
Se tiene formulado e implementado un Plan de
Manejo de Residuos Sólidos. Adicional a esto se cuenta con la
formulacion del modulo identificación y separación en la
fuente recolección, almacenamineto y disposición
final de los residuos sólidos reciclables, y el modulo
identificación y separación en la fuente recolección,
almacenamineto y disposición final de los residuos organicos y
ordinarios.
Ley 9/79 Congreso de la Republica
Art. 24 Ningún establecimiento podrá almacenar a campo abierto o
sin protección las basuras provenientes de sus
instalaciones, sin previa autorización del Ministerio de Salud o la entidad delegada.
En la Universidad San Buenaventura los residuos se
almacenan dentro de sus instalaciones en un centrto de
acopio.
27
RESIDUOS SOLIDOS
Norma Entidad Emisora
Articulo aplicable
Obligación principal Cumplimiento en Universidad
San Buenaventura
Art. 28 y 90
Por el cual se dictan medidas sanitarias.
Mantener un sitio adecuado de almacenamiento de
residuos. Los residuos no deben facilitar la aparición de roedores, ni afectar la estética de las instalaciones.Verificar
separación de residuos y materias primas.
Se prohíbe la descarga de residuos líquidos en las calles,
calzadas, canales o sistemas de alcantarillado de aguas lluvias.
Velar por la adecuacion de sitios de almacenamiento de
los diferentes grupos de residuos y su adecuada
disposicion final
Se tiene formulado e implementado un Plan de
Manejo de Residuos Sólidos. Adicional a esto se cuenta con la
formulacion de un modulo en identificación y separación en la
fuente recolección, almacenamineto y disposición
final de los residuos sólidos reciclables, y otro modulo de
identificación y separación en la fuente recolección,
almacenamineto y disposición final de los residuos organicos y
ordinarios.
Resolución 879/04
Área Metropolitana
del Valle de Aburrá
Aplica toda la Norma
Se adopta Manual para Manejo Integral de Residuos en el Valle de Aburra, como
instrumento de autogestion y autoregulacion, de consulta de
refenrecia de caractermetologico y
concerptual en los municipios que conforman el AMVA.
Resolución 541/94
Ministerio de Medio
Ambiente
Art. 1 Manejo de escombros definiciones
Cuando se generen escombros la Universidad verificara con la
autoridad ambiental que la escombrera donde se vayan a
disponer estos residuos cumpla con todos los requisitos legales
ambientales aplicables. La Universidad debera solicitar
certificados de disposicion final de estos residuos.
28
RESIDUOS SOLIDOS
Norma Entidad Emisora
Articulo aplicable
Obligación principal Cumplimiento en Universidad
San Buenaventura
Art. 2 Numeral
II
Almacenamiento, cargue y descargue: se prohíbe
almacenar en área de espacio publico los escombros y
materiales de construcción
En el momento que se lleguen a generar este tipo de residuos se
alamceneran adecuadamente dentro de las instlaciones de la
universidad.
Art. 2 Numeral
III
Disposición final: Se prohíbe disponer escombros en zonas
de espacio público y mezclarlos con residuos
líquidos o peligrosos y basuras
Cuando se generen escombros la Universidad verificara con la
autoridad ambiental que la escombrera donde se vayan a
disponer estos residuos cumpla con todos los requisitos legales
ambientales aplicables. La Universidad debera solicitar
certificados de disposicion final de estos residuos.
Decreto 1713/02
Presidencia de la
Republica
Art. 14 Obligación de almacenar y presentar. El almacenamiento y presentación de los residuos sólidos, son obligaciones del
usuario. Se sujetarán a lo dispuesto en este decreto, en el Plan de Gestión Integral de
Residuos Sólidos de los Municipios o Distritos…
Se tiene formulado e implementado un Plan de
Manejo de Residuos Sólidos. Licencia Ambiental 5288 de
agosto de 2002 Empresas Varias de Medellín.
La universidad debera solicitar un Certificado de prestación del
servicio de recolección, transporte y disposición de
residuos por Empresas Varias de Medellín.
29
RESIDUOS SOLIDOS
Norma Entidad Emisora
Articulo aplicable
Obligación principal Cumplimiento en Universidad
San Buenaventura
Presidencia de la
Republica
Art. 15 Presentación de residuos sólidos para recolección… La
presentación se adecuará a los programas de separación en la fuente y aprovechamiento que
se establezcan en desarrollo del Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos del respectivo
Municipio o Distrito.
Se tiene formulado e implementado un Plan de
Manejo de Residuos Sólidos.
Art. 16 Obligación de almacenar conjuntamente los residuos sólidos de las edificaciones y andenes. Los residuos sólidos provenientes del barrido de andenes e interiores de las edificaciones deberán ser
almacenados y presentados por los usuarios junto con los residuos sólidos originados en
las mismas.
Se tiene formulado e implementado un Plan de
Manejo de Residuos Sólidos.
Art. 17 Características de los recipientes retornables para almacenamiento de residuos
sólidos. Los recipientes retornables utilizados por los usuarios del servicio de aseo
para el almacenamiento y presentación de los residuos
sólidos, deberán estar construidos de material impermeable, liviano,
resistente, de fácil limpieza y cargue, de forma tal que faciliten la recolección y
reduzcan el impacto sobre el medio ambiente y la salud
humana.
Se tiene formulado e implementado un Plan de
Manejo de Residuos Sólidos.
30
RESIDUOS SOLIDOS
Norma Entidad Emisora
Articulo aplicable
Obligación principal Cumplimiento en Universidad
San Buenaventura
Art. 23 Sistema de almacenamiento. El usuario debe almacenar los residuos sólidos de acuerdo
con las normas y especificaciones que se
establecen en el presente decreto, en el Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos elaborado por el Municipio o Distrito y en los programas
para la prestación del servicio de aseo.
Se tiene formulado e implementado un Plan de
Manejo de Residuos Sólidos.
Art. 29 Responsabilidad por la presentación inadecuada de
los residuos sólidos. El usuario del servicio público de aseo,
que almacene y presente, residuos no objeto del servicio ordinario, será directamente responsable por los impactos
negativos que estos ocasionen a la salud humana y al medio ambiente. Parágrafo: Quien
entregue los residuos a que se refiere este artículo a personas
o entidades no autorizadas para tal fin, será responsable
por los impactos negativos que estos ocasionen a la salud
humana y al medio ambiente.
Se tiene formulado e implementado un Plan de
Manejo de Residuos Sólidos. Los residuos peligrosos son sometidos a tratamientos o
disposición final según lo autorizado por la Autoridad
Ambiental.
Art. 44 Recolección de escombros. Es responsabilidad de los
productores de escombros su recolección, transporte y
disposición en las escombreras autorizadas. El Municipio o
Distrito y las personas prestadoras del servicio de aseo son responsables de
coordinar estas actividades en el marco de los programas
establecidos para el desarrollo
Se tiene formulado e implementado un Plan de
Manejo de Residuos Sólidos. En caso de que se generen
escombros la Universidad los entregara a una escombrera que cumpla con todas los requisitos
legales aplicables. Debera solicitar certificados de
disposicion final.
31
RESIDUOS SOLIDOS
Norma Entidad Emisora
Articulo aplicable
Obligación principal Cumplimiento en Universidad
San Buenaventura
del respectivo Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos,
PGIRS.
Art. 72 Características de los residuos sólidos para el
aprovechamiento. En las actividades de
aprovechamiento, los residuos deben cumplir por lo menos con los siguientes criterios
básicos y requerimientos, para que los métodos de
aprovechamiento se realicen en forma óptima: 1. Para la
reutilización y reciclaje los residuos sólidos deben estar
limpios y debidamente separados por tipo de
material.
Se tiene formulado e implementado un Plan de
Manejo de Residuos Sólidos. Se cuenta con un convenio para la recolección y aprovechamiento
de los residuos reciclables.
Art. 125 De los deberes. Son deberes de los usuarios…
Se tiene formulado e implementado un Plan de
Manejo de Residuos Sólidos.
32
RESIDUOS SOLIDOS
Norma Entidad Emisora
Articulo aplicable
Obligación principal Cumplimiento en Universidad
San Buenaventura
Decreto 1140/03
Presidencia de la
Republica
Art. 2 El artículo 21 del Decreto 1713 de 2002, quedará así: Sitios de ubicación para la presentación
de los residuos sólidos. La presentación de los residuos se podrá realizar en alguno de los siguientes lugares: en el caso
de multiusuarios, en la unidad de almacenamiento o en el
andén; en el caso de los demás usuarios en el andén del
inmueble del generador…
Se tiene formulado e implementado un Plan de
Manejo de Residuos Sólidos. Los residuos sólidos se sacan en el momento en que la empresa prestadora del servicio de aseo
llega a las instalaciones de la universidad.
33
12. MÓDULO SEPARACION EN LA FUENTE RESIDUOS RECICLABLES
Imagen tomada de http://t2.gstatic.com/images
12.1 Presentación
La necesidad de educar e informar a la población para que asuma la responsabilidad en la
gestión de los residuos sólidos desde la fuente de generación, es fundamental si se quiere lograr
el éxito de cualquier programa municipal o local (Área Metropolitana del Valle de Aburrá, 2004).
El involucramiento de la población en los procesos de gestión integral de residuos es
fundamental y urgente, ya que se necesita la participación de diversos sectores en la
formulación de las políticas, planes y programas, tendientes a la solución de los problemas de
salud ambiental, relacionados con los residuos.
Se requiere de la implementación de Planes Municipales para la Gestión Integral de Residuos,
respetando la legislación y los reglamentos para la clasificación, recolección separada, acopio,
recuperación, tratamiento y disposición final, pero además, incorporando el componente
educativo para responsabilizar a los diferentes agentes sociales en el proceso de gestión, desde
un enfoque de minimización desde la fuente (Área Metropolitana del Valle de Aburrá, 2004).
34
12.2 De Donde Provienen Los Residuos Solidos
http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR0DLpqBsBM1SCUcR2KyUP8-743lhqxYrJvPFwAf8arDuhz1vNquPzIyIo
Las actividades que los humanos realizan a diario, generan una diversidad de residuos sólidos
cuya cantidad va en aumento, por lo que los ciudadanos del mundo enfrentan el problema de
que cuanto mayor sea el consumo de recursos para la satisfacción de necesidades, mayor será
la producción de residuo, no todos los residuos poseen las mismas características, ya que éstas
dependen de las condiciones particulares de los lugares, las personas y las actividades que los
generan.
Se define como GENERADOR toda persona natural o jurídica, pública o privada que produce
residuos, a través del desarrollo de procesos productivos, agropecuarios, de servicios, de
comercialización o de consumo. Por esto, es conveniente conocer el tipo y volumen de los
residuos que produce cada actividad, para desarrollar los métodos de gestión más pertinentes.
Los residuos sólidos son producto de las actividades humanas como los son (Junta de Acción
Comunal Los Ángeles - Villa Nueva, 2005):
Las viviendas
Las instituciones, oficinas y empresas de servicios.
35
Los centros comerciales.
Las tiendas, mercados y ferias
Los hospitales
Los centros educativos
Los mataderos
La agricultura
La ganadería
Las fábricas e industria en general
Otros (pequeña agro-industria, minería, artesanía y otros)
12.3 Tipos De Residuos Solidos Reciclables
No Biodegradables:
Provienen de minerales y productos sintéticos, como metales, plásticos, vidrio, cristal, cartón
plastificado y telas sintéticas. Dichos materiales no son biodegradables ya que no pueden ser
degradados o sufren una descomposición demasiado lenta (Luna, 1996).
En condiciones óptimas de descomposición (biodegradación) y bajo la presencia de aire
(oxígeno), luz solar y humedad, los residuos pueden tardar determinada cantidad de tiempo
para degradarse. Estos son algunos de los datos:
36
Tabla 3 Tipos de residuos Sólidos
LATAS
10 Años
CHICLES
5 Años
BOTELLAS DE PLASTICO
100 a 1000 Años
VASOS DESECHABLES
1000 Años
BOLSAS DE PLASTICO
150 Años
BOTELLAS DE VIDIRO
4000 Años
12.4 Gestión Integral De Residuos Solidos
Como una propuesta recomendable para atender la situación de los residuos sólidos, se
presenta el modulo de Gestión Integral de Residuos. Esta estrategia se considera eficaz para
disminuir el volumen e impacto de los mismos, promover el saneamiento y el ornato ambiental,
proteger la salud comunitaria y generar una cultura para el aprovechamiento y tratamiento
desde la fuente.
37
El objetivo es llegar a niveles cero en la generación de residuos “evitándolos” desde el consumo,
mediante el rechazo y la reducción (tanto de lo que se consume, como de lo que se desecha),
integrando prácticas intermedias como la reutilización y la valorización mediante el
aprovechamiento y el tratamiento, que incluye el reciclaje. La fase de disposición final de los
residuos tiene un alto costo y presenta complicaciones, especialmente para los países que como
el nuestro, no cuentan con los recursos suficientes para establecer sistemas ambientalmente
apropiados, sofisticados y tecnificados, para tal efecto.
El modulo permite distinguir las fases que componen la gestión integral de residuos, así como
los actores responsables en cada una de ellas.
Ilustración 1 Flujograma Residuos Sólidos
Fase de Generación
38
Las diversas actividades humanas, inciden en la cantidad y calidad de los residuos que se
generan. Desde los procesos de producción, hasta los hábitos de consumo individual,
intervienen en la generación, ya que durante la elaboración de productos se producen residuos
e igualmente el consumidor de los productos, se convierte en un generador permanente.
Quien consume, tiene en sus manos la decisión de elegir entre los artículos que durante su
producción, hayan tomado en cuenta la protección del ambiente, el tipo de materia prima
utilizada, la cantidad y calidad de los empaques, las posibilidades de reutilización y de reciclaje
de los envases, una vez cumplido su ciclo de vida útil (MINISTERIO DE DESARROLLO
ECONÓMICO, 2000).
Fase de separación en la Fuente
En esta fase se ven involucrados diversos actores (empresarios, familias, comunidades,
municipios, servicios e individuos) que serán los responsables de que los residuos, una vez
seleccionados y diferenciados, sean preparados para su aprovechamiento, tratamiento y
revalorización, antes de ser enviados a la disposición final. La separación de los residuos sólidos
requiere conocer cuáles pueden ser valorizados mediante la reutilización, el reciclaje o el
tratamiento (Marcel, 2005).
Fase de Almacenamiento Temporal
Los actores responsables en esta fase, son los generadores de residuos, que una vez clasificados
y separados, deben acopiarse o almacenarse temporalmente en bolsas, contenedores u otros
recipientes diferenciados, en tanto se trasladan para su tratamiento, aprovechamiento o
disposición final.
39
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRkJEKbtgJ3-9r3rr5gpJTgVIeX7XXpMySoQWh_Ibl-xnT3okDa5Q
El almacenamiento debe hacerse de manera segura, para que no impacte el medio ambiente y
la salud, provocando contaminación y desaseo.
Fase de recolección y transporte
Para que esta fase se lleve a cabo con el menor impacto posible sobre la salud y el ambiente, las
personas deben hacerse responsables de los residuos que generan, procurando disponerlos
para su recolección, en bolsas o recipientes separados. Por lo general se utilizan colores como:
rojo (para residuos peligrosos), verde (para ordinarios), azul (para los plásticos) y gris (para
papeles).
Se debe velar para que animales callejeros, aves y otros, no rompan las bolsas ni diseminen los
residuos por doquier, para ello es recomendable sacar las bolsas o recipientes el mismo día de
la recolección. Después de este proceso, es preciso limpiar los residuos que quedan en aceras,
caños, alcantarillas y calles.
Acopio
En los centros de transferencia o de acopio, también se practica el almacenamiento temporal,
en tanto se canalizan los recursos reutilizables y reciclables, enviándolos a los sitios donde son
revalorizados y reinsertados a los sistemas productivos.
40
Fase de disposición Final
Las cantidades de residuos que se envían a los sitios de disposición final, deben reducirse o
mejor aún evitarse, ya que aunque esta tarea es responsabilidad de las municipalidades, tiene
un alto costo económico, ambiental y social. Lo ideal es disponer los residuos en sitios técnica y
responsablemente controlados, denominados “rellenos sanitarios”, para evitar el impacto
nocivo en la salud pública y el medio ambiente.
12.5 Beneficios del Reciclaje
El reciclaje es una opción para economizar materias primas, energía eléctrica, combustibles,
agua y otros recursos. En muchos casos, las iniciativas de recuperación de materiales
reciclables, atraviesan dificultades de rentabilidad, por lo que se ve disminuida y paralizada su
actividad, no obstante, sus ventajas se deben evaluar no sólo desde una perspectiva económica,
sino también ambiental, valorando los beneficios que se derivan de un tratamiento y un
aprovechamiento eficaz (Vargas, 1987).
En ciudades pequeñas y zonas rurales son más limitadas las posibilidades de recuperar
materiales reciclables, debido a que el reciclaje no es económicamente rentable por la dificultad
para el traslado a los sitios donde se puede reciclar.
El tratamiento y aprovechamiento de residuos sólidos orgánicos como restos de cocina,
cáscaras de frutas y verduras, maleza, bagazos, restos de podas, estiércol de diversos animales y
otros, se puede realizar mediante técnicas de producción de abono orgánico.
Esta práctica reduce considerablemente el volumen de residuos que se debe recolectar y
disponer, ya que la mayor cantidad de residuos que se generan domiciliariamente, son de
origen orgánico.
En los poblados pequeños y zonas rurales, el reciclaje y la disposición final de los productos
orgánicos se pueden realizar en el mismo predio, patio o cerca de la vivienda, ya que es común
encontrar espacio suficiente para ello.
41
En zonas urbanas se pueden elaborar composteras utilizando baldes o macetas para optimizar
el uso del espacio.
El tratamiento de residuos orgánicos putrescibles, evita las molestias ambientales de su
almacenamiento y acarreo debido a la cantidad de lixiviados que expiden y que provocan
trastornos de salud y contaminación ambiental (DAJOZ, 1979).
12.6 Desarrollo Del Modulo
Identificación o Caracterización de los Residuos Sólidos
El proceso de Identificación o caracterización de los residuos es el paso fundamental para
determinar el proceso a realizar con los residuos sólidos generados. Este proceso se define
como la acción de agrupar determinados componentes o elementos físicos de los residuos
sólidos que permite determinar su tipo y cantidad, y si existe un uso secundario para los mismos
antes de enviarlos a la disposición final.
Este proceso se realiza mediante una caracterización la cual debe realizarse en un tiempo
mínimo de 15 a 20 días aproximadamente proyectando los resultados de esta a un mes.
En el proceso de caracterización se realiza una Caracterización cualitativa donde se evalúan las
características físicas, tipos de residuos generados y grado de contaminación de los mismos, al
igual que la fuente generadora de cada uno de éstos (Area Metropolitana del Valle de Aburrá,
2009).
También se realiza la caracterización cuantitativa la cual se realiza para determinar la cantidad
de residuos generados, este proceso consiste en pesar cada tipo de residuo que se encontró
cualitativamente, el pesaje de los diferentes tipos de residuo se realiza con una báscula
electrónica debidamente calibrada.
Dentro de este proceso de caracterización se tiene dos alternativas de muestreo las cuales son:
42
Caracterización por cuarteo Es una técnica para valoración de Residuos Sólidos, que consiste
en coger una cantidad de Residuos representativos, homogenizar a través de una mezcla y luego
disponerla en un lugar plano en forma redonda del cual se toman 2 cuartos y se le realiza la
misma operación. Por último se toma uno de los cuartos y se realiza la medición
correspondiente, realizando el diligenciamiento de formatos.
Caracterización por área o zona:
Esta es una alternativa es un poco más dispendiosa que la primera, pero arroja una información
más confiable por estar zonificada, ya que se realiza de acuerdo a la cantidad de espacios y
generadores de residuos que se tenga por área. De esta manera, se obtiene una muestra
estadísticamente representativa de las diferentes áreas o zonas al interior de la organización.
Para facilitar el proceso, se sugiere identificar cada una de las áreas o puntos de generación de
residuos, otorgándoles un nombre y un número de identificación. De igual forma, se
recomienda visitar todos los puntos escogidos para el muestreo (Calixto, 2002).
En este proceso se considera importante tener en cuenta la determinación del volumen de los
residuos generados, para lo cual existen herramientas prácticas como la preparación de una
caneca plástica de base circular, recta y con una altura uniforme. En ésta se señala la altura en
intervalos máximo de cinco centímetros, se mide el diámetro de la base y se calcula el área. Los
residuos se disponen en el recipiente sin hacer presión, moviendo levemente para asegurar la
ocupación de los espacios vacíos. Se observa la altura a la que quedan los residuos y este dato s
multiplica por el área de la base. Para calcular el volumen se utiliza la siguiente fórmula:
V= r2h
Donde:
V. Volumen
43
: 3.1416
r: Radio, mitad del diámetro
h: altura a la que llegan los residuos dentro de la caneca.
Finalmente todos los datos obtenidos en el proceso de caracterización deben quedar
registrados para su posterior análisis y determinaciones del proceso.
12.6.1 Separación en la fuente.
La separación en la fuente es la base fundamental de la adecuada gestión de residuos y consiste
en la separación inicial de manera selectiva de los residuos procedentes, dándose inicio a una
cadena de actividades y procesos cuya efectividad depende de la adecuada clasificación de los
residuos.
Para la separación selectiva de residuos se debe contar con recipientes, que posean la
capacidad de contener la cantidad de los residuos producidos en los sitios de origen, teniendo
en cuenta sus características.
La determinación de la cantidad y capacidad de los recipientes está directamente relacionada
con la cantidad y la densidad de los residuos en cada punto generación, la cual se obtiene a
partir del proceso de caracterización.
Para exteriores se recomiendan recipientes con capacidades de 55 galones o superiores, para
pasillos recipientes de 50-60 litros o similares, para oficinas recipientes pequeños entre 10-15
litros, para cocinas la capacidad puede variar significativamente de acuerdo al personal
atendido por éstas. También pueden acondicionarse recipientes con diferentes
compartimientos que permitan una adecuada separación de los residuos desde la fuente. A
continuación se presenta el código de colores, que se debe emplear en recipientes para la
separación en la fuente de los residuos sólidos reciclables según la norma GTC 24 (Bonell, 1999).
44
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRkaUeIKlRxBmJtmH-TAMcfucvImssE8YIOpBnBpNSrmOCmpYE_CA
Los residuos que se deben ubicar en cada recipiente son los siguientes (Area Metropolitana del
Valle de Aburrá, 2009)
Gris-Papel y Cartón:
Papeles impresos y/o escritos, periódicos y revistas, folletos y catálogos, cuadernos, papeles de
oficina, fotocopias, sobres, guías telefónicas, cajas de cartón, plegadiza, cartulina, etc.
Azul-Plásticos:
Vasos, empaques, botellas de debidas, detergentes, limpiadores, bolsas, etc.
Café-Metales ferrosos y no ferrosos:
Latas de aluminio, utensilios de cocinas, latas de bebidas y comestibles, tubos de plomería,
llaves, piezas decorativas, entre otros.
Blanco-Vidrio:
Envases y frascos de vidrio, botellas de bebidas.
45
Es importante tener en cuenta que los recipientes deben estar ubicados estratégicamente,
visibles, perfectamente identificados y marcados con el color correspondiente a la clase de
residuos que se va a depositar en ellos.
Si se cuenta con recipientes que no cumplen con el código de colores se recomienda hacer un
acondicionamiento de éstos sin necesidad de desecharlos mientras se renuevan. Este
acondicionamiento consiste en el cambio de color a través de pintura u otro medio y/o en la
colocación de un rotulo visible con el color establecido para cada tipo residuos, de manera que
permita una fácil separación de acuerdo con su naturaleza. Lo anterior, además de optimizar los
recursos existentes, favorece la disminución significativa de los costos, debido a que no se
requieren la compra de nuevos recipientes inmediatamente (Bonell, 1999).
12.6.2 RECOLECCIÓN
Se define como la acción de tomar los residuos desde que se generan y acarrearlos hasta el sitio
de almacenamiento, en función de la condición de los residuos separados.
Recolección interna.
Al interior se debe verificarse que existan rutas de recolección (acarreo interno) claramente
definidas en un plano, que se realicen en horarios y frecuencias claramente establecidas y
respetando el proceso de separación en la fuente realizado en los centros de generación.
Para el diseño de las rutas de recolección interna se recomienda como mínimo los siguientes
aspectos.
Aspectos previos.
Las rutas deben cubrir todas las zonas de generación, procurando que el tiempo de
permanencia de los residuos en los sitios de generación sea el mínimo posible, sobre todo en
caso de generarse grandes cantidades de residuos.
46
Los recorridos o rutas deben empezar en un lugar distante del sitio de almacenamiento y
terminar lo más cerca posible a éste.
Zonificación.
En esencia se busca formar áreas con unas condiciones similares para la distribución equitativa
de las rutas de recolección, según horarios y frecuencias (Luna, 1996).
Horarios de recolección
Los horarios se asignan en función de las condiciones propias de cada generador, se recomienda
que los horarios sean en horas de la mañana o al final de la tarde.
Frecuencia de recolección
La frecuencia para la evacuación de los residuos en cada centro de generación se define
principalmente en función del volumen de cada recipiente, el tipo y la cantidad de residuo
producido, teniendo en cuenta que a mayor volumen disponible en el recipiente, es posible
implementar una menor frecuencia de recolección.
Para los residuos reciclables la frecuencia de recolección puede ser menor, incluso hasta una vez
por semana.
Es imprescindible reforzar la práctica de segregar en la fuente estableciendo una diferenciación
en la recolección, de tal manera que se implemente la recolección del material reciclable de
forma independiente de la recolección de residuos ordinarios, para ello juega un papel
importante los recipientes utilizados.
Recolección de reciclables.
En la recolección selectiva de residuos reciclables es necesario establecer de manera previa la
cantidad de material reciclable que potencialmente puede surgir en cada centro generador.
47
Para ello se recomienda multiplicar la cantidad total de residuos por el porcentaje de material
reciclable arrojado en la caracterización de residuos, el resultado obtenido corresponde a la
cantidad de material disponible a recoger.
Cantidad de residuos sólidos que puede recoger el carrito de reciclables (Q).
Los vehículos utilizados para el movimiento interno de residuos deben ser de tipo rodante, en
material rígido, de bordes redondeados, lavables e impermeables, que faciliten un manejo
seguro de los residuos sin presentar derrames. Los utilizados para residuos peligrosos deben ser
identificados y de uso exclusivo para tal fin.
La capacidad de estos carritos, vehículos o contenedores, normalmente se expresa en metros
cúbicos (m3) o yardas cúbicas (Yd.3) (v); conociendo (D) densidad suelta de residuos expresada
en kg/m3, se puede esperar que en el vehículo de recolección interna, la capacidad en Kg sea
igual a:
Q:= V x D
Q: Capacidad del vehículo, en Kg.
V: Volumen del vehículo, en m3, según fabricante o según se obtenga con la medición de las
tres dimensiones del contenedor.
D: Densidad de residuos reciclables sueltos en kg/m3.
El cambio en el instrumento de trabajo habitual, puede generar algunas dificultades al principio,
por ello se recomienda establecer con el operario la velocidad de recolección cuando se
presentan áreas grandes de operación, dicho parámetro debe ir mejorando con el tiempo, a
medida que se mejora el vehículo y los espacios de circulación, como un síntoma de un mejor
funcionamiento en la recolección.
Velocidad de recolección.
48
Se toma la distancia recorrida por el operario de recolección expresada en metros lineales
(plano de la ruta) y se divide por el tiempo total invertido durante la recolección en horas,
minutos o segundos.
La velocidad de recolección disminuye en razón de las dificultades de circulación interna, el tipo
de superficie, la pendiente y complejidad en los procesos que dan lugar a la generación de
residuos que tienen las distintas organizaciones (Fundación Codesarrollo, 2009).
Detalle o plano de las rutas
Para ilustrar el detalle de las rutas, se dibujan en un plano, identificando los lugares donde se
recoge determinado tipo de residuo con un color diferente y con las respectivas convenciones a
una escala visible para los operarios.
Almacenamiento
Esta se define como toda operación conducente al depósito transitorio de los residuos sólidos,
en condiciones que aseguren la protección al medio ambiente y a la salud humana. Acumulación
de los residuos sólidos en los lugares de generación de los mismos o en lugares aledaños a
estos, donde se mantienen hasta su posterior recolección.
En el proceso de almacenamiento se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
El sitio debe estar localizado al interior y debe ser de acceso restringido a personas ajenas
al manejo de residuos.
Debe Contar con paredes lisas, pisos duros y lavables, con ligera pendiente al desagüe.
Se debe garantizar que en el sitio no se de la formación de ambientes propicios para el
desarrollo de microorganismos.
Debe estar cubierto para protección de aguas lluvias, iluminación y ventilación adecuada
(rejillas o ventanas).
Debe poseer sistemas de prevención y control de incendios.
49
Debe disponer de equipo de extinción de incendios.
Debe contar con abasto cercano de agua.
Se debe evitar el acceso y proliferación de animales domésticos, roedores y otras clases de
vectores.
Debe permitir el acceso de los vehículos recolectores para el transporte.
Debe poseer una adecuada accesibilidad para los operarios.
Debe ser un sitio que no cause molestias e impactos a la comunidad.
Se debe llevar a cabo el lavado la fumigación y la desinfección del sitio
Se debe disponer de una báscula y llevar un registro para el control de la generación de
residuos.
Debe ser de uso exclusivo para almacenar residuos sólidos y estar debidamente señalizado.
Debe disponerse de espacios por clase de residuo, de acuerdo a su clasificación y estar
debidamente señalizados, papel, cartón, vidrio. Plástico. Chatarra etc.
Disposición final:
Procesos u operaciones para tratar o disponer en un lugar los residuos sólidos como última
etapa de su manejo en forma permanente, sanitaria y ambientalmente segura.
El reciclaje es el método de tratamiento y disposición final disponible para residuos como: el
vidrio, papel y cartón, metales ferrosos y no ferrosos y el plástico, este tratamiento en la
mayoría de los casos es desarrollado al exterior de la fuente generadora, por ello el papel al
interior de cada una de las organizaciones se limita más a generar las condiciones adecuadas
para garantizar que una vez separados no pierdan su calidad.
En la actualidad cada material posee, lo que se denomina “Cadena del Reciclaje”, formada por
diversos actores entre los cuales encontramos los recuperadores informales o formales, los
50
grandes y pequeños compradores, transportadores y las industrias que retornan dichos
materiales al ciclo productivo.
51
13. MODULO DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS
Residuos orgánicos:
Son biodegradables (se descomponen naturalmente). Son aquellos que tienen la característica
de poder desintegrarse o degradarse rápidamente, transformándose en otro tipo de materia
orgánica. Ejemplo: los restos de comida, frutas y verduras, sus cáscaras, carne, huevos.
El impacto ambiental de los residuos orgánicos.
Los residuos orgánicos tienen un fuerte impacto sobre el medioambiente, contaminando la
atmósfera, el suelo y las aguas(superficiales y subterráneas), debido principalmente a sus altos
contenidos en materia orgánica -inestable e inmadura- y elementos minerales, y a la presencia
de compuestos orgánicos recalcitrantes, metales pesados, fitotoxinas, patógenos vegetales y
animales, entre otros, los cuales son altamente contaminantes (Fundación Codesarrollo, 2009).
¿Qué se puede hacer con los Residuos Orgánicos?
52
13.1 El Compost O Compostaje
Es el proceso controlado de transformación biológica de la materia orgánica, en condiciones
aeróbicas. La finalidad del proceso es acelerar la degradación de los residuos orgánicos, que en
la naturaleza tiene lugar en períodos prolongados de tiempo. El compostaje produce un
material valioso con alto contenido de humus, que puede utilizarse como mejorador de suelos y
fertilizante (Acevedo, 1994).
En el compostaje (degradación aeróbica) al igual que en la fermentación (degradación
anaeróbica) intervienen microorganismos. Los materiales que pueden compostarse son todas
las sustancias de origen vegetal o animal, como los residuos orgánicos domiciliarios,
industriales, de actividades agrícolas o las que se generan en el mantenimiento de áreas verdes
(poda, corte de césped) y que se denominan residuos verdes (Guiberteau, 1991).
Los materiales orgánicos se componen principalmente de compuestos de carbono e hidrógeno,
que son utilizados por los microorganismos como fuente de alimento. Su actividad, y con ello la
velocidad del proceso de compostaje, depende esencialmente de los siguientes factores:
• Composición del material
• Humedad
• Aireación
• Temperatura
13.2 Factores que condicionan el proceso del compost o compostaje.
El proceso de compostaje (Fig. 1) se basa en la actividad de microorganismos que viven en el
entorno, ya que son los responsables de la descomposición de la materia orgánica. Para que
estos microorganismos puedan vivir y desarrollar la actividad descomponedora se necesitan
unas condiciones óptimas de temperatura, humedad y oxigenación.
53
Son muchos y muy complejos los factores que intervienen en el proceso biológico del
compostaje, estando a su vez influenciados por las condiciones ambientales, tipo de residuo a
tratar y el tipo de técnica de compostaje empleada. Los factores más importantes son:
Temperatura.
Se consideran óptimas las temperaturas del intervalo 35-55 ºC para conseguir la eliminación de
patógenos, parásitos y semillas de malas hierbas. A temperaturas muy altas, muchos
microorganismos interesantes para el proceso mueren y otros no actúan al estar esporados.
Humedad.
En el proceso de compostaje es importante que la humedad alcance unos niveles óptimos del
40-60 %. Si el contenido en humedad es mayor, el agua ocupará todos los poros y por lo tanto el
proceso se volvería anaeróbico, es decir se produciría una putrefacción de la materia orgánica.
Si la humedad es excesivamente baja se disminuye la actividad de los microorganismos y el
proceso es más lento. El contenido de humedad dependerá de las materias primas empleadas.
Para materiales fibrosos o residuos forestales gruesos la humedad máxima permisible es del 75-
85 % mientras que para material vegetal fresco, ésta oscila entre 50-60% (Guiberteau, 1991).
pH.
Influye en el proceso debido a su acción sobre microorganismos. En general los hongos toleran
un margen de pH entre 5-8, mientras que las bacterias tienen menor capacidad de tolerancia
(pH= 6-7,5).
Oxígeno.
El compostaje es un proceso aeróbico, por lo que la presencia de oxígeno es esencial. La
concentración de oxígeno dependerá del tipo de material, textura, humedad, frecuencia de
volteo y de la presencia o ausencia de aireación forzada.
Relación C/N equilibrada.
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El carbono y el nitrógeno son los dos constituyentes básicos de la materia orgánica. Por ello
para obtener un compost de buena calidad es importante que exista una relación equilibrada
entre ambos elementos. Teóricamente una relación C/N de 25-35 es la adecuada, pero esta
variará en función de las materias primas que conforman el compost. Si la relación C/N es muy
elevada, disminuye la actividad biológica. Una relación C/N muy baja no afecta al proceso de
compostaje, perdiendo el exceso de nitrógeno en forma de amoniaco. Es importante realizar
una mezcla adecuada de los distintos residuos con diferentes relaciones C/N para obtener un
compost equilibrado. Los materiales orgánicos ricos en carbono y pobres en nitrógeno son la
paja, el heno seco, las hojas, las ramas, la turba y el serrín. Los pobres en carbono y ricos en
nitrógeno son los vegetales jóvenes, las deyecciones animales y los residuos de matadero.
Población microbiana.
El compostaje es un proceso aeróbico de descomposición de la materia orgánica, llevado a cabo
por una amplia gama de poblaciones de bacterias, hongos y actinomicetes (cerisola, 1989).
55
El compost o compostaje es uno de los mejores abonos orgánicos que se puede obtener en
forma fácil y que permite mantener la fertilidad de los suelos con excelentes resultados en el
rendimiento de los cultivos.
13.3 Cómo fabricar compost o compostaje
Ingredientes (Aubert, 1998)
Residuos de color Marrón
Residuos de color Verde
Fuentes de microorganismos
No deposite en el compostaje
Hojas Césped Compost Viejo Plantas ni hojas enfermas
Plantas muertas Maleza verde Tierra Plantas que están germinando
Paja Restos de la cocina(no carne, aceites, grasas)
Estiércol de Vaca Hierbas persistentes (todo tipo de hierbas malas locales)
Papel hecho jirones Algas de estanques Estiércol de gallina
Carne, productos lácteos y vegetales cocinados con grasa animal
Flores marchitas Frió al tacto Estiércol de Caballo Corontas de choclo
Restos de madera no tratada, cenizas
Algas marinas Iniciadores comerciales de Compost
Heces humanos o de mascotas
Restos de frutas
Elementos clave
Materiales orgánicos: Una buena mezcla consistente de dos partes "marrón" (hojas secas, con
alto contenido de carbón) y una parte de "verde (recorte fresco de césped y material podado,
altos en nitrógeno)
Humedad: Los materiales de compost se deben sentir húmedos, sin exceso de agua
Temperatura: El compost debe sentirse tibio al tacto, excepto en invierno
56
Aire: Cuando los materiales se descomponen sin oxigeno causan mal olor. Mueva el compost
cada vez que le agregue materia orgánica y por lo menos dos veces al mes
Para realizar un buen compostaje evite materiales que contengan semillas y malas hierbas, que
podrían enraizar.
Ayudas para el compostaje
El proceso de compostaje se realiza mejor cuando se trabaja con trozos pequeños.
Si el material está muy seco el proceso puede ser muy largo, por el contrario si está muy
húmedo el contenido puede liberar olores.
Mezcle (sin compactar) el compost varias veces a la semana, o cada vez que adicione nuevo
material. Debe cuidar que el compost debe estar bien aireado.
El proceso de compostaje solo se detiene completamente en caso de que el material se congele,
si no solamente el proceso se hace más lento.
En caso de lluvias, el compost deberá realizarse en un lugar techado o taparlo con material
plástico tipo invernadero.
Entre los beneficios del compostaje se incluyen:
Acondicionamiento del suelo:
La utilización del compost como enmienda orgánica o producto restituidor de materia orgánica
en los terrenos de labor tiene un gran potencial e interés en nuestro país, ya que la presencia de
dicha materia orgánica en el suelo en proporciones adecuadas es fundamental para asegurar la
fertilidad y evitar la desertización (Aubert, 1998).
Mejora las propiedades físicas del suelo:
La materia orgánica contribuye favorablemente a mejorar la estabilidad de la estructura de los
agregados del suelo (serán más permeables los suelos pesados y más compactos los ligeros),
57
aumenta la permeabilidad hídrica y gaseosa, y contribuye a aumentar la capacidad de retención
hídrica del suelo mediante la formación de agregados.
Mejora las propiedades químicas:
La materia orgánica aporta macronutrientes N, P, K y micronutrientes, y mejora la capacidad de
intercambio de cationes del suelo. Esta propiedad consiste en absorber los nutrientes catiónicos
del suelo, poniéndolos más adelante a disposición de las plantas, evitándose de esta forma la
lixiviación. Por otra parte, los compuestos húmicos presentes en la materia orgánica forman
complejos y quelatos estables, aumentando la posibilidad de ser asimilados por las plantas.
Mejora la actividad biológica del suelo:
La materia orgánica del suelo actúa como fuente de energía y nutrición para los
microorganismos presentes en el suelo. Estos viven a expensas del humus y contribuyen a su
mineralización. Una población microbiana activa es índice de fertilidad de un suelo.
58
13.3.1 Plegable Manual sobre Compostaje
MANUAL DE COMPOSTAJE
Compostar es someter la metería orgánica
(hojas, ramas, restos de comida) a un
proceso de transformación para obtener
compost. El compost es el resultado de la
descomposición natural de la metería
orgánica realizada por microorganismos
(bacterias, hongos) y por pequeños
organismos (lombrices, escarabajos).
Hay muchas posibilidades para fabricar
compost en casa, en algunas tiendas
especializadas es posible adquirir
compostadoras de jardín, pero también
podemos fabricarlas nosotros mismos o
realizar el compostaje sobre el suelo, en
pilas o montones de material orgánico.
Ponemos a su disposición este un sencillo
Manual de Técnicas de Compostaje para
reciclar los residuos orgánicos.
¿QUE SE NECESITA PARA ELABORAR
COMPOST?
En casa, almacenaremos los desechos
orgánicos, Se necesita un contenedor o
compostera, o bien un espacio de al menos
1m2 de suelo sobre el que depositar la pila
o montón de residuos orgánicos.
Para que el proceso se lleve a cabo
correctamente se necesita: aire para
respirar, agua para beber, nutrientes
equilibrados (C/N) y una temperatura
adecuada para que los organismos
descompongan mejor la materia.
COMPOSTAJE EN PILA
Para conseguir compost, debes seguir los
siguientes pasos:
59
Elige el lugar apropiado
Deberá estar resguardado de la lluvia y del
viento fuerte y ser preferentemente
sombrío. Selecciona el área de compostaje
lejos de la casa, sobre una superficie
nivelada y con buen drenaje.
Elige el material a compostar
Clasifica los residuos que vayan a ser
compostados según su grado de humedad:
por un lado los materiales más secos, como
por ejemplo hojas secas, paja etc. y por otro
los materiales húmedos, como por ejemplo
restos de frutas, césped recién cortado,
entre otros.
CONSTRUYE LA PILA O MONTÓN DE
RESIDUOS ORGÁNICOS
Debemos apilar los materiales en capas,
tratando de añadir dos partes secas por
cada parte húmeda.
Para evitar la presencia de roedores e
insectos, cubriremos la pila con una capa
gruesa de materiales secos. Así también se
evitan malos olores.
A medida que vamos construyendo el
montón, agregaremos agua para que los
materiales queden humedecido por igual en
todas las capas.
HUMEDECE Y VOLTEA LOS RESIDUOS
Debemos humedecer frecuentemente la
pila para que se mantenga siempre húmeda
60
pero no completamente mojada (el exceso
de agua aplastaría la pila e impediría una
correcta ventilación).
Voltearemos los materiales periódicamente
para airearlos y evitar así las condiciones
anaerobias que generarían mal olor. El
oxígeno es necesario para que los microbios
realicen la descomposición
El compost irá formándose poco a poco. Se
podrá observar cómo el tamaño de los
restos disminuye a medida que se
descomponen, dando como resultado final
al cabo de unos meses (aproximadamente 6
-8 meses) el compost final, de color oscuro.
Si deseamos un compostaje rápido en 3 - 4
meses, cortaremos los restos hasta un
tamaño no superior a 5cm antes de
agregarlos a la pila con el fin de aumentar la
superficie disponible para que los
microorganismos actúen y se acelere la
descomposición. Removeremos la mezcla
dos o tres veces por semana, manteniendo
la humedad adecuada. No debemos aportar
más materia orgánica durante el proceso ya
que éste se retrasaría.
¿CÓMO SABEMOS QUE EL PROCESO VA
BIEN?
La pila no debe desprender olor a podrido.
Si fuese así es porque hay demasiada
humedad, por lo que tendríamos que
mezclar con materia seca y voltear.
No debe oler a amoníaco. Esto indicaría que
hay exceso de nitrógeno; en ese caso
tendríamos que aportar más materia seca,
como hojas secas, y voltear.
Si los restos están secos y fríos la actividad
microbiana no está funcionando
correctamente. Deberíamos humedecer,
añadir más restos orgánicos, como restos de
alimentos y voltear. Para saber que la
temperatura en el interior del material es
correcta podemos insertar un termómetro
para asegurarnos que estamos por encima
de los 40º.
¿CÓMO SABEMOS QUE EL COMPOST ESTÁ
PREPARADO?
Para ver si ya está maduro, toma un puñado
con la mano. Deberá tener un color marrón
o negruzco similar al del mantillo, olor a
61
bosque y estar frío debido a que la actividad
de los microbios ya habrá cesado.
No debe desprender agua al estrujarlo, ni
presentar gusanos.
Si no usas el compost de inmediato, puedes
guardarlo en bolsas o sacos cerradas
herméticamente. Si al apretar un puñado
con la mano desprende
agua, no lo almacenes en bolsas cerradas,
ya que podría pudrirse.
En ese caso se volteará varios días para
secarlo más.
Si lo queremos aplicar a macetas, debemos
tamizarlo primero para
eliminar los gruesos que puedan quedar.
El material grueso puede devolverse a la
compostera.
DOSIS DE APLICACIÓN RECOMENDADAS
En macetas: mezcla una parte de compost
bien tamizado por cada parte de tierra.
En huertos o jardines: se aplicarán 2- 3 kilos
de compost extendidos por cada metro
cuadrados de terreno. Si queremos abonar
únicamente determinadas plantas, arbustos
o árboles, se extenderá alrededor de los
mismos una capa de compost de 2 – 5 cm
de grosor.
¿QUÉ MATERIALES SE PUEDEN
COMPOSTAR?
Materiales compostables, por parte de los
materiales secos y húmedos.
Materiales secos
Pasto cortado y seco. Secarlo al sol una vez
cortado, hojas de vegetación suelen ser más
duras y de lenta descomposición,
recomendable triturarlas
Hojas secas, restos de podas. Las ramas
favorecen la ventilación. Deben ser
triturados en fragmentos de 5 cm como
máximo aserrín, virutas de madera.
62
Materiales húmedos
Frutas y verduras Usar cáscaras y restos
preferiblemente picados, hojas y bolsitas de
té Esparcir por la pila, cenizas de madera
Esparcir. No conviene añadir demasiada
cantidad.
¿QUÉ MATERIALES NO SON
RECOMENDABLES PARA COMPOSTAR?
Carne, huesos, restos de pescado, granos.
Emiten malos olores y atraen plagas.
Aceites y grasas Se pudren generando mal
olor.
Productos lácteos el queso, yogurt,
mayonesa, etc. Pueden portar bacterias
indeseables.
Excrementos de animales carnívoros
pueden contener microorganismos
peligrosos para la salud.
Malezas y plantas persistentes Sobre todo
evitar las que tienen raíces persistentes o
semillas
Porque germinarían
Material inorgánico Como vidrios, latas,
metales, plásticos (no se degradan)
Plantas enfermas Es peligroso añadirlas.
Cenizas de carbón No incluir ya que no se
descomponen
63
14. MODULO MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS PELIGROSOS
Son aquellos residuos producidos por el generador con algunas de las siguientes características:
infecciosas, combustibles, inflamables, explosivas, reactivas, radiactivas, volátiles, corrosivas y/o
toxicas, que puedan causar daño a la salud humana y/o medio ambiente. Así mismo se
consideran peligrosos los envases empaques y embalajes que hayan estado en contacto con
ellos (Ministerio de medio ambiente y ministerio de salud, 2002).
Se clasifican en:
Residuos infecciosos o de riesgo biológico
biosanitarios
Anatomopatológicos
Corto punzante
Animales contaminados
Residuos químicos
Citotóxicos
Metales pesados
Reactivos
Residuos radiactivos
Residuos infecciosos o de riesgo biológico:
Son aquellos que contienen microorganismos tales como bacterias, parásitos, virus, hongos,
virus oncogénicos y recombinantes con sus toxinas, con el suficiente grado de virulencia y
concentración que puede producir una enfermedad infecciosa en huéspedes susceptibles,
cualquier residuo hospitalario y similar que haya estado en contacto con residuos infecciosos o
genere dudas en su clasificación, por posible exposición con residuos infecciosos debe ser
tratado como tal (Ministerio de ambiente, vivienda y desarrollo territorias , 2001).
64
Se clasifican en:
Biosanitarios:
Son todos aquellos elementos o instrumentos utilizados durante la ejecución de los
procedimientos asistenciales que tienen contacto con materia orgánica, sangre o fluidos
corporales del paciente tales como: Gasas, Apositos, Aplicadores, Algodones, Drenes, Vendajes,
Mechas, Guantes, Bolsas para transfusiones sanguíneas, Catéteres, Sondas, Material de
laboratorio como tubos capilares, De ensayo, Laminas portaobjetos y laminillas cubreobjetos,
sistema cerrados y sellados de drenajes y ropas desechables o cualquier otro elemento
desechable que la tecnología medica introduzca para los fines previstos en el presente numeral.
SE DEBE UTILIZAR BOLSA ROJA. (rendón, 2001)
Anatomopatológicos:
Son aquellos provenientes de restos humanos, Muestras para anales, incluyendo Biopsias,
Tejidos orgánicos amputados, Partes y fluidos corporales, que se remueven durante Cirugías,
Necropsias u otros. SE DEBE UTILIZAR BOLSA ROJA.
Cortopunzantes:
Son aquellos que por sus características punzantes o cortantes pueden originar un accidente
percutaneo infeccioso. Dentro de estos se encuentra: Limas, Lancetas, Cuchillas, Agujas, Restos
de ampolletas, Pipetas, Láminas de Bisturí o Vidrio y cualquier otro elemento que por sus
características puedan lesionar y ocasionar un accidente infeccioso. SE DEBEN MANEJAR CON
GUARDIÁN DE SEGURIDAD Y DISPONER DE BOLSA ROJA (Salas, 2003).
De Animales Contaminados: Son aquellos provenientes de animales de experimentación,
Inoculados con microorganismos patógenos y/o provenientes de animales portadores de
enfermedades infectocontagiosas.
Residuos Químicos:
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Son los restos de sustancias químicas y sus empaques o cualquier otro residuo contaminado con
estos, los cuales, dependiendo de su concentración y tiempo de exposición pueden causar la
muerte, lesiones graves o efectos adversos a la salud y al medio ambiente.
Se clasifican en:
Fármacos parcialmente consumidos, Vencidos, Deteriorados, Alterados y/o Excedentes:
Son aquellos medicamentos vencidos, deteriorados, alterados y/o excedentes de las sustancias
que han sido empleadas en cualquier tipo de procedimiento. Dentro de estos se encuentran los
residuos producidos en laboratorios farmacéuticos que no cumplen con los estándares de
calidad y sus empaques o por productores de insumos médicos.
Citotóxicos:
Son los excedentes de fármacos provenientes de tratamientos oncológicos y elementos
utilizados en su aplicación tales como: Jeringas, Guantes, Frascos, Batas, Bolsas de papel
absorbente y demás material usado en la aplicación del fármaco.
Metales Pesados:
Son cualquier objeto, elemento o restos de estos en desuso, contaminados o que contengan
metales pesados como: Plomo, Cromo, Cadmio, Antimonio, Bario, Níquel, Estaño, Vanadio, Zinc
y Mercurio. (en el consultorio no se generan residuos de mercurio)
Reactivos:
Son aquellos que por si solos y en condiciones normales, al mezclarse o al entrar en contacto
con otros elementos, compuestos, sustancias o residuos, generan Gases, Vapores, Humos
tóxicos, explosión, o reaccionan térmicamente, colocando en riesgo la salud humana o el medio
ambiente.
66
Residuos Radiactivos:
Son las sustancias emisoras de energía predecible y continua en forma alfa, beta o de fotones,
cuya interacción con la materia, puede dar lugar ala emisión de rayos X y neutrones
Residuos de líquidos fijadores y reveladores: son líquidos utilizado en el proceso de radiografía
(rx).
14.1 Residuos Químicos
Metales pesados: El respaldo de plomo que se genera en el procesamiento (revelado) de la
radiografía se deposita en un recipiente plástico de color rojo debidamente rotulado al llenarse
el recipiente será entregado a la empresa encargada de su manejo en este caso es Quimetales.
Reactivos: Los residuos de líquidos fijadores y reveladores son depositados en recipientes
plásticos de color rojo debidamente rotulados al llenarse son entregados a Quimetales (ver
anexo contrato vigente). (Ministerio de medio ambiente y ministerio de salud, 2002)
14.2 Características De Los Recipientes Reutilizables
Livianos, de tamaño que permita almacenar entre recolecciones .la forma ideal puede ser
de tronco cilíndrico, resistente a los golpes, sin aristas internas, provistos de asas que
faciliten el manejo durante la recolección.
Construidos en material rígido, impermeable de fácil limpieza y resistentes a la corrosión
como el plástico.
Dotados de tapa con buen ajuste, bordes redondeados y boca ancha para facilitar su
vaciado.
Construidos en forma tal que estando cerrados o tapados, no permitan la entrada de agua,
insectos o roedores, ni el escape de líquidos por sus paredes o por el fondo.
Capacidad de acuerdo con lo que establezca el PGIRH de cada generador.
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Ceñido al código de colores estandarizado.
Los recipientes deben ir rotulados con el nombre del departamento, área o servicio al que
pertenecen, el residuo que contienen y los símbolos internacionales.
Los residuos anatomopatológicos, de animales, biosanitarios y cortopunzantes serán
empacados en bolsas rojas desechables y/o materiales que permitan su desactivación o
tratamiento, asegurado que en su constitución no tenga PVC u otro material que posea
átomos de cloro en su estructura química.
Los recipientes reutilizables y contenedores de bolsas desechables deben ser lavados por el
generador con una frecuencia igual ala de recolección, desinfectados y secados. Los recipientes
para residuos infecciosos deben ser de tipo tapa y pedal.
Para la utilización del hipoclorito de sodio como desinfectante se recomienda la siguiente
formula: V(c.c) = Vd. (en litros) x Cd (en ppm) (Ministerio de medio ambiente y ministerio de
salud, 2002)
Ilustración 2 Flujograma Residuos Peligrosos
Residuos Peligrosos
Residuos no Peligrosos Residuos Peligrosos
Infecciosos o de Riesgo Biológico
Químicos Radiactivos
Biodegradables
Reciclables
Inertes
Ordinarios o comunes
Biosanitarios
Anatomopatológicos
Cortopunzantes
Animales
Fármacos
Citotóxicos
Metales pesados
Reactivos
Presurizados
Contenedores
Aceites usados
68
15. MODULO, REUTILIZAR, REDUCIR Y RECICLAR - LAS TRES “Rs”
15.1 Reducir
Este es uno de los conceptos más importantes ya que tiene el efecto más directo y amplio en la
reducción de los daños al medio ambiente.
El reducir consiste en dos partes:
Comprar menos reduce el uso de energía, agua, materia prima (madera, metal, minerales, etc.)
y químicos utilizados en la fabricación de los productos; disminuye las emisiones producidas en
el transporte del producto, y también minimiza la contaminación producida por su desecho y
desintegración (Bonell, 1999).
Utilizar menos recursos (agua, energía, gasolina, etc.) se puede lograr con uso de tecnologías
más eficientes, y buenos hábitos como desenchufar los aparatos eléctricos, apagar el monitor,
utilizar la luz solar entre otras.
Es importante reducir el volumen de productos que consumimos así como el uso de todo
aquello que proceda de recursos naturales ya que para fabricar productos de todo tipo, se
necesitan materias primas, agua, energía, minerales, entre otros, que pueden agotarse o tardar
muchísimo tiempo en renovarse.
Ilustración 3 Reutilización de Materiales Reciclables
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Es importante implementar prácticas tales como:
Elegir los productos con menos envoltorios ya que reduce el uso de productos tóxicos y
contaminantes.
Al realizar las compres llevar una bolsa de tela o el carrito (Luna, 1996).
Disminuir el uso de papel de aluminio.
Limitar el consumo de productos de usar y tirar.
Reducir el consumo de energía y agua.
15.2 Reutilización.
Es la prolongación y adecuación de la vida útil de los Residuos Sólidos recuperados y que
mediante procesos, operaciones o técnicas devuelven a los materiales su posibilidad de
utilización en su función original o en alguna relacionada, sin que para ello requieran procesos
adicionales de transformación.
La mayoría de los bienes pueden tener más de una vida útil, sea reparándolos o utilizando la
imaginación para darles otro uso. Por ejemplo, una botella de refresco se puede rellenar (el
mismo uso) o se puede convertir en porta velas, cenicero o florero (otro uso). Reutilizar también
incluye la compra de productos de segunda mano, ya que esto alarga la vida útil del producto y
a la vez implica una reducción de consumo de productos nuevos (DAJOZ, 1979).
15.3 Reciclar
Se trata de rescatar lo posible de un material que ya no sirve para nada (comúnmente llamado
basura) y convertirlo en un producto nuevo. Por ejemplo, una caja vieja de cartón se puede
triturar y a través de un proceso industrial o casero convierte a papel nuevo.
Si en las actividades no es posible reducir el consumo de algo en particular, ni tampoco
reutilizarlo, entonces, es importante que al comprarlo, se tenga en cuenta siempre que el
70
producto puede reciclarse. Utilizando los residuos como materia prima para la elaboración de
un producto que puede ser igual o distinto al inicial.
71
16. BIBLIOGRAFÍA
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Residuos Sólidos en el Valle de Aburrá. Medellín.
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Aburrá. Medellin.
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