diseño acústico basado en la actividad · diseño acústico basado en la actividad ... diseño...

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Diseño acústico basado en la actividad

– Las claves para un acondicionamiento óptimo

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Juan Negreira(Doctor Ingeniero Acústico)

Concept Developer (Ecophon)

Profesor Universidad de Lund (Suecia)

Profesor Universidad La Salle (Barcelona)

Madrid, 8 de abril de 2020

@JNegreira_dB

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up Introducción– Juan Negreira

Doctor Ingeniero Acústico (2011-2016)• Universidad Lund (Suecia)

Ingeniero industrial (2005-2010)• Universidad de Vigo

Grado medio en violín (1994-2004)• Conservatorio Santiago Compostela

Profesor / Investigador (2016-actual)• Universidad Lund (Ing.Acústica)

Consultor vibroacústico (2012-2019)• WSP Suecia

Concept Developer Esp.(2019-actual)• Ecophon

FORMACIÓN TRABAJO

Concienciar: importancia de una buena acústica• Investigación y desarrollo

• Formación

• Estandarización…

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Nuestra misión es conseguir un buen entorno de trabajo

para la vista, el oído y la mente.

Soluciones de acondicionamiento acústico: techos/paneles de pared fonoabsorbentes…

www.ecophon.com/es

www.youtube.com/ecophontv

Ecophon – Nuestra misión

http://www.ecophon.com/es

http://www.youtube.com/ecophontv

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up Confort 360º

Entender a las personas y nuestra percepción del

mundo que nos rodea

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Bron: Disturbances in the office environment, study by the University of Luzerne, Switzerland 2010.

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up ¿Qué vemos aquí?– La oficina “perfecta”

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up ¿Hemos cambiado tanto…?

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up Acústica… ¿Por qué?

• Mismo niño dibujando el mismo tractor:

– Tranquilo y en silencio

– Distraido/Expuesto a niveles sonoros “elevados”

– ¿Cómo nos influye el ruido?

Pictures from “Sound Education Seminar”, Camilla Lydiksen, CEO ADHD-föreningen

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up Estrés durante el trabajo…

40

50

60

70

80

90

7:5

0

8:1

0

8:3

0

8:5

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9:1

0

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0

10

:10

10

:30

10

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11

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SP

L L

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BA

]

60

70

80

90

100

110

Fre

cu

en

cia

ca

rdia

ca

[pp

m]

Presión Sonora y Pulso medio (5min) del profesor

Presión sonora SPL, LAeq

Frec. cardíaca., ppm

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up Aislar & Acondicionar

– Diferencia

• Aislamiento Ac. arquitectónica

– Prevenir transmisión

» Mejorar “envolventes”

• Acondicionamiento Ac. recintos

– Mejorar el confort

» Tratar recinto

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up Cuantificando el impacto de una buena acústica

– Acústica en espacios de trabajo

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Las oficinas de antes… y las de hoy

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up Ruido, un problema recurrente

93% de los trabajadores se sienten

molestos debido al ruido en la oficina

Fuente: Opinion Matters 2015

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up ¿Un reto extra?

SÍLa exposición al ruido está

correlacionado con bajas laborales

Fuente: Fried et al

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up Difícil concentrarse…

3minutos

de media, frecuencia a la que alguien

es interrumpido en una oficina paisaje

Fuente: Univ.California (2015)

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up … ¡y volver al trabajo!

25minutos

de media, es el tiempo necesario para que

alguien vuelva al trabajo (concentrado)

después de ser interrumpido

Fuente: Mark et al (2005)

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up ¡el secreto está en la gente!

energía

Fuente: Brill, Weidemann, BOSTI

alquiler

coste de personal (salarios/beneficios)

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Gro

up Un buen acondicionamiento acústico puede…

Reducir niveles de adrenalina un 30%Fuente: Evans et al (2000)

Aumentar motivación ante una tarea 66%Fuente: Evans et al (2000)

Aumentar rendimiento aritmético 20%Fuente: Banbury Berry (1998)

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up ... mala acústica es como una foto borrosa... mala acústica es como una foto borrosa... mala acústica es como una foto borrosa... mala acústica es como una foto borrosa

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up Programa

Introducción

Acústica básica

Acústica en recintos

Resumen

Normativa

vigente

Descriptores

objetivos

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up Ruido (sonido no deseado)– Definición

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up Diferentes frecuencias– Tonos

63

2000

4000

1000

125250

500

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up Representación gráfica del sonido– Espectro de un tono

1000 Frecuencia [Hz]

Niv

elde p

resió

nsonona

[dB

]

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– Espectro de frecuencias

Frecuencia [Hz]

Niv

el de p

resió

n s

onora

[dB

]

Representación gráfica del sonido

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up Decibelios [dB]– Valores típicos

Lp [dB]

Avión de cuatro motores a 100 m 120

Reproductor MP3 (vol. máx) 105

…

Tono de teléfono alto 75

Voz humana a 1 m (conversación) 60

…

Límite de audición 0

NOTA 1: Cualquier sonido de más de 80 dB es considerado peligroso en casos de exposición prolongada

NOTA 2: +10 dB percepción doble volumen

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up

Reflexiones detrimentales

Reflexiones “útiles”

Sonido directo

¿Cómo “viaja” el sonido hasta llegar a nosotros?

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up Absorción

• α=0 reflexión total

• α=1 absorción total

– Definición

NOTA: α varía con la frecuencia

αw

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up Absorción– Área de absorción efectiva/activa

S = 10 m2 S = 10 m2

Clase A: w = 0.97

97% “Activo”

3% “Pasivo”

Clase C: w = 0.60

60% “Activo”

40% “Pasivo”

Aeq = 6 m2 Aeq = 9.7 m2

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up Dos casos extremos– Cámara reverberante & Cámara anecoica

Juan Negreira: Cámara reverberante vs. Cámara anecoica

https://www.youtube.com/watch?v=DXmUQfohYHg

https://www.youtube.com/watch?v=DXmUQfohYHg

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up Una visión más completa y holística– Se necesitan varios descriptores acústicos (oído multidimensional)

Nivel de fuerza sonora

Tiempo de reverberación

Claridad del habla

Propagación del sonido

Tiempo de reverberación

Es el único parámetro

que regula el CTE DB HR

para acondicionamiento

Usos: aulas y salas de

conferencia / restaurantes /

zonas comunes

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up CTE DB HR Protección frente al ruido – Valores límite

Requisitos CTE

REF Caso T[s] Aeq/V [m2/m3]

R1 Aulas y salas de conferencias vacías (V<350 m3) ≤0,7 -

R2 Aulas y salas de conferencias incluyendo las butacas (V<350 m3) ≤0,5 -

R3 Restaurantes y comedores vacíos ≤0,9 -

R4 Zonas comunes de edificios residenciales o docentes colindantes

con recintos habitables con los que comparten puertas- 0,2

• DB HR limita el ruido reverberante a través de:

– La absorción acústica de las zonas comunes

– No regula recintos de espectáculos

– Tiempo de reverberación máximo de aulas y salas de conferencias de V<350 m3

NOTA: Para piscinas, polideportivos… existe el NIDE (normativa de instalaciones deportivas y esparcimiento) del CSD

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up ¿Qué afecta al confort acústico?

Mobiliario

Forma Tamaño

Acabados

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Ejemplo de oficinas– Diseño acústico basado en la actividad

La actividad

La gente

La estancia

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Etapa n°1

Reducir el nivel de ruido

Etapa n°2

Confidencialidad / discreción

Etapa n°3

Reducir la propagación de ruido

Etapas de la concepción acústica

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up Efecto Lombard– Buen diseño acústico como solución

Mala claridad del habla y nivel de sonido alto

Hablamos más alto

Aumenta nivel general sonido

Peor claridad del habla

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up Balance información / energía

I

N

F

O

R

M

A

C

I

O

N

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N

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G

I

A

ENERGIA INFORMACION

Consonantes Vocales

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up Balance información / energía

A C Ú S T I C AA C Ú S T I C A

Reverberación

Am

plifi

cació

n

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40%

REF: J.S. Rubinstein; D.E. Meyer, J.E.Evans: Executive Control of Cognitive Processes in Task Switching, Journal of

Experimental Psychology - Human Perception and Performance, 27(4), 2001.

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Etapa n°1


Etapa n°2


Etapa n°3



Techo absorbente pared-a-pared (Clase A) + paneles de pared

Habilitación de zonas colaborativas & variadas / pantallas / aislamiento…

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•R

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002;

63(8

): 8

67

-83.

h = 1.5m

Bla, bla,

bla…

α = 0

Entiendo

55% de lo

que dice

α = 0.5

Entiendo

45% de lo

que dice…

Entiendo

20% de lo

que dice…

α = 1.0

Cuanto mejor sea el

techo absorbente,

mejor será la pantalla

acústica.

Techos absorbentes y pantallas acústicas

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up Propagación del sonido– Comparación

Simulaciones: software CadnaR

SIN techo / SIN pantallas

SIN techo / CON pantallas

CON techo* / SIN pantallas

CON techo* / CON pantallas

SPL [dB]

*Techo fonoabsorbente Clase A (αw≈1)

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Etapa n°1


Etapa n°2


Etapa n°3



Techo absorbente pared-a-pared (Clase A) + paneles de pared

AC>180 / Mobiliario / Biofilia…

Habilitación de zonas colaborativas & variadas / pantallas / aislamiento…

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up Ejemplo – Antes

Superficie dura /

reflectante en el suelo

“Hotdesking” (escritorios

compartidos) como zonas

de reunions informales

Zona de reuniones

informales abierta y cerca

de los puestos de trabajo

Particiones de

vidrio de una hoja

(aislamiento bajo)

Zona de reuniones

informales abierta

y cerca de otras

Superficies duras en

paredes y suelos

(reflectantes)

Zonas silenciosas y de

privacidad visual

inexistentes

Fotocopiadoras

incluidas en el área

de trabajo

Techos de hormigón

expuestos

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up Ejemplo – Después

Suelo más blando

(absorbente)

“Hotdesking” reorganizado

como puesto de trabajo y no

de reuniones

Zona de reuniones

informales separada

de la zona de trabajo

Doble hoja en el vidrio

(mejor aislamiento)

Absorción entre

zonas de reuniones

Paredes más “blandas”

(absorbentes) / difusoras

Privacidad visual (no

opaca) con vegetación

Cápsulas acústicas

Fotocopiadoras

separadas del área

de trabajo

Techos absorbentes

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4

Diseño acústico de un recinto– 4 fases

Materiales y distribuciónEl plano inicial (y más importante)

3

2

1

Diseño funcional y layoutUbicación estratégica de funciones, fuentes de sonido, accesorios y mobiliario según uso..

Personas y comportamientoInclusión de actividades, comportamiento, personalidades y normas

Intervención sonora y tecnológicaSoundscaping, Sound masking...

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up

… contribuir a un buen ambiente de trabajo que favorece el bienestar y la productividad:

Potenciar comunicación entre equipos

Reducir molestia de conversaciones ajenas

Mejorar privacidad de conversaciones

Facilitar trabajo de concentración/tareas complejas

Un buen acondicionamiento acústico debería…

diseño acústico basado en la actividad · diseño acústico basado en la actividad ... diseño...

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