REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD SANTA MARÍADECANATO DE POSTGRADO

DIRECCIÓN DE CONVENIO Y EXTENSIÓN DE POSTGRADOESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

Participantes:Barboza YelitzaGodoy ElexisHernández ElenaLizcano LeydaOliveros Odalys

Tutor: Zoraya Fermín

DISEÑO E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

Acción de estimar, apreciar, calcular o señalar el valor de algo, la evaluación es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de unos criterios respecto a un conjunto de normas.

La evaluación cualitativa, es aquella donde se juzga o valora más la calidad tanto del proceso como el nivel de aprovechamiento alcanzado de los alumnos, que resulta de la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje. La misma procura por lograr una descripción holística, esto es, que intenta analizar exhaustivamente, con sumo detalle, tanto la actividad como los medios y el aprovechamiento alcanzado por los alumnos en la sala de clase.

EVALUACIÓN CUALITATIVA

El ambiente natural en que se desenvuelve del alumno.

La recolección de los datos.

El análisis de los datos se da más de modo inductivo.

Los maestros enfatizan tanto los procesos como lo resultados.

CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN CUALITATIVA

Es el uso de técnicas e instrumentos que realiza el docente para comprobar y valorar el logro de los objetivos desarrollados en cada área o asignatura del plan de estudio.

EVALUACIÓN CUANTITATIVA

Determinar el logro de los objetivos programáticos.

Asignar calificaciones.

Tomar decisiones de carácter administrativo o en cuanto a promoción, revisión y certificación.

Determinarla efectividad del proceso de aprendizaje.

Informar a los padres o representantes acerca de la actuación del alumno.

CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN CUANTITATIVA

 

La evaluación en el enfoque por competencias, es el proceso por el cual los instructores-tutores obtienen y analizan las evidencias del proceso de aprendizaje y desarrollo de las competencias del aprendiz, con base en el programa de formación y las normas de competencia laboral que le cobijan, con la finalidad de emitir el juicio si ha logrado el desarrollo de la competencia o aún no.

 

TÉCNICAS

Algunas técnicas son:

• Observación.

• Simulación.

• Valoración de productos.

• Formulación de preguntas.

• Estudio de Casos.

• Entrevista.

Técnicas de evaluación

TIPOS DE INSTRUMENTOS:

1.- Cuestionario. 2.- Escala de estimación.

3.- Pruebas. 4.- Portafolio. 5.- Proyectos.  

INSTRUMENTOS

6.- Monografías. 7.- Lista de Chequeo. 8.- Lista de Cotejo. 9.- Registro de hechos significativos. 10.- Guía de entrevista.

Es el medio a través del cual se obtiene la información. Los instrumentos en evaluación están referidas al con que evaluar.