diseno profesorado de fisica

7/24/2019 Diseno Profesorado de FISICA

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DISEO CURRICULAR PARALAEDUCACIN SECUNDARIA

CHACO

PROFESORADO DE EDUCACINSECUNDARIA EN FISICA

Ao 2014

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AUTORIDADES PROVINCIALES

Gobierno del Pueblo de la Provincia del Caco

GO!ER"ADORDr# $uan Carlo% !acile&& Ivano&&

'I"IS(RO DE EDUCACI)"* CUL(URA* CIE"CIA +

(EC"OLOG,APro Ser-io So.o

SU!SECRE(ARIO DE EDUCACI)"Pro Daniel /ara%

DIREC(ORA GE"ERAL DE "IELES + 'ODALIDADESPro Ira Ar.eia Sardina de !o%co

DIREC(ORA DE EDUCACI)" SUPERIOR

Pro '3nica Co%.an.n

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EQUIPO TCNICO DISEO CURRICULAR

Equipo Nacional Del INFD Coordinacin General de Desarrollo Curricular del

Instituto Nacional de Formacin Docente (INFD)

Equipo Tcnico Diseo Curricular Jurisdiccional de la Direccin de Educacin

Superior

!ic Cristina Campestrini

"ro# $le%andra &eatri' !eal Cude

"ro# *aria Sol !pe'

"ro# Jos !uis *aciel+

"ro# Graciela *ucutti

"ro# $licia "esce

"ro# Sil,ina -erminia .arela

"ro# Norma Emilia .e/a

Docentes Generalistas Especialistas de los Institutos de Educacin Superior

de la Jurisdiccin

"ro# Diana Dure0 "ro# Graciela *ucutti

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INDICE

I"(RODUCCIO"

'ARCO RE/ERE"CIAL DEL DISEO CURRICULAR 5'arco 6ol.ico7nora.ivo "acional de la &oraci3n docen.e 5Lineaien.o% de la Pol.ica Educa.iva Provincial 6ara la/oraci3n Docen.e Inicial 5/inalidade% /ora.iva%8 El .raba9o en e:ui6o coo e%.ra.e-ia6ara la /oraci3n Docen.e ;Per&il Pro&e%ional 10

ORGA"I


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Ca6o de la /oraci3n General @@

Ca6o de la /oraci3n E%6ec&ica 0

Ca6o de la /oraci3n en la Pr=c.ica Pro&e%ional ;

4B AO 1

Ca6o de la /oraci3n General 1

Ca6o de la /oraci3n E%6ec&ica 4

Ca6o de la /oraci3n en la Pr=c.ica Pro&e%ional 54

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INTRODUCCIN

El Gobierno "acional 6u%o en arca un Proec.o :ue a 6eri.ido recu6erar el roldel E%.ado en a.eria educa.iva e9erce 6lenaen.e e%.a re%6on%abilidad indele-ableconduce un Si%.ea Educa.ivo "acional in.e-rado coe%ionado :ue -aran.i?a lai-ualdad* -ra.uidad e:uidad en el e9ercicio del dereco a la educaci3n* :ue a%i%.e a.odo% lo% ciudadano%#En e%e con.e.o* el Gobierno del Pueblo de la Provincia del Caco a .ravF% del'ini%.erio de Educaci3n* Cul.ura* Ciencia (ecnolo-a '#E#C#C# (#7* 6lani&ica*di%ea* i6leen.a evalHa la Pol.ica Provincial de Educaci3n Su6erior* en el arcode un odelo :ue valora a la educaci3n coo &ac.or :ue 6o.encia el de%arrollo a%e-ura la 9u%.icia %ocial* la cual 6roueve la 6ar.ici6aci3n %ocial coo el acce%o a lain&oraci3n al conociien.o* dereco% e%enciale% de la ciudadana#(an.o la Le de Educaci3n "acional "B2200* la Le de Educaci3n "B;110 dela Provincia del Caco coo la% Re%olucione% del Con%e9o /ederal lo% Lineaien.o%del In%.i.u.o "acional de /oraci3n Docen.e %on 6ilare% &undan.e% de e%.e docuen.o6ara la /oraci3n Docen.e del JProfesorado de Educacin Secundaria en FISICAdocuen.o %n.e%i% de un 6roce%o deocr=.ico* :ue le-i.ia voce% de lo% ac.ore%:uiene% &oran 6ar.e de lo% In%.i.u.o% de Educaci3n Su6erior 7 I#E#S# * :ue 6re.endela 6roducci3n de %abere% %obre la en%ean?a* la &oraci3n el .raba9o docen.e .area%u%.an.iva de la 6ro&e%i3n* la cual re:uiere conociien.o% e%6ec&ico% e%6eciali?ado%:ue con.e6len la co6le9idad del de%e6eo docen.e 6ara una e%cuela :uede%6ier.e lo% %ueo% de nue%.ra 9uven.ud* :ue cul.ive la %olidaridad* la e%6eran?a elde%eo de a6render* en%ear .ran%&orar el undo#

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DATOS GENERALES

DENOMINACIN DE LA CARRERA"ro#esorado de Educacin Secundaria en F1sica

TITULO QUE OTORGA LA CARRERAPro&e%ora de Educaci3n Secundaria en /%ica

ALCANCES DEL TTULO

Lo% e-re%ado% e%.=n abili.ado% 6ara el e9ercicio de la docencia 6ara la educaci3n%ecundaria# Reconociien.o acadFico del ..ulo de -rado 6ara con.inuar e%.udio% de6o% .i.ulacione%#

DURACIN DE LA CARRERA: 4 AOS

CARGA HORARIA TOTAL: 4032 HORAS CTEDRAS, 2!" HORAS RELO#

CONDICIONES DE ACCESO: Po%eer ..ulo de nivel edio 6ara acceder a e%.udio%conducen.e% a .i.ulacione% docen.e%# Ece6cionalen.e* lo% aore% de 2@ ao% :ueno reHnan e%a condici3n* 6odr=n in-re%ar %e-Hn lo e%.ablecido 6or el Ar. "B de laLe de Educaci3n Su6erior "B 24@21

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MARCO REFERENCIAL DEL DISEO CURRICULAR

M$%&' P'()*+&'N'%-$*+.' N$&+'/$( $%$ ($ F'%-$&+1/ D'&/*

Garan.i?ar el dereco a educar%e no re6re%en.a %olaen.e un i6era.ivo a car-o dela% =rea% de -obierno e%6ec&ica%* %ino un de%a&o F.ico 6ol.ico a%uido 6or elcon9un.o de la %ociedad* e6re%ado en la Le 2#20 de Educaci3n "acional* la Le2#01 de Pro.ecci3n In.e-ral de lo% Dereco% de "ia%* "io% Adole%cen.e%* Le"acional de Di%ca6acidad 24;01* el Decre.o 1020; de A%i-naci3n Univer%al 6orKi9o 6ara Pro.ecci3n Social#Le de Educaci3n "acional a%i-na al 'I"IS(ERIO DE EDUCACI)" "ACIO"AL a

la% au.oridade% 9uri%diccionale% co6e.en.e%* la re%6on%abilidad de a%e-urar lo%6rinci6io% de i-ualdad e inclu%i3n educa.iva* edian.e accione% :ue 6eri.an alcan?arre%ul.ado% e:uivalen.e% en el a6rendi?a9e de .odo% lo% ciudadano%inde6endien.een.e de %u %i.uaci3n %ocial#E%.a* Jrede#ine marcos re/ulatorios para la educacin ar/entina re#ormula el papelde la inter,encin del Estado Nacional en el sistema educati,oM1* en e%.e arco* lacon%.rucci3n del Di%eo Curricular Provincial %e in%cribe en lo% lineaien.o% de laPol.ica "acional de /oraci3n Docen.e#La deanda de e9orar la calidad de la &oraci3n docen.e* coo a6ue%.a e%.ra.F-ica6or la 6o.encialidad del i6ac.o en el %i%.ea educa.ivo en %u .o.alidad* da ori-en a lacreaci3n del In%.i.u.o "acional de /oraci3n Docen.e I"/oD72* coo or-ani%o :ueacuerda -enera 6ol.ica% ac.iva% :ue con.ribuen* en cada realidad 9uri%diccional* a

la 6aula.ina concreci3n de condicione% de ba%e :ue aco6aan lo% 6roce%o% 6ol.ico%*a.eriale% %ib3lico%#De%de e%.a 6er%6ec.iva* lo% 6roec.o% &ora.ivo%* dan vi%ibilidad a la &oraci3n%u6erior coo un %i%.ea con ra%-o% coune% %in-ularidade% ar.iculada% en laco6le9a .raa de realidade% de lo% %ub%i%.ea% de cada 6rovincia* 6ara &acili.ar laovilidad de la% .raec.oria% e%.udian.ile% en.re I#E#S# -aran.i?ar el reconociien.onacional de lo% ..ulo%#En e%.e %en.ido* el Currculo le-i.ia un 6roec.o cul.ural* 6ol.ico %ocial* con%.ruido6or lo% ac.ore% de%de el .erri.orio e in%cri6.o% en un con.e.o &ederal de Pol.ica%Educa.iva% en el =bi.o del Con%e9o /ederal de Educaci3n del I"/oD#

L+/$-+/*' ($ P'()*+&$ E5&$*+.$ P%'.+/&+$( ($ F'%-$&+1/ D'&/*

ElGobierno del Pueblo de la Provincia del Caco*a .ravF% de %u Pol.ica Educa.iva-enera condicione% 6ara :ue Jtodos todas ten/an la misma oportunidad deeducarse trans#ormar la inclusin social en e2celencia educati,a345En e%.e con.e.o en concordancia con el Proec.o "acional* la Le de Educaci3nProvincial "B;110* re-ula el e9ercicio del dereco de en%ear a6render en elcon.e.o ul.icul.ural 6lurilin-Ne e6re%a la volun.ad del E%.ado Provincial* :ue 6or6riera ve? a%ue el de%a&o de la con%.rucci3n deocr=.ica de lo% di%eo%

1Le de Educaci3n "acional# Ar.# 2* > # Re%#240#Aneo I# Lineaien.o% Curriculare% "acionale% 6ara la /oraci3n

Docen.e2Re%oluci3n C/E " 14011

3Gobernador de la Provincia del Caco Con.ador $or-e 'il.on Ca6i.anic

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curriculare% 9uri%diccionale% de lo% di&eren.e% 6ro&e%orado% 6one en valor el %abere6er.o de docen.e% voce% de .odo% lo% ac.ore% in%.i.ucionale% del =bi.o deEducaci3n Su6erior 9erar:ui?a revalori?a la &oraci3n docen.e coo &ac.or clave dele9oraien.o de la calidad de la educaci3n#Pre.ende una /oraci3n Docen.e :ue 6re6are 6ro&e%ionale% ca6ace% de en%ear*-enerar .ran%i.ir conociien.o% valore% nece%ario% 6ara la &oraci3n in.e-ral dela% 6er%ona%* el de%arrollo nacional* 6rovincial re-ional* la con%.rucci3n de una%ociedad 6luricul.ural 9u%.a# Proueve la con%.rucci3n de una iden.idad docen.eba%ada en la au.onoa 6ro&e%ional el e%6ri.u cr.ico au.ocr.ico* el deberdeocr=.ico* el vnculo con la cul.ura la %ociedad con.e6or=nea* el .raba9o ene:ui6o* el co6roi%o con la i-ualdad la con&ian?a en la% 6o%ibilidade% dea6rendi?a9e del e%.udian.e#

F+/$(+$ F'%-$*+.$: E( *%$6$7' / 85+' &'-' *%$*9+$ $%$ ($

'%-$&+1/ '&/*

El cabio de 6aradi-a en Educaci3n Su6erior* in.er6ela a lo% di&eren.e% ac.ore% delo% IES* invi.a a la re&lei3n 6one en valor el a6rendi?a9e invi.a a 6en%ar ene.odolo-a% :ue a6oen la creaci3n de equipos docentes :ue &avore?can la%6r=c.ica% 6eda-3-ica%#El aco6aaien.o a la% .raec.oria% e%.udian.ile% a .ravF% de un proecto colecti,ointe/rado0 donde la coordinacin%ea 6rinci6io e%.ra.F-ico :ue 6eri.a alcan?ar una&oraci3n de calidad* con una vi%i3n de con9un.o* .ra%6a%ando la individualidad de la%a%i-na.ura% en el :ue* el e:ui6o docen.e de%de una dien%i3n re&leiva* canalicee.odolo-a% coo6era.iva%* i6ul%e el .raba9o au.3noo* analice nuevo% odo% deevaluaci3n#Ace6.ar e%.e 6rinci6io* %u6one en&ocar nece%ariaen.e 6roce%o% de en%ean?a de%deuna 6er%6ec.iva en la :ue el e%.udian.e8

A%ua re%6on%abilidad au.onoa en la or-ani?aci3n* 6lani&icaci3n de%arrolloacadFico#

/or.ale?ca el rol %ocial :ue de%de la in%.i.uci3n %e -enere 6ara involucrarlo conla% e%cuela% a%ociada% coo a or-ani%o% %ociale% a .ravF% de ac.ividade% devolun.ariado#La %u6eraci3n de vnculo% unidireccionale% acia 6ol.ica% de ar.iculaci3n de lo%in%.i.u.o% &oradore% con el en.orno* 6eri.e la con&oraci3n de rede% a 6ar.ir de la%cuale% %ean 6o%ible% e6eriencia% de innovaci3n de e6erien.aci3n* coo lo6o%ibili.a la Re%oluci3n "12111'ECC( JEspacios $lternati,os de FormacinM#En .Frino% cuali.a.ivo%* e%.o% e%6acio%* deber=n re%6onder a un con9un.o devariada% carac.er%.ica%8 urbana%* 6eriurbana% o rurale%* de locali?aci3n cFn.rica o6eri&Frica* de diver%a do.aci3n de recur%o%* de con.e.o% %ocio7cul.urale% di&eren.e%*6ro6iciando el .ra.aien.o de la% di&erencia% el enri:ueciien.o de la% e6eriencia%docen.e%#E% de &undaen.al i6or.ancia :ue* a lo lar-o del .raec.o &ora.ivo* lo% e%.udian.e%.en-an di%.in.a% o6or.unidade% de in.erac.uar con realidade% e.ero-Fnea% dein.ercabiar a6rendi?a9e% con di&eren.e% %u9e.o% abien.e%#

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P%+( P%'+'/$(

El e-re%ado %er= un docen.e co6roe.ido con la realidad 6rovincial nacionalacredi.ar= lo% %i-uien.e% con9un.o% de conociien.o%* ca6acidade% ac.i.ude%8

F'%-$&+1/ -enerali%.a cen.rada en lo% 6roce%o% de a6rendi?a9e e%.ra.e-ia%&ora.iva% de re%oluci3n de 6roblea% con una vi%i3n in.erdi%ci6linaria de la/%ica#

C'/'&+-+/*' de la Ciencia /%ica* acorde con lo% de%arrollo% ac.uale% 6araun de%e6eo e&ica? en la en%ean?a#

C$$&+$ $%$ %($&+'/$% la% di&eren.e% &ace.a% del conociien.o*e%6ecialen.e de la% :ue in.ere%an al aluno de la Educaci3n Secundaria oal de la Educaci3n Su6erior#

C$$&+$; $&*+*5 6ara evaluar la evoluci3n del 6en%aien.o cien.&ico en loe6i%.eol3-ico e.odol3-ico coo ba%e 6ara el de%arrollo de la en%ean?ade %u ciencia la inve%.i-aci3n#

C$$&+$ 6ara conec.ar%e en 6ro-raa% de inve%.i-aci3n educa.ivain.erdi%ci6linario%* de in.erF% re-ional en 6roec.o% de e.en%i3n#

A&*+*5 re&leiva abier.a 6ara evaluar %u ac.ividad 6ro&e%ional en &unci3n delcon.e.o %ocial cul.ural en la :ue realice %u% .area%#

A&*+*5 abier.a 6ara acceder al 6er&eccionaien.o ac.uali?aci3n 6eranen.e6eri.iendo a% la 6o%ibilidad de vincular%e con lo% 6ro&e%ionale%

e%6eciali%.a% de %u =rea#

C'-%'-+' &ren.e al lo-ro de a6rendi?a9e% %i-ni&ica.ivo% :ue 6eri.an al

aluno a6render aciendo* en un clia e%.iulan.e din=ico* de .al &ora:ue %e &avore?ca el de%arrollo de ca6acidade% de u.ilidad 6eranen.e#

P%'-'&+1/ de ac.i.ude% F.ica% a%ociada% indi%olubleen.e a lo% valore% :ue

%u%.en.a la uanidad#Para ello* e% nece%ario &orar docen.e% 6ro&e%ionale%co6roe.ido% con la realidad 6rovincial nacional en el con.e.oLa.inoaericano# Docen.e% ca6ace% de en%ear* -enerar .ran%i.irconociien.o% valore% 6ara la &oraci3n in.e-ral del ciudadano 6ara la

con%.rucci3n de una %ociedad =% 9u%.a e% 6or ello :ue %e 6re.ende lacon%.rucci3n de la iden.idad docen.e ba%ada en la au.onoa 6ro&e%ional* elvnculo con la cul.ura la %ociedad con.e6or=nea* el .raba9o en e:ui6o* elco6roi%o con la i-ualdad la con&ian?a en la% 6o%ibilidade% de a6rendi?a9edel e%.udian.e#

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ORGANI


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La% Unidade% Curriculare% :ue in.e-ran e%.e ca6o de &oraci3n e%.=n diri-ida% ale%.udio de la% di%ci6lina% e%6ec&ica% 6ara la en%ean?a en la e%6ecialidad :ue lo%aluno% %e &oran* la did=c.ica la% .ecnolo-a% educa.iva% 6ar.iculare%* a% coo dela% carac.er%.ica% nece%idade% a nivel individual colec.ivo de lo% &u.uro% docen.e%*en el nivel del %i%.ea educa.ivo* e%6ecialidad o odalidad educa.iva ele-ida#

C$-' ($ F'%-$&+1/ / ($ P%=&*+&$ P%'+'/$(

La 6r=c.ica re&leiva e% un 6roce%o dialFc.ico :ue relaciona* de anera no lineal* la.eora la 6r=c.ica# Para %u lo-ro* la .eora cr.ica 6ro6one no %olaen.e el cabio de6en%aien.o del conociien.o individual de lo% docen.e%* %ino el co6roi%o con lo%6roblea% %ociale% :ue re:uieren la in.ervenci3n de lo% i%o% 6ara %u.ran%&oraci3n#La &oraci3n de docen.e% re&leivo% %u6one &orar 6ro&e%ionale% ca6ace% de revi%ar%u 6ro6ia .raec.oria con%.ruendo conociien.o% nuevo% crea.ivo% a 6ar.ir de lae6eriencia* del e%.udio e de la in.eracci3n con o.ro%# En.once%* la .raec.oria en elCa6o de la% Pr=c.ica% %e &orar= a 6ar.ir de e.a6a% clave%8 la bio-ra&a e%colar* la&oraci3n inicial* la %ociali?aci3n 6ro&e%ional# (oda% ella% a%6irar=n a la con%.rucci3nde la iden.idad 6ro&e%ional#Cabe aclarar :ue la &oraci3n %e abordar= de%de el 6aradi-a de la co6le9idad#E%.a 6er%6ec.iva con%.i.ue un e9e in.e-rador* a :ue vincula lo% a6or.e% deconociien.o% de lo% o.ro% do% ca6o% con el an=li%i%* la re&lei3n lae6erien.aci3n 6r=c.ica en di%.in.o% con.e.o%* 6rinci6alen.e en in%.i.ucione%educa.iva% aun:ue no ecluen.een.e#De%de el inicio %e 6ro6iciar= la en%ean?a el a6rendi?a9e de%de la con%.rucci3n

co6ar.ida con un o.ro* a lo lar-o del .raec.o &ora.ivo en %uce%ivo% acercaien.o%a la in%.i.uci3n a%ociada* or-ani%o% %ociale% o a lo% e%6acio% al.erna.ivo% de&oraci3n de%de el inicio de la carrera#E%6acio :ue re:uiere de un 6roec.o de .raba9o intrae in.erin%.i.ucional 6ro6iciandocondicione% 6ara &orar docen.e% con un 6er&il 6ro&e%ional %u%.en.ado en lainve%.i-aci3n* de%de el cual e%.ruc.urar* de%e%.ruc.urar ree%.ruc.urar %u 6r=c.icaeduca.iva %u &oraci3n coo educador* ca6a? de en%ear* -enerar .ran%i.ir lo%conociien.o% valore% nece%ario% 6ara la &oraci3n in.e-ral de la% 6er%ona%co6roe.ida% con lo% ob9e.ivo% de una %ociedad =% 9u%.a e inclu%iva#Dica% rede% i6ul%ar=n el de%arrollo de or-ani?acione% din=ica% abier.a% coo

abien.e% de &oraci3n* &or.alecer=n el co6roi%o en la &oraci3n con9un.a rede&inir= lo% .i6o% de in.ercabio %u%.en.ado% en 6roec.o% con%en%uado% ar.iculado% a 6ar.ir de lo% cuale% %er=n 6o%ible% e6eriencia% de innovaci3n dee6erien.aci3n* de odo :ue .odo% lo% %u9e.o% involucrado% re%ul.en bene&iciado%#El aco6aaien.o a la% .raec.oria% e%.udian.ile% i6lica reconocer :ue la &oraci3ndeber= ba%ar%e en %o6or.e% e6i%.eol3-ico%* e.odol3-ico% 6eda-3-ico7 did=c.ico%:ue le% brinden la% erraien.a% nece%aria% 6ara a.ender a la% diver%a%6roble=.ica% de lo% %u9e.o% en lo% con.e.o% de educaci3n %ecundaria o %u6erior#/inalen.e 6or %u car=c.er -radual 6ro-re%ivo en %ecuencia% ar.iculada% a lo lar-odel 6lan de e%.udio%* e%.e Ca6o 6o%ibili.ar= una or-ani?aci3n .e6oral con recorrido%

.e3rico6r=c.ico% en nivele% de co6le9idad crecien.e# De a :ue %ea nece%ario

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-enerar la% condicione% 6ara :ue el &u.uro docen.e de%arrolle un 6en%aien.oco6le9o una ac.i.ud de co6roi%o con la realidad de %u .ie6o#

LOS FORMATOS CURRICULARES

Se 6re%en.an a con.inuaci3n lo% &ora.o% de la% unidade% curriculare%

* la% :ue %eor-ani?an con%iderando %u e%.ruc.ura conce6.ual* la% &inalidade% &ora.iva% %urelaci3n con la% 6r=c.ica% docen.e%* 6o%ibili.an &ora% de or-ani?aci3n* odalidade%de cur%ado* &ora% de acredi.aci3n evaluaci3n di&erenciale%#La 6re%encia de &ora.o% curriculare% di&eren.e% &leible% a%i-na.ura%* %einario%*.allere%* .raba9o% de ca6o* 6r=c.ica% docen.e%* a.eneo%Q :ue e6re%an .an.o en&o:ue%di%ci6linare% coo e%.ruc.uracione% en .orno a 6roblea% o .ea%* 6eri.e odo% deor-ani?aci3n* de cur%ado* de evaluaci3n de acredi.aci3n 6ar.iculare% variado%#La coei%.encia de e%.a di%6aridad de &ora.o% abili.a* ade=%* el acce%o a odo%e.ero-Fneo% de in.eracci3n relaci3n con el %aber* a6or.ando una variedad deerraien.a% abilidade% e%6ec&ica% :ue en %u con9un.o enri:uecen el 6o.encial&ora.ivo de e%.a 6ro6ue%.a curricular#El di%eo curricular %e or-ani?a a.endiendo a lo% %i-uien.e% &ora.o%8 a%i-na.ura%*%einario%* .allere%* a.eneo%* .u.ora%* .raba9o% de ca6o 6r=c.ica% docen.e%#

A+9/$*5%$:

Se de&ine 6or la or-ani?aci3n la en%ean?a de arco% di%ci6linare% oul.idi%ci6linare% %u% derivacione% e.odol3-ica% 6ara la in.ervenci3n educa.iva devalor .roncal 6ara la &oraci3n# !rinda conociien.o%* odo% de 6en%aien.o odelo% e6lica.ivo% de car=c.er 6rovi%ional* evi.ando .odo do-a.i%o* coo %e

corre%6onde con el car=c.er del conociien.o cien.&ico %u evoluci3n a .ravF% del.ie6o#Se %u-iere 6ara %u de%arrollo la or-ani?aci3n de 6ro6ue%.a% e.odol3-ica% :ue6rouevan el an=li%i% de 6roblea%* la inve%.i-aci3n docuen.al* la in.er6re.aci3n deda.o% e%.ad%.ico%* la 6re6araci3n de in&ore%* el de%arrollo de la counicaci3n oral e%cri.a* en.re o.ro%#En cuan.o al .ie6o ri.o de la% a%i-na.ura%* %u% carac.er%.ica% de&inen :ue 6uedenado6.ar la 6eriodi?aci3n anual o cua.rie%.ral* incluendo %u %ecuencia encua.rie%.re% %uce%ivo%#En relaci3n a la evaluaci3n %e 6ro6one la acredi.aci3n a .ravF% de e=ene% 6arciale%

&inale% an.e una e%a eainadora#P%=&*+&$ ($ />$/?$:

Son =bi.o% de 6ar.ici6aci3n 6ro-re%iva en el =bi.o de la 6r=c.ica docen.e en la%e%cuela% en el aula* de%de audan.a% iniciale%* 6a%ando 6or 6r=c.ica% de en%ean?ade con.enido% curriculare% delii.ado% a%.a la re%idencia docen.e con 6roec.o% deen%ean?a e.endido% en el .ie6o#Se encadenan coo una con.inuidad de lo% .raba9o% de ca6o* 6or lo cual e%relevan.e el a6rovecaien.o de %u% e6eriencia% conclu%ione% en el e9ercicio de la%6r=c.ica% docen.e%#6 Se de&ine8 Junidad curricularM a a:uella% in%.ancia% curriculare% :ue* ado6.ando di%.in.a% odalidade% o &ora.o%6eda-3-ico%* &oran 6ar.e con%.i.u.iva del 6lan* or-ani?an la en%ean?a lo% di%.in.o% con.enido% de la &oraci3n deben %er acredi.ada% 6or lo% e%.udian.e%# Re%# 240

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En .odo% lo% ca%o%* cobra e%6ecial relevancia la .area ancounada de lo%6ro&e%ore% .u.ore% de la% e%cuela% a%ociada% lo% 6ro&e%ore% de 6r=c.ica% de lo%In%.i.u.o% Su6eriore%#La% 6r=c.ica% docen.e% re6re%en.an la 6o%ibilidad concre.a de a%uir el rol 6ro&e%ional*de e6erien.ar con 6roec.o% de en%ean?a de in.e-rar%e a un -ru6o de .raba9o

e%colar# Inclue .an.o encuen.ro% 6revio% de di%eo an=li%i% de %i.uacione% cooencuen.ro% 6o%.eriore% de an=li%i% de 6r=c.ica% re%olucione% de con&lic.o% en lo% :ue6ar.ici6an lo% 6ro&e%ore%* el -ru6o de e%.udian.e% * de %er 6o%ible* lo% .u.ore% de la%e%cuela% a%ociada%#Su car=c.er -radual 6ro-re%ivo de.erina la 6o%ibilidad de or-ani?aci3ncua.rie%.ral* en una %ecuencia ar.iculada a lo lar-o del 6lan de e%.udio%#

T%$6$7' C$-':

E%.= diri-ido a &avorecer una a6roiaci3n e6rica al ob9e.o de e%.udio %e cen.ra en

la recolecci3n el an=li%i% de in&oraci3n %u%.an.iva de%de diver%a% a6roiacione% con variada% e%.ra.e-ia% e.odol3-ica%Q* :ue con.ribuan a a6liar 6ro&undi?ar elconociien.o .e3rico %obre un recor.e del ca6o educa.ivo :ue %e de%ea conocer*con&ron.ando a% .eora 6r=c.ica#Peri.en con&ron.ar arco% conce6.uale% conociien.o% en =bi.o% reale% ele%.udio de %i.uacione%* a% coo el de%arrollo de ca6acidade% 6ara la 6roducci3n deconociien.o% en con.e.o% e%6ec&ico%#De%arrollan la ca6acidad 6ara ob%ervar* en.revi%.ar* e%cucar* docuen.ar* rela.ar*reco-er %i%.ea.i?ar in&oraci3n* reconocer co6render la% di&erencia%* e9erci.ar elan=li%i%* .raba9ar en e:ui6o% elaborar in&ore%* 6roduciendo inve%.i-acione%o6era.iva% en ca%o% delii.ado%# E% i6or.an.e :ue* duran.e el de%arrollo curricular*

lo% %uce%ivo% .raba9o% de ca6o recu6eren la% re&leione% conociien.o% 6roducido%en lo% 6erodo% an.eriore%* 6udiendo %er %ecuenciado% en 6erodo% cua.rie%.rale%#Se .ra.a de una o6ci3n :ue .abiFn 6uede in%.ruen.ar%e coo una &orae.odol3-ica 6ar.icular al in.erior de o.ra unidad curricular#

S-+/$%+':

Sur-e de un recor.e 6arcial de un ca6o de %abere% con%.i.uFndo%e en

.ea%6roblea% relevan.e% 6ara la &oraci3n del &u.uro docen.e# E%.e recor.e 6uedea%uir car=c.er di%ci6linar o ul.idi%ci6linar#E%.a% unidade%* 6eri.en el cue%.ionaien.o del 6en%aien.o 6r=c.ico e9erci.an enel .raba9o re&leivo en el ane9o de li.era.ura e%6ec&ica* coo u%uario% ac.ivo% de la6roducci3n del conociien.o#Se %u-iere 6ara %u de%arrollo la or-ani?aci3n de 6ro6ue%.a% e.odol3-ica% :ue6rouevan la inda-aci3n* el an=li%i%* la con%.rucci3n de 6roblea% &orulaci3n dei63.e%i% o %u6ue%.o% e6lica.ivo%* la elaboraci3n ra?onada ar-uen.ada de6o%.ura% .e3rica%* la e6o%ici3n %ociali?aci3n de la% 6roduccione%* a6roiacione%inve%.i-a.iva% de %i%.ea.i?aci3n crecien.e de 6riero a :uin.o ao#

Se ada6.an bien a la or-ani?aci3n cua.rie%.ral* a.endiendo a la nece%idad deor-ani?arlo% 6or .ea% 6roblea%#

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Para la acredi.aci3n %e 6ro6one el Jcolo:uioM con el docen.e .i.ular* :ue 6uede a%uirdi&eren.e% odalidade%8 la 6roducci3n e%cri.a de in&ore% en%ao%* ono-ra&a%*inve%.i-acione% %u de&en%a oral la in.e-raci3n de lo% con.enido% abordado% en elao* en.re o.ra%#

T$((%8

Se con%.i.ue en un e%6acio de con%.rucci3n de e6eriencia% conociien.o% en .ornoa un .ea o 6roblea relevan.e 6ara la &oraci3n %e orien.a la 6roducci3n de%abere% a la re%oluci3n 6r=c.ica de 6roblea%#E% un =bi.o valio%o 6ara la con&ron.aci3n ar.iculaci3n de la% .eora% conde%e6eo% 6r=c.ico% re&leivo% crea.ivo%* en el :ue .an.o %e 6onen en 9ue-o lo%arco% conce6.uale% di%6onible% coo %e inicia la bH%:ueda de a:uello% o.ro% nuevo%:ue re%ul.en nece%ario% 6ara orien.ar* re%olver o in.er6re.ar lo% de%a&o% de la6roducci3n#Se %u-iere un aborda9e e.odol3-ico :ue &avore?ca el .raba9o colec.ivo colabora.ivo*la recu6eraci3n e in.ercabio de vivencia% e6eriencia%* la .oa de deci%ione% lacon%.rucci3n de 6ro6ue%.a% en e:ui6o% de .raba9o%* vinculado% %ie6re al de%arrollode la acci3n 6ro&e%ional#Se .ra.a de una o6ci3n :ue .abiFn 6uede in%.ruen.ar%e coo una &orae.odol3-ica 6ar.icular al in.erior de o.ra unidad curricular* 6or e9e6lo* de un%einario# Su or-ani?aci3n e% ada6.able a lo% .ie6o% cua.rie%.rale%#Para la acredi.aci3n %e 6ro6one la 6re%en.aci3n de .raba9o% 6arciale% o &inale% de6roducci3n individual o colec.iva %e-Hn %e e%.able?can la% condicione% 6ara cada.aller# Pueden con%iderar%e8 elaboraci3n de 6roec.o%* di%eo de 6ro6ue%.a% deen%ean?a* elaboraci3n de recur%o% 6ara la en%ean?a* en.re o.ro%#

A*/':

Son e%6acio% de re&lei3n :ue 6eri.en 6ro&undi?ar en el conociien.o an=li%i% deca%o% relacionado% con .e=.ica%* %i.uacione% 6roblea% 6ro6io% de uno o vario%e%6acio% curriculare%# Re:uieren un aborda9e e.odol3-ico :ue &avore?ca laa6liaci3n e in.ercabio de 6er%6ec.iva% de lo% e%.udian.e%* de lo% docen.e%* dee6er.o%Q %obre el ca%o 6roblea en cue%.i3n# La clave del a.eneo e% la di%cu%i3ncr.ica colec.iva#

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ESTRUCTURA CURRICULAR:P%''%$' E5&$&+1/ S&5/$%+$ / FISICA

PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERAPROFESORADO DE EDUCACIN SECUNDARIA EN FISICA

CARGA HORARIA DE LA CARRERA EXPRESADA EN (Horas c!edras"

CARGA KORARIA POR AOACADE'ICO

C$%9$ @'%$%+$ '% &$-' '%-$*+.'

/#G# /#E# /#P#P#EDU &uera

ca6o

1 1024 >@2 @12 10

2 ;;2 255 @12 1;2

> 1120 224 2 224

4 ;;2 125 @12 2@

EDI &uera ao

(o.al carrera 40>2 ;;2 2205 5>2

Porcen.a9e 100 2@ @@ 20

CANTIDAD DE #C POR CA$PO % POR A&O

SEG'N RGI$EN DE C#RSADA

Can.idad de UC 6orao

Can.idad UC 6or ao 6or ca6o

Can.idad UC 6orao rF-ien decur%ada

(o.al /#G# /#E# /#P#P#EDU &uera

ca6oAnuale% Cua.ri#

1 ; > @ 1 @ 42 ; 4 4 1 @ 4> ; 2 1 2

4 5 1 1 @ 4

EDI &ueraao

(o.al >@ 10 21 4 21 14

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AOS

CAMPO DE LA

FORMACION GENERAL

CAMPO DE LA FORMACION

ESPECIFICA

CAMPO DE LAFORMACION EN LA

PRACTICAPROFESIONAL

BCUATRIM2BCUATRI

MBCUATRIM 2BCUATRIM BCUATRIM

2BCUATRIM

P$9'9)$4 %# c=.edra%

125 % c=.edra%

A(96%$ (+/$( ;G'-*%)$

5 % c=.edra%125 % c=.edra%

A/=(++M$*-=*+&'

5 % c=.edra%125 %c=.edra%

A($6*+?$&+1/ A&$-+&$> % c=.edra%

; % c=.edra%

F)+&$ I4 % c=.edra%

125 % c=.edra%

P%=&*+&$ D'&/* (

C+/&+$ ($T+%%$

4 % c=.edra%4 % c=.edra%

Q5)-+&$4 % c=.edra%4 % c=.edra%

@ % c=.edra%

D+=&*+&$ G/%$(4 % c=.edra%

125 % c=.edra%

10 % c=.edra%

2

F)+&$ II :M&=/+&$&(=+&$5% c=.edra%125 % c=.edra%

E(&*%'*&/+$9/%$( ;$(+&$$

5 % c=.edra%125 % c=.edra%

P+&'('9)$ E5&$&+'/$(> % c=.edra%; % c=.edra%

F+('')$> % c=.edra%; % c=.edra%

P%=&*+&$ D'&/* II % c=.edra%

1; % c=.edra% D+=&*+&$ &)+&$

4 %# c=.edra%125 % c=.edra%T&/'('9)$

($ I/'%-$&+1/; ($

C'-5/+&$&+1/

C5(*5%$ ;L/95$

O%+9+/$%+$> % c=.edra%

17

KS RELO$ KORAS CA(EDRAS PORCE"(A$E

Ca6o -eneral 1 ;;2 2@

Ca6o e%6ec&ico 142 2205 @@

Ca6o de la% 6r=c.ica% @@@ 5>2 20 255 40>2 100


18/87

> % c=.edra%45 %

c=.edra%45 % c=.edra%

S57*' ($ E5&$&+1/4 %# c=.edra%

125 % c=.edra%

3

T%-'+/=-+

&$ % c=.edra%

; %c=.edra%

E(&*%1/+&$ 9/%$(; $(+&$$

% c=.edra%;% c=.edra%

S'&+'('9)$ ($ E5&$&+1/> % c=.edra%

; % c=.edra%

H+*'%+$ ; '()*+&$ ($E5&$&+1/ L$*+/'$-%+&$/$ ,

A%9/*+/$ ; C@$85>$4 % c=.edra%

125 % c=.edra%

F)+&$ 1*+&$ ; F/1-/''/5($*'%+'> % c=.edra%; % c=.edra%

P%=&*+&$ D'&/* III % c=.edra%

224 % c=.edra%

M&=/+&$ (' (5+'

> % c=.edra%; % c=.edra%

L$6'%$*'%+' )+&$

%# C=.edra%

1;2 % c=.edra% Idioma extranjero:

Ingls Aplicado > % c=.edra% ; % c=.edra%

4

F'%-$&+1/ /DDHH,*+&$ ;

C+5$$/)$4 %# c=.edra%

125 % c=.edra%

Enseanza de laFsica mediada por TIC

3 s c!"edras#6 s c!"edras

F)+&$ *1%+&$ % c=.edra%

; %c=.edra%

F)+&$ -'%/$ % c=.edra%; % c=.edra%

R+/&+$ P$919+&$

18


19/87

5 % c=.edra% 2@ % c=.edra%

F)+&$ %+-/*$(4 %# C=.edra%

125 % c=.edra%

E+*-'('9)$ @+*'%+$

($ )+&$>% c=.edra%

45 %c=.edra%

I/*%'5&&+1/ $ ($

$*%')+&$>% c=.edra%

45 % c=.edra%

PRIMER AOC$-' ($ F'%-$&+1/ G/%$(

PEDAGOGA

/OR'A(O8 A%i-na.uraRTGI'E" DEL CURSADO8 AnualU!ICACI)" E" EL DISEO CURRICULAR8 1B AoASIG"ACI)" KORARIA SE'A"AL + (O(AL PARA EL ES(UDIA"(E8 4 ora%c=.edra% %eanale%# 125 % c=.edra%75@ % relo9Q

FINALIDADES FORMATIVAS

E%.a unidad curricular aborda lo% arco% .e3rico% :ue 6eri.en co6render laeducaci3n coo una 6r=c.ica con.e.uali?ada* recu6erando %u %en.ido F.ico 6ol.ico* 6or ende* %u 6o.encial .ran%&orador#La Peda-o-a %e ocu6a del e%.udio in.encionado* %i%.e=.ico cien.&ico de laeducaci3n# Di%ci6lina :ue .iene 6or ob9e.o el 6lan.eo* e%.udio %oluci3n del 6robleaeduca.ivo# Por 6eda-o-a .abiFn %e en.iende* el con9un.o de nora%* 6rinci6io% lee% :ue re-ulen el eco educa.ivo %i%.e=.ico# Por lo .an.o* %e .ra.a de unaac.ividad .e3rica* an.eniendo una relaci3n de de6endencia con la educaci3n* :ue e%una ac.ividad 6r=c.ica# Sin la ei%.encia de la educaci3n* no abra Peda-o-a 6o%ible*

de i-ual anera %in la Peda-o-a* la educaci3n no 6odra .ener %i-ni&icado cien.&ico#El %u%.ra.o e.odol3-ico de la Peda-o-a coo ciencia e% a.eriali%.a dialFc.ico e% a 6ar.ir de la dialFc.ica en.re .eora 6rai% en el =bi.o 6eda-3-ico* :ue %e 6uedeleer e in.er6re.ar la co6le9idad de la% idea% de lo% eco% educa.ivo%#La Peda-o-a .iene coo ob9e.o de e%.udio a la &oraci3n e%.udia a la educaci3ncoo &en3eno %ocio7cul.ural e%6ec&icaen.e uano# Por ello* la a6roiaci3n alo% 6roblea% relevan.e% de e%.a di%ci6lina convoca a in.er6elar la% coordenada% de laeducaci3n de%de la con%.rucci3n i%.3rica* dado :ue el 6en%aien.o 6eda-3-ico7en unori?on.e .e6oral7 re&iere a lo% 6roce%o% de in%.i.ucionali?aci3n de la educaci3n :ueen la 6r=c.ica educa.iva %ubacen di%cur%o% 6eda-3-ico% :ue &ueron con%.ruido% re:uieren %er develado%# Recu6erar 6roduccione% cr.ica% :ue %ur-en en el %i-lo &acili.ar= la con%.rucci3n de arco% re&erenciale% 6ara la acci3n docen.e* a 6ar.ir del

an=li%i% de la% corrien.e% de re&lei3n 6eda-3-ica* de %u% .radicione%* de %u%

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6roblea% i%.3rico%* 6rooviendo la co6ren%i3n de la% 6roble=.ica%con.e6or=nea%#En la ac.ualidad* debe 6en%ar%e la &oraci3n docen.e coo una &oraci3nul.ire&erencial# Por ello* de%de e%.a di%ci6lina %e 6rocura con.ribuir a la con%.rucci3nde e%.ilo% de in.ervenci3n :ue ar.iculen en&o:ue% .e3rico7e.odol3-ico% %u%.an.ivo%con la lec.ura 6eranen.e de i%.oria% e iden.idade% de 6roec.o% in%.i.ucionale% %u9e.o% co6roe.ido% en lo% i%o%# /oraci3n :ue 6o%ibili.e* a la ve?* 6or %u6roecci3n %ocial* 6ol.ica F.ica* la -eneraci3n de 6ro6ue%.a% %i-ni&ica.iva% en la&oraci3n docen.e#

E#ES DE CONTENIDOS

E$E I8 A6roiacione% deba.e% acerca del &en3eno educa.ivo la Peda-o-a

Peda-o-a coo ciencia# La educaci3n coo 6r=c.ica %ocial* co6le9a dereco&undaen.al# Peda-o-a (radicional# "uevo% en&o:ue% 6eda-3-ico%# Peda-o-a%%ociocul.urale%8 Peda-o-a de la Con&ian?a# Peda-o-a de la e%6eran?a# Peda-o-a

de la au.onoa# Educaci3n e%colari?aci3n# Co6le9idad del conce6.o de educaci3n#'ul.ire&erencialidad 6lurali%o 6eda-3-ico# Re&lei3n cr.ica del 9uicio 6ro&e%ionalcoo ba%e 6ara la .oa de deci%ione% 6ara la acci3n 6eda-3-ica#

E9e II8 El %ur-iien.o de la E%cuela el de%arrollo del ca6o 6eda-3-icoOri-en de%arrollo de la e%cuela coo in%.i.uci3n univer%al# Prei%a% de lae%colari?aci3n :ue con%.ru3 la odernidad# Conce6cione% acerca de la relaci3ne%cuela7%ociedad# Ri.uale% e%colare%# Relacione% en.re Peda-o-a Pol.ica# (eora%no cr.ica%# Educaci3n* re6roducci3n cabio %ocial# Peda-o-a% cr.ica%# Producci3ndel conociien.o %aber e%colar# E%cuela Poder# Au.oridad Peda-3-ica# El ecli6%ede la au.oridad 6eda-3-ica coo 6roble=.ica ac.ual#El 6en%aien.o 6o%oderno la cri%i% de la educaci3n# Per%6ec.iva%

con.e6or=nea%# Peda-o-a %ocial# Peda-o-a% de la ia-en# Peda-o-a de ladi&erencia de -Fnero# La Peda-o-a &eini%.a $udi. !u.ler* Lauren. !erlan.#

E9e III8 Proble=.ica% e%6ec&ica% de la educaci3n ac.ual en AFrica La.ina en laAr-en.inaE%cuela conociien.o# La .area educa.iva en con.e.o% co6le9o%8 ae%.ro%*e%cuela 6obre?a# Cul.ura* e%cuela edio% de counicaci3n#(en%ione% en =bi.o% educa.ivo%8 la .radici3n la innovaci3n# Koo-eneidad e.ero-eneidad# Proce%o% de inclu%i3n7eclu%i3n de la e%cuela# La cri%i% de lain%.i.uci3n e%colar &ren.e a la 6luralidad de in&ancia% 9uven.ude%#Pa6el de la e%cuela en la con%.rucci3n de una ciudadana ac.iva# La% alian?a% con&lic.o% con el a&uera# La relaci3n &ailia e%cuela# La Peda-o-a %u% a-en.e%#La% nueva% con&i-uracione% 6ro&e%orale%#

E$E I8 Peda-o-a la Con%.rucci3n de Sub9e.ividade%E%.i-a.i?aci3n# Educabilidad cue%.ionada# E%cuela* Cuer6o Saber# El dereco a no%er en%eado el ac.o educa.ivo coo con.ravenci3n# La% lee% de la a.racci3n6eda-3-ica8 o.ivaci3n* in.erF%* di%.racci3n* de%conei3n di%6er%i3n# La% 6a.olo-a%de la acci3n en la e%cuela el dereco a la indi&erencia# La e-eona de lo%di%cur%o% %obre la a&ec.ividad docen.e* el cuidado la con.enci3n# La in.eracci3nae%.ro aluno#8 c3o 6en%ar lo :ue %ucede en el aula# Conocer al aluno cooa-en.e con iden.idade% %ociale% dereco%#

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ILIOGRAFA

Alliaud* A# An.elo* E# 200;Q !os /a%es del o#icio !ueno% Aire%* Ca6.ulo @8!os /a%es del o#icio de ensear !a iniciacin a la docenciaca6# ;8$l/unascla,es para a#rontar los desa#1os de ensear oAi:ue#

An.elo* E%.ani%lao# 1;;;Q# Instrucciones para ser "ro#esor "eda/o/1a para$spirantes San.illana#

A66le 2004Q* Educaci3n* 6oder bio-ra&a# Di=lo-o% con educadore% cr.ico%#Si-lo I# (orre%Q Girou A66le#

Arend.* K 1;;Q* Entre el pasado el #uturo* !arcelona* Penn%ula# Ca6.ulo @# Cornu* L# 1;;;Q* JLa con&ian?a en la% relacione% 6eda-3-ica%M* en /ri-erio* G# Po--i* '# Vorin&eld* D# co6%Q8 Construendo un sa8er so8re el interior de la

escuela !ueno% Aire%8 CE'7"ovedade% Educa.iva%# !u.ler* $udi. 200Q* El Feminismo la su8,ersin de la identidad* !arcelona*

Paid3% IbFrica# Dube.* /rancoi% 2011Q* 9epensar la %usticia social Contra el mito de la

i/ualdad de oportunidades0!ueno% Aire%* Si-lo I#

Du%ca.?W* Silvia S


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in-re%an.e con lo% 6ro63%i.o% &inalidade% de la lec.ura e%cri.ura acadFica*&oen.ar la a6ro6iaci3n de e%.ra.e-ia% de lec.ura orien.ada% al 6roce%aien.o de.e.o% acadFico% acer con%cien.e* en lo% e%.udian.e%* lo% 6rocediien.o% dee%cri.ura 6ara e9orar la counicaci3n de lo% %abere%* la con%.rucci3n deconociien.o% lo% 6roce%o% e.aco-ni.ivo%#La al&abe.i?aci3n acadFica .ran%ciende lo% arco% de una di%ci6lina 6or:uecon%.i.ue un en&o:ue :ue a.ravie%a .odo% lo% .raec.o% &ora.ivo% :ue con&oran lacarrera# La lec.ura la e%cri.ura %e conciben coo 6r=c.ica% e%6ec&ica% 6araco6render 6roducir lo% .e.o% 6ro6io% del =bi.o acadFico8 cue%.ionario%*re%Hene%* in&ore% o en%ao%# De la co6ren%i3n 6roducci3n de e%.o% -Fnero%acadFico% re%ul.a el a6rendi?a9e# La lec.ura la e%cri.ura in.ervienen cooerraien.a% de a6rendi?a9e de%cubriien.o :ue con.ribuen a con%.ruir e%:uea% conce6.uali?acione% cada ve? =% co6le9a%#La a.eria al#a8eti'acin acadmica%e cen.ra el 6roce%o de al&abe.i?aci3n avan?adade .odo %u9e.o e%colari?ado brinda al e%.udian.e :ue in-re%a a la educaci3n %u6eriorun con9un.o de nocione% e%.ra.e-ia% nece%aria% 6ara 6ar.ici6ar en la cul.uradi%cur%iva de la% di%ci6lina% a% coo en la% ac.ividade% de 6roducci3n an=li%i% de

.e.o%# La conce6ci3n de al&abe.i?aci3n acadFica .abiFn inclue el 6roce%o 6or elcual %e lle-a a 6er.enecer a una counidad cien.&ica o 6ro&e%ional* 6reci%aen.e envir.ud de aber%e a6ro6iado de %u% &ora% de ra?onaien.o in%.i.uida% a .ravF% decier.a% convencione% del di%cur%o#E#ES DE CONTENIDOS

E$E I8 Lec.uraLo% -Fnero% del di%cur%o cien.&ico# La ciencia la divul-aci3n cien.&ica# Pr=c.ica% delec.ura# Rol del lec.or en la co6ren%i3n de lo% .e.o% acadFico%# La or-ani?aci3n dela in&oraci3n en lo% .e.o% acadFico%# (e.o* con.e.o -ra=.ica# Ra%-o% deldi%cur%o e6o%i.ivo7e6lica.ivo del di%cur%o ar-uen.a.ivo en el ca6.ulo de anual*

El ar.culo de divul-aci3n* re%uen* in&ore de lec.ura# Pr=c.ica% de e%cri.uraacadFica8 la 6roducci3n de re%Hene%* la% .oa% de a6un.e%# El re%uen de .e.o%e6o%i.ivo% de ba%e narra.iva# El re%uen de .e.o% ar-uen.a.ivo%#E$E II8 E%cri.uraEl 6roce%o de e%cri.ura8 6lani&icaci3n* elaboraci3n revi%i3n recur%iva de lo% .e.o%# Lae%cri.ura de di&eren.e% -Fnero% acadFico%# La% %ecuencia% .e.uale% con%.i.u.iva% delo% -Fnero% acadFico%# La e%cri.ura con &unci3n e6i%.Fica# 'odalidade% .e.uale% 6rocediien.o% di%cur%ivo% 6ro6io% del di%cur%o de la ciencia# A%6ec.o% de -ra=.ica nora.iva re&erido% a la% 6r=c.ica% de e%cri.ura#E$E III8 OralidadRe&leione% %obre la% 6r=c.ica% de oralidad en el arco de la% in.eraccione% en lacla%e en &unci3n de la% .area% 6roble=.ica% counica.iva% de la unidad :ue

nece%i.en de la e6re%i3n oral# El di%cur%o 6eda-3-ico# E%.ra.e-ia% recur%o% de laoralidad 6ara counicar el conociien.o#

ILIOGRAFA

Alvarado* '# 1;;Q Para.e.o# !ueno% Aire%8 O&icina de Publicacione% delCiclo !=%ico CoHn7U!A* Enciclo6edia Seiol3-ica#

!a9.in* '# 1;@27@>Q* JEl 6roblea de lo% -Fnero% di%cur%ivo%M en E%.F.ica de lacreaci3n verbal* 'Fico8 Si-lo I* 1;;@

Carlino* P# 200>Q# Al&abe.i?aci3n acadFica8 un cabio nece%ario* al-una%al.erna.iva% 6o%ible%# Educere* 20* 40;7420#

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Carlino* Paula 200@Q Escri8ir0 leer aprender en la uni,ersidad


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La en%ean?a e% un ac.o %ocial* i%.3rico* 6ol.ico cul.ural* en el :ue %e involucran%u9e.o%# Por ello* la %ub9e.ividad e% el e9e e%.ruc.uran.e de la en%ean?a# E%.o i6lica*recu6erar lo% %en.ido% de la en%ean?a* :ue inclue la% deci%ione% 6ol.ica% :ue .odo%lo% docen.e% a%uen en la co.idianeidad e%colar#Por o.ra 6ar.e* el an=li%i% del currculu coo un ca6o de con.rover%ia%* decon&ron.aci3n dialFc.ica* %u%ce6.ible de in&lu9o% e6lci.o% e i6lci.o% :ue 6ar.en de lae%.ruc.ura %ocio7cul.ural* 6ol.ica econ3ica donde %e de%arrolla e% 6riordial en la&oraci3n docen.e# Se lo 6ien%a coo un 6roec.o %ocio76ol.ico7cul.ural 6er.enecien.ea una %ociedad a la :ue re6roduce al i%o .ie6o .ran%&ora#Con e%.a in.encionalidad* abordar el currculu lo% 6roce%o% de e%colari?aci3n del%aber %u6one de%arrollar una ac.i.ud cr.ica re&leiva acerca del rol docen.e en %u%Hl.i6le% &uncione%* .an.o en lo a.inen.e al di%eo de la en%ean?a coo a %u rol de6ar.ici6an.e en lo% 6roce%o% de de%arrollo curricular 6ara de%na.urali?ar la% 6r=c.ica%educa.iva% con%.ruir cri.erio% de in.ervenci3n e in.er6re.aci3n con%ecuen.een.e%e-Hn la% &inalidade% educa.iva%#E$ES DE CO"(E"IDOSE$E I8 La Did=c.ica8 Co6le9idad 'ul.idien%ionalidad de la En%ean?a

La Did=c.ica# Or-ene% de la did=c.ica# Kacia una carac.eri?aci3n del ob9e.o de e%.udiode la did=c.ica# Did=c.ica coo e%colari?aci3n# La en%ean?a coo 6r=c.ica %ocial*F.ica oral# Su relaci3n con el a6rendi?a9e# La en%ean?a8 conce6.uali?acione%*%u6ue%.o%* en&o:ue% i%.3rico%# En%ear a6render# 'odelo% en&o:ue% deen%ean?a# Acerca de lo% %en.ido% de en%ear en con.e.o% ac.uale%#E$E II8 La En%ean?aEn%ean?a8 en&o:ue%* %u6ue%.o% %obre la en%ean?a di%eo de la en%ean?a# Lo%co6onen.e% del di%eo de en%ean?a# La -e%.i3n de la cla%e# La cla%e coocon&i-uraci3n din=ica* cabian.e# Deci%ione% i6licada% en el 6roce%o de6ro-raaci3n# E%.ilo% de la 6ro-raaci3n did=c.ica8 la 6lani&icaci3n de la en%ean?a*%en.ido% %i-ni&icado%# Pro-raa%* 6roec.o%* unidade% did=c.ica%* 6lane% de cla%e%#Lo% co6onen.e% del di%eo de en%ean?a8 ob9e.ivo%* con.enido%* e%.ra.e-ia%*

ac.ividade%* evaluaci3n# Cri.erio% de %elecci3n* 9erar:ui?aci3n or-ani?aci3n de lo%con.enido% e%.ra.e-ia% de en%ean?a#

E$E III8 El en%ean.e coo a-en.e 6rinci6al de la en%ean?aProcediien.o%* .Fcnica% /ora% !=%ica% de En%ear8 e%.ra.e-ia%#Ge%.ionar la cla%e# Generar %i.uacione% de a6rendi?a9e# /avorecer la vida -ru6al crear un orden de .raba9o# El car=c.er in%.ruen.al de la &oraci3n en did=c.ica#

E9e I8 La Evaluaci3n de la En%ean?aLa Evaluaci3n la En%ean?a# Sen.ido% co6le9idad de la% 6r=c.ica% evalua.iva%#Lo% oen.o% del 6roce%o de evaluaci3n# Conce6cione%* cri.erio%* en&o:ue%* .i6o% ein%.ruen.o% de evaluaci3n# Re%ul.ado% de la evaluaci3n Y:uF c3o .raba9ar con

ello%Z

E9e 8 El currculuEl currculu coo 6re%cri6ci3n coo reali?aci3n educa.iva de la e%cuela# Currculoocul.o nulo# Lo% de.erinan.e% del currculu# "ivele% de e%6eci&icaci3n curricular#Docuen.o% curriculare%# An=li%i% del di%eo curricular de la Educaci3n Secundaria#La cla%e coo ob9e.o co6le9o de e%.udio# La cla%e coo ca6o -ru6al# Lo% vnculo%in.er%ub9e.ivo% la di%6onibilidad del docen.e# El an=li%i% did=c.ico de la cla%e#!I!LIOGRA/,A

Aebli* K# 1;;@Q8 => Formas 87sicas de ensear# 'adrid8 "arcea# [lvare? 'Fnde?* $uan 'anuel# 2000# Did=c.ica* currculo evaluaci3n# Ed 'io

D=vila#

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Cailloni* A# 2004Q8 JSobre la evaluaci3n &ora.iva de lo% a6rendi?a9e%M* en9e,ista ?ueacer educati,o*

Cailloni* Alicia o.ra% 200Q* El %aber did=c.ico* !ueno% Aire%* Paid3%# Col%* E%.ela 2001Q8 !a pro/ramacin de la ensean'a# !ueno% Aire%8 OP/L*

/acul.ad de /ilo%o&a Le.ra%* /ica% de C=.edra#

Con.rera% D* $# 1;;0Q En%ean?a* curriculu 6ro&e%orado# In.roducci3ncr.ica a la did=c.ica# 'adrid8 AWal## Davini* C# 2005Q8 *todos de ensean'a Did7ctica /eneral para maestros

pro#esores# !ueno% Aire%8 San.illana# /en%.eracer* G# Sol.i%* $# 1;;;Q8 En#oques de ensean'a# !ueno% Aire%8

Aorror.u# /errera* K !a.i%.3n* # 1;;Q# El currculu coo de%a&o in%.i.ucional#

A6or.e% .e3rico%7 6r=c.ico% 6ara con%.ruir el icrocurrculu# Ed# "ovedade%educa.iva%#

Grondlund* "# 1;>Q8 *edicin e,aluacin de la ensean'a# 'Fico8 Pa# Gvir.?* S# Palaide%%i* '# 1;;5Q8 El $&C de la ensean'a &uenos $ires8

Ai:ue# $oce* ! Xeil* '# 2002Q8 *odelos de ensean'a# !arcelona8 Gedi%a# Vei%* S# 1;55# El Currculu8 =% all= de la .eora de la re6roducci3n# Ed#

'ora.a# Palladino* E# 1;;5# Di%eo% Curriculare% Calidad Educa.iva# Ed# E%6acio#


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E7 I: "ocione% de l3-ica 6ro6o%icional# Eleen.o% de (eora de con9un.o%# Lo%nHero% reale%# Lo% nHero% co6le9o%# Relacione% &uncione%# /uncione% lineale%*cuadr=.ica%* 6olin3ica%* lo-ar.ica%* e6onenciale% .ri-onoF.rica%# Polinoio% ecuacione% al-ebraica%# 'a.rice% de.erinan.e%# Si%.ea% de ecuacione% lineale%#E%6acio vec.orial# De6endencia lineal# !a%e% ec.ore% en R n # Produc.o e%calar*vec.orial i.o# An-ulo co%eno% direc.ore%#

E7 II: "ocione% de -eoe.ra anal.ica del 6lano* Rec.a% c3nica% #"ocione% de-eoe.ra anal.ica en el e%6acio# Rec.a% 6lano%# Re6re%en.acione% -ra&ica% en R >#Plano%* %u6er&icie% cilndrica% en el e%6acio cu=drica%# Si%.ea% de coordenada% enel 6lano en el e%6acio#

ILIOGRAFA

!en "oble $ae% Daniel@l/e8ra !ineal $plicada0 * Ed* Pren.ice Kall# Colan !#@l/e8ra !ineal7 Pren.ice Kall* 'Fico7 De Goicocea "# Ga%6arini '# R# @l/e8ra Geometr1a 7/ac In-ienera

U""E# De Gu?=n '# Calera $#*atem7tica = ,> 7 C*O*U*7 Gru6o Anaa SA E* /* Kaeu%%ler* $r R*S* Paul*atem7ticas para $dministracin Econom1a 7

Gru6o Edi.orial Iberoaerica 7Se-unda Edici3n Gar?o Per?7 ' Del-ado Pineda7 $ (abuenca 'a.eo*atem7tica 7 Ed 'cGra\7

Kill # Geor-e "aWo%7 David $oner #@l/e8ra !ineal con aplicaciones 7 Ed (o%on Gerber K#@l/e8ra !inea; 7 Ed Gru6o Edi.orial Iberoaericana

Gro%%an#@l/e8ra !ineal0 E%.anle 1 7 Ed* 'c Gra\ Kill Poole D# @l/e8ra !ineal 7Ed* (o%on Ro9o A##$l/e8ra = 2* Ed* A.eneo Sa-a%.ue !erra A# /ern=nde? G#@l/e8ra C7lculo numrico7Ed* Va6elu?

ANLISIS MATEMTICO/ora.o8 A%i-na.ura#RF-ien de Cur%ado8 Cua.rie%.ral

Ubicaci3n En El D#C#81er AoA%i-naci3n Koraria Seanal .o.al 6ara el e%.udian.e8 5 % c=.edra% %eanale%125 % c=.edra%75@ % relo9Q


In.er6re.ar lo% conce6.o% 6rocediien.o% a.e=.ico% Co6render lo% 6rinci6io% a.e=.ico% :ue -obiernan la e%.ruc.ura o

&uncionaien.o de %i%.ea% .Fcnico%* a.eriale% a6ara.o% de u%o en lo% %i%.ea%6roduc.ivo%#

Re%olver 6roblea% cien.&ico.ecnol3-ico% a6licando la% erraien.a%

a.e=.ica% correc.aen.e %eleccionando la% e%.ra.e-ia% de re%oluci3n en&unci3n de la %i.uaci3n 6lan.eada#

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Producir counicar in&oraci3n cien.&ica o .Fcnica :ue re:uiera de un.ra.aien.o o %o6or.e a.e=.ico#

E#ES DE CONTENIDOS

E9e I8 El con9un.o de lo% nHero% reale%# In.ervalo%# En.orno%# /uncione%# 'odelo%a.e=.ico%# Gr=&ica% de &uncione%# [l-ebra de &uncione%# (i6o% de &uncione%#'odelo% lineale%# Cla%i&icaci3n de &uncione%# La &unci3n inver%a# /uncione%.ri-onoF.rica o circular# /uncione% .ri-onoF.rica% inver%a%# /unci3n e6onencial &unci3n lo-ar.ica# /uncione% racionale% &raccionaria%# Co6or.aien.o a%in.3.ico#Gr=&ica%#

E9e II8 Li.e%8 de&inici3n 6ro6iedade%# Li.e% de &uncione%# Re%oluci3n deinde.erinacione%# [l-ebra de li.e%# Con.inuidad de una &unci3n en un 6un.o* en unin.ervalo# Cla%i&icaci3n#Derivada%8 de&inici3n e in.er6re.aci3n -eoF.rica# Derivada% de &uncione%# Re-la% dederivaci3n# Derivaci3n i6lci.a# /uncione% derivable% no derivable%# Di&erencial de

una &unci3n# De&inici3n# E6re%i3n Anal.ica del di&erencial# In.er6re.aci3n -r=&ica#E%.udio de &uncione%8 valore% cr.ico%# Creciien.o decreciien.o# E.reo% de&uncione%# Concavidad 6un.o% de in&lei3n#A6licacione% del C=lculo Di&erencial8 (eorea de Rolle# (eorea del alor 'edio delC=lculo Di&erencial o (eorea de La-ran-e# Li.e% inde.erinado%# Re-la deL]Ko6i.al#Prii.iva o An.iderivada# La in.e-ral inde&inida# Pro6iedade%# In.e-rale% inedia.a%#

E9e III8 'F.odo% de in.e-raci3n8 6or de%co6o%ici3n* %u%.i.uci3n* 6ar.e%# In.e-rale% de&uncione% racionale% &raccionaria%* de &uncione% .ri-onoF.rica%# La in.e-ral de&inida#In.er6re.aci3n -eoF.rica# Pro6iedade%# /unci3n in.e-ral# (eorea &undaen.al delc=lculo in.e-ral# Re-la de !arro\# A6licacione% de la in.e-ral de&inida8 c=lculo de =rea%

6lana%# In.e-rale% I6ro6ia%#

E9e I8 /uncione% de do% variable%# Gr=&ico%# (ra?a%# Ecuaci3n del 6lano#Re6re%en.aci3n -r=&ica de %u6er&icie%# Li.e% doble% li.e% i.erado% de una &unci3nde do% variable%# Con.inuidad#Derivada% 6arciale% de &uncione% de do% variable%# C=lculo de derivada% 6arciale%#E.reo% rela.ivo% de una &unci3n de do% variable%# De.erinaci3n de e.reo%#In.e-rale% 6araF.rica% e in.e-rale% doble%# In.e-rale% de6endien.e% de un 6ar=e.ro#La in.e-ral doble# De&inici3n e in.er6re.aci3n -eoF.rica de la in.e-ral doble#A6licacione% de la% in.e-rale% doble% al c=lculo de =rea% volHene%#

ILIOGRAFA

De !ur-o%* $*8 C=lculo in&ini.e%ial de una variable De Goicocea "# Ga%6arini '# R# @l/e8ra Geometr1a 7/ac In-ienera

U""E* De Gu?=n '# Calera $#*atem7tica = ,> 7 C*O*U*7 Gru6o Anaa /ine* Deana* Xai.%* Venned8 C=lculo de una variable Gar?o Per?7 ' Del-ado Pineda7 $ (abuenca 'a.eo*atem7tica 7 Ed 'cGra\7

Kill# Kebe .# Rabu&e..i8 C=lculo I II Pi%Wunov 8 C=lculo di&erencial e in.e-ral .oo I II

Purcell* arber-* ri-don8 C=lculo Sado%W7Guber8 Eleen.o% del c=lculo di&erencial e in.e-ral

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Sa-a%.ue !erra A# /ern=nde? G#@l/e8ra C7lculo numrico7Ed* Va6elu? S.e\ar. $# C=lculo di&erencial e in.e-ral S.e\ar. $# C=lculo conce6.o% con.e.o%

FISICA I/ora.o8 A%i-na.ura#RF-ien de cur%ado8 Anual#Ubicaci3n En El D#C#81er AoA%i-naci3n Koraria Seanal (o.al 6ara el e%.udian.e8 4 % c=.edra% %eanale%125 % c=.edra%75@ % relo9Q


Ubicar la /%ica en el ca6o -eneral del conociien.o reconociendo el car=c.er

cabian.e* anal.ico* re&leivo* cr.ico* %ocial 6rovi%orio de %u% odelo%e6lica.ivo%#

Recon%.ruir una e%.ruc.ura conce6.ual b=%ica de conociien.o% en ec=nica*valorando la% lee% b=%ica% &undaen.ale% de la &%ica :ue ri-en elco6or.aien.o de la na.urale?a#

E%.ablecer relacione% conce6.uale% en.re lo% di%.in.o% nHcleo% de la ec=nica %uincidencia en la en%ean?a .Fcnica#

Plan.ear %i.uacione% 6roble=.ica% &orular i63.e%i% acerca &en3eno% &%ico%6o%ible% de %er 6ue%.a% a 6rueba edian.e una e.odolo-a coeren.e con elodo de 6roducci3n de conociien.o% cien.&ico%#

A&ian?ar la% abilidade% 6ara la re%oluci3n de 6roblea% a6licando la e.odolo-a

adecuada# Proover la ca6acidad de odeli?ar &en3eno% &%ico%# Ad:uirir abilidad en el ane9o de a.erial adecuado 6ara reali?ar deo%.racione%

e6erien.ale%#

E#ES DE CONTENIDOS

E9e I8 'a-ni.ude% &%ica%* Si%.ea% de unidade% c=lculo vec.orial# Si%.ea% devec.ore%# Re%oluci3n de %i%.ea% de &uer?a%# Cine=.ica en una dien%i3n# ec.or86o%ici3n de%6la?aien.o# ec.or velocidad# Cine=.ica en do% dien%ione%#elocidad* aceleraci3n#

E9e II8 Lee% de "e\.on 6ara el oviien.o# A6licacione% de la% lee% de "e\.on#Gravi.aci3n univer%al# Lee% de Ve6ler# (raba9o ener-a# (eorea de la ener-acinF.ica# I6ul%o can.idad de oviien.o# Cen.ro de a%a%#

E9e III8 E:uilibrio e%.=.ico de un cuer6o r-ido# Pro6iedade% de lo% %3lido%# '3dulo de.or%i3n*# '3dulo de co6ren%i3n# '3dulo de Poi%%on# Cine=.ica del cuer6o r-ido#Din=ica del cuer6o r-ido# )6.ica -eoF.rica#

E9e I8 Kidro%.=.ica# Den%idad# Princi6io de Pa%cal# Princi6io de Ar:uede%#Kidrodin=ica# Lnea% de corrien.e%# Ecuaci3n de con.inuidad# De !ernoulli# 'edidorde en.uri# (ubo de Pi.o.# De Renold%#

E9e 8 Onda%* .i6o% de onda% onda% via9era%# Ecuaci3n de onda%# Sonido# Onda%%onora%* Audici3n# /recuencia .ono# /uen.e% de %onido# E&ec.o Do66ler#

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ILIOGRAFA

Alon%o /inn# 1;;2Q#F1sicaDela\are* Addi%on7Xe%le Iberoaericana# !ed&ord* A# 2005Q# *ec7nica para in/enier1a0 .oo 2* Est7tica 'Fico*

Pear%on# !ed&ord* A# 2005Q#*ec7nica para in/enier1a0.oo 1* Din=ica# 'Fico* Pear%on !eer* /# 1;;5Q# *ec7nica ,ectorial para in/enieros 'Fico*

'cGra\7Kill# Gon?=le? Aria%* A# Pala?3n* A# 1;Q# Ensaos industriales Ar-en.ina*

Li.enia# Ke.c* E# 1;5Q#F1sica en perspecti,a'Fico* Addi%on Xe%le# Ke\i..* P# 1;;5Q#F1sica conceptual'Fico* Pren.ice Kall# Ke\i..* P# 200Q#F1sica conceptual'Fico* Pear%on# Or.e-a Gir3n* '# 1;50Q#"r7cticas de la8oratorio /eneral!arcelona

Robin%on* P# 1;;5Q# F1sica conceptual; *anual del la8oratorio 'Fico*Addi%on Xe%le# Ser\a* R# A# $e\e.. $r* $# X# 200@Q#F1sica0 para ciencias e in/enier1as0

do% volHene%Q# 'Fico* (o6%on# Simondon0 G (=AB)El odo de ei%.encia de lo% ob9e.o% .Fcnico%# "ar1s0

$u8ier (i6ler* P# 200@Q# F1sica para la ciencia la tecnolo/1a0 vol# 2* !u'

!arcelona* Rever.e# (i6ler* P# 200Q#F1sica para la ciencia la tecnolo/1a0vol# 17b* ndas

!arcelona* Rever.e# (i6ler* P# 200Q#F1sica para la ciencia la tecnolo/1a0vol# 17a**ec7nica

!arcelona* Rever.e#

CIENCIAS DE LA TIERRA/ora.o8 .allerRF-ien de cur%ado8 Cua.rie%.ralUbicaci3n En El D#C8 1er AoA%i-naci3n Koraria Seanal (o.al 6ara el e%.udian.e8 4 % c=.edra% %eanale%4 % c=.edra%74> % relo9Q

FINALIDADES FORMATIVAS Conocer lo% co6onen.e% din=ica 6ro6io% del %i%.ea (ierra# In.er6re.ar la din=ica del %i%.ea (ierra de%de lo% a6or.e% conce6.uale% de la

/%ica la ^uica# E%.ablecer lo% 6roce%o% :ue relacionan la e%.ruc.ura de la .ierra con el &lu9o de

a.eria ener-a# Anali?ar la% i6licancia% %ocio7abien.ale% del cabio cli=.ico# In.e-rar conociien.o% :ue 6eri.an una lec.ura co6ren%iva de%de dien%ione%

co6le9a% ol%.ica* reconociendo lo% Hl.i6le% dilea% :ue a.ravie%an la%%i.uacione% abien.ale% ac.uale% &u.ura%#

E#ES DE CONTENIDOS

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E9e I8 La (ierra coo %i%.ea8 e%.ruc.ura din=icaOri-en de la .ierra coo 6ar.e del %i%.ea %olar* %ub%i%.ea% de nue%.ro 6lane.a# Eledio abien.e coo %i%.ea co6le9o# Cabio% abien.ale% en la evoluci3n del6lane.a# E%.ruc.ura in.erna de la .ierra# Di%con.inuidade%# Sondeo del in.erior de la.ierra# Onda% %%ica% e%.ruc.ura de la .ierra# Da.aci3n rela.iva ab%olu.a#

E9e II8 Ciclo% de a.eria &lu9o% de ener-aCiclo de la% roca%# Roca% -nea%* %edien.aria% e.a3r&ica%# Co6onen.e%b=%ico% de lo% inerale%# Pro6iedade% &%ico :uico de lo% inerale%# Silica.o% inerale% no %ilica.ado% i6or.an.e%# Ciclo de la% roca% .ec.3nica de 6laca%# Derivacon.inen.al# /lu9o .Frico8 conducci3n convecci3n# Evidencia% 6aleo cli=.ica% &3%ile%# Paleoa-ne.i%o deriva 6olar# !orde% diver-en.e%* conver-en.e% .ran%&oran.e%# ulcani%o# 'a.eriale% e6ul%ado%8 lava* -a%e% a.eriale%6irocla%.ico%# 'odelado de la cor.e?a .erre%.re8 de&oraci3n* 6lie-ue%* &alla%*diacla%a%# Cin.urone% on.ao%o%# Suelo# Per&il#

E9e III8 'e.eori?aci3n ec=nica* &%ica di&erencial# 'ane9o del recur%o %uelo# /ac.ore%

de &oraci3n# Ero%i3n# Proce%o% -ravi.acionale%8 de%6loe%* de%li?aien.o de roca%*derrubio%* &lu9o% de .ierra# Rie%-o% -eol3-ico% ca.=%.ro&e% na.urale%#

E9e I8 Cabio cli=.icoCo6o%ici3n e%.ruc.ura de la a.o%&era# Radiaci3n %olar# Clia .ie6oe.eorol3-ico# E&ec.o invernadero# Ga%e% de e&ec.o invernadero# Lluvia acida#De%.rucci3n de la ca6a de o?ono# !alance ener-F.ico# Din=ica a.o%&Frica ?ona%cli=.ica%# Rie%-o% cli=.ico%# Cau%a% del cabio cli=.ico# Corrien.e% del nio lania#

E9e 8 Proble=.ica% %ociale% relacionada% i.i-aci3n re%6ue%.a% %ociale%# Proce%o%-eoor&ol3-ico% derivado% del cabio cli=.ico

ILIOGRAFA

An-ui.a* /# 2002Q &io/ra#1a de la Tierra -istoria de un planeta sin/ular#'adrid* A-uilar#

An-ui.a* /# 1;55Q ri/en e istoria de la Tierra# 'adrid* Rueda# /ol-uera* A# Rao%* # S6a-nuolo '# 200Q Introducin a la /elo/1a El

"laneta de los dra/ones de "iedra# !ueno% Aire%* EUDE!A* Colecci3n ciencia9oven#

Kalla* A# 1;5@Q Grandes Contro,ersias Geol/icas# !arcelona* Labor1edQ# Lacreu* K# L# 1;;0Q# Costos sociales ries/os pol1ticos de la Indi#erencia

Geol/ica# San Lui%* U"SL# Lacreu* K# L# 200Q J!a -istoria del "aisa%e como contenido esencial en la

ensean'a o8li/atoria4En$lam8ique# E%6aa* Grao* 200 Lacreu* K# L# 2005Q# "rincipios 87sicos de la Geolo/1a# 'ieo# Lacreu* K# L# 200;QJ9ecursos Geoam8ientales Ciudadan1aM* en Terrae

Didatica 41Q84>7@0* Ca6ina%* !ra%il# S.raler* A# 1;;Q Geolo/1a F1sica# 2B edQ# !arcelona*Oe-a# Xicander* R# 'onroe* $# 2000Q# Fundamentos de Geolo/1a# 'Fico*

Cen-a-e Learnin-(o%on # In.ernacional#

CO"GRESO GEOLOGICO I"(ER"ACIO"AL* 2005..68\\\#c6r#-ov#br>>IGCSe%%_145#.l

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AEPEC( JA%ociaci3n E%6aola 6ara la En%ean?a de la% Ciencia% de la(ierra# ..68\\\#ae6ec.#or-

$ ula7-ea ulaGEA#.l

AULAGEA AGUA

..68in-eodav#&cen#uba#arcon.ae.raba9o%bun-e6or.ada#. SEGE'AR Publicacione%Q

..68\\\#%e-ear#-ov#arca.alo-ocar.a%car.a%-eolo-iare-ionale%de%in.e%i%#.

..68\\\#ineria#-ov#aru%eo!I!LIO(ECAbiblio.eca#.

QUIMICA/ora.o8 A%i-na.ura#RF-ien de cur%ado8 Cua.rie%.ral

Ubicaci3n En El D#C8 1er AoA%i-naci3n Koraria Seanal (o.al 6ara el e%.udian.e8 4 % c=.edra% %eanale%4 % c=.edra%74> % relo9Q


Reconocer di%.in.o% nivele% de aborda9e en el e%.udio de la e%.ruc.ura de la a.eria %u% .ran%&oracione%#

In.er6re.ar &en3eno% 6roce%o% del undo na.ural o ar.i&icial* di&erenciandouna o6ini3n libre de o.ra cien.&icaen.e &undada#

U.ili?ar lo% odelo% .eora% 6ro6ue%.o% 6or la ciencia 6ara e6licar &en3eno%

del undo na.ural* con%iderando %u con.e.uali?aci3n i%.3rica# Predecir 6ro6iedade% icro%c36ica% icro%c36ica% relacionada% con la

e%.ruc.ura de la a.eria#

E#ES DE CONTENIDOS

E9e I8 E%.ruc.ura a.3ica# "Hero a.3ico* =%ico# I%3.o6o%# (abla 6eri3dica#Pro6iedade% 6eri3dica%# Enlace :uico# E%.ruc.ura de Le\i%# (eora de banda% en%3lido%# /uer?a% in.eroleculare%# Pro6iedade% de lo% co6ue%.o% i3nico% covalen.e%#

E9e II8 Ga%e%# Carac.er%.ica% de lo% -a%e%# Pre%i3n .e6era.ura# Lee% de lo% -a%e%#Ecuaci3n del -a% ideal# Ga%e% no ideale%8 L:uido%# De%cri6ci3n cinF.ico7olecular delo% l:uido% de lo% %3lido%# E:uilibrio en.re &a%e%# Pre%i3n de va6or# Pun.o deebullici3n# Pun.o cr.ico# i%co%idad# S3lido%# Enlace% en lo% %3lido%# Celda% cri%.alina% celda% uni.aria%# Kueco% .e.raFdrico% ueco% oc.aFdrico%# E9e6lo% de rede%#,ndice% de 'iller# De&ec.o% en la% e%.ruc.ura% %3lida%# E%.e:uioe.ria#

E9e III8 Cobinacione% :uica%# /3rula% noencla.ura% de lo% co6ue%.o%:uico%# Can.idade% :uica%# Ecuacione% :uica%# Ener-a e%6on.aneidad de lo%6roce%o% :uico%# Si%.ea%* variable% &uncione% .erodin=ica%# Calorie.ra#(ero:uica# Ener-a de enlace# Ener-a libre#

Solucione% e?cla%# Concen.raci3n# Solubilidad# Aleacione%# Co6araci3n en.re%olucione% e?cla% e.ero-Fnea%# Re-la de la% &a%e%* dia-raa% de &a%e# Curva% deen&riaien.o# E:uilibrio% en.re do% &a%e% %3lida%# (e6era.ura% co6o%icione%

31
http://www.mineria.gov.ar/museo/BIBLIOTECA/biblioteca.htmhttp://www.mineria.gov.ar/museo/BIBLIOTECA/biblioteca.htm


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eu.Fc.ica%# E:uilibrio :uico# CinF.ica :uica# (eora del co6le9o ac.ivado#Ca.ali?adore% 'ecani%o de reacci3n# Princi6io de Le Ca.elier# E:uilibrio i3nico#Di%ociaci3n del a-ua# Solucione% acuo%a% de =cido% e idr3ido%# E%cala de 6K#[cido% e Kidr3ido% &uer.e% dFbile%# Indicadore% =cido ba%e#

E9e I8 Elec.ro:uica# (ran%&erencia de elec.rone%# Corro%i3n# Ecuacione% de 3ido7reducci3n# Celda% elec.ro:uica%# Po.enciale% de elec.rodo# Pila% coune%# Pelcula%6ro.ec.ora%# E&ec.o de alean.e%# ûica del carbono# "oencla.ura delo%co6ue%.o% or-=nico%# I%oera# Gru6o% &uncionale% %u% reaccione% carac.er%.ica%#'ecani%o% de reacci3n# Alcano%# Al:ueno%# Al:uino%# Kidrocarburo% aro=.ico%#Kaluro% de al:uilo# Alcoole%# /enole%# T.ere%# Aldedo% ce.ona%# [cido%carbolico%# E%.ere%# "i.roderivado%# [cido% %ul&3nico%# Aina% aida%#E%.ereoi%oe.ra# Kidra.o% de carbono# Polero%# Pro.ena%# Con.ainan.e%or-=nico% .ra.aien.o%#

ILIOGRAFA

ODE((I* K# S# è. al# 200Q ?u1mica /eneral# 2a# ed# Edicione% Unl# XKI((E"* V# X# DAIS* R# E# è. al# 2005Q ûica# 5a# ed#Cen-a-e

Learnin- Edi.ore%* CKA"G* R# 2002Q COLLEGE* Xillia%#ûica#a# ed# 'cGra\7Kill

In.eraericana Edi.ore%# 'AS(ER(O"* X# L# SLOXI"SVI* E# $# S(A"I(SVI* C#* L# 1;;Q# ?u1mica

/eneral superior#a# Ed#'cGra\7Kill In.eraericana# ROSE"!ERG* $# 1;;4Q L# ûica -eneral Serie ScauQ#>a# ed# 'cGra\7

Kill# !ESO"# 1;@Q# C7lculos qu1micos# Liu%a#

!E"E"U(O* E# 2011Q ?u1mica "reuni,ersitaria# EdU(ec"e# LOPE< CA"CIO* $# A# 2001Q "ro8lemas de qu1mica#`1a# ed# Pear%on

Educaci3n# U'LA"D* $# !#!ELLA'A* $# '# 2000Q ?u1mica /eneral# `>a# ed#

In.erna.ional (o6%on Edi.ore%# 'AKA"* !# K# 1;5Q ûica8 cur%o univer%i.ario#2a# Ed# Addi%on Xe%le

Iberoaericana# GRA+* K# !# KAIGK(* G# P# $r# 1;50Q Princi6io% b=%ico% :ue :uica#

Rever.F#

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PRIMER AO

C$-' ($ F'%-$&+1/ ($ P%=&*+&$

PRCTICA DOCENTE I:

/OR'A(O8 Pr=c.ica docen.eREGI'E" DEL CURSADO8 AnualU!ICACI)" E" EL DISEO CURRICULAR8 1B AoASIG"ACI)" KORARIA SE'A"AL + (O(AL PARA EL ES(UDIA"(E8 @ ora%c=.edra% %eanale%# 10 % c=.edra% Anuale%7 10 % relo9Q


E%.a unidad curricular %e con%.i.ue en el 6un.o :ue 6eri.e* 6or un lado* .ran%i.ar enla .area docen.e* 6or o.ro* co6render a la e%cuela a%ociada coo un e%cenario

co6le9o* a.rave%ado 6or Hl.i6le% dien%ione% de la vida %ocial 6ol.ica* cul.ural*econ3ica*7 e incor6orar a:uella% e6eriencia% en o.ro% en.orno% no &orale%Cen.ro% de In.e-raci3n Couni.ario* o O"G* Cen.ro% de In.e-raci3n /ailiar* Cen.ro%

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de In.e-raci3n Couni.ario* en.re o.ro%#Q :ue enri:ue?can el an=li%i% de la co6le9idadla a6liaci3n de lo% e%6acio% e%colare% couni.ario% bu%ca* 6reci%aen.e* &avorecerla diver%idad de e6eriencia%* de odo in.e-rador#La Pr=c.ica I e%.= orien.ada a anali?ar* de%de la 6r=c.ica docen.e* en .an.o 6r=c.icai%.3ricaen.e con%.ruida% en con.e.o% e in%.i.ucione% %i.uada% e%6ec&ica%* la%6roble=.ica% de lo% %u9e.o% carac.er%.ica% de con.e.o% %ocio7educa.ivo% diver%o%*coo 6or e9e6lo8 e%cuela% de di%.in.a% odalidade% di&eren.e .aao de laa.rcula 6or di%.in.o% .urno% de &uncionaien.o* e.c#* con%.ruendo un verdaderovnculo en.re IES la% in%.i.ucione% educa.iva%* abo% =bi.o% &oradore%#Se 6lan.ea la decon%.rucci3n anal.ica la recon%.rucci3n de e6eriencia% educa.iva%:ue a-an 6o%ible anali?ar %u ul.idien%ionalidad* lo% con.e.o% %ociale% en lo%cuale% %e in%criben la i6licaci3n de lo% %u9e.o% de%de %u% .raec.oria% 6er%onale% %ociale%#La% e%cuela% la% aula% con%.i.uen lo% abien.e% reale% del 6roce%o de &oraci3n enla% 6r=c.ica% 6or .al o.ivo e% i6re%cindible rede&inir lo% .i6o% de in.ercabio% en.reel in%.i.u.o %u6erior la% e%cuela% a%ociada%* i6licando a un aor nHero dedocen.e% 6ara e9orar la calidad de la% 6r=c.ica% :ue reali?an lo% e%.udian.e%#

Para ello* %e i6one recu6erar el .raba9o co6ar.ido con lo% docen.e% de la% e%cuela%a%ociada% o del Jdocen.e orien.adorM #Su 6ar.ici6aci3n en e%.e 6roce%o no %3loa&ian?ar= la &oraci3n en la% 6r=c.ica% re%idencia%* %ino :ue a6oar= la reali?aci3nde e6eriencia% e innovacione% en la en%ean?a#

E#ES DE CONTENIDOS

aQ A&*+.+$ $ $%%'(($% / ( IES8 La% in%.ancia% &ora.iva% a de%arrollar en lo%IS/D &undaen.alen.e .allere% o %einario%Q deben e%.ruc.urar%e en .orno a la%co6e.encia% a de%arrollar en lo% e%cenario% reale% 6lani&icar* 6re6arar recur%o%did=c.ico%* coordinar el .raba9o en el -ru6o7cla%e en 6e:ueo% -ru6o%* evaluar la%cla%e% lo% a6rendi?a9e% de lo% e%.udian.e%* e.c#Q en %i.uacione% e%colare%

%iulada% 6ero reali%.a% 7e%.udio% de ca%o%* icro7en%ean?a* e.c#E% i6or.an.e con%iderar :ue en la &oraci3n 6ara de%e6ear%e en o.ro% o&icio% 6ro&e%ione% %e cuen.a con a.rice% odeli?adora% %obre la% :ue .raba9ar# En el ca%ode la &oraci3n docen.e e%a &unci3n e% cu6lida 6riordialen.e 6or el 6ro&e%or de6r=c.ica%* re%6on%able de en%ear a en%ear en %i.uacione% 6r=c.ica%* lo :ue inclue6or un lado* %i.uacione% %iulada% 6ero reali%.a% .ale% coo e%.udio% de ca%o%*icroen%ean?a* e.c#Q de%arrollada% en el =bi.o del in%.i.u.o %u6erior 6or o.ro*%i.uacione% reale% en la% aula%# El 6ro&e%or de 6r=c.ica% deber= &uncionar coo une6er.o en e%.e %en.ido deber= a%uir el de%a&o de i6edir* a .ravF% de %u%in.ervencione% docen.e%* :ue la e%.ereo.i6ia %e vea coo al-o na.ural :ue la% ru.ina%eca% .radici3n %e in%.alen en la% 6r=c.ica% 6ara acer de la% aula% un oviien.o decon%.an.e inercia#

En e%.e arco* e% recoendable :ue la% 6r=c.ica% docen.e% de :uiene% en%ean a lo%&u.uro% docen.e% .oen en con%ideraci3n :ue8 La cla%e i%a %ea una e6eriencia de a6rendi?a9e de la% 6o%ible% con%.ruccione%

e.odol3-ica% :ue lo% docen.e% acen de la% di%ci6lina% :ue 6ueda %er vividacoo un =bi.o de e6erien.aci3n* de 6rueba%* de e6eriencia% di&eren.e%#

El nivel o odalidad 6ara el cual %e e%.= &orando %e a-a 6re%en.e de al-Hnodo en dica con%.rucci3n e.odol3-ica#

Ta))er de $*!odos + T*cnicas de Reco)eccin + An)isis de Infor,acin-'e.odolo-a% %i%.e=.ica% 6ara reco-er or-ani?ar la% in&oracione% e6rica%6riaria% %ecundaria% en .raba9o% de ca6o* en la% e%cuela% la counidad#

Su 6ro63%i.o e% :ue lo% e%.udian.e% ad:uieran erraien.a% 6ara la ob%ervaci3n*analicen %u% carac.er%.ica% re&leione% %obre la relevancia en la 6r=c.ica docen.e#

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La% .Fcnica% de recolecci3n de da.o%* de 6roce%aien.o an=li%i% en.revi%.a%* an=li%i%docuen.al* .Fcnica% de re-i%.ro* elaboraci3n de indicadore% %i6le%* elaboraci3n decuadro% co6ara.ivo%* bH%:ueda biblio-r=&ica* e.c#Q %on conociien.o% relevan.e% 6arael an=li%i% de la% 6r=c.ica% docen.e%#

Ta))er cen!rado en )a cues!in de )as ins!i!uciones educa!i.as:E%6acio %i%.e=.ico 6ara el aborda9e de la in%.i.uci3n e%colar de%de el e%.udio de %ude%arrollo en el .ie6o de la% di%.in.a% conce6.uali?acione% :ue %e an elaborado deella# El an=li%i% de la% di%.in.a% dien%ione% de la vida in%.i.ucional a6or.aerraien.a% conce6.uale% 6ara co6render la e%.ruc.ura &oral de la in%.i.uci3ne%colar la din=ica de la% relacione% in&orale% :ue %e e%.ablecen en ella* a% coocue%.ione% vinculada% con la cul.ura in%.i.ucional* el 6roec.o &ora.ivo de la e%cuela*la 6ar.ici6aci3n* el 6oder* el con&lic.o la concer.aci3n* el lu-ar de la% nora%* lacounicaci3n* la convivencia* en.re o.ra%#El aborda9e de .ale% con.enido% debe %er enri:uecido a 6ar.ir de la ar.iculaci3n con lain&oraci3n relevada 6or lo% e%.udian.e% en la% ob%ervacione% reali?ada% duran.e %uconcurrencia a la% e%cuela% a%ociada%#

"ara cumplimentar con el tiempo de desarrollo de las acti,idades en el IES se su/iereuna car/a de oraria de >%# C=.edra% %eanale% ;% C=.# Anuale%#

bQ A&*+.+$ C$-' / ($ I/*+*5&+'/ A'&+$$ ; E$&+' A(*%/$*+.' F'%-$&+1/:

E%6acio orien.ado a &acili.ar la% 6riera% 6ar.ici6acione% de lo% e%.udian.e% encon.e.o% de la Pr=c.ica# Con%idera la concurrencia a la% e%cuela% a%ociada% la6ar.ici6aci3n en di%.in.a% ac.ividade% 6riori?ada% en con9un.o con dica% in%.i.ucione%coo 6or e9e6lo ru.ina% even.o% e%colare%* a6oo a lo% e%.udian.e% en .area%

e%colare%* elaboraci3n de recur%o% did=c.ico%* e.c#QEl .raba9o de ca6o e%.ar= re-ulado 6or un Re-laen.o In.erno de Pr=c.ica% donde %ee%6eci&i:uen dereco% obli-acione% de lo% e%.udian.e%* car-a oraria 6ara cadae.a6a de la 6r=c.ica .ie6o de e%.ada en la e%cuela a%ociada# Dico Re-laen.o6odra %er elaborado con la 6ar.ici6aci3n de Su6ervi%ore%* direc.ivo% de la% e%cuela%a%ociada% del IES* docen.e% de abo% nivele% involucrado% en el .raec.o de la6r=c.ica 6rac.ican.e%

Pro6ue%.a 6ara lo% E%6acio% Al.erna.ivo% de /oraci3n Cen.ro% de Ac.ividade%$uvenile%* Cen.ro% de In.e-raci3n /ailiar* Cen.ro% de In.e-raci3n Couni.ario* O"G*en.re o.ro%#QA%i%.encia* or-ani?aci3n o 6ar.ici6aci3n en .allere%* encuen.ro%*concur%o%* .u.ora%* o.ro%# A%ii%o %era de &undaen.al i6or.ancia con.e6lar lo%

E%6acio% al.erna.ivo% de &oraci3n* %e-Hn Re%oluci3n 1212011 'ECC( de la6rovincia del Caco#

"ara cumplimentar con el tiempo de desarrollo de las acti,idades espec1#icas sesu/iere una car/a de oraria de 2%# C=.edra% %eanale% 4 %# C=.# Anuale% 6arael (raba9o de ca6o

ILIOGRAFA

Acilli* E# 2000Q# In,esti/acin Formacin DocenteLaborde# Ro%ario Aebli*K Colu%%i* G# San9ur9o*L#1;;@Q# Fundamentos "sicol/icos de una

did7ctica operati,a; el aprendi'a%e si/ni#icati,o la ensean'a de los contenidosescolaresKooSa6ien%# Ro%ario#

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A-uerrondo* I# 1;;Q# !a escuela como or/ani'acin inteli/ente# 4#edici3n* !%# A%#8(ro:uel

A-uerrondo* I# 1;;Q# !a escuela como or/ani'acin inteli/ente# (ro:uel# !%# A%# Andreone* A# o.ro%# 2001Q# !a in,esti/acin en el aula ora%

c=.edra% %eanale%# ; % c=.edra%74 % relo9

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P%icolo-a Educaci3n %on do% ca6o% en.re lo% cuale% a una de6endenciarec6roca en.re la 6r=c.ica educa.iva la% .eora% 6%icol3-ica%#E%.a unidad curricular in.en.a %er el vnculo :ue ar.icula e%.o% do% ca6o% dandolu-ar al de%arrollo de .eora% %obre c3o e9orar la 6r=c.ica educa.iva# Se cen.ra enla %i.uaci3n de a6rendi?a9e de lo% %u9e.o%* de lo% :ue %e e%.udian lo% 6roce%o%co-ni.ivo%* a&ec.ivo% o.ivacionale%* cuo de%arrollo e9ora %e 6ien%a a .ravF% dela Educaci3n#La di%ci6lina P%icolo-a Educacional %e encuen.ra or-ani?ada de anera .al :ue6eri.a -enerar un e%6acio de re&lei3n cr.ica %obre la% variable% :ue %e en.recru?anen lo% 6roce%o% de en%ean?a a6rendi?a9e* a %ea 6o.enciando u ob%.aculi?ando %ude%arrollo#Se 6re.ende :ue de%de lo% a6or.e% de la P%icolo-a Educacional lo% &u.uro% docen.e%6uedan co6render lo% de%a&o% ac.uale% de la educaci3n la con%.rucci3n del o.rocoo %ee9an.e* .an.o coo la al.eridad :ue llevan i6lci.o%* la con%.rucci3n del %i%o* la con%.rucci3n de la realidad* el la?o %ocial %u re%ul.an.e#

La or-ani?aci3n de lo% e9e% 6re.ende re&le9ar lo% con.enido% acadFico% coo6ar.icular odo de ei%.encia del conociien.o * al aula coo el e%6acio e%6ec&icodonde e%.o% %e con%.ruen a .ravF% de la% relacione% %ociale% de la% 6r=c.ica%co.idiana%#Lo% 6lan.eo% conce6.uale% del con%.ruc.ivi%o %u% relacione% con la educaci3nbu%can co6render de%de lo% a6or.e% de la P%icolo-a* la% diver%a% &ora% deen%ear a6render lo :ue 6eri.ir= e&ec.ivi?ar la% in.ervencione% docen.e% con elob9e.o de e9orar la calidad de la% .raec.oria% educa.iva% de lo% e%.udian.e%#Se .orna de%de e%.e e%6acio* indi%6en%able a6render a co6render lo% 6roce%o% dee%colari?aci3n %ub9e.ivaci3n en lo% di&eren.e% con.e.o% %ociocul.urale%# A6render a6en%ar la e%cuela coo un e%6acio de lo 6o%ible* 6re%u6one co6render lo% a6or.e% 6rinci6io% 6%icol3-ico% b=%ico% 6ara 6arar%e en una 6o%ici3n o6.ii%.a 6eda-3-ica

con%.ruc.ora de %ub9e.ividad* .oando conciencia ade=% de %u 6ro6io vnculo con elconociien.o* convir.iFndo%e e%.e en el 6rinci6al 6ro63%i.o del e%6acio#

E#ES DE CONTENIDOS

E$E I8 La P%icolo-a EducacionalLa% relacione% en.re P%icolo-a educaci3n# De%arrollo* a6rendi?a9e en%ean?a#Al-uno% 6roblea% en la i%.oria de la% relacione%8 a6licacioni%o reduccioni%o#Su% e&ec.o% %obre la .oa de deci%ione% 6%icoeduca.iva%# La nece%idad de a.ender ala% e%6eci&icidade% de lo% 6roce%o% educa.ivo% e%colare%# La .en%i3n en.re laoo-eneidad la a.enci3n a la diver%idad en la en%ean?a e%colar oderna# A6or.e%de la 6%icolo-a educacional en la &oraci3n docen.e# A6or.e% de la 6%icolo-a

vincular8 %ub9e.ividad en el 6roce%o de en%ean?a a6rendi?a9e

E$E III8 El Proce%o de A6rendi?a9eA6rendi?a9e a6rendi?a9e e%colar# El a6rendi?a9e coo 6roce%o co6le9o diver%o#Di&erenciaci3n en.re a6rendi?a9e* aduraci3n de%arrollo# (i6o% de a6rendi?a9e 6ora%ociaci3n ree%.ruc.uraci3nQ# /ac.ore% in.ra6er%onale%# 'o.ivaci3n# /ac.ore% %ocio7abien.ale% e in.er6er%onale%# El i6ac.o co-ni.ivo de la e%colari?aci3n# Al-una%carac.eri?acione% de e%.e i6ac.o en lo% en&o:ue% %ociocul.urale% co-ni.ivo%#

E$E II8 Per%6ec.iva% .e3rica% %obre la% relacione% en.re De%arrollo* A6rendi?a9e En%ean?aA%ociacioni%o8 (eora% a%ociacioni%.a%# Princi6io% b=%ico%* nHcleo cen.ralEl conduc.i%o8 Revoluci3n conduc.i%.a la con%olidaci3n del oviien.o# "Hcleocen.ral del 6ro-raa conduc.i%.a# La cri%i% del conduc.i%o# El neoa%ociacioni%o

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co-ni.ivo# El conduc.i%o en la ac.ualidad# (eora% en&o:ue% conduc.i%.a%8condicionaien.o cl=%ico* in%.ruen.al o6eran.e(eora% cl=%ica% con%.ruc.ivi%.a%8 (eora P%ico-enF.ica8 Pia-e.* (eora Socioi%.3rica8i-o.%W* (eora del a6rendi?a9e 6or de%cubriien.o8 !runer* (eora del a6rendi?a9e%i-ni&ica.ivo8 Au%ubel#(eora% ac.uale%8 (eora de la% in.eli-encia% Hl.i6le%8 Gardner# (eora Uno* en&o:uedel a6rendi?a9e Pleno8 PerWin%* De%arrollo co-ni.ivo en el con.e.o %ocial8 Ro-o&

ILIOGRAFA

Ander E--* E# 200Q# Clave% 6ara in.roducir%e en el e%.udio de la%In.eli-encia% 'Hl.i6le%# Ed Koo Sa6ien%#A6or.e% 6arel de%arrollo curriculao-a

!a:uero* Cailloni O.ro%# 2005Q# Deba.e% con%.ruc.ivi%.a%# Ed# Ai:ue# !a:uero* R# 1;;Q* .i/ots el aprendi'a%e escolar* !ueno% Aire%8 Ai:ue# !a:uero* R# 2005Q* JDe la% di&icul.ade% de 6redecir8 educabilidad &raca%o

e%colar coo ca.e-ora% Ca%.orina* $# A# 200Q* JEl cabio conce6.ual en 6%icolo-aM* en8 Ca%.orina* $#

A#8 Cultura conocimientos sociales# !ueno% Aire%8 Ai:ue# Ca%ullo* A# !# 1;;Q#JP%icolo-a Educaci3nM# Ro%ario# San.illana# Coll* C# 1;;5Q* JLa (eora GenF.ica lo% 6roce%o% de con%.rucci3n de

conociien.o en el aulaM* en Gardner K# 1;;>Q !a mente no escolari'ada# Paid3% Kuer.a%* $# A# 1;;Q* *oti,acin ?uerer aprender# !ueno% Aire%8 Ai:ue# 'ercer* "# 1;;Q* !a construccin /uiada del conocimiento Col# (ea% de

Educaci3n# !arcelona8 Paid3%# 'O"EREO* C#* El aprendi'a%e estrat/ico* 'adrid8 San.illana# PerWin%* D# 2010Q# El a6rendi?a9e 6leno# Princi6io% de la en%ean?a 6ara

.ran%&orar la educaci3n# !%# A%# 8 Ed# Paid3%# Perrenoud* P# 1;;0Q* !a construccin del 2ito del #racaso escolar0'adrid8

'ora.a# Ro-o&&* !# 1;;Q JLo% .re% 6lano% de la ac.ividad %ociocul.ural8 a6ro6iaci3n

6ar.ici6a.iva* 6ar.ici6aci3nM* en Xer.%c* $# del Ro* P# Alvare?* A# Ed%#Q* !amente sociocultural $pro2imaciones tericas aplicadas0 'adrid8 /undaci3nIn&ancia A6rendi?a9e#

Scleen%on* S# co6#Q8 Cuando el aprendi'a%e es un pro8lema# !ueno%Aire%8 Paid3%#

(eri-i* /# 200Q* JLo% de%a&o% :ue 6lan.ean la% .raec.oria% e%colare%M# Pa6er6re%en.ado en el III /oro La.inoaericano de Educaci3nJ,enes docentes!a escuela secundaria en el mundo de o0 or-ani?ado 6or la /undaci3nSan.illana !ueno% Aire%0 25* 2; >0 de ao de 200#

FILOSOFA

/OR'A(O8 A%i-na.uraRTGI'E" DEL CURSADO8 AnualU!ICACI)" E" EL DISEO CURRICULAR8 2B AoASIG"ACI)" KORARIA SE'A"AL + (O(AL PARA EL ES(UDIA"(E8 > ora%c=.edra% %eanale%# ; % c=.edra%74 % relo9Q

/I"ALIDADES /OR'A(IAS

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La /ilo%o&a .iene un valor &ora.ivo i6or.an.e 6ara el %u9e.o de a6rendi?a9e* lo :uedebe e%.ar 6re%en.e en la &oraci3n de lo% docen.e% aud=ndolo% a de%arrollar la%ca6acidade% cr.ico7re&leivo de 6en%aien.o crea.ivo# Cu6le la &unci3n dee%.iular la% ca6acidade% 6er%onale% 6ara ovili?ar en lo% &u.uro% &oradore% la

re&lei3n %obre % %obre a:uella% cue%.ione% %i-ni&ica.iva% 6ara lo% %ere% uano%#

La /ilo%o&a %e no% 6re%en.a coo al-o vivo vi-en.e o no coo una ruina convalor ar:ueol3-ico# A%* no re%ide en el conociien.o de %i%.ea% .e3rico% 6ro6ue%.o%en un 6a%ado =% o eno% reo.o con un in.erF% eclu%ivaen.e i%.3rico %ino enel 6lan.eo de 6roblea% :ue no% de%velan o %obre lo% cuale% e%o% %i%.ea%6ueden .odava brindar re%6ue%.a% o lan?arno% el de%a&o de 6en%ar o.ra% re%6ue%.a%*abiendo de%arrollado la% erraien.a% conce6.uale% nece%aria% 6ara ello#

E% a% :ue la &oraci3n docen.e de%de la /ilo%o&a* ade=% de 6roover ela&ian?aien.o de la 6er%onalidad* el de%cubriien.o a6recio de la 6ro6ia %in-ularidad* la %ociali?aci3n* la e9or co6ren%i3n de lo% obre% la realidad* la counicaci3n

ar3nica 6roduc.iva en la in.eracci3n %ocial* 6re%en.a el de%a&o de ca6aci.ar a lo%e%.udian.e% 6ara :ue -eneren %i.uacione% de en%ean?a a6rendi?a9e :ue den lu-ar ala re&lei3n la au.orre&lei3n acerca del obre* del conociien.o del obrarindividual colec.ivo#

La en%ean?a de la /ilo%o&a e% una re&lei3n e in.erro-aci3n %obre la condici3nuana lo% -rande% 6roblea% de la vida# Ade=%* 6eri.e inda-ar %obre lo%or-ene% del 6en%aien.o %udaericano#

El ul.icul.urali%o la ibridaci3n e% un %i-no di%.in.o de la &ilo%o&a en AFrica delSur# Re&leionar %obre ello &ora 6ar.e del au.oconciencia i%.3rica :ue %e 6uedeco6render a .ravF% de la% idea% :ue aco6aan a la% luca% 6or la inde6endencia*

la deocracia* la 9u%.icia %ocial el de%arrollo#Un caino 6ara la inda-aci3n %obre la iden.idad en el 6en%aien.o %udaericano6odr= %er el an=li%i% de la% co%ovi%ione%* la% iden.idade% cul.urale%* lo% odelo% de6en%aien.o* la ideolo-a la% creencia% :ue %e ani&ie%.an en la re-i3n %u6oniendo:ue la% idea% %on la e6re%i3n de lo% valore% de una %ociedad 6ero :ue .abiFn %on elcorrela.o de lo% 6roce%o% 6ol.ico%* econ3ico% %ocio7cul.urale%#

E#ES DE CONTENIDOS

E9e I8 /ilo%o&a

/ilo%o&a8 ori-en ob9e.o# La /ilo%o&a coo in.er6elaci3n con%.an.e# El a%obro an.elo real la reacci3n# La curio%idad 6or la verdad# El de%eo de %aber8 Edipo 9e deS3&ocle%* .ida de Galileode !er.ol. !rec.* Copena/uede 'icael /ran#Pla.3n8 lo% di=lo-o% :ue iniciaron .odo# Ari%.3.ele%8 =% all= de la &%ica# San.o (o=%de A:uino8 El &il3%o&o de la &e#E9e II8 /ilo%o&a# Ciencia Pol.ica/ilo%o&a ciencia8 relacione%# Cabio cien.&ico .ecnol3-ico# /unci3n de la &ilo%o&a#Kacia un odelo -eneral &oral 6ara la en%ean?a de /ilo%o&a# RenF De%car.e%8 el&il3%o&o del F.odo# El %ueo de la ra?3n# (oa% Kobbe%8 /ilo%o&a Pol.ica# Varl#'AR8 El &il3%o&o del cabio# "IE(


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lo -auce%co# La% 6a%ione% ar-en.ina%# A&ec.o% e&ec.o% recurren.e% en la cul.uraar-en.ina8 7O6or.unidad de ne-ocio%o "osesin07 Civili?aci3n !arbarie 7El de%eo delo coHn el de%eo de lo 6ro6io#

E9e III8 /ilo%o&a Educaci3n del obre

Di%.in.a% re6re%en.acione% del obre# "uevo% 6aradi-a%# El de%eo na.ural delobre 6or conocer Ari%.3.ele%Q#El %er8 Keide--er la 6re-un.a 6or el Ser# $ean7Paul Sar.re8 el %er la nada#

E9e I8 T.icaT.ica 'oral# T.ica Pol.ica# T.ica Educaci3n8 7El ar.e de vivir 9un.o% 7Laen%ean?a coo narraci3n co6ar.ida de e6eriencia% 7Lo% i%.erio% :ue rodean a lavida en coHn# Princi6ale% 6roblea% orale% de nue%.ro .ie6o# Lo% eni-a% de laeducaci3n#El 6lan.eo F.ico# 'odernidad8 Van.* Ianuel8 F.ica del deber# Po%odernidad8 T.icaedoni%.a# C3o o6erar con la% erencia% en la %ociedad 6o%oderna* el de%a&o de

lo% Jrecienvenido%M#

ILIOGRAFA

Arend.* K# 200>Q8 JLa cri%i% de la educaci3nM en Entre el pasado el #uturo#!arcelona8 Penn%ula#

Cullen* C# 2004Q# "er#iles ticopol1ticos de la educacin !ueno% Aire%8Paid3%#

/einan $#P# 2005Q JLa &ilo%o&a el barro de la i%.oriaM# !% A%# Plane.a# /ra%%ine.i de Gallo /ernande? A-uirre de 'ar.ine? 1;;1Q JAn.olo-a de

.e.o% &ilo%3&ico%8 /ilo%o&a vivaM# /ran* '# 1;;5Q8 Copena/ue8 edicione% di-i.ale% varia%# Guari-lia* O o.ro% 2000Q JLa re&lei3n F.ica en el ca6o de la educaci3n la%

&oraci3n# !% A%# "ovedade% educa.iva%# Kern=nde?* $# 152Q8 *art1n Fierro# !ueno% Aire%8 Edicione% varia% Van.* I# 2004Q8 Critica de la ra'n pura# !ueno% Aire%8 Lo%ada# Pre&acio de la

%e-unda edici3n# Li6ove.%W* G 1;;5Q JEl i6erio de lo e&eroMM# !arcelona# Ana-raa# Lo.ard* /# 1;5;Q8 "or qu #iloso#arH !arcelona8 Paid3%# 'erleau7Pon.* '# 200Q8 Elo/io de la #iloso#1a# !ueno% Aire%8 "ueva vi%i3n# Obiol%* G# o.ro% 1;;>Q La &ilo%o&a el &ilo%o&ar# Problea% en %u en%ean?a#

!%# A%# Pla.3n 1;;>Q8$polo/1a de Scrates !ueno% Aire%8 Gredo%# Sarien.o* D# /# 2004Q8 Facundo# !ueno% Aire%8 Lo%ada# Sava.er* /ernando 2005Q La aven.ura del 6en%aien.o# !%# A% Sudaericana#

TECNOLOGA DE LA INFORMACIN DE LA COMUNICACIN EN EDUCACIN

/OR'A(O8 (allerRTGI'E" DEL CURSADO8 Cua.rie%.ral 71Bcua.rie%.re7U!ICACI)" E" EL DISEO CURRICULAR8 2B Ao

ASIG"ACI)" KORARIA SE'A"AL + (O(AL PARA EL ES(UDIA"(E8 > ora%c=.edra% %eanale%# 45% c=.edra%7>2 % relo9Q

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La% (IC e%.=n re6re%en.ada% 6or la% .radicionale% (ecnolo-a% de la Counicaci3n&undada% e%6ecialen.e 6or la radio* la .elevi%i3n la .ele&ona convencional 6or la%(ecnolo-a% de la In&oraci3n* carac.eri?ada% 6or la di-i.ali?aci3n de la% .ecnolo-a%de re-i%.ro% de con.enido%8 la in&or=.ica* la% counicacione%* la .ele=.ica la%in.er&ace%# La% (IC %on .an.o erraien.a% .e3rico7conce6.uale%* coo %o6or.e% canale% :ue 6roce%an* alacenan* %in.e.i?an* recu6eran 6re%en.an in&oraci3n deHl.i6le% &ora%# Lo% %o6or.e% an evolucionado en el .ie6o de%de el .elF-ra&o36.ico* .elF&ono &i9o* celulare%* .elevi%or a e%.a Era con la co6u.adora de la Xeblo-*del ca.* e.c# El u%o de e%.o% recur%o% re6re%en.a 6ro&unda% no.able%.ra%&oracione% cabio% de la %ociedad* nueva% evolucione% en la educaci3n* en la%relacione% in.er6er%onale% en la &ora de di&undir -enerar conociien.o%#(IC en la Educaci3n8 en el Pro&e%orado .iene coo ob9e.o de e%.udio la in&luencia dela% (IC en lo% ac.uale% e%cenario% de de%arrollo de en%ean?a7a6rendi?a9e donde

conver-en di%ci6lina% .ale% coo Sociolo-a* P%icolo-a* In&or=.ica* Pol.ica*/ilo%o&a* e.c# de%de la% cuale% %e 6uede anali?ar co6render la co6le9idad de lo%nuevo% e%cenario% 6ara 6o%ibili.ar una in.ervenci3n educa.iva adecuada#Se 6re.ende :ue el &u.uro docen.e valore a:uello% a.ribu.o% :ue con%.i.uen lo%en.orno% de relacione% in.er6er%onale% %ociale% doinada% 6or la in&luencia de la%(IC* con%.rua abilidade% de%.re?a% de orden co-ni.ivo %ocial* 6ara a6ro6iar%e dearco% conce6.uale% cr.ico% :ue le 6eri.an anali?ar la% i6licancia% del u%o de la%(IC %obre el a6rendi?a9e la en%ean?a .ra%cendiendo el =bi.o de la% aula%6re%enciale% de%arrolle abilidade% de%.re?a% :ue involucren el u%o de la% (IC 6ara&avorecer %u 6ro6io 6roce%o de a6rendi?a9e

E#ES DE CONTENIDOSE$E I8 Educaci3n* Cul.ura "ueva% (ecnolo-a%

Cabio% .ecnol3-ico%* %ociale% cul.urale%# Revoluci3n In&oracional8 Sociedad de lain&oraci3n o %ociedad7red# De%a&o% de la educaci3n en la %ociedad7red# Pol.ica%educa.iva% &ren.e a la revoluci3n de la% (IC# "ueva% breca%8 (ecnol3-ica*-eneracional* de con.enido%* de di%6onibilidad acce%o# Counidade% ediada% 6orla% (IC# "uevo% len-ua9e%# (ecno&3bico# (ecno&lico# Re%iduo% Co-ni.ivo%# De%a&o% dela e%cuela en la %ociedad7red

E$E II8 La% (IC lo% /oradore% en la Sociedad de la In&oraci3n

El rol del docen.e de la era di-i.al# La% nueva% co6e.encia% docen.e% en el arco dela% (IC# U.ili?aci3n 6eda-3-ica de 6ro-raa% u.ili.ario%8 6roce%adore% de .e.o%* !a%ede Da.o%* Planilla de C=lculo%* Gra&icadore%* Pre%en.acione%# Or-ani?aci3n* cuidado% din=ica% en lo% en.orno% e%colare%#

E$E III8 En.orno% ir.uale%

Aula% vir.uale%# En&o:ue% 6eda-3-ico% en lo% en.orno% vir.uale% de A6rendi?a9e EAQ#A6rendi?a9e colabora.ivo en al a6rendi?a9e vir.ual# /uncione% de oderador .u.oraen el a6rendi?a9e vir.ual# 'odelo% a%incr3nico% %incr3nico%8 in&luencia%# Plani&icaci3n or-ani?aci3n del .raba9o docen.e en la vir.ualidad#

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E$E 48 Kerraien.a% 'ul.iediale%

U%o de 6odca%. %onidoQ# Xebca% c=ara% &o.o-r=&ica% di-i.ale%Q video di-i.al&o.olo-%# La inve%.i-aci3n a .ravF% de \eb:ue%.%* In.erne.# La or-ani?aci3n de la

in&oraci3n a .ravF% de a6a% conce6.uale% di-i.ale% c7a6%Q# La counicaci3n a.ravF% de Xeblo- \iWi%7# /ora% de or-ani?ar la in&oraci3n* de re6re%en.ar denarrar 6or.a&olio% elec.r3nico%# Lo audiovi%ual* lo ul.iedia lo i6eredia#/undaen.o%* $ue-o%8 %iulaci3n* video9ue-o% .e=.ico%* e.c#

ILIOGRAFA

Adell* $# 200Q8 In.erne. en el aula8 la ca?a del .e%oro# En8 Edu.ec# Alenara Cabero $# 2000Q# "ueva% (ecnolo-a% A6licada% a la Educaci3n#

'adrid# 'c Gra\ Kill# PAG# 1@ 22Q#

Andrada* A# '# J"ueva% (ecnolo-a% de la In&oraci3n la Counicaci3nM# !arber=* E# 2004Q8 La educaci3n en la red !arcelona*Paid3%# !runner* (ede%co* $# C# 200>Q# La% nueva% .ecnolo-a% el &u.uro de la

educaci3n# !ueno% Aire%# Ar-en.ina# Se6.iebre* Gru6o Edi.or# PAG# 1>Q# !ucWin-a* D# 2005Q '=% all= de la .ecnolo-a# 'anan.ial# !ueno% Aire% !urbule%* "# Calli%.er* (# 2001Q8 Educaci3n8 rie%-o% 6roe%a% de la%

nueva% .ecnolo-a% de la in&oraci3n* 'adrid* Granica# Cabero Alenara* $# 200@Q8 La a6licaci3n de la% (IC* Ye%nobi%o o nece%idad

educa.ivaZ En Red di-i.al# Ca%.ellano% /errera# In&or=.ica Ac.iva I# 200@Q# Ed# Al&aoe-a# PAG# @7

124Q# Ca%.i-lioni clucella% Sance?


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La incor6oraci3n de la unidad curricular !en/ua ri/inaria * en el di%eo curricular de&oraci3n docen.e inicial en de la Provincia del Caco * re%6onde a la nece%idad dee%.ablecer vnculo% con la% len-ua% cul.ura% ori-inaria% 6ue%.o :ue la% i%a% %onlen-ua% o&iciale% de la 6rovincia del Caco* 6or la i6or.ancia :ue la odalidad deEducaci3n In.ercul.ural !ilin-Ne .iene en la 9uri%dicci3n 6or:ue la% 6rac.ica%docen.e% en la e%6ecialidad deben a.ender diver%o% con.e.o% educa.ivo% *en .odo% lo%nivele%* donde lo% &u.uro% docen.e% .endr=n :ue in.erac.uar con colec.ivo% e%colare%ori-inario%#De%de el 6un.o de vi%.a &ora.ivo* la diver%i&icaci3n de e6eriencia% en di%.in.a%len-ua% cul.ura% con.ribue 6ara el de%arrollo de la co6e.encia counica.iva*in.ercul.ural 6lurilin-Ne de lo% &u.uro% docen.e%* cuo% de%e6eo% 6ro&e%ionale%deber=n adecuar%e a con.e.o% urbano%* 6eriurbano%* de ruralidad en lo% di%.in.o%nivele% educa.ivo%* .iene en la unidad curricular !en/ua Culturas ri/inarias una rica6o%ibilidad de a6rendi?a9e in.ercul.ural ciudadano a% coo de encuen.ro dial3-ico

con una len-ua cul.ura :ue &ora 6ar.e de nue%.ra iden.idad ca:uea# E%recoendable la elecci3n de una de ella% %e-Hn el =bi.o de in&luencia -eo-r=&ica dela in%.i.uci3n educa.iva#E%.e =bi.o vivencial* con &ora.o de .aller con%.ruido en .orno a %i.uacione% dea6rendi?a9e :ue re%6e.en lo% %abere% vern=culo%* %u% odo% de en%ean?a* %u6roecci3n %ocial cul.ural bu%ca -enerar la e6re%i3n de la diver%idad delreconociien.o acia el o.ro la con%.rucci3n de ca6acidade% en lo% &u.uro%6ro&e%ionale% 6ara %u% 6r=c.ica% %ociale%* counica.iva% 6eda-3-ica% en en.orno%de 6luralidad e in.ercul.uralidad#La elaboraci3n de lo% e9e% de con.enido% %u% de%cri6.ore% re%6e.an* la iden.idad laco%ovi%i3n de lo% 6ueblo% ori-inario%* la% 6r=c.ica% %ociale% counica.iva% de %u%iebro%* %u% %abere% 6ar.iculare% o .6ico%* %u% .radicione% creencia%* %u% odo%

de or-ani?aci3n del e%6acio del .ie6o* %u 6a%ado %u 6roecci3n acia el &u.uro#De%de la% 6r=c.ica% de oralidad en e%6aol en la len-ua ori-inaria en .orno a-Fnero% narra.ivo% .ale% coo rela.o%* cuen.o%* leenda%* i.o%* anFcdo.a%*coen.ario%* re%ea%* bio-ra&a% a% coo al-una% 6re%en.acione%* de%cri6cione%*ar-uen.acione% %i6le%* e6licacione% e in.erro-a.orio% en in.eraccione%counica.iva% u%uale% %obre .e=.ica% vern=cula%* %e abordaran la% %in-ularidade% dela cul.ura la len-ua ori-inaria%#La re&lei3n %obre la% 6r=c.ica% del len-ua9e* %obre lo% a%6ec.o% %ociale% ein.ercul.urale% 6re%en.e% en la len-ua ori-inaria %on %abere% e.a counica.ivo% ui6or.an.e% a de%arrollar en e%.a 6ro6ue%.a &ora.iva#

E#ES DE CONTENIDOS

E9e I8 Pr=c.ica% iden.i.aria% cul.urale% ciudadana%#La or-ani?aci3n couni.aria# El clan o &ailia8 iebro%* ac.ividade% role%# El =rbol-eneal3-ico# In%.i.ucione% %ociale% ind-ena%# /i-ura% eble=.ica% couni.aria%8con%ul.ore% Fdico% na.urale%# El con%e9o de anciano%# La .ierra8 lu-are% dea%en.aien.o urbano* 6eriurbano* ruralQ#La% vivienda% lo% =bi.o% de vida# Lo%lu-are% couni.ario% lo% lu-are% %a-rado%# La% 6r=c.ica% cul.urale% la co%ovi%i3nabori-en# Lo% Pilare% de la cul.ura8 el idioa* la reli-i3n la% creencia%# Laco%ovi%i3n ind-ena na.ural# La %abidura ance%.ral# 'i.o% e%6iri.ualidad#In.eracci3n en.re la% creencia%* lo% valore% la% co%.ubre%# Lo% ri.uale%# La% 6au.a%cul.urale% lo% valore%8 en relaci3n con la% &ora% de vida* la% co%.ubre%* la%ac.i.ude% individuale% colec.iva%# La iden.idad de lo% 6ueblo% ori-inario% %u

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6re%ervaci3n# El calendario la% e&eFride% ind-ena%# La% &e%.ividade% celebracion

diseno profesorado de fisica

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