TRABAJO FINAL DEL CURSO TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN

EDUCACIÓNMª Lourdes Pérez Arnáez

El Colegio La Salle La Estrella de San Asensio (La Rioja, España) es un centro católico concertado que educa a alumnos de entre 12 y 16 años de Educación Secundaria Obligatoria. Los alumnos matriculados proceden de los pueblos de los alrededores. Alumnado de un nivel socioeconómico diverso, mayoritariamente del sector primario. El Centro atiende 4 unidades, con una media de 85-90 alumnos . Es el único centro de secundaria existente en la zona. Hay otro en Haro pero se

encuentra a unos 18 km. Este centro mantiene una muy buena relación con la sociedad que le rodea. Participa activamente en la vida social y cultural en su área de influencia.

https://www.lasallelaestrella.es/

El Centro cuenta con la Orientadora y PT (misma persona)

Cuatro tutores, uno por cada unidad.

Profesores de áreas (cuatro personas, al margen de los tutores que imparten sus materias correspondientes)

Voluntarios, Hermanos de La Salle, para la impartición de apoyos a alumnos con Dificultades de aprendizaje, especialmente en Lengua Castellana y Matemáticas

Descripción del centro educativo

RECURSOS CON LOS QUE CUENTA

 RECURSOS MATERIALES Y ESPACIALES

-Aula 2.0 (para 1º y 2º de ESO, con ordenadores portátiles para cada alumno), pizarra digital en 1º y 2º de ESO, cañón y ordenador en todas las aulas (1º, 2º, 3º y4º), ordenadores portátiles disponibles para los profesores y dos PCs en la Sala de Profesores, scanner y fotocopiadora.

-Asignación y adaptación de espacios destinados al apoyo en grupo o individualizado. El aula de la Biblioteca como Aula de Apoyo para trabajar en grupos reducidos.-Tiempos marcados para hacer un seguimiento y coordinación de tutores que realizan este apoyo (en los Claustros) -Materiales y Recursos didácticos diversificados. Necesidad de nuevas   adquisiciones.-Instalaciones del Centro que pueden ser utilizadas con fines didácticos: sala de audiovisuales, sala de juegos, frontón, sala de Interioridad, aula de Música (instrumentos), aula de informática.

CAMBIOS Y ADAPTACIONES

Dos aspectos deben ser considerados en el uso de las TIC. Su conocimiento y su uso.

Han sido necesarios cambios importantes para adaptarse a la nueva sociedad:Adaptaciones de aulas.Cambios en la instalación eléctrica.Cursos de preparación para profesores.Motivación para el cambio.Inversión económica, aunque en España y en La Rioja en particular, están subvencionados los ordenadores que utilizan los alumnos, siempre es un gasto añadido.

PROGRAMAS EN LOS QUE ESTÁN INMERSOS

   

PROGRAMA LECTOR. LECTURA EFICAZ. Nuestro objetivo es formar lectores eficaces que alcancen una comprensión  y velocidad lectora excelente. Para ello utilizamos las nuevas tecnologías (PROGRAMA HAVILECT) y textos de estrategias lectoras.

SEIN. (Secundaria - innovación) PROGRAMA DE TRABAJO COOPERATIVO – Queremos estudiantes cooperativos, autónomos y críticos. Que sean  gestores del conocimiento y comunicadores competentes. PILC. Proyecto de inmersión lingüística en Inglés. Se introduce el inglés en asignaturas no lingüísticas como sociales e informática. Este proyecto ha sido reforzado con un auxiliar nativo de conversación.

ESCUELA TIC 2.0. Hacemos de las tecnologías de la información y comunicación una herramienta fundamental del proceso de enseñanza y aprendizaje.

HARA. Vivimos en un mundo que avanza a gran velocidad y en el que nadie tiene tiempo… Queremos detenernos y ver qué ocurre en el

interior de las situaciones y de las personas.        

EFQM. Implantación del modelo de calidad E.F.Q.M (Fundación Europea para la Gestión de la Calidad), con el apoyo económico y humano de la Consejería de Educación del Gobierno de la Rioja.

PROGRAMA O CURSO  DE LA INSTITUCIÓN ELEGIDA.

OBJETIVOS:

· Profundizar en la calidad del sistema

educativo y en la igualdad de oportunidades.

Conseguir que las TIC se conviertan en

herramientas didácticas de uso

habitual en las aulas y sean parte fundamental

del proceso de enseñanza - aprendizaje.

. Mejorar las prácticas docentes para alcanzar

mayor desarrollo de las

competencias básicas del alumnado.

LAS PRINCIPALES FUNCIONES DE LAS TIC

EN ESTE CENTRO SON:

Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a

la información, comunicación, gestión y proceso

de datos...

Gestión del centro: secretaría, biblioteca,

gestión de la tutoría de alumnos...

Alfabetización digital de los estudiantes ,

profesores y familias.

Uso didáctico para facilitar los procesos de

enseñanza y aprendizaje.

El Programa Escuela TIC 2.0

Es un proyecto que la Consejería de Educación pone en marcha, en colaboración con el Ministerio de Educación, para reforzar la integración de las tecnologías de la información, de la comunicación y del conocimiento en los centros educativos.

Contempla el uso personalizado de un ultra portátil por parte de cada alumno y alumna de 5º y 6º de primaria, 1º y 2º de ESO, acceso a Internet y dotación de aulas digitales, teniendo como protagonista al profesorado, como motivador del proceso de enseñanza-aprendizaje.

ENTORNO SOLUCIÓN PROPUESTA TECNOLOGÍAS DESTREZAS DIGITALES

ALUMNOS PROFESOR

INTERACCIÓN Demarcar el mapa de la Comunidad

Autónoma de La Rioja .

Trazar una ruta turística para realizar una

visita a los puntos más interesantes del

Camino de Santiago a su paso por La

Rioja.

Diseñarán un calendario incluyendo los

diferentes eventos que han organizado

para los cuatro días que durará la visita.

Incluir comentarios en la lengua

extranjera (Inglés) en cada punto

identificado.

Aula de informática.

Google Maps. Google calendar.

Pizarra digital.

Plataforma de aprendizaje.

Uso de Ofimática.

Aprendizaje colaborativo, favorece la cooperación entre alumnos y el desarrollo de actitudes positivas para realizar tareas reales en clase.

Familiariza a los alumnos con el uso de las nuevas tecnologías con aplicación didáctica pero que también les servirán en la vida real.

Desarrollar la capacidad de los alumnos de expresarse de manera adecuada en la lengua extranjera.

Conocer el manejo de las TIC.

Motivar.

Utilizar recursos.

Encauzar.

INFORMACIÓN Búsqueda de información.Elaboración de la presentación.

Recursos propuestos. Aplicar y compartir.Adquisición de conocimientos.Comprender.

Interacción.Fomentar la colaboración.Aplicar las tecnologías propuestas.

EXHIBICIÓN Grupos de tres, presentarán sus trabajos y retroalimentación de compañeros y profesor

Recursos propuestos. Crear, evaluar, profundizar, compartir.

Evaluar.Utilizar recursos propuestos.Retroalimentación.

PRODUCCIÓN Herramientas de ofimática, Power point, otras herramientas .

Power point, videos, presentaciones etc.

Analizar, crear, profundizar, organizar.

Organizar ambientes de aprendizaje.Integrar las TIC en el aprendizaje

PRÁCTICA Y HABILIDADES DEL USO DE TIC EN EL AULA EL ESTUDIO  DE UNA RUTA DEL CAMINO DE SANTIAGO A SU PASO POR LA RIOJA.

MUCHAS GRAC IAS

CONSULTAS PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE TRABAJO :https://www.lasallelaestrella.es http://www.ite.educacion.es/es/escuela-20