diseño curso introducción y estadística descriptiva

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Unidad Curricular Introducción y Estadística Descriptiva Facilitador Lcdo. Omar R. Soto B. Duración 8 horas Contenido: Tema 1. Definición de Estadística y sus aplicaciones. Al finalizar el curso, el estudiante debe ser capaz de: 1. Entender, e internalizar el concepto general de estadística y su campo de aplicación. 2. Que el estudiante domine algunas técnicas sencillas de estadística Descriptiva. 3. Que el estudiante conozca la teoría sobre la cual posteriormente se desarrollan algunos métodos de inferencia Estadística Tema 2. Etapas de una investigación estadística. Tema 3. Distribuciones de frecuencias. Medidas de tendencia central, dispersión y forma. Estrategias Estrategia de Enseñanza-Aprendizaje: Plataforma Moodle Actividades Revisiones Bibliográficas, Resoluciones de Ejercicios, Creación de un proyecto estadístico. Evaluaciones Se realizarán evaluaciones de los ejercicios propuestos y revisión de la lógica y coherencia entre los ejercicios y la teoría, al igual que con el proyecto final.

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Diseño Genérico del Curso

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Page 1: Diseño curso introducción y estadística descriptiva

Unidad Curricular Introducción y Estadística Descriptiva

Facilitador Lcdo. Omar R. Soto B.

Duración 8 horas

Contenido:

Tema 1. Definición de

Estadística y sus

aplicaciones.

Al finalizar el curso, el estudiante debe

ser capaz de:

1. Entender, e internalizar el concepto

general de estadística y su campo de

aplicación.

2. Que el estudiante domine algunas

técnicas sencillas de estadística

Descriptiva.

3. Que el estudiante conozca la teoría

sobre la cual posteriormente se

desarrollan algunos métodos de

inferencia Estadística

Tema 2. Etapas de una

investigación estadística.

Tema 3. Distribuciones de

frecuencias. Medidas de

tendencia central,

dispersión y forma.

Estrategias Estrategia de Enseñanza-Aprendizaje:

Plataforma Moodle

Actividades Revisiones Bibliográficas, Resoluciones

de Ejercicios, Creación de un proyecto

estadístico.

Evaluaciones Se realizarán evaluaciones de los

ejercicios propuestos y revisión de la

lógica y coherencia entre los ejercicios

y la teoría, al igual que con el

proyecto final.