Diseña el cambio

Escuela Secundaria Oficial No. 0540 “Vicente Guerrero”

PROYECTO- DISEÑA EL CAMBIO-

• EL ADOLESCENTE CUIDA SU ALIMENTACIÓN• • ALUMNAS QUE DIRIGEN ESTE TRABAJO:• CORREA REYES ESTEFANIA• TORRIJOS ALBA NALLELY• RODRIGUEZ NAVA ALEXANDRA• GALVAN DURAN KARLA JANNETE• GODINEZ ZARATE ANA VIRGINIA• LARA GOMEZ KARLA ALEJANDRA• PROFESORA. VIRGINIA LEDESMA GALINDO

PROPOSITO

• CONCIENTIZAR AL ADOLESCENTE SOBRE LA IMPORTANCIA DE LO QUE TIENEN QUE COMER PARA NUTRIRSE DE MANERA CORRECTA Y NO PARA ENGORDAR O ESTAR DEMASIADO DELGADO.

• • JUNTAS PODER ALENTAR A NUESTROS COMPAÑEROS ESTUNDIANTES DE ESTE

PLANTEL A COMER MAS SANAMENTE Y ESTAR CONCIENTES DEL DAÑO QUE EN UN FUTURO NOS PODRIA OCACIONAR TENER UNA MALA ALIMENTACION.

• • TENER MUY EN CUENTA QUE AUN SOMOS JÓVENES Y PODEMOS REDUCIR EL

PROBLEMA DE OBESIDAD, DESNUTRICIÓN Y ENFERMEDADES GÁSTRICAS.

PROBLEMA DETECTADO:

• MUCHOS ALUMNOS DE NUESTRA ESCUELA PADECEN DE OBESIDAD Y YA SEA EN HORAS DE RECESO, HORAS LIBRES, CLASES O LA HORA DE SALIDA SE CONSUME DEMASIADA COMIDA CHATARRA Y MENOS COMIDA SALUDABLE.

• POR LO ANTERIOR EN LAS COOPERATIVAS DE LA ESCUELA SE VENDEN MAS PRODUCTOS CHATARRA QUE COMIDA SALUDABLE ; SITUACIÓN POR DEMÁS PREOCUPANTE, YA QUE CONOCEMOS CASOS DE COMPAÑEROS QUE INCLUSO HAN ESTADO HOSPITALIZADOS POR ENFERMEDADES ESTOMACALES Y PRINCIPALMENTE LA FAMOSA GASTRITIS.

ORIGEN DEL PROBLEMA

• -LA EDUCACION DEL ALUMNO RECIBIDA DESDE CASA INFLUYE EN LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS.

• -LA COSTUMBRE DE ENCONTRAR SATISFACTORES INMEDIATOS GENERA EN LOS JÓVENES ANSIEDAD DE COMER ALIMENTOS DE PREPARACIÓN EXPRESS AUNQUE SON TOTALMENTE DAÑINOS PARA SU CUERPO. EJEMPLOS TENEMOS MUCHOS COMO SON LOS SIGUIENTES:

• -SOPAS INSTANTANEAS• -REFRESCOS• -TORTAS DE TAMAL• -FRITURAS• -DULCES• -SALSAS Y DULCES CON SALSA MUY IRRITANTE

• TODOS ELLOS CONSTITUYEN UN DESFALCO A LA ECONOMÍA DE LA FAMILIA Y NO NOS APORTAN NADA SALUDABLE, EN CAMBIO SI, MUCHOS PROBLEMAS.

• • ES NECESARIO HACER ENTENDER A LOS ALUMNOS QUE DEBEN COMER

MEJOR PARA UN BUEN DESARROLLO ESTUDIANTIL Y SABER QUE TIENEN TODA UNA VIDA POR DELANTE, Y ¡NO HAY QUE DESPERDICIARLA EN SOLO COMER CHATARRA!

COMPETENCIAS QUE SE REQUIEREN DEL PERSONAL:

TENER LA ACTITUD NECESARIA PARA TOMAR LA SITUACION EN SUS MANOS E INTENTAR CORREGIRLA, PODER HABLAR CON LOS ENCARGADOS DE LA COPERATIVA ESCOLAR PARA QUE NOS AYUDEN A HACER EL CAMBIO EN LOS

PRODUCTOS QUE TIENEN A LA VENTA.

• META A CUMPLIR DEL PROYECTO• CONSEGUIR QUE NUESTRA COOPERATIVA ESCOLAR FOMENTE LA

BUENA ALIMENTACION (NUTRICION) Y DISMINUYA EL RIESGO DE OBESIDAD EN LOS ALUMNOS DEL PLANTEL.

• • DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2012-2013 MANTENDREMOS UNA

VIGILANCIA CONSTANTE SOBRE LOS PRODUCTOS QUE SE VENDEN DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.

RECURSOS DISPONIBLES

• MATERIALES:• ALIMENTOS NUTRITIVOS• PAPEL Y CARTELES• COLORES• TELEVISÓN• HUMANOS:• LA DIRECCION ESCOLAR NOS HA PROPORCIONADO LOS SUFICIENTES MATERIALES PARA

LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES QUE TENEMOS PREPARADAS, DURANTE EL CICLO ESCOLAR.• TAMBIEN CONTAMOS CON EL APOYO DE MAESTROS Y ALUMNOS, PARA AYUDARNOS A

LLEVAR A CABO ESTE PROYECTO.

BENEFICIOS A LA COMUNIDAD

• LA COMUNIDAD SE VERA BENEFICIADA CON EL PROYECTO SIN DUDA, MODIFICAR LOS HABITOS ALIMENTICIOS QUE EMPLEEN LOS ALUMNOS, SERÁ SATISFACCTORIO PARA TODOS, YA QUE LOS JÓVENES TENDRAN UNA MEJOR ALIMENTACION Y POR CONSIGUIENTE UNA BUENA SALUD.

• FUTURAS GENERACIONES, TENDRAN LA DICHA DE TENER MEJORES HABITOS ALIMENTICIOS, LO CUAL REDUCIRA BASTANTES PROBLEMAS DE ALIMENTACION.

ACTIVIDADES

-HACER UN TRÍPTICO CONTRA LA OBESIDAD Y LA BUENA ALIMENTACION.

-HACER CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN DE ALIMENTOS “VENENO” PARA NUESTRO CUERPO.

• -PROPONER A LOS ENCARGADOS DE LA VENTA DE COMIDA QUE INTEGREN DESAYUNOS MÁS COMPLETOS Y MENOS COMIDA CHATARRA.

• -PROPONER MEJOR MÚSICA Y RUTINAS EN LA ACTIVACION FÍSICA PARA TODOS LOS GRUPOS DEL PLANTEL, MOTIVANDO MAS AL ALUMNADO.

EVIDENCIAS