ÁREA 4 ARTES Y HUMANIDADES

FACULTAD DE FILOSOFÍA YLETRAS

NOMBRE DE LA CARRERA: Historia

NOMBRE DEL EQUIPO: Isis y laSerpiente Emplumada

ALUMNOS:Baéza Reyes Diego Antonio Carballido García Catalina

GRUPO: 507

Alumnos: Baéza Reyes Diego Antonio y Carballido García Catalina 507

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Índice

Alumnos: Baéza Reyes Diego Antonio y Carballido García Catalina 507

Página

Introducción 2

Contenido del trabajo 2

1.- Planteles donde se imparte. 3

2.- Descripción de la Carrera 3

3.- Objetivos. 3

4.- Semestres en que se estudia. 4

5.- Modalidad de Estudios. 4-7

6.- Perfil de Ingreso. 7

7.- Perfil del Egresado. 7-8

8.- Plan de Estudios. 9

9.- Servicio Social. 9

10.- Campo y Mercado de Trabajo 9-10

11.- Requisitos de Titulación 10

12.- Opciones de Titulación 10

13.- Opciones de Estudio Fuera de la UNAM 11

Conclusión 12

Bibliografía 13

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Introducción

Los objetivos de este trabajo son

conocer los requisitos necesarios

para ingresar a la carrera de nuestra

preferencia, la primera opción de

carrera. Por medio de la

investigación conoceremos el

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funcionamiento de la futura profesión que ejerceremos y del mismo modo los que

realizaremos en ella, en que consiste y que tan prometedora puede ser para el

desarrollo en sociedad.

Es muy importante saber dichos datos debido a que al conocer una

carrera, se puede tomar la ardua decisión de elegirla o tomar otra que esté más

orientada a nuestros gustos, capacidades y posibilidades. De no tener esa

información en nuestras manos, estaríamos presentando una actitud de

negligencia que obstaculizaría nuestro desarrollo de la profesión y a la vez se

estaría despreciando una herramienta muy útil en una sociedad competitiva. La

finalidad es tener los conocimientos para poder utilizarlos cuando la situación los

requiera y ya se tendría un poco de experiencia para ello.

Contenido del trabajo

El trabajo contiene los resultados de

una investigación sobre lo esencial

de la carrera de interés. Los datos

que contiene son la información

académica de la carrera, las

instituciones donde se imparte y la

información laboral, económica y social. Se anotó información necesaria como por

ejemplo la relevancia que tiene la carrera socialmente y la posibilidad de

encontrar trabajo de calidad en la actualidad que requiera de los profesionistas de

la carrera o los riesgos más abundantes que se presentan durante el estudio de la

profesión o la ejecución de ella.

1.- Planteles donde se imparte Campus de Ciudad Universitaria y la Coordinación del Bachillerato a Distancia.Seis Campus: las Facultades de Estudios Superiores (FES): Cuautitlán, Acatlán, Iztacala, Aragón y Zaragoza, y la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) León.

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2.- Descripción de la Carrera

“Pretende colaborar en la creación y desarrollo del conocimiento histórico, en elestudio y la investigación, comprendiendo así los grandes problemas de laconstrucción de la realidad humana en sus diferentes épocas, identificando losgrandes procesos históricos y las variables que inciden su desarrollo. Bajo esos enfoques teóricos básicos, la construcción del conocimientohistórico, se constituye en un quehacer fundamental para todo análisis ycomprensión de la realidad del ser humano. Con la formación de licenciados enHistoria, queremos contribuir a difundir los estudios que proporcionan el sustratopara reconocer y asumir la identidad nacional y regional, elementos fundamentalesa tener presente en un mundo en proceso de globalización, fenómeno frente alcual resulta altamente conveniente tener claridad identitaria nacional y regional”.(3)

3.- Objetivos

La historia en la actualidad para resguardar técnicas que se utilizarían en elpresente o en la posterioridad para la toma de decisiones. Creada por el serhumano para solventar y resolver su necesidad de conservar sus experiencias. Entender la historia sirve tanto para explicar el porque de nuestropresente y todo lo que somos y podemos desarrollar, así como entender muchossucesos de carácter político, económico, social, cultural y humanístico.

4.- Semestres en que se estudia.

Ocho semestres, cuatro años en total.

5.- Modalidad de Estudios

LIC EN HISTORIA

NIVEL: LICENCIATURAPRIMERA GENERACION: 1974

SISTEMA: ESCOLARIZADO VIGENCIA: REINSCRIPCION

DURACION: 8 SEMESTRESLIM. DE INSC. POR PERIODO:

CREDITOS OBLIGATORIOS: 90

CREDITOS OPTATIVOS: 180

CREDITOS

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TOTALES: 270

OBLIGATORIAS

CLAVE NOMBRE DE LA ASIGNATURA CREDITOS REQUISITOS DE INSCRIPCION

PRIMER SEMESTRE

2321 METOD Y TEC DE INV HIST 1 6

2322 COMENTARIO DE TEXTOS 1 6

2323 HISTORIOG.GRAL.(ANTIG-RENAC) 6

2324 HISTORIOG.D MEX.(PREHIS-COL) 6

OPTATIVA REQUERIDA

OPTATIVA REQUERIDA

SEGUNDO SEMESTRE

2325 METODOL. Y TEC. INVEST. HIST. 2 6

2326 COMENTARIO DE TEXTOS 2 6

2327 HISTORIOG.GRAL.(S.XVII-XIX) 6

2328 HISTORIOG.D MEXICO (S.XIX) 6

OPTATIVA REQUERIDA

OPTATIVA REQUERIDA

TERCER SEMESTRE

2329 HISTORIOGRAFIA GRAL CONTEMPO 6

2330 HISTORIOGRAFIA CONTEM DE MEX 6

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6

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA REQUERIDA

CUARTO SEMESTRE

2331 HIST DE LA FILOS DE LA HIST 6

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA REQUERIDA

QUINTO SEMESTRE

2332 FILOSOFIA DE LA HISTORIA 1 6

2333 DIDACTICA DE LA HISTORIA 1 6

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

SEXTO SEMESTRE

2334 FILOSOFIA DE LA HISTORIA 2 6

2335 DIDACTICA DE LA HISTORIA 2 6

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7

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

SEPTIMO SEMESTRE

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA (SEMINARIO)

OPTATIVA (SEMINARIO)

OCTAVO SEMESTRE

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA

OPTATIVA (SEMINARIO)

OPTATIVA (SEMINARIO)

(4)

6.- Perfil de Ingreso.

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Haber concluido el Bachillerato en el área de humanidades y las artes. Solicitar la

inscripción de acuerdo a los requisitos que se establezcan. El promedio mínimo

que requiere un alumno de Bachillerato es de 7.

7.- Perfil del Egresado.

Conocimientos

• Desarrollo histórico-social de los distintos

pueblos para la comprensión cabal de las

diversas culturas.

• Dominio de las diferentes áreas de la historia

para ubicarse en el tiempo y en el espacio.

• Principios metodológicos de la investigación

histórica para realizar trabajos individuales o colectivos.

• Principios metodológicos y didácticos

para ejercer la docencia de las

asignaturas propias de la disciplina.

Habilidades

• Adquisición de nuevos conocimientos en

el campo de la historia.

• Construcción de su propio conocimiento

al elegir temas de interés y nivel de pre-especialización.

• Difusión de los distintos aspectos del

pasado a públicos diversos.

Actitudes

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• Actitud crítica y creativa para enfrentar las circunstancias diversas de la vida

profesional.

8.- Plan de Estudios.

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(5)

9.- Servicio Social

El servicio social se inicia e a partir del tercer año de estudios con el 70% decréditos. Se realizan actividades como ayudantes de investigación, labores dedifusión, encuestas, actividades de museografía, etc.

10.- Campo y Mercado de Trabajo

Empresas gubernamentales o privadas, centros educativos o de investigación,museos y editoriales.

11.- Requisitos de Titulación

Adquirir 100 % de créditos, haber librado el servicio social, comprensión de lecturade algún idioma extranjero sea alemán, inglés o francés, informe académico otesis o tesina hecha.

12.- Opciones de Titulación.

(6)

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13.- Opciones de Estudio Fuera de la UNAM.

Públicas:

Centro de Investigación y Docencia

Económicas (CIDE)

Escuela Nacional para Maestras de

Jardines de Niños (ENMJN)

Privadas:

Academia de Música Fermatta

Centro de Arte Mexicano

Centro de Estudios en Ciencias de

la Comunicación (CECC)

Centro de Estudios Superiores de

San Ángel (CESSA)

Centro Eleia Actividades

Psicológicas

Centro Universitario Internacional

(CUIN)

Colegio Internacional de Educación

Superior (CIES)

Comunidad Teológica de México

Comunidad Universitaria de

Estudios Profesionales (CUEP)

Instituto Cultural Helénico

Instituto Marillac

Instituto Miguel Ángel (IMA)

Instituto Superior de Estudios para

la Familia (ISEF)

Instituto Tecnológico Autónomo de

México (ITAM)

Instituto Tecnológico de la

Construcción (ITC)

Tecnológico de Monterrey (ITESM)

Instituto Universitario Gonzalo Báez

Camargo

Liceo Américas Unidas (LAU)

Universidad Anáhuac del Sur (UAS)

Universidad del Valle de México

(UVM)

Universidad Iberoamericana Ciudad

de México (UIA)

Universidad Insurgentes

Universidad Motolinía

Universidad Panamericana (UP)

Conclusión Es importante conocer el área y sobre todo la carrera de nuestro

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interés por ello es indispensable este tipo de investigaciones quenos ayudan a explorar nuestros intereses enfocados de manera productiva a un campo de estudio que se convertirá en nuestro sustento de vida.

Bibliografía

1. https://www.google.com.mx/search? q=arqueologia&espv=210&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=GpwzU6jRHeab2wW-4oDQAw&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1024&bih=651#q=critica&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&imgrc=0PPVedj1CoDW_M%253A%3BKfiCazz2Xx_JeM%3Bhttp%253A%252F%252F4.bp.blogspot.com%252F-9BuSYAVkIgc%252FTfk_3uPr1yI%252FAAAAAAAAAW4%252F62IwWYh6x60%252Fs1600%252F20070113180848-critica.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fpurgatoricas.blogspot.com%252F2011%252F08%252Fcritica-las-criticas-o-resenas.html%3B316%3B225

2.http://nuevotiempo.org/tiemporeal/files/2013/08/tiempo.jpg

3.http://humanidadesyarte.udec.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=81&Itemid=101

4. http://www.altillo.com/universidades/mexico/de/distritofederal.asp

5. http://www.altillo.com/universidades/mexico/de/distritofederal.asp

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