disco móvil o triángulo invertido

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María Fernanda Amieva Ponce Daniela Avelar Díaz Ana Paula Martínez Ortega Jennyfer Arteaga Guzmán Felipe Peralta González Juan David Miranda Vázquez Grupo 139A

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María Fernanda Amieva PonceDaniela Avelar DíazAna Paula Martínez Ortega Jennyfer Arteaga Guzmán Felipe Peralta GonzálezJuan David Miranda VázquezGrupo 139A

 

En esta presentación se dará la explicación de una breve dinámica que realizamos en clase. Esta dinámica consiste en hacer un triángulo con 10 monedas, mover sólo tres monedas de este triángulo para lograr que se vea en sentido contrario (como se muestra en la imagen).

El objetivo de este experimento/actividad es

conocer y ampliar nuestras habilidades y conocimientos

lógicos y matemáticos poniéndolos en práctica por medio de un ejercicio muy

simple que requiere de optimismo, razonamiento y concentración al momento

de realizar cualquier movimiento de las monedas dando así como resultado la misma figura (triángulo en este caso) pero en sentido

contrario.

De acuerdo al objetivo de la dinamica, creemos que se deben mover dos monedas de la base y una moneda de la punta. No hemos confirmado que este sea el movimiento adecuado. Pero es la estrategia más logica que hemos encontrado.

Los materiales que se utilizaron para poder realizar esta actividad, fueron los siguientes:

10 monedas/ objetos redondos.

Se deben tener diez monedas acomodadas en forma de triángulo (Imagen 1).

Sólo se pueden mover tres monedas para lograr que el triángulo quede en sentido opuesto.

La moneda de la punta del triángulo se va a mover hacía el lado opuesto, o sea hacía donde es la base del mismo (Imagen 2 y 2.1).

Por último, de la base se van a quitar las dos monedas de los extremos y se deben de colocar hacia el lado contrario, o sea hacía donde estaba la punta del triángulo (Imagen 3 y 3.1).

Inte-grant

es

0

1.5

3

Primeras impre-siones

Sabían Hacerlo

Dudaron al verlo

No tu-vieron idea

Evaluación 0123

Integrantes que lo lograron

LogradoCon traba-josNo pudo

Evaluación 0123

Integrantes que lo lograron

LogradoCon traba-josNo pudo

¿COMPROBASTE SI HABIA OTRAS ESTRATEGIAS? No.

¿EN CUANTO TIEMPO REALIZASTE LA PRUEBA? Cinco minutos.

¿CONSIDERAS QUE AYUDA A MEJORAR LA DESTREZA? Si.

¿ES UNA DINAMICA QUE CUALQUIER PERSONA PUEDE REALIZAR? Sólo personas mayores de ocho años.

¿TE GUSTARÍA REALIZAR MÁS DINÁMICAS COMO ÉSTA? Si.