Directrius

� Mònica Baró, Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura de la Facultat de

Biblioteconomia i Documentació de la Universitat de Barcelona.

� Tomàs Camacho, Grup Bibliomèdia de la Federació de Moviments de Renovació

Pedagògica.

� Carme Fenoll, Col·legi Oficial de Bibliotecaris - Documentalistes de Catalunya.

� Teresa Mañà, Grup de Recerca de Biblioteques Escolars de la Facultat de

Biblioteconomia i Documentació de la Universitat de Barcelona.

� Javier Nieto, Servei de Biblioteques del Departament de Cultura de la

Generalitat de Catalunya.

� Esperança Paños, Gerència de Serveis de Biblioteques de la Diputació de

Barcelona.

� Montserrat Batallé i Cecília Lladó, Programa biblioteca escolar “puntedu” del

Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

2

3

La missió de la biblioteca escolar és facilitar l’accés i difondre els recursos

d’informació tot afavorint els processos d’aprenentatge autònom i la creació de

coneixement.

La missió de la biblioteca escolar és facilitar l’accés i difondre els recursos

d’informació tot afavorint els processos d’aprenentatge autònom i la creació de

coneixement.

Directrius

Funcions:

1. Organitzar i gestionar la informació i el fons

documental.

2. Impulsar la lectura.

3. Facilitar l’adquisició de les competències en l’ús

de la informació.

4. Proveir de serveis i recursos per a

l’aprenentatge.

5. Col·laborar amb l’entorn.

Funcions:

1. Organitzar i gestionar la informació i el fons

documental.

2. Impulsar la lectura.

3. Facilitar l’adquisició de les competències en l’ús

de la informació.

4. Proveir de serveis i recursos per a

l’aprenentatge.

5. Col·laborar amb l’entorn.

Usuaris:

Alumnat / Professorat / Famílies / Personal no docent

Usuaris:

Alumnat / Professorat / Famílies / Personal no docent

4

Directrius

La biblioteca escolar 2.0 ha de donar suport a les necessitats educatives relacionades amb l’ús

d’eines i continguts digitals de la mateixa manera que ja dóna suport a la selecció de recursos

impresos per a la realització de treballs d’investigació i intervencions relacionades amb la recerca, la

lectura i l’escriptura a les aules.

La biblioteca escolar 2.0 ha de donar suport a les necessitats educatives relacionades amb l’ús

d’eines i continguts digitals de la mateixa manera que ja dóna suport a la selecció de recursos

impresos per a la realització de treballs d’investigació i intervencions relacionades amb la recerca, la

lectura i l’escriptura a les aules.

5

Directrius

Projecte de biblioteca al suport del currículum:

Organitzar i gestionar la informació i el fons documental

Impulsar la lectura

Facilitar l’adquisició de les competències en l’ús de la informació

Proveir de serveis i recursos per a l’aprenentatge

Col·laborar amb l’entorn

Usuaris: Comunitat educativa

Professorat

Alumnat

Famílies / AMPA

Personal no docent

Comissió de biblioteca

Coordinador/a de la biblioteca

BIBLIOTECA ESCOLAR

Projecte educatiu de centre – Pla de lectura de centre

TIC/TAC

La xarxa: ensenyament + cultura + xarxes locals i comarcals.Model: un espai d’aprenentatge i coneixement.

Serveis de consulta i informació

Servei de préstec

Servei de suport a l’aprenentatge i el desenvolupament del currículum

Servei de promoció i foment de la lectura

Directrius

� Espai físic

» Àrea d’atenció a l’usuari i de gestió.

» Àrea de treball, recerca i aprenentatge.

» Àrea de lectura informal.

� Espai virtual

» Àrea del catàleg i del préstec.

» Àrea de la col·lecció electrònica.

» Àrea de suport docent.

» Àrea d’intercanvi de la comunitat escolar.

6

Directrius� Col·lecció

» Política de desenvolupament de la col·lecció.

» Contingut de la col·lecció.

7

Directrius� Col·lecció

» Desenvolupament del fons.

– Criteris bàsics selecció:

� Qualitat.� Adequació a l’usuari i a l’entorn.� Actualització.� Llengua.� Equilibri (entre suports, matèries, punts de vista,

nivells...).

– Esporgada.

» Gestió de la col·lecció.

– Accessibilitat.

» La col·lecció digital.

8

Directrius� Serveis

» Servei de consulta i informació.

» Servei de préstec:

– A l’aula.

– Departaments i cicles.

– Individual als membres de

la comunitat educativa.

– Interbibliotecari.

9

Directrius� Serveis

» Servei de suport a l’aprenentatge i

al desenvolupament del currículum.

» Servei de promoció i foment de la

lectura.

10

Escola Joan Bardina de Sant Boi a la Biblioteca Rubió i Balaguer

Directrius� Personal

» Coordinador / coordinadora.

» Perfil.

» Funcions.

» Dedicació.

11

Establir coordinació amb els serveis educatius i

amb altres organismes de l’entorn.

Potenciar l’ús de les tecnologies de la

informació.

Preparar i difondre materials específics de

suport a la docència.

Participar en l’impuls del pla de lectura de

centre.

Organitzar l’espai i els recursos.Gestionar la biblioteca del centre educatiu.Impulsar la comissió de biblioteca.Identificar les necessitats relacionades amb la

lectura i la informació.

Elaborar el pla i la memòria anual.Liderar el projecte de biblioteca.

Il·lustra

ció: Lu

is File

lla

Directrius� Finançament

» Actualització del fons de la biblioteca amb tot tipus de suport (llibres,

publicacions periòdiques...).

» Material fungible.

» Activitats de materials promocionals o de suport (guies, pòsters...).

» Equipaments TIC (lectors de llibres electrònics, pissarra digital...).

» Mobiliari.

» Activitats de dinamització.

� Avaluació

12

Estàndards� Espais

» Mobiliari

� Recursos humans

� Col·lecció

– 60% del fons = recursos d’informació

– 40% restant = ficció

13

CENTRES EDUCATIUS COL·LECCIÓ

Educació infantil i primària (unitàries o cícliques)3-4 ut / 24-55 alumnes

1.200 documents5 % de renovació anual

Educació infantil i primària1 línia / 225 alumnes

3.700 documents5 % de renovació anual

Educació infantil i primària2 línies / 450 alumnes

4.500 documents5 % de renovació anual

Educació secundària obligatòria i batxillerat / formació professional2 línies d’ESO i 1 de batxillerat / 300 alumnes

4.000 documents5 % de renovació anual

Educació secundària obligatòria i batxillerat / formació professional5 línies d’ESO i 3 de batxillerat) 810 alumnes

6.000 documents4% de renovació anual

Institut escola2 línies450 alumnes EI i P + 240 ESO = 690

5.300 documents4% de renovació anual

14

Directrius i estàndards

Un altre punt de partida:Col·laboració per optimitzar els recursos i els esforços.

Universitat(formació inicial i

permanent)

Generalitat

Administracions locals o

supralocals

Biblioteca pública

Entitats i Associacions

Biblioteca escolar

15

Directrius i estàndards

MOLTES MOLTES GRGRÀÀCIES !CIES !