direccionamiento estrategico
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Objetivos
Objetivos Política
Institucional Líneas
Estratégicas Programas Proyectos
Acciones Inmediatas
¿Con quién se hace?
Conformación de un equipo líder y adopción de un plan de gestión de TIC que contribuya a la utilización racional y pertinente de la tecnología a favor de la comunidad educativa
Utilizar la tecnología como medio de acercamiento de las comunidades marginadas a los avances científicos y culturales que la post-modernidad ofrece.
Sensibilizar a los componentes de la comunidad educativa sobre la necesidad urgente de hablar en el mismo idioma del estudiante. Adoptar un programa de capacitación permanente que permita des-cubrir la utilidad de las TIC en el mejoramiento de los procesos pedagógicos.
TIC para todos Fortalecimiento del equipo líder. Mantenimiento, dotación y cuidado de los equipos existentes en la IEM.
Fortalecimiento del equipo líder. Sensibilización de los integrantes del equipo líder sobre la necesidad de incorporación de las TIC en las aulas y programas educativos. Diseño de proyectos, programas y políticas de adquisición y uso de los equipos y servicios.
Equipo líder de gestión.
Incorporación de las
TIC a cada una de
las áreas de gestión
de manera proactiva
en el corto, mediano
y largo plazo
Incorporación del
uso de las TIC en
los diferentes
procesos
institucionales
Realización
permanente de
procesos de
formación en TIC.
Socialización de
herramientas y sus
ventajas
permanentemente
Optimización
de los recursos
tecnológicos
existentes para
el
mejoramiento
de la calidad.
Incorporación
de las TIC al
currículo y
proyectado a la
comunidad
Optimización de
recursos
tecnológicos.
Capacitación a
docentes y personal
Administrativo.
Afianzamiento de la
estrategia
pedagógica.
Sensibilización de
docentes,
estudiantes,
administrativos y
directivos sobre la
urgencia del uso de
las TIC
Equipo líder de
gestión.
Directivos.
Gobierno
Escolar.
Objetivos Política Institucional
Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas ¿Con quién
se hace? Incorporar en el
currículo, proyectos
y planes de aula los
procedimientos
idóneos para el uso
creativo, pertinente
y responsable de las
TIC
Acercamiento de la
comunidad de la IE
A zonas de
incidencia a la
cultura, la
tecnología en la
construcción de
una sociedad más
humana y pacífica.
Construcción y
sensibilización de un
protocolo de uso de
los equipos y
servicios
informáticos
eficientes y de fácil
acceso a la
comunidad
educativa.
Proyección
institucional a
la comunidad
educativa
Proyecto
Educativo
Institucional
Establecimiento de un
equipo interdisciplinario
que institucionalice el
Protocolo de uso de los
medios informáticos.
Estudiantes,
directivos,
docentes y
padres de
familia.
Establecer un plan
de formación
permanente de
docentes, padres de
familia y directivos
en el uso de las TIC
con fines
pedagógicos y de
formación integral
de la comunidad
educativa.
Proyección de la
Institución a la
comunidad de
incidencia.
Incorporación de las
TIC a los proyectos,
planes y actividades
que la comunidad
desarrolla:
capacitación
docente, planes y
proyectos de
coordinación de
convivencia,
capacitación a
padres de familia
Capacitación
docente,
Articulación de
formación
profesional de
estudiantes
con la
Universidad,
SENA, otras
entidades.
Capacitación
docente.
Proyecto
“Mochila”.
Articulación con
la Universidad de
Nariño.
Programación de cursos
de formación docente
en el uso de programas
educativos: Linux, Open
Office, JClic y Hot
Papatoes, entre otros.
Gerencia de
TIC, Docentes
de la
Institución,
Directivos.
P
Objetivos Política Institucional
Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas ¿Con quién se
hace? Diseñar y construir
recursos didácticos
innovadores donde
se incorporan las
TIC. para apoyar al
aprendizaje de los
maestros en
formación en todas
las áreas
Convertir a la
institución en un
laboratorio
pedagógico donde
se utilice las TIC
como herramientas
que favorezcan los
procesos
académicos
Incorporación de las
TIC en todas las
áreas de los
diferentes niveles de
formación de
maestros
Innovación del
currículo de la
Institución
Mejoramiento
de la calidad
del servicio
educativo.
Proyecto
Recursos
didácticos
innovadores para
mejorar la
calidad de los
procesos
académicos
Socialización a docentes de
la institución del Proyecto
de Recursos didácticos
innovadores para mejorar
la calidad de los procesos
académicos.
Estructuración de grupos
de trabajo por niveles o
campos de formación para
la Incorporación de las TIC
a nivel Institucional.
Diseño y construcción de
recursos didácticos
innovadores donde se
incorporan las TIC según
las áreas o campos de
formación establecidos,
para apoyar los procesos
de aprendizaje.
Reestructuración del
currículo de la Institución a
partir de las experiencias
de innovación aplicadas,
donde se haga evidente la
incorporación de las TIC.
Equipo de TIC.
Directivos-
Docentes
Docentes
Estudiantes
Consejo
Académico.
Objetivos Política Institucional
Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas ¿Con quién
se hace? Diseñar y construir
recursos didácticos
innovadores donde
se incorporan las
TIC. para apoyar al
aprendizaje de los
maestros en
formación en todas
las áreas
Convertir a la
institución en un
laboratorio
pedagógico donde
se utilice las TIC
como herramientas
que favorezcan los
procesos
académicos
Incorporación de las
TIC en todas las
áreas de los
diferentes niveles de
formación de
maestros
Innovación del
currículo de la
Institución
Mejoramiento
de la calidad
del servicio
educativo.
Proyecto
Recursos
didácticos
innovadores para
mejorar la
calidad de los
procesos
académicos
Socialización a docentes
de la institución del
Proyecto de Recursos
didácticos innovadores
para mejorar la calidad
de los procesos
académicos.
Estructuración de grupos
de trabajo por niveles o
campos de formación
para la Incorporación de
las TIC a nivel
Institucional.
Diseño y construcción de
recursos didácticos
innovadores donde se
incorporan las TIC según
las áreas o campos de
formación establecidos,
para apoyar los
procesos de aprendizaje.
Reestructuración del
currículo de la
Institución a partir de las
experiencias de
innovación aplicadas,
donde se haga evidente
la incorporación de las
TIC.
Equipo de TIC.
Directivos-
Docentes
Docentes
Estudiantes
Consejo
Académico.
Objetivos Política Institucional
Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas ¿Con quién
se hace? Gestionar recursos
y contar con el
personal necesario
para el uso racional
y eficiente de la
infraestructura
tecnológica que
posee la institución
al servicio de la
comunidad
Infraestructura
Tecnológica
suficiente y
actualizada para
prestar un servicio
educativo de
calidad
Elaborar con un plan
para gestionar
recursos y llevar a
cabo la
modernización de las
aulas de informática
existentes y adquirir
otras
Realizar gestiones
para contar con el
personal necesario
para mantener la
infraestructura
tecnológica en buen
estado
Plan de
modernización
de los espacios
de las aulas de
informática y
de gestión de
recursos
tecnológicos
para mejorar el
servicio
educativo y las
propuestas de
innovación en
el currículo y
contar con el
personal
necesario para
tal fin
Proyecto:
Restructuración
de ambientes
físico de las aulas
de Informática
Proyecto:
Mantenimiento y
dotación de
infraestructura
tecnológica.
Elaboración de
manual de
procedimientos
para el uso y
mantenimiento
de la
infraestructura
tecnológica.
Diseño de la propuesta
de gestión y de
modernización de la
Infraestructura
Tecnológica
Institucional.
Estructuración del Plan
de modernización de los
espacios de las aulas de
informática y de gestión
de recursos tecnológicos
y talento humano para
mejorar el servicio
educativo institucional.
Diseño, aprobación y
divulgación del manual
de procedimientos para
el uso adecuado y
mantenimiento de la
infraestructura
tecnológica.
Institucional.
Equipo de TIC.
Directivos-
Docentes
Docentes
Estudiantes
Consejo
Académico
Consejo
Directivo
Objetivos Política Institucional
Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas ¿Con quién
se hace?
Ejecutar seguimiento y control a los proceso de uso de las TIC en el centro educativo
Promoción, desarrollo, seguimiento y evaluación de la aplicabilidad de las TIC en el centro educativo
Evaluar y proponer alternativas de solución a las dificultades encontradas
Evaluación escolar y seguimiento al servicio educativo.
Desarrollo del plan y seguimiento de las acciones propuestas asociados a proceso de seguimiento y eficacia escolar
Establecer formatos de seguimiento al plan y organización de alternativas de solución a las dificultades encontradas
Director y líder del proyecto, Equipo líder de gestión de TIC y Comunidad educativa.