U N I E N D OM U N D O S

p a r a s a n a r

C O N T Á C T A N O S

+56 9 3774 5451contacto@psiconutricion.cl

www.escueladepsiconutricion.cl

N U T R I C I O N I S T A S ,P S I C Ó L O G O S Y O T R O SP R O F E S I O N A L E S D E L A

S A L U D .

Psiconutrición

Adminsión2022

Al egresar del DiplomadoHerramienta de intervención parala conducta alimentaria: Enfoque

integrativo y perspectivaPsiconutricional, serás capaz de

aplicar herramientas terapéuticas,para facilitar los cambios deconducta alimentaria en los

consultantes en el contexto de unaconsulta ambulatoria.

¿Para qué?Herramientas de intervención parala conducta alimentaria: Enfoque

integrativo y perspectivaPsiconutricional, es un Diplomado de

programa único en Chile, queintegra saberes y herramientas que

provienen de distintos enfoquesterapéuticos los cuales son

complementados con la perspectivapsiconutricional. Esta formación

integra técnicas y metodologías dediversas diciplinas tales como;

Psiconutrición, Coaching en salud,Alimentación Emocional,

Neurociencia y Mindful Eating, paraser aplicadas en personas adultas

que presentan conductasalimentarias sanas o en riesgo. Elpropósito del programa es que los

participantes desarrollen habilidadesterapéuticas para facilitar los

cambios de la conducta alimentariosen sus consultantes, en el contexto

de la atención ambulatoria.

Psiconutrición

O B J E T I V O G E N E R A L

Herramientas deIntervención para

la ConductaAlimentaria:

Enfoque

Integrativo yPerspectiva

Psiconutricional

Diplomado

¿ Q U É A P R E N D E R A S ?

Distinguir la visión del ser humano desde laperspectiva de la Psiconutrición.

F o r m a t o : O n l i n e .S i n c r ó n i c o y A s i n c r ó n i c o .H o r a s t o t a l e s : 1 9 8 h r s .c r o n o l ó g i c a s .

Aplicar elementos de Coaching en laconsulta en salud, para mejorar laefectividad en el tratamiento y la relaciónterapeuta-paciente.

Aplicar herramientas con enfoquepsiconutricional, para colaborar en elcambio de conductas que tiene comolimitante la imagen corporal en contexto deconsulta.

Aplicar elementos de la PNL con unenfoque desde la Psiconutrición, pararesignificar creencias que limitan loscambios de conductas alimentaria.

Utilizar la meditación basada en MindfulEating para mejorar la relación con losalimentos.

Aplicar metodologías educativas con baseneurocientífica para generar cambios deconductas en el contexto de la consulta ensalud y nutrición.

Aplicar herramientas con enfoquepsiconutricional, para colaborar en elcambio de conductas alimentariasconflictiva que tienen un origen emocional.

Utilizar herramientas para colaborar en elcambio de conductas alimentariasprovenientes de conflictos familiares.

Ejecutar una consulta terapéutica según elmodelo de intervención de la psiconutriciónpara resolver problemas alimentarios de losconsultantes sanos y con conductas deriesgo.

IE M O C I O N E S Y

P S I C O N U T R I C I Ó N

Conducta alimentaria.Emociones.Relación entre las emociones y laconducta alimentaria.Herramientas para trabajar conalimentación emocional.

Módulos

En Psiconutrición seunen mundos parasanar y enseñar a

nutrir cada plano denuestro ser y es

el diagnóstico integralde la persona el que

determina lasmetodologías a utilizar

en su tratamiento.

Fundamentos de la PNL.Metamodelo.Visión del observador desde lamirada de la Psiconutrición.Herramientas para trabajar con lascreencias que influyen en elcomportamiento alimentario.

Sincrónico: 9 abrilAsincrónico: 4 al 24 de abril

I II M A G E N C O R P O R A L Y

P S I C O N U T R I C I Ó N

Elementos que componen laImagen Corporal.Factores que determinan laImagen Corporal.Imagen Corporal y ConductaAlimentaria.Imagen corporal desde laperspectiva de la Psiconutrición.Herramientas para trabajar conla Imagen Corporal.

Sincrónico: 7 mayoAsincrónico: 2 al 22 de mayo

I I IC R E E N C I A S Y

P R O G R A M A C I Ó NN E U R O L I N G Ü Í S T I C A

Sincrónico: 4 junioAsincrónico: 30 mayo al 19 junio

Conceptos básicos de las neurociencias,el sistema nervioso central y su relacióncon el aprendizaje.Bases neurobiológicas del aprendizaje ysu relación con la conducta alimentaria.Aplicación de la neuroeducación en laconsulta en salud y nutrición.

I VN E U R O C I E N C I A S

A P R E N D I Z A J E Y C O N D U C T AA L I M E N T A R I A

Sincrónico: 9 julioAsincrónico: 4 al 24 julio

Gloria Jury Jamis

V IM I N D F U L E A T I N G ;

L A C O N C I E N C I A D E LC O M E R

Diferencias entre coaching ypsicoterapia.Elementos básicos del Coachingpara la consulta en salud.Técnicas del Coaching para laintervención de la consulta ensalud y alimentación.

VC O A C H I N G E N L A

C O N S U L T A E N S A L U D YN U T R I C I Ó N

Módulos

Sincrónico: 6 agostoAsincrónico: 1 al 29 de agosto

Bases neurobiológicas de lameditación.Conducta alimentaria ymeditación.Modelo de intervención delMindful Eating.Aplicación de meditacionesbasadas en Mindful Eating paramejorar la relación con losalimentos

Sincrónico: 10 septiembreAsincrónico: 5 al 25 de septiembre

V I IF A M I L I A Y C O N D U C T A

A L I M E N T A R I A

Tipos de familia y las estructurasbásicas del sistema familiar.Dinámicas familiares y conflictosalimentarios.Árbol genealógico.Aplicación de herramienta paratrabajar con las dinámicas familiaresen función de los conflictosalimentarios.

Sincrónico: 8 octubreAsincrónico: 3 al 23 de octubre

V I IP S I C O N U T R I C I Ó N U N A

M I R A D A D E L S E RH U M A N O

Qué y para qué Psiconutrición.Salud y enfermedad; nuevosparadigmas.Psiconutrición; visión de mundo.Observador Psiconutricional.

Sincrónico: 12 noviembreAsincrónico: 7 al 27 de noviembre

I XC O N S U L T A E N S A L U D

I N T E G R A D A

Fases de la consulta terapéuticadesde la perspectiva de lapsiconutriciónPasos de la consulta en SaludAplicación integrada deherramientas para la consulta ensalud y nutrición

Sincrónico: 10 diciembreAsincrónico: 5 al 19 de diciembreAdminsión

2022

Psicóloga Clínica Universidad Católica deChile. Postítulo en Psicoterapia BreveEstratégica. Especialista en Análisis desueño junguiano, imaginería,autobservación neuroconciente (AONC)y técnicas de desbloqueo energético detraumas (TFT). Diploma en Pedagogíapara la Educación Superior. Formaciónen PNL e hipnosis Ericksoniana paraBNE. Formación en Biodecodificación.Docente de postgrado en temasrelacionados con la Psiconutrición.

J a q u e l i n e M e r y G .

Nutricionista. Directora Escuela dePsiconutrición. Lic. en Fisiología yDietoterapia, Conservatorio de Artesy Materias, U. de París VII, Francia.Magíster en Nutrición Humana,INTA, U. de Chile. Magíster enPsicología Aplicada, SeminarioTeológico para la Paz, Los Ángeles,California, USA. Diploma enDietoterapia, Facultad de MedicineBroussais-Hotel Dieu, Université deParis VI, Francia. Coach Ontológico,Maestría en Desarrollo Personal yOrganizacional (ACP), NewfieldNetwork. Diplomado en PsicologíaTranspersonal. Diplomado eneducación Superior. Formación enConstelaciones familiares, Centro BertHellinger Argentina. Formación enBioneuroemoción, Instituto Español deBioneuroemoción.

C r i s t ó b a l D e l p i a n o L .

Nutricionista Centro de PsiconutriciónNUT, Cofundador Escuela dePsiconutrición Magister en Nutrición parala Actividad Física y el Deporte,Diplomado en Bases de la Psiconutrición,Diplomado en TerapéuticaPsiconutricional, Diplomado en PsicologíaBudista, Diplomado en Docencia para laEducación Superior. Formación enCoaching Nutricional, Formación enMindfulness Eating y PNL para laNutrición y Salud. ISAK nivel II.Académico de la Escuela de Nutrición yDietética de la UST en pregrado ypostgrado en temas relacionados conPsiconutrición.

Nutricionista Centro de PsiconutriciónNUT, Cofundador Escuela dePsiconutrición. Magister en Neurocienciaspara la Educación, Diplomado en Basesde la Psiconutrición, Diplomado enTerapéutica Psiconutricional, Diplomadoen Metodología de la Investigación,Diplomado en Meditación yNeurociencia, Diplomado en Docenciapara la Educación superior. Académicode la Escuela de Nutrición y Dietética dela UST en pregrado y postgrado entemas relacionados con Psiconutrición.

V í c t o r S e p ú l v e d a S .

Equipo

G l o r i a J u r y J a m i s .

El curso se impartirá si cumple conel mínimo de participantes. En casode que NO se dicte el curso, sedevolverá el 100% del depósito alas personas que hayan cancelado.

M E T O D O L O G Í A D EE N S E Ñ A N Z A

Clases expositivasTrabajo en grupoTrabajo personalJuego de rolesTutorías GrupalesLectura y análisis bibliográfico

F O R M A S D EE V A L U A C I Ó N

Pruebas de conocimientosTrabajos ReflexivosAplicación herramientasAutoevaluación

D I S P O S I C I O N E S D E LC U R S O

Cada persona queves, está luchando

una batalla de la quetú no sabes nada; intentando hacer

lo mejor que puedecon lo que sabe, conlo que tiene, con lo

que es y con lascircunstancias que

le están tocandovivir. Si pudiera

hacerlo mejor, loharía.

Horas totales del diplomado:198 horas.Horas destinadas al estudio porsemana: 7 horas.

Gloria Jury Jamis

Arancel: $760.000.-Matrícula: $30.000.-

Los postulantes deberánenviar su postulación en laficha.

Transferencias Bancaria a:Tipo de Cuenta: CuentaCorriente.Banco: Banco de Chile.N° de Cuenta: 01622936900Nombre: Escuela Chilena dePsiconutrición.Rut: 76475299-6Correo:contacto@psiconutricion.cl

Pago de arancel total (5%de descuento).Pago en cuotas (máximo10 cuotas).

1.

2.

3.

P Ú B L I C O G E N E R A L

V a l o r e s

Consultar convalidación demódulos al mail:contacto@psiconutricion.cl

C I R C U L O D EP S I C O N U T R I C I Ó N

F O R M A S D E P A G O

F O R M A S D E P A G O

P O S T U L A C I Ó N