Montessori de Occidentecon aval de la

Asociación Montessori de México, A. C.

te invita a participar en el

“Diplomado en Guías Montessori”

Casa de Niños y Taller I y II

Objetivos

Analizar la filosofía, metodología, uso y manejo de materiales científicos Montessori, para ejercer en ambientes de trabajo individual o colectivo.

 Crear conciencia de lo importante que es tener un ambiente preparado para motivar a los niños a aprender con gusto y permitirles satisfacer la curiosidad y experimentar el placer de descubrir sus propias ideas.

* Avalado por 300 horas de valor curricular

 Identificar los cuatro valores de la filosofía Montessori en su estructura: la funcional, la experimental, de estructuración y de relación, para enriquecerlas con los contenidos que propone la Reforma Integral de Educación Básica(RIEB), de la Secretaría de Educación Pública.

PROGRAMA

Dirigido a: Directivos, docentes y administrativos de nivel primaria y preescolar interesados en el conocimiento de la filosofía y metodología práctica Montessori.

Duración: 15 meses.

15 Sesiones de 20hrs. distribuidas de la siguiente forma: 12 hrs. presencial y 8hrs de trabajo independiente.

Eje Básico

Filosofía Montessori Filosofía Antropológica Historia de la Educación en México Educación Cósmica Técnicas de la observación Psicología del Niño Educación Inclusiva Movimiento Cantos y juegos Psicomotricidad Expresión corporal Teatro

Casa de Niños Taller

Uso y manejo de materiales Montessori: Vida práctica,

gracia y cortesía Sensorial Lenguaje Culturales

Uso y manejo de materiales Montessori: Matemáticas Geometría Lenguaje Culturales

Diplomado (15 meses)

Módulo 1

3 meses

Módulo 2

3 meses

Módulo 3

3 meses

Módulo 4

3 meses

Módulo 5

3 meses

Evaluación y certificación

Sesión final

Guía

Experiencia Estudios

Directora General de la Escuela Montessori Kalpilli

Presidente de la Asociación Montessori de México A.C.

Miembro activo de la Asociación de Arte Contemporáneo Intersticio

Fundadora del Centro Educativo y Cultural IVY S.C.

Fundadora de la Escuela Montessori Jacer (Guadalupe Victoria de México), D.F.

Licenciada en Educación Preescolar, egresada de la Escuela Femenina Mexicana Capacitación Reforma Integral Básica (RIEB) Guía Montessori para Taller I, Taller II, Casa de Niños y Comunidad Infantil, en el Centro de Desarrollo Humano y Comunicación En busca de la calidad total, IVY Centro Escolar, S.C. Educación y Socialización, Centro de Estudios de Educación Montessori, A.C. Psicología del Preescolar, Sub Secretaría de Educación Superior e Investigación Científica, S.E.P. Más allá de la imagen, Asociación Montessori Mexicana, A.C.Curso-taller de Educación Especial, Escuela Normal de Especialización. Succesful Approaches to Teaching at Pre-Prymari Level, Macmillan Heinemman, Englis Language Teaching. Encuentro Montessori en México, Centro de Estudios de Educación Montessori A.C. Educación y Socialización, Centro de Estudios de Educación Montessori A.C. Psicología, Universidad Pedagógica Nacional

LIC. ROXANA MUÑOZ GUEVARA

Guía

Experiencia Estudios

Directora General y fundadora del Colegio August Froebel (Casa de niños y Taller)

Directora de Montessori de Occidente Miembro de la Asociación Montessori de México A.C. Coordinadora del Programa SER PAR, Colegio August

Froebel Coordinadora del curso intensivo Guías Montessori (Cd.

Guzmán, Jal.) Fundadora y Directora de Centro de Estimulación

Temprana Kindgdom Gym Asesor Técnico-académico del Colegio Albert Einsten (Pto.

Vallarta, Jal.) Asesora de Espacio Educativo Montessori (Ocotlán, Jal.) Co-autora de Cuadernos de trabajos matemáticos

(Trasversalidad SEP-Montessori) Directora de Guardería IMSS (2003) Instructora de Estimulación Temprana Gymboree

Licenciada en Educación Preescolar, ENEG (Escuela Normal para Educadoras de Guadalajara)

Licenciada en Educación Inicial Guía Montessori - Casa de Niños, certificada por la

Asociación Montessori de México A.C. Guía Montessori - Taller I y II certificada por la

Asociación Montessori de México A.C. Programación Neurolinguística (PNL) Gimnasia Cerebral Inteligencia Emocional Diplomado en Reforma Integral de Educación Básica,

SEP Diplomado en Educación Personalizada (Filosofía

Pierre Faure)

LIC. MA. EUGENIA HERNÁNDEZ FIGUEROA

El niño que ha aumentado su propia independencia con la adquisición

de nuevas capacidades, solo puede desarrollarse normalmente si

tiene libertad de acción. Montessori, 1870 - 1952

Inversión

Inscripción $2,000Módulo $6,000 (tres pagos de 2,000 c/u )Material: $ 200 por móduloInicio: Noviembre 2011 Mínimo: 20 participantes

Sede: Desarrollo Integral Montessori (Sao Paulo #2568 Col. Providencia, Guadalajara, Jal.)

Email: montessorideoccidente@gmail.com

“Nadie puede ser libre a menos que sea independiente; por lo tanto, las primeras manifestaciones activas de libertad individual del niño deben ser guiadas de tal manera que a través de esa actividad el niño pueda

estar en condiciones para llegar a la independencia”.Montessori, 1870 - 1952