diplomado ele
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Este es el tríptico con toda la información sobre el Diplomado de Formación Inicial para Profesores de Español como Lengua Extranjera. Ojalá les interese y lo compartan.TRANSCRIPT
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de Lenguas
DIPLOMADODIPLOMADO EN FORMACIÓN
INICIAL EN LA ENSEÑANZADEL ESPAÑOL COMO
LENGUA EXTRANJERA (ELE)
OTOÑO 2012
DIRECTORIO
Dr. R. Enrique Agüera IbáñezRector
Mtro. José Alfonso Esparza OrtizSecretario General
Mtro. José Jaime Vázquez LópezVicerrector de Docencia
Mtro. Santiago Aguilar MárquezDirector
Mtro. Roberto Criollo AvendañoSecretario Académico
Mtra. Guadalupe Blanco LópezSecretaria de Investigación y Estudios
de Posgrado de la Facultad
Mtro. Darío Morales GutiérrezSecretario Administrativo
Mtro. Yonatan Puón CastroCoordinador de Educación Continua
Periodo de inscripciónDel16 de julio al 24 de agosto.
Costo por taller$1,000°°Total: $4,000°°
Cupo: Mínimo 15 y máximo 20 alumnos por taller.
Fecha de inicio8 de septiembre de 2012.
SesionesSábados de 8:00 a 12:00 hrs.
Duración200 horas
Requisitos1. 2 fotografías tamaño infantil.2. Estudios universitarios en el área de Humanidades3. Pago de primer módulo
Horario de atenciónLunes a viernes de 9:00 a 14:00 yde 15:00 a 17:00 hrs.Sábados de 9:00 a 12:00 hrs.
Informes24 Norte 2003 Col. Humboldt
[email protected]. 229 55 00 Ext. 5830
a2 Generación
JustificaciónLa cercanía geográfica con Estados Unidos y Canadá y el creciente número de estudiantes de dichos países interesados en el aprendizaje del español como lengua extranjera, están deman-dando un incremento de profesionales en la enseñanza de la lengua española. Ante esta nece-sidad laboral, la Facultad de Lenguas de la BUAP ha diseñado un diplomado enfocado a propor-cionar las bases en el área de español como Len-gua Extranjera (ELE).
Objetivo GeneralDotar de información básica acerca de las herra-mientas teóricas y prácticas en la didáctica del español como lengua extranjera (ELE) para poder aplicarlas en su ámbito profesional.
ContenidoEl diplomado consta de cuatro módulos:1.Fundamentos gramaticales. (52 horas)2.La Didáctica y ELE.(24 horas)3.Los componentes culturales y sociopragmáti-cos en el aula ELE. (24 horas)4.Utilización de .(24 horas)
Las sesiones son presenciales y a su vez se requiere de trabajo en línea (horas no presencia-les), el cual consiste en realizar actividades o tareas empleando Herramientas Web 2.0.
EvaluaciónCada módulo se evaluará de forma indepen-diente. En caso de querer obtener el diplomado completo, será necesario acreditar las evaluacio-nes de los cuatro módulos.
Estructura de la sesión2 horas + pausa intermedia de 20 minutos+ 2 horas
Tic´s en ELE
CONTENIDOS
Taller
Módulo 1Fundamentosgramaticales
Horas presenciales Horas a distancia Evaluación
52 horas
Historia de la lengua española.
Sonidos de la lengua española.
Ortografía y acentuación de la
lengua española.
Los fundamentos gramaticales
de la lengua española.
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28 horas
Actividades y tareas diversas
para desarrollar el aprendizaje
independiente.
PortafolioLecturas y resúmenes
Módulo 2La Didáctica y ELE
24 horas
•Didáctica de las lenguas extranjeras.
Plan curricular del Instituto Cervantes.
Competencias: integración de saberes.
Competencias comunicativas del alumno
a desarrollar en ELE.
Funciones de la lengua
Gramática pedagógica para ELE
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16 horas
Actividades y tareas diversas
para desarrollar el aprendizaje
independiente.
Portafolio
Módulo 3Los componentesculturales ysociopragmáticosen el aula ELE
Módulo 4Utilización deTic´s en ELE
24 horas
•La competencia intercultural y la
comunicación intercultural.
La enseñanza de la cultura en la clase
de ELE.
La enseñanza de la literatura
(mexicana y latinoamericana) en ELE.
Géneros discursivos y productos sociales.
Cine y ELE.
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24 horas
•Introducción al Conectivismo:
Web 2.0 y Herramientas Web 2.0
en la educación
Herramientas digitales
Hot Potatoes
Rúbrica
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16 horas
Actividades y tareas diversas
para desarrollar el aprendizaje
independiente.
16 horas
Actividades y tareas diversas
para desarrollar el aprendizaje
independiente.
Reportes de lectura
Portafolio
Reportes de lectura
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