dinamicas de grupo dinamica nº 1 generalidades de la

DINAMICAS DE GRUPO

DINAMICA Nº 1

GENERALIDADES DE LA FARMACOLOGIA

OBJETIVO INTERMEDIO

Al final de la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar los conceptos generales de la Farmacología y de la absorción de los medicamentos.

CONTENIDO

Aspectos generales. o Concepto de farmacología y medicamento. o Divisiones de la farmacología. o Proceso terapéutico.

Farmacocinética I: Absorción de los medicamentos. o Concepto de absorción y biodisponibilidad. o Mecanismos de transporte de fármacos. o Vías de administración. Vías enterales: oral, sublingual, rectal. o Vías parenterales: intravenosa, subcutánea, intramuscular. o Otras vías: dérmica, nasal, inhalatoria, conjuntival. o Factores que alteran la absorción.

INTRODUCCION El profesor iniciará esta dinámica grupal conceptualizara la farmacología y explicara los mecanismos de transporte de los fármacos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Definir la Farmacología y el medicamento. 2. Describir las diferentes divisiones de la Farmacología: farmacodinamia,

farmacocinética, farmacognosia, terapéutica, farmacología clínica, toxicología, farmacoepidemiología, farmacoeconomía, farmacotecnia.

3. Diferenciar los conceptos de absorción, vía de absorción, vía de administración y biodisponibilidad de los medicamentos,

4. Explicar los mecanismos de transporte de fármacos: difusión pasiva, transporte mediante proteínas de membrana, otros sistemas de transporte..

5. Mencionar las ventajas y desventajas de la vía oral. 6. Citar las características de la vía sublingual..

7. Señalar los tipos de medicamentos que se administran por la vía inhalatoria.

8. Comparar las vías intramuscular, subcutánea y endovenosa de acuerdo a los siguientes parámetros: inicio de acción, volúmenes a administrar, absorción.

9. Identificar los factores fisiológicos, patológicos y farmacológicos que influyen sobre la absorción intestinal de los medicamentos.

DINAMICA Nº 2

DISTRIBUCION Y EXCRECION DE LOS FARMACOS OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar esta dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la distribución y excreción de los fármacos CONTENIDO.

Distribución. o Concepto. o Transporte en la sangre y unión a las proteínas plasmáticas. o Distribución compartimental (fases de la distribución).. o Distribución a áreas especiales (placenta, SNC). o Volúmen aparente de distribución. o Factores que afectan la distribución

Eliminación o Concepto de eliminación y excreción. o Excreción renal: Mecanismos y factores que influyen. o Excreción biliar e intestinal, circulación enterohepática. o Otras vías de excreción.

INTRODUCCIÓN Al iniciar esta dinámica grupal, el profesor explicará la importancia de la unión de los medicamentos a las proteínas plasmáticas y posteriormente los factores que influyen en la excreción renal. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Mencionar las proteínas plasmáticas a las que se unen los medicamentos. 2. Señalar la importancia de la fracción libre del medicamento en el plasma. 3. Describir la distribución por los compartimientos farmacocinéticos: central,

periférico superficial, periférico profundo. 4. Explicar las características de las barreras hematoencefálica y placentaria.

5. Conceptualizar el volumen aparente de distribución. 6. Identificar los factores fisiológicos, patológicos y farmacológicos que afectan

la distribución de los medicamentos. 7. Conceptualizar la eliminación y la excreción de los medicamentos. 8. Identificar los mecanismos que emplean los medicamentos para excretarse

por la vía renal. 9. Mencionar los factores fisiológicos, patológicos y farmacológicos que

influyen sobre la excreción renal de los medicamentos. 10. Explicar la excreción hepatobiliar. 11. Describir la importancia de la glucoproteina P y las proteínas MAP en la

excreción de los farmacos.

DINAMICA Nº 3

METABOLISMO DE LOS FARMACOS OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar esta dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar el metabolismo de los fármacos. CONTENIDO.

Metabolismo. o Concepto y aspectos generales. o Biotransformación microsomal y no microsomal. o Sistema oxidativo del microsoma hepático o Reacciones de Fase I. o Reacciones de Fase II o Inducción enzimática. o Inhibición enzimática. o Factores que influyen sobre el metabolismo hepático de los

fármacos. INTRODUCCIÓN Al iniciar esta dinámica grupal, el profesor explicará los lugares donde se realiza la biotransformacion de los medicamentos, las consecuencias del metabolismo y las características del sistema del citocromo P450. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Señalar las consecuencias del metabolismo de los medicamentos. 2. Nombrar los principales sitios de metabolismo de los medicamentos en el

organismo. 3. Describir la biotransformación microsomal y no microsomal.

4. Definir las reacciones metabólicas de Fase I (de funcionalización) y de fase II (de conjugación).

5. Citar las reacciones de fase I y II. 6. Explicar las principales características del sistema del citocromo P450. 7. Conceptualizar la inducción e enzimática y citar ejemplos. 8. Conceptualizar la inhibición enzimática y citar ejemplos 9. Mencionar la importancia clínica de los procesos de inducción e inhibición

enzimáticas. 10. Describir los factores fisiológicos, patológicos y farmacológicos que

modifican el metabolismo hepático de los medicamentos

DINAMICA Nº 4

FUNDAMENTOS DE LA FARMACODINAMIA OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar esta dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar los fundamentos de la farmacodinamia general. CONTENIDO

Farmacodinamia o Concepto. o Acción y efecto farmacológicos. o Tipos de acción. o Fármacos de acción no específica y específica.

Los receptores farmacológicos. o Concepto de receptor. o Localización de los receptores. o Tipos de receptores. o Concepto de agonismo y antagonismo en relación con el efecto. o Teorías sobre la acción de los medicamentos.

Interacciones medicamentosas o Interacciones farmacocinéticas y farmacodinámicas

INTRODUCCIÓN Al empezar la presente dinámica grupal, el profesor definirá los principios generales de la interacción de la farmacocinética con la farmacodinamia y explicará los 4 grandes clases o tipos de receptores (ionotrópicos, metabolotrópicos, con actividad catalítica e intracelulares).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Diferenciar la acción del efecto farmacológico. 2. Mencionar los tipos de acción farmacológica: depresión, estimulación, irritación, reemplazo, anti-infecciosa. 3. Describir la acción local y sistémica de los medicamentos. 4. Señalar las principales características de los receptores farmacológicos. 5. Clasificar los tipos de receptores sobre los que actúan los fármacos. 6. Diferenciar la potencia de la eficacia farmacológica. 7. Conceptualizar el término de agonismo y describir los diferentes tipos de agonismo. 7, Conceptualizar el término de antagonismo y describir los diferentes tipos de antagonismo. 8. Diferenciar las interacciónes farmacológica de tipo farmacodinámico de las de tipo farmacocinético; citar ejemplos.

DINAMICA Nº 5

FARMACOTOXICIDAD - FARMACOVIGILANCIA

OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar las reacciones adversas a los medicamentos. CONTENIDO.

Reacciones adversas a los medicamentos o Conceptos generales y terminología. o Mecanismos generales de producción. o Clasificación de las reacciones adversas. o Reacciones adversas relacionadas con la dosis. Mecanismos. o Reacciones adversas no relacionadas con la dosis. Mecanismos. o Reacciones adversas como fenómenos diferidos. Carcinogénesis.

Teratogénesis. o Reacciones tóxicas directas.

Farmacovigilancia. o Concepto. o Objetivos. o Tipos de estudios de Farmacovigilancia.

Casos y series de casos. Notificación espontánea. Estudios de cohortes y de casos y controles. Ensayos clínicos. Metaanálisis.

INTRODUCCIÓN El profesor, al iniciar esta dinámica grupal:

Reflexionará acerca del potencial dañino de los medicamentos y sobre la importancia de las R.A.M. (Afectan calidad de vida, incremento de costos asistenciales, imitan enfermedades, dificultan diagnóstico).

Describirá las fases que sigue el desarrollo de un medicamento hasta la aprobación para su comercialización y las razones que justifican la farmacovigilancia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Diferenciar los conceptos: reacción adversa, efecto secundario, efecto colateral,

2. Describir los diferentes tipos de reacción adversa a los medicamentos: Tipo A – B - C – D.

3. Explicar las causas de las reacciones de tipo A. 4. Diferenciar la alergia de la idiosincrasia medicamentosas. 5. Señalar los órganos o aparatos/sistemas afectados con mayor frecuencia

por las R.A.M. 6. Describir la importancia de las R.A.M. 7. Explicar las fases que sigue el desarrollo de un medicamento e identificar

en la que interviene la farmacovigilancia. 8. Conceptualizar la farmacovigilancia y describir sus instrumentos.. 9. Clasificar las categorías de medicamentos para su utilización durante el

embarazo.

DINAMICA N 6

GENERALIDADES ANTIMICROBIANOS OBJETIVO INTERMEDIO Conocer aspectos generales de los fármacos antimicrobianos y de la terapia antimicrobiana. CONTENIDO

o Introducción a la terapia antimicrobiana o Clasificación de los fármacos antimicrobianos o Acción farmacológica o Toxicidad selectiva o Mecanismos de acción o Resistencia microbiana o Reacciones tóxicas o Asociaciones de antimicrobianos o Profilaxis con antibióticos

INTRODUCCION El profesor iniciará esta dinámica grupal abordando los siguientes tópicos:

Clasificación general de los antimicrobianos

Importancia de conocer la farmacología de los antimicrobianos para su empleo racional.

Estado actual de la resistencia y multiresistencia microbiana en el mundo y en el país

Empleo de antimicrobianos en insuficiencia hepática y renal

Quimioprofilaxis médica y quirúrgica OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Definir antibiótico, quimioterápico, antimicrobiano 2. Describir los factores que condicionan la eficacia clínica de los

antimicrobianos: espectro de acción, características farmacocinéticas, localización de la infección, estado inmunológico del paciente

3. Reconocer para cada grupo farmacológico de antimicrobianos su mecanismo de acción.

4. Identificar los mecanismos de resistencia microbiana más frecuentes para gérmenes gram positivos y bacilos gram negativos.

5. Mencionar las situaciones en las que se pueden asociar antimicrobianos en la terapia.

6. Cite tres efectos secundarios producidos por los antimicrobianos en cada sistema, aparato u órgano.

DINAMICA No. 7

BETALACTAMICOS OBJETIVO INTERMEDIO Conocer y explicar aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y reacciones adversas de los betalactámicos penicilinas, cefalosporinas e inhibidores de betalactamasas. CONTENIDO

o Acción antimicrobiana. Mecanismos de acción. Resistencia bacteriana o Diferencias de acción de los preparados o Farmacocinética. Intoxicación o Indicaciones. Contraindicaciones, Interacciones.

INTRODUCCION El profesor iniciara esta dinámica grupal abordando los siguientes tópicos

Clasificación de los antibióticos betalactámicos por grupos.

Empleo terapéutico de penicilinas y cefalosporinas

Inhibidores de la β-lactamasa y su utilidad en la actividad clínica

OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Detallar el espectro de acción de penicilina G 2. Establecer diferencias de acción de amoxicilina, dicloxacilina, cefazolina y

cefotaxima. 3. Identificar los mecanismos de resistencia microbiana a betalactámicos 4. Describir la cinética de penicilina G sódica, penicilina benzatinica, cefazolina y

cefotaxima. 5. Enunciar las reacciones toxicas de penicilinas y cefalosporinas 6. Mencionar las contraindicaciones para penicilinas y cefalosporinas 7. Enunciar 3 interacciones medicamentosas de las penicilina G y 3 interacciones

de ceftriaxona. 8. Reconocer indicaciones principales de penicilina G, amoxicilina y

cefalosporinas de 1ª.2ª. 3ª y 4ta generación

DINAMICA No. 8

CARBAPENEMICOS OBJETIVO INTERMEDIO Conocer y explicar aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y toxicidad de fármacos Monobactámicos, Carbapenémicos, Glicopéptidos, Lipopéptidos, Lipoglycopéptidos, Glycilciclinas, Oxazolidinonas, Estreptograminas, Polimixinas Fosforados, Diaminopirimidinas, ketolidos. CONTENIDO Acción antimicrobiana, Mecanismos de acción, Resistencia bacteriana Farmacocinética, Intoxicación Indicaciones, Contraindicaciones, Interacciones medicamentosas INTRODUCCION El profesor iniciara esta dinámica grupal abordando los siguientes topicos:

Clasificación de los fármacos Monobactamicos, Carbapenemicos, Glycopeptidos, Lipopeptidos, Lipoglycopeptidos, Glicilciclinas Oxazolidinonas, Estreptograminas, Fosforados, Polimixinas.

Importancia clínica del empleo de los anteriores fármacos por niveles de atención

Importancia de la resistencia microbiana y el empleo de Daptomicina, Telavancin, Tigecyclina, Linezolid, Quinupristin/Dalfopristin, Fosfomicina, Colisitina, Iclaprim.

OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Resumir el espectro antimicrobiano de Imipenem, Vancomicina y Aztreonam. 2. Explicar el mecanismo de acción de los anteriores fármacos 3. Describir la resistencia microbiana a cada uno de los anteriores 4. Detallar la cinética de Imipenem, Vancomicina y Aztreonam. 5. Enunciar efectos secundarios de Imipenem y Vancomicina 6. Citar las indicaciones y contraindicaciones de vancomicina, aztreonam e

Imipenem 7. Citar las interacciones farmacológicas de Imipenem, Vancomicina y

Aztreonam.

DINAMICA No. 9

AMINOGLUCOSIDOS OBJETIVO INTERMEDIO Conocer y explicar aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y toxicidad de Aminoglucósidos, Macrólidos, Ketolidos, Lincosamidas. CONTENIDO Acción antimicrobiana. Modo y Mecanismo de acción. Resistencia microbiana Farmacocinética. Toxicidad Indicaciones. Contraindicaciones Interacciones medicamentosas INTRODUCCION El profesor iniciara la dinámica grupal abordando los siguientes tópicos:

Clasificación de Aminoglucósidos, Macrólidos, Lincosamidas, Ketólidos.

Indicaciones clínicas de Telitromicina.

Riesgos en la administración de Aminoglucósidos OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Resumir el espectro antimicrobiano de Aminoglucósidos, Macrólidos y

Lincosamidas., 2. Explicar el efecto postantibiotico de los aminoglucósidos 3. Enunciar los mecanismos de resistencia bacteriana para Gentamicina,

Azitromicina y Clindamicina. 4. Describir la cinética de Gentamicina, Eritromicina y Clindamicina, comparando

con la cinética de los demás miembros de cada grupo. 5. Mencionar los efectos tóxicos de Aminoglucósidos, Macrólidos, Lincosamidas

resaltando los más severos 6. Citar las principales indicaciones de los anteriores grupos farmacológicos 7. Enunciar las contraindicaciones de Aminoglucósidos, Macrólidos y

Lincosamidas 8. Explicar las interacciones farmacológicas de Gentamicina con cefalosporinas,

vancomicina y anfotericina; de Eritromicina con astemizol, loratadina, digoxina; de Clindamicina con loperamida, macrólidos, cloranfenicol.

DINAMICA No. 10

TETRACICLINAS OBJETIVO INTERMEDIO Conocer y explicar aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y reacciones adversas de Tetraciclinas y Cloranfenicol. CONTENIDO Acción antimicrobiana. Modo y Mecanismo de acción. Resistencia microbiana Farmacocinética. Reacciones adversas. Indicaciones. Contraindicaciones Interacciones medicamentosas INTRODUCCION El profesor iniciara la dinámica grupal abordando los siguientes tópicos:

Clasificación de antimicrobianos de amplio espectro.

Mecanismo de acción de cloranfenicol, tetraciclinas y derivados

Papel que desempeñan en la terapéutica antimicrobiana actual

Efectos tóxicos severos producidos por estos antimicrobianos OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Resumir el espectro antimicrobiano de cloranfenicol y tetraciclinas identificando

similitudes y diferencias de sensibilidad microbiana. 2. Enunciar los mecanismos de resistencia bacteriana a las tetraciclinas y al

cloranfenicol 3. Resumir las características farmacocinéticas de tetraciclina, doxiciclina,

cloranfenicol. 4. Mencionar las reacciones tóxicas producidas por el cloranfenicol y tetraciclina 5. Citar las indicaciones de primera elección para el cloranfenicol, tetraciclina y

minociclina. 6. Mencionar las contraindicaciones de los anteriores antibióticos 7. Explicar las interacciones de Cloranfenicol con hidantoina, anticoagulantes

orales, paracetamol, hipoglucemiantes orales, otros antibióticos; de Tetraciclinas con antiácidos, hierro, alcohol, anticonceptivos orales y otros antibióticos.

DINAMICA No. 11

SULFAS - QUINOLONAS OBJETIVO INTERMEDIO Conocer y explicar aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y reacciones adversas de las Sulfonamidas /Diaminopirimidinas, Quinolonas y Nitrofuranos. CONTENIDO Sulfonamidas, Diaminopirimidinas, Quinolonas, Nitrofuranos Acción antimicrobiana.Modo y Mecanismo de acción. Resistencia microbiana Farmacocinética. Reacciones adversas. Indicaciones terapéuticas Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas INTRODUCCION El profesor iniciara la dinámica grupal abordando los siguientes tópicos:

Clasificación de Sulfonamidas y Diaminopirimidinas, Quinolonas

Indicaciones para sulfonamidas y Diaminopirimidinas

Importancia que tienen las quinolonas actualmente en la terapia antimicrobiana y su empleo racional por niveles de atención

Aspectos relevantes de nitrofuranos e indicaciones OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Detallar el espectro de acción antimicrobiana de la asociación Sulfametoxazol/ Trimetoprima, Nitrofurantoina y Quinolonas por generaciones.

2. Describir el mecanismo de acción de quinolonas y cotrimoxazol 3. Citar los mecanismos de resistencia microbiana para cada uno de los

grupos anteriores 4. Mencionar las principales características farmacocinéticas de

Sulfonametoxasol -Trimetoprim, Nitrofurantoina, Ciprofloxacina, Levofloxacina.

5. Enunciar las reacciones adversas producidas por estos fármacos 6. Señalar las indicaciones terapéuticas de cotrimoxazol,

nitrofurantoina,ciprofloxacina. 7. Citar las contraindicaciones de Cotrimoxazol, nitrofurantoina y

ciprofloxacina. 8. Describir las interacciones de sulfonamidas con hipoglucemiantes orales,

anticoagulantes orales; de Ciprofloxacina con AINEs, warfarina, teofilina y antiácidos.

DINAMICA No. 12

FARMACOS ANTITUBERCULOSOS

OBJETIVO INTERMEDIO Conocer y explicar aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y reacciones adversas de los fármacos antituberculosos CONTENIDO

o Fármacos antituberculosos. Acción antimicrobiana. o Modo y Mecanismo de acción. Resistencia bacilar o Farmacocinética. Reacciones adversas o Indicaciones. Contraindicaciones. o Interacciones medicamentosas

INTRODUCCION El profesor iniciara la dinámica grupal abordando los siguientes tópicos:

Epidemiología de la Tuberculosis. Definición: Caso-Fracaso-Abandono

Clínica de la tuberculosis pulmonar y extrapulmonar

Resistencia bacilar; bacilos MDR-XDR- Nuevas drogas

Clasificación de los fármacos antituberculosos

Programa Nacional de Tuberculosis: Esquemas de tratamiento, características del Tratamiento antituberculoso

OBJETIVOS ESPECIFICOS 1.Resumir las características de la acción antituberculosa de las drogas antituberculosas Isoniazida, Rifampicina, Pirazinamida, Etambutol y Estreptomicina 2. Explicar el modo y mecanismo de acción antituberculosa de estos fármacos 3. Mencionar el origen, mecanismo de resistencia bacilar y tiempo de aparición. 4. Detallar la farmacocinética de INH.Rifampicina, Pirazinamida, Etambutol 5. Identificar las reacciones adversas producidas por estas drogas 6. Citar las contraindicaciones e indicaciones de INH.Rifampicina, Pirazinamida,

Etambutol 7. Explicar las interacciones producidas por las drogas mencionadas entre ellas y

de INH con antiácidos, fenitoína, paracetamol, de Rifampicina con anticonceptivos orales, inhibidores de proteasas, hipoglicemiantes orales.

DINAMICA 13

ANTIMICÓTICOS OBJETIVO INTERMEDIO A la conclusión de la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y explicará aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y reacciones adversas de los fármacos antimicóticos. CONTENIDO

o Antimicóticos: Antibióticos poliénicos y no poliénicos, Azoles, Pirimidinas, Equinocandidinas, Alilaminas.

o Acción antimicótica. o Modo y Mecanismo de acción. Resistencia fúngica. o Farmacocinética. Reacciones tóxicas. o Indicaciones terapéuticas. o Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas.


Características biológicas de los hongos.

Patología micótica local y sistémica.

Clasificación de los fármacos antimicóticos.

Empleo en la terapéutica. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Diferenciar el espectro de acción de los antimicóticos sistémicos: Antibióticos poliénicos, no poliénicos, Azoles, Pirimidinas, Equinocandidinas y Alilaminas.

2. Explicar los mecanismos de acción y de resistencia fúngica para cada uno de los grupos anteriores.

3. Mencionar las diferencias farmacocinéticas entre anfotericina B, nistatina, griseofulvina, fluconazol, itraconazol y terbinafina.

4. Reconocer las reacciones adversas producidas por estos fármacos. 5. Enunciar sus principales indicaciones y contraindicaciones. 6. Explicar las interacciones farmacológicas de Anfotericina con: digitalicos,

aminoglucósidos y vancomicina; de Fluconazol con: fenitoina, anticoagulantes orales e hipoglucemiantes orales; de Griseofulvina con etanol, cumarínicos y anticonceptivos orales.

7. Describir la acción farmacológica, toxicidad e indicaciones de los antimicóticos locales: clotrimazol, bifonazol y econazol.

DINAMICA 14

ANTIPROTOZOARIOS

OBJETIVO INTERMEDIO A la conclusión de la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y explicará aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y reacciones adversas de los fármacos antiprotozoarios. CONTENIDO

o Amebicidas, Tricomonicidas, Giardicidas, Antipalúdicos. o Antileishmaniásicos, Antichagásicos y Antitoxoplasmas. o Acción antiparasitaria. o Modo y Mecanismo de acción. Resistencia parasitaria. o Farmacocinética. Reacciones adversas. o Indicaciones terapéuticas. o Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas.


Epidemiología de las enfermedades parasitarias en el país y el mundo.

Clasificación de los fármacos antiprotozoarios.

Fármacos empleados en el tratamiento de Toxoplasmosis y Chagas.

Esquemas de tratamiento dentro del Programa Nacional de Malaria, para Plasmodium Vivax y Plasmodium Falciparum.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Enunciar los fármacos para el tratamiento de amebiasis, giardiasis, tricomoniasis, malaria y leishmaniasis.

2. Explicar el mecanismo de acción del metronidazol sobre parásitos y bacterias.

3. Describir la farmacocinética, reacciones adversas y contraindicaciones del metronidazol.

4. Describir el mecanismo de acción de la cloroquina y primaquina. 5. Resumir las principales características farmacocinéticas de los anteriores

fármacos. 6. Citar los efectos tóxicos producidos por los antipalúdicos señalados. 7. Explicar la acción de los antimoniales pentavalentes y sus reacciones

adversas. 8. Explicar las interacciones farmacológicas de Metronidazol con alcohol,

anticoagulantes orales; de Primaquina con cloroquina, con isoniazida, sulfametoxazol/trimetoprim; de Cloroquina con mefloquina, y con digoxina.

9. Señalar los fármacos empleados en el tratamiento de la Toxoplasmosis y Chagas.

DINAMICA 15

ANTIHELMINTICOS

OBJETIVO INTERMEDIO A la conclusión de la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y explicará aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y reacciones adversas de los fármacos antihelmínticos. CONTENIDO

o Antihelmínticos. Acción antiparasitaria. o Modo y Mecanismo de acción. Resistencia parasitaria. o Farmacocinética. Reacciones adversas. o Indicaciones terapéuticas. o Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas.

INTRODUCCION El profesor iniciará la dinámica grupal explicando los aspectos más importantes de las enfermedades de mayor incidencia y prevalencia en nuestro país producidas por helmintos. Clasificará los fármacos empleados actualmente en el tratamiento de helmintiasis por nematodos, trematodos y cestodos. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Clasificar e identificar a los diferentes grupos de antihelmínticos. 2. Resumir el mecanismo de acción antiparasitaria de fármacos contra nematodos. 3. Describir la farmacocinética del Mebendazol y Albendazol. 4. Citar las reacciones adversas y tóxicas de los anteriores fármacos. 5. Resumir el mecanismo de acción de los fármacos contra cestodos. 6. Describir la farmacocinética y efectos adversos producidos por el Praziquantel. 7. Citar los fármacos empleados en el tratamiento de los trematodos. 8. Citar las contraindicaciones del Mebendazol, Albendazol y Praziquantel. 9. Explicar las interacciones farmacológicas del albendazol con glucocorticoides y del praziquantel con dexametasona, fenitoína, carbamazepina y fenobarbital. 10. Mencionar las indicaciones para el uso de la Nitazoxanida y de la Ivermectina.

DINAMICA No. 16

ANTIVIRALES

OBJETIVO INTERMEDIO Conocer y explicar aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y reacciones adversas de los fármacos antivirales CONTENIDO

o Antivirales: Antiretroviricos y Antivirales no retroviricos o Acción farmacológica antiviral.Modo y Mecanismo de acción. Resistencia o Farmacocinética. Reacciones adversas o Indicaciones terapéuticas o Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas


Importancia de la etiología viral en las patologías

Explicará el proceso de replicación viral

Programa Nacional VIH-SIDA- fármacos

OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Resumir la acción antiviral de fármacos empleados en el tratamiento de

patologías producidas por virus Influenza, virus herpes, virus de la hepatitis B- C y SIDA

2. Señalar el mecanismo de acción de los diferentes grupos farmacológicos de antivirales y describir la resistencia vírica a cada uno de ellos.

3. Detallar las características farmacocinéticas de Amantadina, Oseltamivir, Acyclovir, A.Z.T., Lamivudina, Efavirenz, Tenofovir Ritonavir/Lopinavir

4. Citar los efectos tóxicos de la anteriores drogas. 5. Enunciar sus indicaciones y contraindicaciones 6. Explicar las interacciones farmacológicas de Acyclovir con A.Z.T., probenecida,

nefrotóxicos; de Amantadita con anticolinérgicos y antihistamínicos. 7. Explicar las interacciones de AZT con claritromicina, probenecida,

sulfametoxazol/trimetoprima; de ritonavir con hipnoanalgésicos, loratadina, benzodiazepinas.

DINÁMICA No. 17

AMINAS SIMPATICOMIMETICAS

OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y explicará aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética, reacciones adversas, contraindicaciones, interacciones e indicaciones terapéuticas de los fármacos adrenérgicos o simpaticomiméticos. CONTENIDO

o Agonistas adrenérgicos directos no selectivos y selectivos: Epinefrina (Adrenalina), Norepinefrina (Noradrenalina), Dopamina, Dobutamina, Salbutamol y Salmeterol.

o Modo y Mecanismo de acción o Farmacocinética o Reacciones adversas y contraindicaciones o Interacciones farmacológicas o Indicaciones terapéuticas

INTRODUCCIÓN El profesor iniciará la dinámica grupal, describiendo los siguientes tópicos:

La anatomía y fisiología del Sistema Nerviosos Autónomo Simpático o sistemas adrenérgicos.

La clasificación de los receptores adrenérgicos y de los fármacos agonistas adrenérgicos directos no selectivos y selectivos.

Las aplicaciones terapéuticas de estos fármacos en los diversos procesos patológicos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Describir las características de los subtipos de receptores adrenérgicos y dopaminérgicos.

2. Explicar el modo y mecanismo de acción de los fármacos adrenérgicos directos no selectivos y selectivos: Adrenalina, Noradrenalina, Dopamina, Dobutamina, Salbutamol y Salmeterol.

3. Describir los efectos farmacológicos de la Epinefrina (Adrenalina),

Norepinefrina (Noradrenalina), Dopamina , Dobutamina en el sistema

cardiovascular y renal, del Salbutamol y Salmeterol en el sistema

respiratorio.

4. Enunciar la farmacocinética de los anteriores fármacos. 5. Citar las reacciones adversas y contraindicaciones de cada uno de estos

fármacos.

6. Explicar las interacciones farmacológicas de la Epinefrina (Adrenalina), Dopamina y Norepinefrina (Noradrenalina) con bloqueantes adrenérgicos beta no selectivos (Propanolol), antidepresivos tricíclicos, cocaína, anestésicos halogenados, digoxina e indometacina.

7. Citar la indicaciones terapéuticas de cada uno de los fármacos adrenérgicos no selectivos y selectivos.

DINÁMICA No.18

ANTAGONISTAS ADRENERGICOS OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la farmacodinamia, farmacocinética, reacciones adversas, contraindicaciones, interacciones e indicaciones terapéuticas de los antagonistas adrenérgicos o bloqueantes adrenérgicos. CONTENIDO

Antagonistas de los receptores alfa y beta adrenérgicos

Clasificación de los antagonistas beta adrenérgicos: acciones

farmacológicas, mecanismo de acción, farmacocinética, reacciones

adversas, contraindicaciones, interacciones indicaciones terapéuticas.

INTRODUCCIÓN El profesor iniciará la dinámica grupal, explicando lo siguiente:

Las aplicaciones terapéuticas de los antagonistas alfa y beta adrenérgicas

La clasificación de los bloqueantes beta adrenérgicos selectivos, no

selectivos y, con y sin actividad simpaticomimético intrínseca.


1. Clasificar y edintificar los bloqueantes beta-adrenérgicos según su selectividad o especificidad, e indicar los efectos de los distintos subtipos.

2. Describir las acciones y efectos de los distintos bloqueantes beta adrenérgicos sobre los sistemas cardiovascular, respiratorio y metabolismo.

3. Enunciar la farmacocinética de los siguientes bloqueantes beta adrenérgicos: Propranolol, Atenolol, Carvedilol y Labetalol.

4. Citar las reacciones adversas y contraindicaciones de los antagonistas beta adrenérgicos.

5. Explicar las interacciones de los antagonistas beta adrenérgicos. 6. Señalar las indicaciones terapéuticas de los antagonistas beta adrenérgicos

antes citados.

DINÁMICA No. 19

AGONISTAS COLINERGICOS OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la farmacodinamia, farmacocinética, reacciones adversas, contraindicaciones, interacciones e indicaciones terapéuticas de los Agonistas colinérgicos o parasimpaticomiméticos. CONTENIDO

Concepto y clasificación Receptores colinérgicos Acciones farmacológicas y mecanismo de acción Farmacocinética Reacciones adversas y contraindicaciones Interacciones farmacológicas Aplicaciones terapéuticas más frecuentes


El concepto de fármaco parasimpaticomimético o agonista colinérgico, así como su clasificación según sus mecanismos de acción.

Las aplicaciones terapéuticas clínicas más frecuentes de los agonistas colinérgicos.


1. Identificar los diferentes tipos de receptores colinérgicos y sus funciones.

2. Clasificar a los principales agonistas colinérgicos según sus mecanismos de

acción.

3. Describir la farmacodinamia de los agonistas colínérgicos de acción

indirecta en los diferentes órganos y sistemas orgánicos.

4. Resumir la farmacocinética de los agonistas colinérgicos de acción

indirecta.

5. Citar las reacciones adversas y tóxicas de los inhibidores de la

acetilcolinesterasa reversible e irreversible u organofosforados.

6. Señalar las contraindicaciones y explicar las interacciones de las

anticolinesterasas reversibles con la atropina,antihistamínicos,

aminoglucósidos y bloqueantes neuromusculares no despolarizantes.

7. Citar las indicaciones terapéuticas de las anticolinesterasas reversibles.

8. Describir razonadamente la sintomatología de la intoxicación por

organofosforados y su tratamiento farmacológico para antagonizar los

efectos muscarínicos, nicotínicos y centrales.

DINÁMICA No. 20

ANTAGONISTAS COLINERGICOS

OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la farmacodinamia, farmacocinética, reacciones adversas, contraindicaciones, interacciones e indicaciones terapéuticas de los Antagonistas colinérgicos o bloqueantes colinérgicos.. CONTENIDO

Concepto y clasificación. Acciones farmacológicas y mecanismo de acción de los antimuscarínicos Farmacocinética Reacciones adversas y contraindicaciones Interacciones farmacológicas Indicaciones terapéuticas


El concepto de fármaco anticolinérgico o antagonista colinérgico y su

clasificación según su mecanismo de acción de los antimuscarínicos.

Las aplicaciones terapéuticas clínicas más importantes de los

anticolinérgicos de acción directa o antagonistas colinérgicos competitivos.


1. Clasificar e identificar a los anticolinérgicos sobre la base de su origen y

mecanismo de acción.

2. Describir las acciones farmacológicas de los anticolinérgicos o antagonistas

competitivos colinérgicos sobre los diferentes órganos y sistemas

orgánicos.

3. Enunciar las características farmacocinéticas de los siguientes

anticolinérgicos: Atropina, Butilescopolamina, Pirenzepina, Tropicamida y

Bromuro de ipatropio.

4. Citar las reacciones adversas y contraindicaciones de los de los

anticolinérgicos.

5. Explicar las interacciones farmacológicas de los anticolinérgicos con

antihistamínicos H1 (Clorfeniramina, Difenhidramina), antidepresivos

tricíclicos (Amitriptilina) y antiparkinsonianos (biperideno).

6. Señalar las indicaciones terapéuticas de los anticolinérgicos de acción

directa.

DINÁMICA 21

ANTIHISTAMÍNICOS H1

OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la farmacodinamia, farmacocinética, reacciones adversas, contraindicaciones, interacciones e indicaciones terapéuticas de los Antihistamínicos H1. CONTENIDO

Concepto y clasificación de los antihistamínicos H1 Acciones farmacológicas Farmacocinética Reacciones adversas y contraindicaciones Interacciones farmacológicas Indicaciones terapéuticas


Generalidades sobre el papel de la histamina en la inflamación alérgica, clasificación de los receptores histamínicos y niveles de acción de la histamina.

Concepto, clasificación y aplicaciones terapéuticas más importantes de los antihistamínicos H1.


1. Clasificar los antagonistas de los receptores histaminérgicos H1 por generaciones.

2. Describir las principales diferencias farmacológicas entre los antihistamínicos de primera y segunda generación.

3. Describir las acciones farmacológicas de los antihistamínicos H1. 4. Resumir la farmacocinética de los antagonistas de los receptores H1. 5. Señalar las reacciones adversas y contraindicaciones de estos fármacos. 6. Explicar la interacciones de los antihistamínicos H1 con alcohol, otros

depresores del SNC, antimuscarínicos e inhibidores de la colinesterasa. 7. Señalar las indicaciones terapéuticas de los anteriores fármacos en los

procesos alérgicos y no alérgicos.

DINAMICA N. 22

ANESTESICOS LOCALES

OBJETIVO INTERMEDIO A la conclusión de esta dinámica grupal el estudiante conocerá y será capaz de explicar los aspectos más importantes de la farmacodinamia, farmacocinética, reacciones adversas, interacciones e indicaciones terapéuticas de los anestésicos locales. CONTENIDO - Anestésicos locales. Acción sobre sistema nervioso central, periférico y

autónomo. Acción en el sistema cardiovascular y acción local. - Farmacocinética. Reacciones adversas. Contraindicaciones. Indicaciones

terapéuticas. INTRODUCCIÒN El docente iniciara la dinámica grupal con la clasificación de los anestésicos locales, y explicara el mecanismo de acción. Explicará las modalidades de anestesia local de acuerdo al sitio de administración. Finalmente expondrá resumidamente la toxicidad de la cocaína. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1.-Explicar la acción anestésica local y describir el orden de bloqueo neuronal según las características de las fibras nerviosas. 2.- Resumir el mecanismo de acción de los anestésicos locales en general

3.-Clasificar a los anestésicos locales segun duración y potencia anestésica. 4.- Explicar la acción de los anestésicos locales sobre el sistema nervioso central, autónomo, y músculo liso. 5.-Describir la acción antiarrítmica cardiaca de la lidocaina 6.-Describir la farmacocinética de la lidocaina y bupivacaina 7.-Describir el efecto de la asociación topica de los anestésicos locales y la adrenalina 8.-Describir la toxicidad de los anestésicos locales en general, con énfasis en el SNC y sistema cardiovascular. 9.-Señalar las indicaciones y contraindicaciones terapéuticas de los anestésicos locales solos y con adrenalina. DINAMICA Nº 23

ANESTESICOS GENERALES

OBJETIVO INTERMEDIO A la conclusión de esta dinámica grupal el estudiante conocerá y será capaz de explicar los aspectos más importantes de la farmacodinamia, farmacocinética, reacciones adversas, interacciones e indicaciones terapéuticas de los anestésicos volátiles y parenterales. CONTENIDO - Anestésicos generales volátiles. Halotano. Sevofluorano. Isoflurano. Acción

sobre el SNC. Sistema cardiovascular. Tracto gastrointestinal. Metabolismo. Útero y riñón. Farmacocinética. Reacciones adversas. Interacciones. Contraindicaciones. Indicaciones terapéuticas.

- Anestésicos generales parenterales. Tiopental sódico, propofol y ketamina. Acción sobre el SNC. Sistema cardiovascular. Sistema respiratorio.

- Farmacocinética. Reacciones adversas. Interacciones. Contraindicaciones. Indicaciones terapéuticas.

INTRODUCCIÒN El docente iniciara la dinámica grupal definiendo la anestesia general, clasificará los anestésicos generales en inhalatorios y parenterales. Destacará los más utilizados y resaltará el empleo de varios fármacos para logar los objetivos de la anestesia general como son la hipnosis, relajación, analgesia y protección neurovegetativa OBJETIVOS ESPECÌFICOS 1.-Describir la acción anestésica y sus fases (pulmonar, sanguínea y cerebral) de los anestésicos inhalatorios. 2.-Explicar el coeficientes sangre/gas, aceite/gas del halotano y sevofluorano 3.-Explicar el CAM y clasificar al halotano, oxido nitroso, sevofluorano e isofluorano por su potencia anestésica

4.-Describir la acción del halotano y del sevoflurano en los sistemas cardiovascular, respiratorio, nervioso central, y utero. 5.-Describir los transtornos tòxicos y contraindicaciones del halotano y sevolfluorano 6.-Explicar la acción del tiopental sòdico, propofol y ketamina en el sistema nervioso central, autónomo, cardiovascular y respiratorio. 7.- Resumir la farmacocinética del tiopental sódico, propofol y ketamina. 8.-Describir las principales reacciones adversas y contraindicaciones del tiopental sódico, propofol y ketamina 9.-Diferenciar la anestesia general balanceada,intravenosa total (TIVA) neuroleptoanestésia, disociativa y anestesia analgésica.

DINAMICA Nº 24

BENZODIAZEPINAS OBJETIVO INTERMEDIO A la conclusión de la presente dinámica el alumno conocerá y será capaz de explicar los aspectos más importantes de la farmacodinamia, farmacocinética, reacciones adversas y las aplicaciones terapéuticas de las Benzodiacepinas. CONTENIDO - Benzodiacepinas ansiolíticas, sedantes e hipnóticas y anticonvulsivantes. - Mecanismo de acción y farmacodinámia de las bezodiacepinas - Farmacocinética. Reacciones adversas. Contraindicaciones. Interacciones

medicamentosas. Indicaciones terapéuticas de las benzodiacepinas - Otros ansiolíticos no bezodiacepinicos inhibidores selectivos de la

recaptación de serotonina - Otros hipnóticos no bezodiacepinicos zopiclona, zolpiden. - Adición y tolerancia medicamentosa. Prevención.

INTRODUCCIÒN Al inicio de la dinámica grupal el docente explicara aspectos sobresalientes de los trastornos de neurosis, su importancia en la vida cotidiana actual, resaltara el empleo de las benzodiacepinas en estos trastornos y sus otras indicaciones terapéuticas, mencionara la importancia actual del empleo de los antidepresivos serotoninérgicos en el manejo de la ansiedad, resumirá la farmacodinamia del flumazenil. OBJETIVOS ESPECÌFICOS 1.-Describir la acciòn ansiolítica, hipnótica y relajante de las benzodiacepinas 2.-Explicar el mecanismo de acciòn de las benzodiacepinas como ansiolìtico, hipnòtico y anticonvulsivante. 3.-Clasificar a las benzodiacepinas por su vida media plasmática.

4.-Describir resumidamente la farmacocinética de las benzodiacepinas en general, con énfasis en diazepam, midazolam, lorazepam y alprazolam 5.-Resumir los trastornos tóxicos producidos por las benzodiacepinas y su antagonista 6.-Mencionar las contraindicaciones y/o cuidados para el uso de estos fármacos 7.-Describir las interacciones medicamentosas de las benzodiacepinas con el alcohol y otros depresores centrales, fenitoina, antiácidos. 8.-Señalar las principales indicaciones terapéuticas de las benzodiacepinas y su perfil anticonvulsivante. 9.-Resumir la acción farmacológica de la zopiclona y el zolpidem

DINAMICA Nº 25

FARMACOS ANTICONVULSIVANTES OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar la presente dinámica de grupo, el alumno los aspectos más importantes de la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones Adversas, Interacciones e indicaciones terapéuticas de los principales fármacos anticonvulsivantes. CONTENIDO

Fármacos Anticonvulsivantes y su perfil anticonvulsivante. Otras acciones farmacológicas.

Farmacocinética, Reacciones adversas. Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas.

Indicaciones terapéuticas. INTRODUCCIÓN Al inicio de la presente dinámica grupal, el docente describirá en forma breve los mecanismos básicos de la epileptogénesis como base para la acción antiepiléptica de los fármacos, clasificará los diferentes tipos de epilepsia y resaltará aspectos sobre el uso actual de los anticonvulsivantes mencionando a los nuevos. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Esquematizar el perfil anticonvulsivante del fenobarbital, fenitoina, carbamacepina, oxcarbamacepina, ácido valproico, gabapentina, pregabalina y lamotrigina.

2. Explicar el mecanismo de acción de los fármacos anticonvulsivantes mencionados según el grupo de mecanismo al que corresponde.

3. Describir resumidamente la farmacocinética de la Fenitoína, Etosuximida, Primidona, Carbamazepina, Oxcarbamazepina, Acido Valproico Gabapentina, pregabalina y Lamotrigina.

4. Describir las reacciones adversas y contraindicaciones de los anteriores fármacos

5. Describir las interacciones medicamentosas de la carbamacepina, fenitoina, ácido valproico y gabapentina.

6. De los anticonvulsivantes mencionados identificar cuales tienen otras indicaciones terapéuticas y señalar estas aplicaciones diferentes al de la epilepsia.

7. Citar los fármacos utilizados en el tratamiento del estado epiléptico generalizado.

DINAMICA Nº 26

HIPNOANALGESICOS

OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar la presente dinámica de grupo, el alumno conocerá y será capaz de explicar los aspectos más importantes de la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, interacciones y Aplicaciones terapéuticas de los Hipnoanalgésicos. CONTENIDO

Drogas hipnoanalgésicas naturales (morfina, codeína, papaverina), y semisintéticas (etilmorfina y nalorfina)

Hipnoanalgésicos sintéticos (meperidina, fentanilo, propoxifeno, metadona, pentazocina, buprenorfina y tramadol).

Acción sobre el SNC, sistema cardiovascular, respiratorio, gastrointestinal, genitourinario, sistema inmunológico y metabolismo.

Adicción, tolerancia y dependencia.

Farmacocinética. Intoxicación. Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas e indicaciones.

INTRODUCCIÓN Al inicio de la presente dinámica grupal, el docente describirá en forma breve la vía del dolor, sus mediadores químicos y sus respectivos receptores. Mencionara la escalera analgésica, y describirá los aspectos más relevantes de los Hipnoanalgésicos naturales resaltando sus indicaciones y toxicidad. Resaltará aspectos sobre el empleo usual de estos fármacos de acuerdo a su potencia y nivel de atención.

OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Describir el mecanismo de acción de la morfina y los receptores sobre los

que actúa en su acción analgésica, hipnótica y del tramadol. 2. Explicar la acción de la morfina sobre el sistema respiratorio.

gastrointestinal, genitourinario, cardiovascular e inmunológico 3. Describir resumidamente la farmacocinética de la morfina. 4. Describir las manifestaciones clínicas de la intoxicación aguda por morfina,

fentanil, codeína, meperidina, propoxifeno, tramadol y señalar sus antagonistas.

5. Mencionar los aspectos más relevantes sobre la adicción, tolerancia y dependencia de los hipnoanalgésico. Señalar las interacciones farmacológicas de los hipnoanalgésicos en general.

6. Describir las diferencias de acción y potencia analgésica entre los distintos Hipnoanalgésicos naturales y sintéticos de mayor uso.

7. Señalar las indicaciones terapéuticas de los Hipnoanalgésicos, el lugar que ocupan en la escalera analgésica y vías de administración.

DINAMICA Nº 27

ANTIINFLAMATORIOS NO ESTEROIDEOS

OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar la presente dinámica de grupo, el alumno conocerá y será capaz de explicar los aspectos más importantes de la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Aplicaciones terapéuticas y Contraindicaciones de los principales analgésicos antipiréticos. CONTENIDO

Concepto y clasificación de los AINES.

aspirina,paracetamol,dipirona,ibuprofeno,indometacina,ketorolaco,diclofenaco y piroxicam.

ecoxib, etoricoxib.

hematopoyético, metabolismo, equilibrio acido base.

INTRODUCCIÓN El docente al inicio explicara los aspectos más relevantes del uso de los AINES en la práctica médica actual , la implicancia de los AINES en la fisiopatología del dolor inflamacion y fiebre . Clasificara, actualizara los antiinflamatorios no esteroideos , e indicara las aplicaciones terapéuticas de estos fármacos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Clasificación de los AINES.

2. Describir el mecanismo de acción básico de los AINES : antipirético,

analgésico y antiinflamatorio.

3. Explicar el mecanismo de acción fundamental del ASA y CELECOXIB.

4. Explicar la acción antiagregante plaquetario del ASA.

5. Explicar la acción farmacológica y aplicaciones terapéuticas del

paracetamol y metamizol.

6. Explicar las características diferenciales del diclofenaco, ibuprofeno,

indometacina.

7. Explicar las características diferenciales del ketorolaco, meloxicam.

8. Mencionar y explicar las reacciones adversas que producen sobre los

siguientes sistemas: Gastrointestinal, Cardiovascular, Renal e

Hidroelectrolítico.

9. Explicar las interacciones medicamentosas con el alcohol,

hipoglucemiantes,

anticoagulantes, corticoides, beta lactámicos y ampicilina.

10. Explicar las características diferenciales del celecoxib.

DINAMICA Nº 28

DIURETICOS OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar esta dinámica de grupo, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, contraindicaciones, interacciones e indicaciones terapéuticas de los diuréticos. CONTENIDO

Definición. Clasificación de acuerdo al lugar de acción.

Diuréticos del asa o máxima eficacia.

Diuréticos tiazídicos y análogos.

Diuréticos ahorradores de potasio

Diuréticos inhibidores de la anhidrasa carbónica.

Diuréticos osmóticos.

Acciones farmacológicas y mecanismo de acción. Farmacocinética. Reacciones adversas. Contraindicaciones. Interacciones farmacológicas. Indicaciones terapéuticas.

INTRODUCCIÓN El profesor iniciará la presente dinámica grupal, con conceptos básicos de la fisiología renal, luego explicará en forma resumida la fisiopatología de los diferentes tipos de edema en patología cardiaca, renal, hepática, y su aplicación de los medicamentos diuréticos en estas patologías. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Describir el mecanismo de acción, acciones farmacológicas,

alteraciones electrolíticas, comparativamente de los diuréticos del asa,

tiazidicos y ahorradores de potasio.

2. Resumir en forma general la farmacocinética de los grupos de diuréticos

mencionados haciendo énfasis en sus vías de absorción, semivida,

duración de acción, metabolismo y vías de excreción.

3. Señalar las reacciones adversas en forma comparativa de los anteriores

diuréticos y sus contraindicaciones.

4. Explicar las interacciones farmacológicas con digitalicos,

IECA,corticoides AINES y aminoglucosidos, de los diuréticos señalados.

5. Citar las indicaciones terapéuticas principales de cada uno de los grupos

de fármacos descritos anteriormente.

6. Señalar el mecanismo de acción, alteraciones electrolíticas e

indicaciones terapéuticas de los diuréticos osmóticos.

7. Describir el mecanismo de acción de los inhibidores de la anhidrasa

carbónica, las alteraciones electrolíticas que produce y sus indicaciones

terapéuticas.

DINAMICA Nº 29

FARMACOS ANTIANGINOSOS

OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar esta dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Contraindicaciones, Interacciones y aplicaciones terapéuticas de los fármacos antianginosos.

CONTENIDO

Nitratos: Nitroglicerina, Dinitrato de isosorbida, 5-Mononitrato de isosorbida.

Efectos farmacológicos en el sistema cardiovascular. Mecanismo de acción. Farmacocinética. Reacciones adversas. Tolerancia a los nitratos. Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas. Indicaciones terapéuticas.

Bloqueantes beta adrenérgicos: Propranolol, Atenolol,

Bisoprolol.Carvedilol.

Efectos farmacológicos en el sistema cardiovascular. Mecanismo de acción antianginosa. Farmacocinética. Reacciones adversas. Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas. Indicaciones terapéuticas.

Bloqueantes de los canales de calcio: Nifedipino, Verapamilo,

Diltiazem.amlodipino.

Efectos farmacológicos en el sistema cardiovascular. Mecanismo de acción antianginosa. Farmacocinética. Reacciones adversas. Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas. Indicaciones terapéuticas.

INTRODUCCIÓN Al inicio de la dinámica grupal, el profesor explicará en forma resumida la fisiopatología y el cuadro clínico de la cardiopatía isquémica; clasificará las anginas de pecho remarcando las características de cada una de ellas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Describir el mecanismo de acción y los efectos farmacológicos de los nitratos a nivel cardiovascular : frecuencia cardiaca , presión arterial ,consumo de oxigeno del miocardio.

2. Realizar un resumen comparativo de la farmacocinética de la nitroglicerina, dinitrato de isosorbida ,5-mononitrato de isosorbida, considerando a vías de absorción, biodisponibilidad, vida media plasmática, biotransformacion y su excreción.

3. Señalar las reacciones adversas y las contraindicaciones de los nitratos.

4. Describir las interacciones farmacológicas con el sildenafilo y explicar las aplicaciones terapéuticas de los nitratos.

5. Describir el mecanismo de acción de los betabloqueantes y bloqueadores de canales de calcio,

6. Describir los efectos farmacológicos comparativamente de los betabloqueantes y antagonistas de canales de calcio : sobre la presión arterial, frecuencia cardiaca, contractilidad, flujo coronario y su influencia en la cardiopatía isquémica.

7. Resumir la farmacocinética de los bloqueantes de los canales de calcio : nifedipina, diltiazem, amlodipina utilizados en la cardiopatía isquémica.

8. Señalar las reacciones adversas, contraindicaciones e interacciones farmacológicas de este último grupo de fármacos.

DINAMICA Nº 30

HIPOLIPEMIANTES

OBJETIVO INTERMEDIO A la conclusión de la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Indicaciones, Contraindicaciones, Interacciones más importantes e Indicaciones terapéuticas de los fármacos que se emplean en las Hiperlipoproteinemias. CONTENIDO

Estatinas (Atorvastatina): Farmacodinamia. Mecanismo de acción. Farmacocinética. Reacciones Adversas. Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas. Aplicaciones Terapéuticas.

Fibratos (Gemfibrozilo):

Farmacodinamia. Mecanismo de acción. Farmacocinética. Reacciones Adversas. Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas. . Aplicaciones Terapéuticas.

INTRODUCCIÓN El profesor iniciara la presente dinámica grupal mencionando:

La relación entre el colesterol y la enfermedad cardiaca coronaria.

Los tipos de colesteroles que existen: Colesterol total, HDL, LDL, TGC y

VLDL.

El mecanismo de acción de las estatinas y fibratos.

En base a lo establecido en el ATP III del National Cholesterol Education

Program, identificara los factores de riesgo que inciden sobre el control del

LDL y sus niveles deseados, según los factores de riesgo.

Mencionara las pautas terapéuticas para el control de las Dislipidemias.

Finalmente identificara las características más sobresalientes de los

siguientes fármacos: resinas de intercambio iónico, ácido nicotínico,

ezetimibe, y orlistat.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.- Mencionar los porcentajes de reducción de colesterol, LDL, HDL y TGC

producidos por las estatinas y los fibratos.

2.- Citar las acciones pleiotrópicas de las estatinas a nivel de: función endotelial,

inflamación vascular, trombosis y estrés oxidativo.

3.- Señalar las principales características farmacocinéticas de estatinas y fibratos.

4.-Identificar las principales reacciones adversas producidas por estatinas y fibratos a nivel: gástrico, hepatobiliar, sistema nervioso, muscular y reacciones alérgicas. 5.-Citar las contraindicaciones para el empleo de las estatinas y fibratos. 6.-Explicar las interacciones entre estatinas y el gemfibrozilo, niacina, eritromicina y las de los fibratos con warfarina y sulfonilureas.

7.- Citar las principales indicaciones terapéuticas de las estatinas y fibratos

DINAMICA Nº 31

FARMACOS ANTIHIPERTENSIVOS OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Contraindicaciones, Interacciones y Aplicaciones terapéuticas de los fármacos antihipertensivos CONTENIDO

Simpaticolíticos

o Bloqueantes beta adrenérgicos: Atenolol, Propranolol. o Bloqueantes alfa y beta adrenérgicos: Labetalol, Carvedilol.

Nebivolol. o Agonistas de los receptores alfa 2 o antihipertensivos de acción

central: Metildopa

Inhibidores del sistema Renina – Angiotensina – Aldosterona.

o Inhibidores de la Enzima convertidora de la angiotensina (IECA): Enalapril.

o Antagonistas de los receptores de la Angiotensina II: Losartán

Vasodilatadores arteriales y arteriovenosos.

o Arteriales: Hidralazina

o Arteriovenosos: Nitroprusiato sódico

Efecto antihipertensivo. Mecanismo de acción. Farmacocinética.

Reacciones adversas. Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas.

Indicaciones terapéuticas.

INTRODUCCIÓN El profesor iniciará esta dinámica grupal, explicando los siguientes aspectos: las causas de la hipertensión arterial (HTA), su definición y clasificación (Según el Séptimo Informe del Comité Nacional Conjunto Americano para la prevención, detección, evaluación y tratamiento de la hipertensión arterial – JNC 7- 8) y los objetivos del tratamiento de la HTA. Actualizara sobre nuevos antihipertensivos como los inhibidores orales de renina. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Clasificar los fármacos antihipertensivos

2. Explicar el efecto antihipertensivo y mecanismo de acción

comparativamente del atenolol, carvedilol, metildopa,enalapril,losartan.

3. Describir la farmacocinética de los fármacos antihipertensivos

indicados.

4. Señalar las reacciones adversas y contraindicaciones de los anteriores

antihipertensivos

5. Describir las interacciones farmacológicas de estos antihipertensivos,

con diuréticos,rifampicina

6. Señalar los principales usos como antihipertensivo de cada uno de los

anteriores fármacos.

7. Describir el mecanismo de acción y el efecto antihipertensivo del

nitroprusiato de sodio.

8. Describir la farmacocinética y reacciones adversas del nitroprusiato de

sodio.

9. Señalar su uso como antihipertensivo en la práctica médica.

DINAMICA Nº 32

DIGITALICOS OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar esta dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Contraindicaciones, Interacciones e Indicaciones de los fármacos en la insuficiencia cardiaca. CONTENIDO

Digitálicos o glucósidos cardiacos: Digoxina o Farmacodinamia, farmacocinética, reacciones adversas,

contraindicaciones, interacciones e indicaciones terapéuticas.

Inhibidores de la Enzima convertidora de angiotensina: Enalapril. o Efectos farmacodinámicos en la insuficiencia cardiaca.

Farmacocinética. Reacciones adversas. Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas.

Vasodilatadores arteriales o venosos: Hidralazina, nitratos o Efectos farmacodinámicos en la insuficiencia cardiaca.

Farmacocinética. Reacciones adversas. Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas.

Diuréticos: Furosemida, Hidroclorotiazida, Espironolactona . o Efectos farmacodinámicos en la insuficiencia cardiaca,

farmacocinética. Reacciones adversas. Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas.

INTRODUCCIÓN El profesor iniciará la presente dinámica grupal, explicando la fisiopatología y el cuadro clínico de la insuficiencia cardiaca para luego, señalar los mecanismos por los cuales los fármacos pueden modificar los 4 factores determinantes del gasto cardiaco alterados (Precarga, Postcarga, Contractilidad y Frecuencia cardiaca). OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Describir el mecanismo de acción y los efectos farmacológicos de la digoxina en el sistema cardiovascular

2. Describir la farmacocinética de la digoxina 3. Señalar las reacciones adversas y contraindicaciones de la digoxina 4. Explicar las interacciones y citar las indicaciones terapéuticas de la

digoxina 5. Describir los efectos farmacodinámicos de los inhibidores de la enzima

convertidora de la angiotensina en la insuficiencia cardiaca.

6. Describir la farmacocinética y señalar las reacciones adversas del enalapril

7. Describir el mecanismo y los efectos farmacodinámicos de la hidralazina y nitratos en la insuficiencia cardiaca.

8. Describir el mecanismo y los efectos farmacológicos de los diuréticos en la insuficiencia cardiaca. Citar los más utilizados.

. DINAMICA Nº 33

FARMACOS ANTICOAGULANTES

OBJETIVO INTERMEDIO A la conclusión de la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Indicaciones, Contraindicaciones, Interacciones más importantes e Indicaciones terapéuticas de los fármacos anticoagulantes. CONTENIDO

Anticoagulantes Directos: Heparinas. Farmacodinamia. Mecanismo de acción. Farmacocinética. Reacciones Adversas. Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas. Aplicaciones Terapéuticas.

Anticoagulantes Orales: Warfarina Sódica.

Farmacodinamia. Mecanismo de acción. Farmacocinética. Reacciones Adversas. Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas. . Aplicaciones Terapéuticas.

Antiagregantes Plaquetarios y Trombolíticos: ASA. Ticlopidina. Estreptoquinasa.

INTRODUCCIÓN Al iniciar la presente dinámica grupal, el profesor:

Explicará los conceptos básicos de la Cascada de Coagulación.

Clasificara los tipos de Heparinas según su Peso Molecular, remarcando

los más empleados según el enfoque terapéutico actual.

Explicará las diferencias de acción farmacológica de la Heparina no

fraccionada, la fraccionada y las de Bajo peso molecular.

Explicará el modo y mecanismo de acción de la warfarina, ticlopidina y estreptoquinasa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.- Describir comparativamente la absorción, distribución, metabolismo y excreción

de la heparina no fraccionada, la fraccionada y las de bajo peso molecular.

2.-Describir sus efectos adversos y las contraindicaciones para los anteriores fármacos

3.-Explicar la farmacodinamia de la warfarina sódica 4.-Describir el porcentaje de unión a las proteínas plasmáticas de la warfarina sódica. 5.-Señalar las principales reacciones adversas y contraindicaciones para el empleo de la warfarina sódica. 6.-Explicar las interacciones entre anticoagulantes orales con: Fármacos que potencian y que reducen el efecto anticoagulante. 7.-Describir la principales reacciones adversas de la ticlopidina y la estreptoquinasa. 8.-Citar las principales indicaciones terapéuticas de los Antiagregantes, Anticoagulante y Trombolíticos.

DINAMICA Nº 34

FARMACOS ANTIANEMICOS

OBJETIVO INTERMEDIO A la conclusión de esta dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Contraindicaciones, Interacciones e Indicaciones terapéuticas de los fármacos antianémicos. CONTENIDO

macos antianémicos: Hierro, Acido fólico y Vitamina B 12: Acción antianémica. Modo de acción. Reacciones adversas. Contraindicaciones. Interacciones medicamentosas. Aplicaciones terapéuticas. Eritropoyetinas: Modo de acción. Farmacocinética. Reacciones adversas. INTRODUCCIÓN Al inicio de la presente dinámica grupal, el profesor:

as principales aplicaciones.

secundaria a insuficiencia renal. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Describir las características principales y respuesta al tratamiento del hierro. 2. Señalar las reacciones adversas y principales indicaciones terapéuticas del hierro. 3. Explicar la farmacocinética del ácido fólico

4. Citar las reacciones adversas y las indicaciones terapéuticas del ácido fólico. 5. Describir la farmacocinética Vitamina de B12 del ácido fólico. 6. Citar las reacciones adversas y las principales aplicaciones terapéuticas de la Vitamina B 12. 7. Explicar las interacciones medicamentosas de los fármacos antianémicos. 8. Describir la acción de la epoetina en la anemia secundaria a insuficiencia renal crónica. 9. Mencionar las principales características farmacocinéticas y reacciones adversas de la epoyetina.

DINAMICA 35

CORTICOESTEROIDES OBJETIVO INTERMEDIO A la conclusión de la presente dinámica grupal, el estudiante será capaz de explicar la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Indicaciones, Contraindicaciones y las Interacciones de los antiinflamatorios esteroideos. CONTENIDO

Glucocorticoides: Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas,

Indicaciones, Contraindicaciones e Interacciones.

INTRODUCCIÓN El profesor iniciará la presente dinámica grupal:

Explicando los aspectos básicos de la síntesis de corticoesteroides en el

organismo y su proceso de regulación.

Describirá su mecanismo de acción antiinflamatorio y analgésico.

Clasificara de forma general los mismos, remarcando los más empleados

en la terapeútica actual.

Finalmente mencionará sus principales aplicaciones terapeúticas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.-Clasificar los corticoesteroides sintéticos remarcando la diferencia en potencia glucocorticoidea, mineralocorticoidea y equivalencia en dosis. 2.-Explicar su mecanismo de acción a nivel renal y cardiovascular. 3.-Señalar sus acciones en el metabolismo y sobre otras hormonas. 4.-Describir sus efectos en otros sistemas como el nervioso, inmunitario y oséo. 5.-Mencionar los aspectos relevantes de su farmacocinética, incluyendo los de administración inhalatoria y remarcando los que producen metabolitos activos. 6.-Señalar las principales reacciones adversas producidas por los glucocorticoides. 7.-Identificar sus principales aplicaciones terapeúticas y contraindicaciones.

8.-Explicar las interacciones de estos fármacos con AINES, antibióticos, diuréticos, hipoglucemiantes y anticoagulantes.

DINAMICA Nº 36

FARMACOS HIPOGLUCEMIANTES OBJETIVO INTERMEDIO A la conclusión de la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Indicaciones, Contraindicaciones y las Interacciones más importantes de los fármacos hipoglucemiantes. CONTENIDO

Insulinas (acción ultracorta, corta e intermedia):

Acción hipoglucemiante. Modo y mecanismo de acción. Farmacocinética. Reacciones adversas. Indicaciones. Contraindicaciones e Interacciones.

Antidiabéticos orales: Sulfonilureas - Biguanidas.

Acción hipoglucemiante. Modo y mecanismo de acción. Farmacocinética. Reacciones adversas. Indicaciones. Contraindicaciones e Interacciones.

Otros Antidiabéticos orales: Análogos de meglitinidas, Inhibidores de α

Glucosidasa y Glitazonas.

Modo y mecanismo de acción. Indicaciones.


Explicará los conceptos básicos de la fisiopatología de la diabetes mellitus.

Clasificara los tipos de insulina e hipoglucemiantes orales, remarcando los

más empleados según el enfoque terapéutico actual.

Explicará el modo y mecanismo de acción de las sulfonilureas, biguanidas, nateglinida, acarbosa y rosiglitazona.

Explicará las acciones de la Insulina sobre el metabolismo de los hidratos de carbono, grasas y proteínas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.-Señalar las características diferenciales entre los distintos tipos de insulina (inicio de acción, pico máximo y duración). 2.-Mencionar los factores determinantes de su absorción. 3.-Describir sus efectos adversos y el cortejo sintomático del coma hipoglucémico. 4.-Citar las indicaciones, causas de fracaso terapéutico insulínico y principales interacciones. 5.-Describir la farmacocinética de sulfonilureas y biguanidas. 6.-Señalar las principales reacciones adversas de los antidiabéticos orales

7.-Mencionar las aplicaciones terapéuticas de los antidiabéticos orales y sus contraindicaciones. 8.-Explicar las interacciones de estos fármacos entre sí y con bloqueantes adrenérgicos, alcohol, corticoesteroides y anticonceptivos orales.

DINAMICA N° 37

ESTIMULANTES Y RELAJANTES UTERINOS

OBJETIVO INTERMEDIO Al final la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Indicaciones, Contraindicaciones y las Interacciones de los fármacos estimulantes y relajantes uterinos. CONTENIDO

Estimulantes uterinos:

Oxitócicos Prostaglandinas Alcaloides del cornezuelo de centeno: metilergonovina y metilergometrina Acción sobre el útero. Modo y mecanismos de acción. Farmacocinética. Reacciones adversas. Indicaciones. Contraindicaciones e Interacciones

Relajantes uterinos:

Agonistas beta2 adrenérgicos. AINES. Sulfato de magnesio. Acción espasmolítica. Modo y mecanismo de acción. Farmacocinética. Reacciones adversas. Indicaciones.


Explicará los conceptos básicos de la fisiopatología y mecanismo del

trabajo de parto, haciendo énfasis en la utilización de oxitócicos,

prostaglandinas y alcaloides del cornezuelo de centeno.

Describirá el mecanismo de acción de los espasmolíticos uterinos, haciendo

hincapié en el empleo de la Ritodrina y el sulfato de magnesio, además de

sus indicaciones.

Mencionará los aspectos más importantes referidos a la epoetina.


1. Explicar el mecanismo de acción de la oxitocina sobre el útero y glándulas

mamarias.

2. Resumir la farmacocinética de la oxitocina.

3. Señalar sus reacciones adversas y aplicaciones terapéuticas.

4. Describir el mecanismos de acción del grupo de las prostaglandinas

(Dinoprost, dinoprostona, misoprostol y análogos); y alcaloides del

cornezuelo de centeno (ergonovina y metirergometrina) sobre el útero.

5. Citar las reacciones adversas y contraindicaciones de los anteriores

fármacos.

6. Señalar las aplicaciones terapéuticas de los mismos.

7. Explicar el modo y mecanismos de acción de los relajantes uterinos:

Agonistas B2 adrenérgicos (ritodrina), AINES (Indometacina) y Sulfato de

magnesio.

8. Describir sus reacciones adversas.

9. Mencionar las principales indicaciones y contraindicaciones.

DINAMICA N° 38

AGENTES ANTITUSIVOS Y ESPECTORANTES

OBJETIVO INTERMEDIO Al final la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar los aspectos más importantes de la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Indicaciones, Contraindicaciones y las Interacciones de los fármacos que actúan sobre el tracto Respiratorio. CONTENIDO

Agentes Antitusivos: Codeína y Dextrometorfano

Acción sobre el reflejo de la tos. Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Indicaciones, Contraindicaciones y las Interacciones medicamentosas.

Expectorantes Mucolíticos: Guayacolato de glicerilo, Bromhexina, Ambroxol

y Acetil cisteína.

Acción expectorante/mucolítica. Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Indicaciones, Contraindicaciones y las Interacciones medicamentosas.

Broncodilatadores:

Simpaticomiméticos B2: Salbutamol y Salmeterol. Metilxantinas: Teofilina y Aminofilina.

Antimuscarínicos: Bromuro de ipratropio. Acción broncodilatadora. Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Indicaciones, Contraindicaciones y las Interacciones medicamentosas.

INTRODUCCIÓN Al iniciar la presente dinámica grupal, el docente:

Explicará el arco reflejo de la tos y fisiopatología de EPOC y Asma.

Describirá el mecanismo de acción y la utilidad de los antitusivos,

expectorantes, mucolíticos, broncodilatadores, corticoides inhalatorios y

antileucotrienos en las distintas patologías del sistema respiratorio.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.- Clasificar los antitusígenos según su mecanismo de acción. 2.- Explicar el mecanismo de acción de los derivados opioides: Codeína y Dextrometorfano. 3.- Resumir las características farmacocinéticas de estos fármacos. 4.- Señalar sus reacciones adversas y aplicaciones terapéuticas, incluyendo formulas antigripales y anticatarrales. 5.- describir el mecanismo de acción del grupo de los expectorantes: Guayacolato de glicerilo; y del grupo de mucolíticos: Acetil cisteína, bromhexina y su metabolito ambroxol. 6.- Mencionar aspectos relevantes de su farmacocinética. 7.- Señalar las aplicaciones terapéuticas de los mismos. 8.- Explicar el modo y mecanismo de acción de los broncodilatadores: Salbutamol, salmeterol, Teofilina, Aminofilina y Bromuro de ipratropio y tiotropio. 9.- Describir las reacciones adversas e indicaciones. 10.- Citar las contraindicaciones y principales interacciones de los tres grupos farmacológicos: Antitusivos, Expectorantes – mucolíticos y broncodilatadores.

DINAMICA N° 39

FARMACOS ANTIACIDOS

OBJETIVO INTERMEDIO Al final la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Indicaciones, Contraindicaciones y las Interacciones de los fármacos empleados en las lesiones de la mucosa gastroduodenal.

CONTENIDO

Antisecretores: Inhibidores de la bomba de H/K ATPasa y Antagonistas de

receptores H2 de Histamina.

Antiácidos: Hidroxido de aluminio e Hidróxido de magnesio.

Citoprotectores: sales de bismuto. Análogos de prostaglandinas, Sucralfato.

Modo y mecanismo de acción. Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Indicaciones, Contraindicaciones y las Interacciones medicamentosas.


Explicará los aspectos básicos en la etiopatogenia, la fisiopatología de la

enfermedad ulceropéptica, y las nuevas perspectivas terapéuticas para la

erradicación del Helicobacter pylori.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.- Explicar el mecanismo de acción de los Inhibidores de la Bomba H/K ATPasa. 2.- Resumir las características farmacocinéticas de los Inhibidores de la Bomba H/K ATPasa. 3.- Señalar las reacciones adversas e interacciones de los mismos. 4.- Explicar el mecanismo de acción de los Antagonistas de los receptores H2 de histamina. 5.- Resumir las características farmacocinéticas de los Antagonistas de los receptores H2 de histamina. 6.- Señalar las reacciones adversas e interacciones de los mismos. 7.- Describir el mecanismo de acción del Hidróxido de aluminio, Hidróxido de magnesio; las Sales de Bismuto, Sucralfato y Análogos de prostaglandinas. 8.- Mencionar aspectos relevantes de la farmacocinética de los anteriores fármacos. 9.- Señalar las reacciones adversas e interacciones de los mismos. 10.- Indicar las aplicaciones terapéuticas de todos los anteriores fármacos.

DINAMICA N° 40

FARMACOS MODULADORES DE MOTILIDAD INTESTINAL

OBJETIVO INTERMEDIO Al final la presente dinámica grupal, el estudiante conocerá y será capaz de explicar la Farmacodinamia, Farmacocinética, Reacciones adversas, Indicaciones, Contraindicaciones y las Interacciones de los gastrocinéticos, evacuantes e inhibidores de la motilidad gastrointestinal. CONTENIDO

Gastrocinéticos: Metoclopramida y Domperidona

Evacuantes Intestinales: Glicerina y Docusato sódico.

Inhibidores de la motilidad gastrointestinal; Loperamida y difenoxilato.

Sales de rehidratación oral.


Señalara aspectos básicos en la etiopatogenia y prevalencia de las

enfermedades diarreicas y estreñimiento crónico en nuestro medio, así

como su enfoque terapéutico haciendo énfasis en la terapia de

rehidratación y el uso de probioticos.

Explicará los aspectos básicos de la etiopatogenia del los vómitos y el

enfoque terapéutico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.- Describir el mecanismo de acción gastrocinética y antiemética de la metoclopramida y domperidona. 2.- Resumir las características farmacocinéticas de los gastrocinéticos. 3.- Señalar las reacciones adversas, indicaciones terapéuticas e interacciones de los mismos. 4.- Explicar el modo y mecanismo de acción evacuante de la glicerina y docusato sódico. 5.- Señalar las reacciones adversas e indicaciones terapéuticas de los evacuantes. 6.- Describir el mecanismo de acción antidiarreico de la loperamida y difenoxilato. 7.- Indicar las reacciones adversas y las indicaciones terapéuticas de los anteriores. 8.- Mencionar la composición de las Sales de rehidratación oral y sus indicaciones.

PRACTICAS FARMACOLOGIA

PRACTICA N° 1

TOPICO. PREPARADOS, PRESCRIPCIÓN Y POSOLOGÍA FUNDAMENTO TEORICO. Para realizar la presente práctica, el estudiante deberá tener conocimientos acerca de: Preparados farmacéuticos, su clasificación. La receta médica, formas y partes de ella, normas para la práctica de una buena prescripción. Posología de los medicamentos, dosis media y dosis usual, variaciones por efectos del peso, sexo y edad. OBJETIVO INTERMEDIO. El alumno será capaz de reconocer las diferentes formas medicamentosas, elaborar correctamente los diferentes tipos de recetas y describir las variedades de dosificación. OBJETIVOS ESPECIFICOS. Los alumnos, al finalizar la práctica serán capaces de: 1. Definir qué es un preparado farmacéutico o forma medicamentosa. 2. Clasificar de acuerdo a las características físicas, los cuatro grupos principales de formas medicamentosas. 3. Definir qué es biodisponibilidad y bioequivalencia. 4. Identificar las formas medicamentosas. 5. Nombrar los excipientes o vehículos de las diferentes formas medicamentosas. 6. Elaborar correctamente una receta médica, estableciendo la diferencia de prescripción para pacientes externos, pacientes hospitalizados y otros tipos de prescripción. 7. Definir qué es dosis y a qué se denomina dosificación y posología. 8. Definir qué es dosis media y dosis usual. 9. Explicar los conceptos de Índice Terapéutico y Margen de seguridad. 10. Discernir qué variaciones tiene la dosificación por efectos del peso, sexo y edad. MATERIAL. - Muestrario de las diferentes formas medicamentosas PROCEDIMIENTO.- Los profesores, empleando el material antes señalado, guiarán a los alumnos para la consecución de los objetivos enunciados. 1. Requiriendo a cada estudiante que en primer término haga la descripción de la parte teórica, tanto de los preparados farmacéuticos como de la prescripción y posología. 2. En segunda instancia, cada alumno utilizando el muestrario reconocerá y clasificará a las diferentes formas medicamentosas. Como esta forma de proceder

no puede ser tan rígida, el profesor debe matizar alternativamente la parte teórica de esta práctica con preguntas a los estudiantes, haciéndoles reconocer los preparados de la maqueta, elaborar recetas, etc. EVALUACION.- En lo que corresponde al área cognoscitiva, se evaluará mediante un cuestionario de preguntas tipo test y mediante la elaboración de los distintos tipos de receta en forma individual sobre un valor de 25 %. El área psicomotriz tiene un valor de 10 % por el reconocimiento de las formas medicamentosas de la maqueta. BIBLIOGRAFIA - LITTER Manuel. FARMACOLOGIA EXPERIMENTAL Y CLINICA. 7ª Edición. Editorial “EL Ateneo”. Buenos Aires – Argentina. Año 1986. - VERA Oscar. NORMAS PARA LAS BUENAS PRACTICAS DE PRESCRIPCIÓN en “CUADERNOS” (Órgano Oficial de la Facultad de Medicina). VOL: 48. Nº 2 – 2003. p 181 – 192.

PRACTICA N° 2

TOPICO. VÍAS DE ABSORCIÓN Y VÍAS DE ADMINISTRACIÓN DE LOS FÁRMACOS. FUNDAMENTO TEORICO: Para realizar la presente práctica, el estudiante deberá tener conocimientos acerca de: Formas de presentación para la administración oral, ocular y nasal. Formas de presentación para la administración parenteral, por inhalación, rectal, vaginal y cutánea. Aplicación de un fármaco por inhalación y preparados dermatológicos. Las vías de absorción mediatas e inmediatas de los fármacos y las vías de administración de las mismas. OBJETIVO INTERMEDIO: El alumno deberá conocer las diferentes vías de absorción de los fármacos y adquirir destreza en la administración parenteral por las vías mas frecuentemente utilizadas. OBJETIVOS ESPECIFICOS. Los alumnos, al finalizar la práctica serán capaces de: 1. Diferenciar correctamente qué es vía de absorción y vía de administración. 2. Establecer conceptos sobre transporte pasivo y transporte activo. 3. Determinar el grado y velocidad de absorción en los diferentes segmentos del tubo digestivo. 4. Reconocer por lo menos tres sustancias que se absorben por la mucosa respiratoria. 5. Señalar las condiciones que influyen en la velocidad de absorción de las sustancias por vía parenteral.

6. Señalar tres posibilidades de administración de drogas por vía parenteral. 7. Establecer diferencias en la administración de fármacos por vía subcutánea intradérmica e intramuscular. 8. Citar las ventajas y desventajas de la administración parenteral en relación a la vía bucal. 9. Determinar las ventajas y desventajas de la aplicación de los fármacos a la piel y mucosas. MATERIAL. - Una jeringa descartable de insulina (1mL), una jeringa de 2mL, y 2 ampollas de agua destilada, deben ser traídas por cada alumno del grupo respectivo. - Por pareja de alumnos traer: material de antisepsia, (algodón – alcohol) , una banda de goma (ligadura), guantes. Por grupo deben traer una botella de plástico pet y una bolsa de plástico roja para depositar todos los desechos que se generen PROCEDIMIENTO.- Los profesores, empleando el material antes señalado, guiarán a los alumnos para la consecución de los objetivos enunciados. 1. Requiriendo a cada estudiante que, en primer término, haga la descripción de la parte teórica de las vías de administración 2. En segunda instancia, cada alumno utilizando el material arriba señalado, deberá realizar la administración de agua destilada por las diferentes vías parenterales más frecuentemente utilizadas, cuya técnica se describe a continuación: VÍA INTRADÉRMICA. Aseptizar la superficie cutánea de la cara anterior del antebrazo con un trozo de algodón embebido en alcohol, poner tensa la piel de la zona donde se va a inyectar, introduciendo lentamente la punta de la aguja en forma casi horizontal, inmediatamente por debajo de la epidermis, debiendo percibir la punta a través de la piel. Introducir la solución lentamente hasta formar una pápula (habón) de 1,5 cm de diámetro, en este momento el paciente acusa cierto grado de dolor causado por la presión del líquido sobre las terminaciones nerviosas sensitivas (Ej: Mantoux). La aguja a utilizar será fina, en lo posible calibre 26. VÍA SUBCUTÁNEA. Aseptizar la piel en la misma forma ya señalada. Con los dedos índice y pulgar de la mano izquierda hacer un pliegue en la piel, ya sea en el borde externo del brazo, en la región supraclavicular, etc, efectuando una presión moderada. Introducir la aguja con rapidez, en un ángulo no menor a 30 grados ni mayor de 60 de acuerdo con el espesor del panículo adiposo; una vez que la aguja esté en su lugar, soltar los dedos de la mano izquierda, tirar con suavidad el émbolo de la jeringa para constatar la posibilidad de que la aguja hubiera penetrado accidentalmente en un vaso sanguíneo, si no aparece sangre, inyéctese lentamente la solución; efectuada la inyección del medicamento, retirar la aguja con rapidez, luego hacer un ligero masaje con un trozo de algodón humedecido en la solución desinfectante. Al formar el pliegue cutáneo se facilitará la inyección en

el espesor del tejido celular subcutáneo; la presión ejercida por los dedos tiene por objeto disminuir el dolor causado al atravesar la piel. Emplear agujas de calibre 20, 22 para soluciones acuosas y 18 para las oleosas. VIA INTRAMUSCULAR. La inyección deberá realizarse en las regiones deltoidea, glútea o vasto externo, ésta última en niños. Se ordenará al paciente que ponga los músculos correspondientes en relajación. Si la región glútea es la elegida, ésta se debe dividir mentalmente en 4 cuadrantes, tomando como punto de referencia la cresta ilíaca por arriba, el pliegue glúteo por debajo, el surco interglúteo por dentro y el borde cutáneo por fuera. Dividir este cuadrado por una línea vertical y otra horizontal en partes iguales, en el cuadrante superior y externo es donde se debe efectuar la inyección para evitar la posible lesión del nervio ciático mayor que corre por el cuadrante inferior interno. Hacer que el paciente se recueste en decúbito ventral con las puntas de los pies hacia adentro y los talones afuera, localizar el cuadrante superior externo, aseptizar la piel y mantenerla tensa desplazándola hacia fuera con la mano izquierda colocada de plano con los dedos pulgar, índice y anular que se mantienen separados a 60 grados, mientras se presiona sobre el plano muscular, introducir la aguija con un golpe rápido en un ángulo de 90 grados. Tirar el émbolo para comprobar si la aguja no ha penetrado accidentalmente a un vaso; si aparece sangre, retirarla e introducir en otro sitio. Inyectar lentamente la solución, retirar la aguja con rapidez y hacer un discreto masaje sobre el área de punción. VIA INTRAVENOSA. Disponer un torniquete (tira de goma), colocarlo en el tercio inferior del brazo sobre el que se va a actuar, anudar la tira de goma en tal forma que fácilmente se pueda soltar; la presión ejercida por el torniquete no debe ser muy intensa para que no interrumpa la circulación arterial. El antebrazo deberá descansar cómodamente sobre una superficie firme, protegido por una toalla, almohada, etc para evitar que se mueva por la incomodidad y el dolor que causa la punción. Aseptizar la piel, y una vez que las venas estén turgentes, fijar la vena elegida con la mano izquierda colocada directamente sobre ella, por debajo del sitio donde se efectuará la punción. Penetrar con cuidado la piel y la pared venosa, el momento de atravesar ésta última se siente una sensación de paso característico, dirigir e introducir la aguja cuidadosamente dentro de la vena a fin de asegurar su posición (bisel hacia arriba). En este momento penetra cierta cantidad de sangre espontáneamente a la jeringa por la presión de la sangre contenida en la vena, si esto no sucede se comprobará tirando cuidadosamente el émbolo hacia atrás. EVALUACION.- En lo que corresponde al área cognoscitiva, se evaluará mediante un cuestionario de preguntas tipo test sobre un valor de 25 %. El área psicomotriz tiene un valor de 10 % sobre la base de los siguientes parámetros de orientación: - Asepsia de la piel. - Preparación del material a inyectar. - Manipulación de las jeringas durante el procedimiento. BIBLIOGRAFIA

- LITTER Manuel. FARMACOLOGIA EXPERIMENTAL Y CLINICA. 7ª Edición. Editorial “EL Ateneo”. Buenos Aires – Argentina. Año 1986. - LULLMAN Heinz- MOHR K. ATLAS DE FARMACOLOGÍA 2ª Edición. Editorial MASSON – Barcelona-España año 2004-p. 8-17.

PRACTICA Nº 3 SESION DE VIDEO INTERACTIVO

TOPICO: USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS FUNDAMENTO TEÓRICO Para realizar la presente sesión audiovisual, el estudiante deberá tener conocimiento acerca del uso racional de medicamentos, de la realización de una adecuada prescripción, de conocer los criterios de selección de medicamentos esenciales. De criterios para una adecuada búsqueda de información de medicamentos. OBJETIVO INTERMEDIO

El alumno será capaz de discernir el uso racional de medicamentos.

Identificará errores de prescripción.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Motivar al estudiante a comprender la importancia del uso racional de los medicamentos. 2. Conocer los criterios de selección de medicamentos esenciales. 3. Asimilar los conceptos de una adecuada prescripción de medicamentos. 4. Motivar al estudiante a la búsqueda de información correcta de medicación. MATERIAL.

VIDEO educativo provisto por la Cátedra.

Televisor.

CDS

PROCEDIMIENTO: Los alumnos divididos en los respectivos grupos de prácticas presenciarán y observaran el video in extenso. Pasada la proyección cada grupo realizará un análisis crítico del tema presentado. EVALUACIÓN: Área Cognoscitiva: 25% Examen tipo test del tema. (Artículo de la OMS).

Área afectiva: 10% Análisis critico realizado por cada subgrupo de trabajo. BIBLIOGRAFIA -OMS Promoción del uso racional de los medicamentos: componentes centrales. Recoger en fotocopiador.

PRACTICA Nº 4 SESIÓN DE VIDEO INTERACTIVO

TÓPICO. ANTIMICROBIANOS GENERALIDADES FUNDAMENTO TEÓRICO: Para la presente sesión audiovisual (video), el estudiante deberá tener conocimientos sobre aspectos generales de los fármacos antimicrobianos y la terapia antimicrobiana. -Acción farmacológica, toxicidad selectiva, características farmacocinéticas, resistencia microbiana, asociación antimicrobiana, reacciones adversas e indicaciones. OBJETIVO INTERMEDIO El alumno será capaz de reconocer la importancia de los antimicrobianos en la terapéutica anti infecciosa, y el problema de la resistencia microbiana. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Clasificar los antimicrobianos según su mecanismo de acción. Analizar el espectro antimicrobiano de los diferentes grupos y sus aplicaciones terapéuticas. Describir los distintos mecanismos de resistencia microbiana. MATERIAL

-Video educativo provisto por la cátedra.

-DVD

-Televisor

PROCEDIMIENTO Los estudiantes presenciaran la proyección del video, posteriormente divididos en grupos de prácticas realizara un resumen y análisis crítico sobre el tema presentado, para luego efectuar la discusión en plenaria. EVALUACIÓN -Área cognoscitiva: 25% mediante elaboración de examen tipo test del tema Generalidades de Antimicrobianos.

-Área afectiva: 10% por el resumen y análisis crítico del video, elaborado por cada subgrupo de trabajo.

PRÁCTICA N°5 DISCUSIÓN CASO PROBLEMA

TOPICO: BETALACTAMICOS - AMINOGLUCÓSIDOS OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar esta dinámica grupal, el estudiante será capaz de reconocer aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y farmacotoxicidad de los fármacos betalactámicos y aminoglucósidos. CONTENIDO Antibióticos Betalactámicos, cefalosporinas, carbapenemes y aminoglucósidos. Acción farmacológica – Modo y mecanismo de acción – Farmacocinética – Farmacotoxicidad – Contraindicaciones – Indicaciones – e interacciones farmacológicas. Resistencia microbiana. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Describir la acción farmacológica de los betalactámicos y aminoglucósidos. 2. Resumir el espectro antibacteriano de los anteriores grupos. 3. Identificar los mecanismos de resistencia microbiana. 4. Enunciar las principales reacciones adversas, indicaciones e interacciones farmacológicas entre estos fármacos y con otros medicamentos. MATERIAL -HISTORIA CLÍNICA DEL CASO PROBLEMA (ELABORADO POR EL DOCENTE). METODOLOGIA

Lectura individual del tema (Antes de iniciar la actividad).

Control de lectura mediante una prueba escrita (Dinámicas: betalactámicos

y aminoglucósidos).

Presentación de un caso problema 10 minutos.

Discusión en grupos según guía proporcionada por el docente 90 minutos.

Plenaria de discusión Tiempo 1 hora.

EVALUACIÓN: La actividad completa 35% Prueba escrita 25% Plenaria 10%

PRACTICA Nº 6

DISCUSIÓN CASO PROBLEMA

TOPICO: ANTITUBERCULOSOS OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar esta dinámica grupal, el estudiante será capaz de reconocer aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y farmacotoxicidad de los fármacos antituberculosos. CONTENIDO Drogas antituberculosas mayores: y menores Acción antituberculosa – Modo y mecanismo de acción – Farmacocinética – Farmacotoxicidad – Contraindicaciones – Indicaciones – e interacciones farmacológicas. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Describir la acción farmacológica de las drogas antituberculosas del Esquema I y II. 2. Enunciar las características del tratamiento antituberculoso. 3. Identificar las reacciones adversas que producen la isoniazida, rifampicina, etambutol y pirazinamida. 4. Explicar interacciones farmacológicas entre estos fármacos y con otros medicamentos. MATERIAL -HISTORIA CLÍNICA DEL CASO PROBLEMA (ELABORADO POR EL DOCENTE). METODOLOGIA


Control de lectura mediante una prueba escrita (Dinámica antituberculosos).

Presentación de un Caso problema 10 minutos.

Discusión en grupos según guía proporcionada por el docente 90 minutos.



PRACTICA Nº 7 REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

TEMA: ANTIVIRALES OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar esta dinámica grupal, el estudiante será capaz de reconocer aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y farmacotoxicidad de los fármacos antivirales. CONTENIDO Drogas antivirales empleadas en el tratamiento de la Gripe, Hepatitis, Herpes, SIDA. Acción farmacológica. Modo y mecanismo de acción. Resistencia viral. Farmacocinética. Farmacotoxicidad. Contraindicaciones. Indicaciones. e interacciones farmacológicas. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Actualizar información sobre antivirales para el tratamiento principalmente de la Gripe, Hepatitis, Herpes y SIDA 2. Analizar críticamente las diversas fuentes de información 3. Establecer relación entre la terapia antiviral disponible en el mundo y el país. METODOLOGIA


Control de lectura mediante una prueba escrita (Dinámica: antivirales).

Presentación de un artículo sobre el tema, de revista indexada y un

resumen del mismo.

EVALUACIÓN: La actividad completa 35% Prueba escrita 25% Presentación de artículo y resumen 5% Discusión 5%

PRACTICA N° 8

SESIÓN DE VIDEO INTERACTIVO

TOPICO. CATECOLAMINAS Y AFINES FUNDAMENTO TEORICO: Para realizar la presente sesión audiovisual (video), el estudiante deberá tener conocimientos acerca de las catecolaminas y afines. - Acciones sobre el sistema cardiovascular, otras acciones farmacológicas, Mecanismos de acción, farmacocinética, interacciones medicamentosas indicaciones y contraindicaciones. OBJETIVO INTERMEDIO El alumno será capaz de reconocer los efectos producidos por estos fármacos sobre el sistema cardiovascular. OBJETIVOS ESPECIFICOS.- 1. Motivar al estudiante en el manejo de fuentes de información (videos educativos), a fin de que complete sus conocimientos y desarrolle aptitudes para informarse por sí mismo. 2. Reconocer la farmacodinamia y la farmacotoxicidad de estas drogas y en particular de las mencionadas en la fuente de información. MATERIAL. - Video educativo provisto por la cátedra. - DVD. - Pantalla de televisión. PROCEDIMIENTO Los alumnos divididos en los respectivos grupos de prácticas presenciarán y observarán el video en cuestión in extenso. Pasada la proyección cada grupo realizará un análisis crítico del tema presentado y lo expondrá al plenario. EVALUACION.- - Área cognoscitiva: 25 % mediante la elaboración de un examen tipo test del tema Catecolaminas y afines. - Área afectiva: 10 % por la presentación del análisis crítico realizado por cada subgrupo de trabajo, y respuestas al cuestionario sobre el video proyectado.

PRACTICA N° 9 REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

TOPICO. BETABLOQUEANTES FUNDAMENTO TEÓRICO Para realizar la presente revisión bibliográfica, el estudiante deberá tener conocimientos sobre los antagonistas beta adrenérgicos, la clasificación de acuerdo a su selectividad, sus acciones en sistema cardiovascular, describir sus principales características farmacocinéticas, reacciones adversas, indicaciones terapéuticas y principales interacciones. OBJETIVO INTERMEDIO El estudiante será capaz de reconocer y diferenciar los efectos de los betabloqueantes según su selectividad a receptores en diferentes sistemas como el cardiorespiratorio. Describirá aspectos importantes de algunos de estos fármacos de acuerdo a reseña bibliográfica revisada. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.-Capacitar al estudiante en el manejo de fuentes de información a partir de artículos publicados sobre el tema. 2.-Permitir que el alumno discuta y desarrolle un análisis crítico sobre la información encontrada. MATERIAL: Cada estudiante deberá traer un artículo sobre el tema, con el resumen y comentario respectivo, para luego efectuar la práctica respectiva. PROCEDIMIENTO: Revisión de los artículos en subgrupos, para su posterior defensa crítica en plenaria. EVALUACIÓN: La actividad completa 35% Prueba escrita 25% mediante examen escrito tipo test sobre bloqueantes adrenérgicos. Presentación de artículo y resumen 5%. Discusión 5%. Total 35 %

PRACTICA N° 10 DISCUSIÓN CASO PROBLEMA

TOPICO. COLINÉRGICOS Y ANTICOLINÉRGICOS OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar esta dinámica grupal, el estudiante será capaz de reconocer aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y farmacotoxicidad de los fármacos colinérgicos y anticolinérgicos.

CONTENIDO Fármacos colinérgicos y anticolinérgicos. Acción farmacológica – Modo y mecanismo de acción – Farmacocinética – Farmacotoxicidad – Contraindicaciones – Indicaciones – e interacciones farmacológicas. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Describir la acción farmacológica de los fármacos colinérgicos y anticolinérgicos. 2. Enunciar las características más importantes de su farmacocinética. 3. Identificar las reacciones adversas que producen estos fármacos. 4. Señalar las principales indicaciones, interacciones y contraindicaciones farmacológicas de estos fármacos. MATERIAL -HISTORIA CLÍNICA DEL CASO PROBLEMA (ELABORADO POR EL DOCENTE). METODOLOGIA

Lectura individual del tema ( Antes de iniciar la actividad ).

Control de lectura mediante una prueba escrita (Dinámicas: Colinérgicos y

anticolinérgicos).

Presentación de un Caso problema 10 minutos.

Discusión en grupos según cuestionario de preguntas proporcionada por el

docente 90 minutos.



PRACTICA N° 11 PRÁCTICA DE LABORATORIO

TOPICO. ANESTÉSICOS LOCALES OBJETIVOS: 1. Demostrar el bloqueo sensitivo (calor, temperatura, tacto y presión) selectivo, reversible y temporario producido por los anestésicos locales. 2. Demostrar comparativamente las diferencias de acción entre: a. Anestésico local puro. b. Anestésico local mas adrenalina.

c. Solución fisiológica o agua destilada. MATERIAL: - Lidocaína al 2 % pura. - Lidocaína al 2 % con adrenalina (1:200000). - Solución fisiológica o agua destilada. - 6 jeringas hipodérmicas descartables – Agujas N° 25 (tipo insulina). - Pincel y alfiler para examen neurológico. - Tubos de ensayo – Algodón con alcohol. - Fonendoscopio y tensiómetro. PROCEDIMIENTO: 1. Escoger un alumno por grupo, realizar un examen clínico breve (alergias), controlar los signos vitales. 2. Marcar círculos de 2 cm de diámetro aprox. en la piel de la cara palmar del antebrazo del alumno. 3. Realizar la asepsia de la piel del antebrazo con solución alcohólica. 4. Inyectar en uno de los círculos por vía subcutánea 0,2 ml de solución fisiológica; proceder de la misma forma inyectando 0,2 ml de lidocaína al 2 % pura en otro de los círculos y finalmente en el tercer círculo inyectar 0,2 ml de lidocaína con adrenalina al 1: 200000. 5. Explorar la sensibilidad de la siguiente forma: a. Sensibilidad táctil: Pasar suavemente el pincel sobre la piel de cada uno de los círculos, evitando que el alumno sobre el cual se actúa, vea las diferentes estimulaciones. b. Sensibilidad térmica: En un tubo de ensayo colocar agua fría y en otro agua caliente; pasar suavemente la base del tubo tanto frío como caliente por cada uno de los círculos. c. Sensibilidad dolorosa: Pinchar suavemente con aguja estéril cada uno de los círculos. Al final de estos 3 tipos de exploración, comentar y sacar conclusiones sobre los resultados obtenidos. EVALUACION: Área cognoscitiva sobre un valor de 25 %, mediante un examen tipo test sobre el tema de anestésicos locales que se tomará antes de la práctica. En el área psicomotriz sobre un valor de 10% ponderado de la siguiente manera: 3 % la administración de drogas, 4 % el control de estímulos y respuestas y finalmente sobre un valor de 3 % la elaboración del protocolo de resultados y conclusiones, el mismo que deberá ser entregado impostergablemente al final de la práctica.

PRACTICA N° 12

SESIÓN DE VIDEO

TOPICO. HIPNÓTICOS BARBITÚRICOS Y NO BARBITÚRICOS (BENZODIAZEPINAS) FUNDAMENTO TEORICO: Para realizar la presente práctica, el estudiante deberá tener conocimientos acerca de: la farmacodinamia de las benzodiazepinas, de su farmacocinética, intoxicación indicaciones y contraindicaciones. OBJETIVO INTERMEDIO: El alumno será capaz de reconocer los efectos producidos por las benzodiazepinas, sobre el S.N.C. sistema cardiovascular y respiratorio. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Al finalizar la práctica, los alumnos serán capaces de: 1. Enumerar las acciones farmacológicas de los barbitúricos sobre el S.N.C. 2. Diferenciar las características farmacodinámicas del tiopental sódico y del diazepam. 3. Enunciar las indicaciones terapéuticas de los hipnóticos benzodiazepinicos. 4. Resumir la farmacotoxicidad de los hipnóticos (farmacodependencia). MATERIAL: - Video educativo provisto por la cátedra. - DVD. - Pantalla de televisión. PROCEDIMIENTO Los alumnos divididos en los respectivos grupos de prácticas presenciarán y observarán el video en cuestión in extenso. Pasada la proyección cada grupo realizará un análisis crítico del tema presentado y lo expondrá al plenario. Observar y anotar el comportamiento y las reacciones de los cobayos en el mismo, desde la administración de los hipnóticos hasta la aparición de los primeros efectos y la recuperación de los mismos. La SEDACION en estos animales se manifiesta por la disminución de la actividad motora y la postura quieta o inmóvil. El principio de la HIPNOSIS tiene como referencia la ataxia, o sea la incoordinación motora durante la marcha. El principio de la ANESTESIA GENERAL debe reconocerse en el momento en que el cobayo pierde el reflejo de enderezamiento (Cuando se lo coloca en decúbito lateral o dorsal no recupera su posición normal), responde pobremente al estímulo doloroso,(Pinchar con una aguja hipodérmica una de sus patas) y son abolidos los demás reflejos. Fin de la anestesia general, cuando el cobayo recupera su posición normal, los reflejos y la sensibilidad al dolor. Fin de la hipnosis cuando el cobayo camina normalmente.

RESULTADOS Y CONCLUSIONES: Analizar los resultados obtenidos y emitir conclusiones tomando en cuenta la acción farmacológica de los hipnóticos, diferenciar los tiempos de latencia de cada uno de ellos y en particular sobre la base de los parámetros ya citados. EVALUACION.- - Area cognoscitiva: 25 % mediante la elaboración de un examen tipo test del tema benzodiazepinas. - Area afectiva: 10 % por la presentación del resumen y análisis crítico del video realizado por cada subgrupo de trabajo.

PRACTICA N° 13 SESIÓN DE VIDEO

TOPICO. ANTIEPILÉPTICOS FUNDAMENTO TEÓRICO Para realizar la presente práctica, el estudiante deberá tener conocimiento acerca de: los principales grupos de antiepilépticos, sus acciones farmacológicas, farmacocinética, reacciones adversas e indicaciones terapéuticas. OBJETIVO INTERMEDIO El alumno será capaz de reconocer los aspectos más importantes de la farmacodinamia de los fármacos antiepilépticos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Reconocer el efecto farmacológico de los antiepilépticos administrados a cobayos tras convulsiones provocadas por estimulación farmacológica. Señalar los efectos secundarios y principales indicaciones de este grupo de fármacos. MATERIAL

-Video

-DVD

-Televisor

PROCEDIMIENTO Los profesores empleando el material seleccionado, proyectaran en cada aula el video elaborado por la cátedra y los auxiliares de docencia sobre los efectos de los anticonvulsivantes para el tratamiento de convulsiones provocadas en cobayos. EVALUACIÓN

Área cognoscitiva 25% mediante test escrito sobre dinámica antiepilépticos. Área psicomotriz 10% mediante resumen y discusión sobre el video observado. Total 35%.

PRACTICA N° 14 REVISION BIBLIOGRAFICA

TOPICO. ANALGESICOS – ANTIINFLAMATORIOS – ANTIPIRETICOS FUNDAMENTO TEORICO: Para realizar la presente revisión bibliográfica, el estudiante deberá tener conocimientos acerca de las drogas analgésicas, antipiréticas y antiinflamatorias, salicilatos y no salicilatos. Acción analgésica, antipirética y antiinflamatoria, mecanismo de acción común para dichas drogas, acción antirreumática, acción sobre el sistema cardiovascular, respiratorio, equilibrio ácido-base, tracto gastrointestinal, metabolismo y otras acciones farmacológicas. Farmacocinética, Reacciones adversas, Contraindicaciones, Interacciones medicamentosas y Aplicaciones terapéuticas. OBJETIVO INTERMEDIO: El alumno será capaz de reconocer y diferenciar los efectos analgésicos, antipiréticos y antiinflamatorios de los distintos grupos de fármacos en estudio. OBJETIVOS ESPECIFICOS.- 1. Capacitar al estudiante en el manejo de fuentes de información, a fin de que complemente sus conocimientos y desarrolle aptitudes para informarse por si mismo. 2. Reconocer la farmacodinamia de estas drogas y en forma particular de las mencionadas en la fuente de información. MATERIAL: Cada estudiante componente del grupo, deberá traer un artículo diferente y su resumen respectivo de revistas, folletos, separatas, textos, etc. referente al tema de analgésicos antipiréticos y antiinflamatorios, el mismo que será utilizado para realizar la respectiva revisión bibliográfica. PROCEDIMIENTO: Los alumnos, divididos en grupos de 4 a 6 componentes, realizarán la revisión bibliográfica, previa selección del artículo por el docente. Cada grupo realizará un análisis crítico y resumen del tema elegido. EVALUACION.- a) Área cognoscitiva 25 % (examen tipo test del tema AINEs). b) Área afectiva 10 % ponderado de la siguiente manera: 1. Presentación del artículo y resumen 2 % (calificación individual).

2. Capacidad de síntesis 3 % (calificación individual). 3. Análisis crítico 5 % (calificación grupal). TOTAL 35 %

PRACTICA Nº 15

CASO PROBLÉMICO

TOPICO. FARMACOS ANTIHIPERTENSIVOS FUNDAMENTO TEORICO Para realizar la presente práctica, el estudiante deberá tener conocimientos acerca de los fármacos antihipertensivos, acciones sobre el sistema cardiovascular, otras acciones farmacológicas – Mecanismo de acción, farmacocinética, farmacotoxicidad, interacciones farmacológicas – Indicaciones y contraindicaciones. OBJETIVO INTERMEDIO El alumno será capaz de clasificar los distintos grupos de antihipertensivos y reconocer sus aplicaciones terapéuticas. . OBJETIVOS ESPECIFICOS.- 1. Capacitar al estudiante para identificar los distintos tipos de antihipertensivos y su manejo asociado a otros fármacos en el tratamiento de HTA. 2.-Reconocer las ventajas y desventajas de los antihipertensivos empleados en el presente caso problemico. 3.-Mencionar las principales reacciones adversas, interacciones y contraindicaciones de los antihipertensivos identificados. MATERIAL.- HISTORIA CLÍNICA: CASO PROBLÉMICO elaborado por el Docente. PROCEDIMIENTO.- Los alumnos deberán revisar el caso problémico en subgrupos, realizando un análisis crítico, respondiendo a las preguntas efectuadas sobre el caso. Posteriormente se efectuará en plenaria la discusión sobre el caso, siendo moderador el docente de aula. EVALUACION.- -Área cognoscitiva: 25% (Examen tipo test del tema antihipertensivos). -Área afectiva.- 10% evaluado por la participación grupal y respuestas del cuestionario, elaborado por la cátedra.

PRACTICA N° 16 SESIÓN DE VIDEO

TOPICO. DIGITÁLICOS FUNDAMENTO TEÓRICO Para realizar la presente práctica, el alumno deberá tener conocimiento acerca la farmacodinamia y farmacocinética de los glucósidos cardiotónicos. OBJETIVO INTERMEDIO El alumno será capaz de observar y reconocer los efectos producidos por los cardiotónicos a nivel cardiaco. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Describir los efectos de los digitálicos en la dinámica cardiovascular. Resumir las principales características farmacocinéticas, reacciones adversas, indicaciones y contraindicaciones de este grupo farmacológico. MATERIAL

Video

DVD

Televisor

PROCEDIMIENTO Los docentes proyectaran un video referente al tema, el cuál deberá ser observado por los estudiantes, posteriormente se efectuara un resumen del video en subgrupos, para luego realizar en la plenaria la discusión crítica de los resultados. EVALUACIÓN Examen escrito tipo test sobre Glucósidos cardiotónicos 25% Resumen y discusión del video proyectado 10%

PRACTICA N° 17 DISCUSIÓN CASO PROBLEMA

TOPICO. CORTICOESTEROIDES OBJETIVO INTERMEDIO Al finalizar esta dinámica grupal, el estudiante será capaz de reconocer aspectos importantes de la farmacodinamia, farmacocinética y farmacotoxicidad de los corticoesteroides. CONTENIDO Fármacos glucocorticoides y mineralocorticoides. Acción farmacológica – Modo y mecanismo de acción – Farmacocinética – Farmacotoxicidad – Contraindicaciones – Indicaciones – e interacciones farmacológicas. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Describir la acción farmacológica de los corticoides sobre el metabolismo. 2. Enunciar sus acciones en otros tejidos y su efecto mineralocorticoideo. 3. Identificar las reacciones adversas que producen estos fármacos. 4. Señalar las principales indicaciones e interacciones de estos fármacos. MATERIAL -HISTORIA CLÍNICA DEL CASO PROBLEMA (ELABORADO POR EL DOCENTE). METODOLOGIA

Lectura individual del tema ( Antes de iniciar la actividad )

Control de lectura mediante una prueba escrita

Presentación de un Caso problema 10 minutos

Discusión en grupos según guía proporcionada por el docente 90 minutos

Plenaria de discusión Tiempo 1 hora

EVALUACIÓN: La actividad completa 35% Prueba escrita 25% (Dinámica corticoesteroides). Plenaria 10%

PRACTICA N° 18

CASO PROBLEMA

TOPICO. HIPOGLUCEMIANTES FUNDAMENTO TEORICO:

Para realizar la presente práctica, los estudiantes deberán tener conocimientos acerca de la farmacodinamia, farmacocinética, reacciones adversas, contraindicaciones, indicaciones e interacciones medicamentosas de las drogas hipoglucemiantes. OBJETIVO INTERMEDIO. El alumno será capaz de: 1. Clasificar los diferentes hipoglucemiantes. 2. Identificar en el paciente del caso problémico presentado, la patología diabética por los datos obtenidos, clínica y exámenes auxiliares presentados. 3. Seleccionar los medicamentos hipoglucemiantes, tomando en cuenta la eficacia, seguridad y conveniencia de los mismos. 4. Discutir sobre las ventajas y desventajas de los diferentes hipoglucemiantes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Motivar al estudiante acerca del conocimiento de la relación clínica y terapéutica de la Diabetes Mellitus 2. Reconocer la farmacodinamia de las drogas hipoglucemiantes. 3 Discutir las ventajas y desventajas de la terapéutica instaurada. MATERIAL: - Historia clínica del caso problema, elaborado por el docente. PROCEDIMIENTO: Realizar la revisión clínica, laboratorial y terapéutica del caso problema presentado. TEMA DE ESTUDIO: Dinámica Hipoglucemiantes orales e insulinas. EVALUACION En el área cognoscitiva, sobre un valor de 25 %, mediante la calificación de un examen tipo test sobre el tema de estudio. En el área psicomotriz sobre un valor del 10 % que será evaluado en base a un cuestionario de preguntas, elaborado por la cátedra.

PRACTICA N° 19

CASO PROBLEMA

TOPICO. FARMACOLOGÍA GÁSTRICA FUNDAMENTO TEORICO: Para realizar la presente práctica, los estudiantes deberán tener conocimientos acerca de la farmacodinamia, farmacocinética, reacciones adversas, contraindicaciones, indicaciones terapéuticas de los fármacos antisecretores, antiácidos y protectores de la mucosa gástrica.

OBJETIVO INTERMEDIO. 1. Por los datos obtenidos en el caso problema, el alumno diagnosticará y clasificará el proceso gastrointestinal. 2. Seleccionará los fármacos más indicados en patología gástrica, teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos en la farmacodinamia, mecanismo de acción, reacciones adversas, contraindicaciones, e indicaciones terapéuticas de fármacos indicados anteriormente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Motivar al estudiante acerca del conocimiento de la relación clínica y terapéutica de la enfermedad ulceropéptica. 2. Reconocer la farmacodinamia de los fármacos antes señalados. 3 Discutir las ventajas y desventajas de la terapéutica instaurada. MATERIAL: - HISTORIA CLÍNICA DEL CASO PROBLEMA elaborado por el docente. PROCEDIMIENTO: Realizar la revisión clínica, laboratorial y terapéutica del caso problema presentado. TEMA DE ESTUDIO: Dinámica ANTICECRETORES, ANTIÁCIDOS Y PROTECTORES DE LA MUCOSA GÁSTRICA. EVALUACION En el área cognoscitiva, sobre un valor de 25 %, mediante la calificación de un examen tipo test sobre el tema de estudio. En el área psicomotriz sobre un valor del 10 % que será evaluado en base a un cuestionario de preguntas, elaborado por la cátedra.

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