Des del Correu volem felicitar-vos a totes i a tots per l'originali-tat i els colors de les vostres dis-fresses. Sense cap dubte hemacomplert totes les expectatives.

Hem vist disfresses de tot tipus:animals (drac), de contes(fades), personatges de pel·lícu-la (Jack Sparrow), de còmic(Zipi Zape), de superheroi(Home Aranya) i moltíssimsmés. A més a més, la desfiladad'Infantil va ser un èxit de públici d'alegria, ja que tothom esti-gué animat i disposat a aplaudirels més menuts i menudes, quepassaven amb una miqueta devergonya per la passarel·la. IPrimària es fa divertir amb elsoriginals balls del globus, deldiari i de la granera, que ens vanfer riure a tots i totes. Si us heuquedat amb ganes de veure dis-fresses, fixeu-vos en les fotos del'Especial Carnestoltes de lespàgines 3 i 4. Fins el proper any!

CORREU DEL DIJOUSDijous, 14 de febrer de 2008Núm. 334

961232900 - www.lescarolines.comescola@lescarolines.com

p a s s i ó p e r l a i n f o r m a c i ó

Carnestoltes per a tots i totes

Lluita contra la pediculosiDesprés de dues setmanes

enviant-vos consells sobre compodeu eliminar a polls i lléme-nes, és hora de posar en pràcti-ca tot el referit a l'eliminació iprevenció d'aquests paràsits. Sitots i totes col·laboreu i mireu elcap als vostres fills i filles totsels dies passant la pinta especialsegur que podrem controlar l'e-pidèmia de polls. Nosaltres al'escola estem posant vinagre al'arena del Parvulari per evitar elcontagi.

Així doncs, després del cap desetmana, ací a l'escola miraremels caps ipodrem obser-var l'eficàcia deles vostresmesures. El Consell

Escolar del'Escola tambéha parlat deltema i us tras-lladem la seuadecisió. Quan

un xiquet o xiqueta arribe a l'es-cola amb el cap ple de llémeness'enviarà nota a la família ambla recomanació de quedar-se acasa fins que eix xiquet/xiquetatinga el cap net, sense llémenesni polls. Aquesta mesura segurque evitarà més contagis entreels companys i companyes declasse i pati.La vostra col·laboració és

essencial pel bé de tots i totes.Gràcies.

L' Equip Directiu

Festa d’antic alumnat de Les CarolinesJa va apropant-se el dia de la

gran festa d'antic alumnat de LesCarolines. Aquesta festa seràdissabte 1 de març al Col·legi. Jaestan fent-se tots els prepara-tius, i la il·lusió de tornar-nos atrobar. Estem desitjant recordar icomentar present i futur dels queforen una vegada xiquets ixiquetes de Les Carolines. Enspreguntem com us haurà anat al'institut, o al taller, o a la botiga,

o al despatx. Volem saber comus va, com us trobeu, on viviu iamb qui, si teniu parella o no, siteniu fills o filles ...Volem contar-nos-ho tot. No només estan con-vidats els i les alumnes, sinó quetambé ens retrobarem amb anticprofessorat. Penseu que l'alumnat més

major del nostre col·legi té mésde 35 anys ja! El dia de la festahi haurà paella, fotos, i l'emble-

màtic concert rock d'alumnes, iaixí, tots i totes ens retrobaremamb guitarres i bateries. Totaaquesta organització està realit-zant-se amb la idea de recuperaraquella l'Associació d'Exalumnesde Les Carolines que es creà al1997 –Festa 25 anys- i que des-prés s'anà dissipant. Si coneixeucap caroliner o carolinera, convi-deu-lo o convideu-la i demaneu-li que s'informe a l'Escola.

El Rei de Carnestoltes 2008

Continuem la novel·la que escriu el nostre alum-ne amb inquietuds literàries. Ací teniu una mique-ta més. De segur que hui us quedareu amb ganesde llegir més. Espereu fins proper dijous!

Capítol 2I un dia son pare no tornà del bosc i quan Arön

anà a buscar-lo trobà el seu cos al fons d'unbarranc. Se li féu de nit, i els udols dels llops vanomplir el bosc, i com no volia tornar a casa sen'anà a Nanik-Arön, que significa “cementiri dellops”. I allà, al lloc on soterrava els llops, es gità

i s'adormí. Però a mitjanit, un grunyit a cau d'o-rella el despertà, i quan obrí els ulls, va vore ungran llop blanc al seu costat. I sentí por i sorpre-sa en vore que el llop li parlava. I aquest li parlàdels Dies Foscos, els Nurenaïn-Ossirien, quan laseua manada es veia amenaçada per Narn-Arön,i havien d'amagar-se, però tot i això, algunsmoriren. I Arön li digué que el Narn-Arön era sonpare i que era mort.I qui ha fet aquest Nanik-Arön? -preguntà el

llop.I Arön contestà que havia sigut ell i que, enca-

ra que son pare caçava llops, ell no ho feia. I elllop, que es deia Naegrim, que vol dir “Nit gris”,s'apiadà i no el matà. És més, l'acceptà com amembre de la manada, i quan Arön tornà a casala trobà destruïda. I quan buscà a sa mare entreles escombraries de fusta en què s'havia conver-tit sa casa, la trobà morta i amb un pergamí a lamà. Naegrim, que l'havia seguit, l'agafà i sel'endugué al bosc amb la manada. Passà molt detemps amb Naegrim, que li ensenyà alguns trucsper sobreviure. I el temps anava passant...

2CORREU DEL DIJOUS 14 de febrer de 2008

Moltes felicitatsAquesta setmana felicitem Héctor Martín 16 i Laura Alejo 17. Moltes felicitats a tots dos!

Salvador Cardús (IV)Des del punt de vista de l'es-

cola s'ha dit que els pares handimitit d'educar. Si fóra veritatseria un problema molt greu.Tindre un fill mal educat és unatortura. Vivim una situaciógreu de crisi del model social.Crisi perquè la societat ha can-viat molt ràpidament. No tenimeines. Com sortir d'aquesta

situació? No ho sabem -diuenels pares- però no ens digueuque hem dimitit. Allò que etsurta de dins ha de coincidiramb allò que cal fer, això éseducar. Si parlem del PetitPríncep és la rabosa. No hi hajoc si no hi ha normes, perexemple el parxís. Són impor-tants les "convencions" no les

conviccions". Convencions deconvindre (acordar), convic-cions de véncer (jo mane iimpose). Els pares hem tingutmoltes dificultats. Hem d'a-prendre a educar des de la dis-crepància(pares-mestres).Hem d'aprendre a entendre'ns

sense estar d'acord.Indaleci d'Índia

La vostra opinió és força importantSabem que és una feina més per a vosaltres,

però els resultats d'aquests qüestionaris ( juntals que han omplit el professorat i l'alumnat deSecundària), ens faran conéixer els aspectes del'Escola que cal canviar per millorar i els aspec-

tes que cal conservar.Envieu-nos-les el més aviat possible.Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

La Comissió de Qualitat

Arön-Yuëi: Per Borja Zanón, 2n d’ESO

Sols queden 90 dies per a la Setmana Mitològica de Primavera

Bona sort Cécile !!Passat divendres 8 de febrer va finalit-

zar les seues pràctiques d’administracióCécile Palomera, l’alumna del LiceuCharles de Gaulle, que durant quatresetmana, ha conviscut amb nosaltres,realitzant diverses activitats a l’Escola. Cécile és una jove molt activa, alegre i

que ha fet molts amics i amigues a LesCarolines. Li desitgem bona sort en laseua trajectòria professional i des delCorreu del Dijous li enviemuna fortaabraçada. Cécile i Carmina disfressada per a Carnestoltes.

3CORREU DEL DIJOUS 14 de febrer de 2008

Especial Carnestoltes

4CORREU DEL DIJOUS 14 de febrer de 2008

Especial Carnestoltes

Continua l’intercanvi

Laura Aguado Mélodie Gonin (fille) Salva Aguado Fanny Desbaumes (fille)Anna Aguilar Judith Tomasi (fille)Laura Alejo Laëtitia Emorine (fille)Manel Alemany Germain Degardin (garçon)Jéssica Bayona Marilyne Yvard (fille)Jorge Cervera Laura Cuivet (fille)Júlia Crespo Aude Locatelli (fille)Josep Estrems Nicolas Lemaire (garçon)Adrià Fernàndez Ines Gaddab (fille)Miguel García Auriane Boko (fille)Alba Garrigues Anaïs Ledru (fille)Sergio Gómez Faustine Chavand (fille)Héctor Martín Marie Nicolas (fille)Yanina Mas Sylvaine Granger (fille)Bati Miguel Manon Guillet (fille) Irene Monzó Célia Moneleau (fille)Patricia Arenas Mathilde Chevalier (fille)

El projecte d'intercanvi d'alumnat d'ESO ambaltres centres escolars europeus, aquest cursamb França, ja està en funcionament i, permostrar-vos-ho, us escrivim ací les parellesd'alumnes que hem acordat. L'alumnat de 4td'ESO està contentíssim perquè ja li pot posarnom a la seua parella d'intercanvi d'enguany.Ja us anirem contant més cosetes, per ara, acíteniu els noms:

Resultats esportiusBàsquet Aleví Masculí

Les Carolines 4- C.P. Verge de Vallivana 16 (31-01-08)Les Carolines 18- C.P. Sant Ignasi 4 (07-02-08)

Handbol Aleví MasculíC.P. Verge de Vallivana 6 - Les Carolines 0 (Partit ajornat i celebrat l'11-02-08)

5CORREU DEL DIJOUS 14 de febrer de 2008

Una setmana de mites i llegendesLa participació és extraordinà-

ria puix són moltíssimes les res-postes. Però no totes han estatencertades i sembla queFarmacopea us ha despistat dela veritable resposta que ésAsclepi, déu de la medicinamort per Zeus, perquè Asclepiva ser capaç de retornar elsmorts a la vida. Han encertat Sandra L.,

Guillermo N., Ainhoa N., JuanN., Héctor N., Carlos P., Alba P.,Carles A., Pau P., Marina P.,Maria F., Marcos F. i Candi A., de1r de Primària. De 2n, Sergi A.,Tomás M. i Nino C. De 3r, LauraS. i Laura P. De 5é Segio M.,Víctor C., Laura A. i Miguel C. De6é: Jaime M., Ramón M.,Mariam V., Alba G-R., Inma S. iNúria F. De 1r d'ESO: Marina V.,Hugo P., Héctor P. i Olmo F.Moltes felicitats a tots i totes!

QUI ÉS?A.- Filemó i BaucisB.- Píram i TisbeC.- Atalanta i Hipòmenes

Els protagonistes d’aquesta set-mana eren dos vellets amb moltpocs recursos que vivien a Frígiafa molts molts anys. Un dia Zeusi Hermes decidiren baixar a laTerra i demanar allotjament per apassar la nit. Van recórrer tota laregió i tothom els tancà la portaamb excuses. Només els nostresprotagonistes, malgrat ser elsmés pobres, els obriren la portade la seua humil cabana. Mentreell revifava el foc, ella paravataula amb una sopa de col, olivesi nous, tot el que tenien. Els déusrevelaren la seua identitat imanifestaren que anaven a inun-dar d’aigua la regió per castigarla maldat dels seus veïns, nomésells dos se salvarien convertits en

guardians d’un temple erigit allímateix. No obstant això Zeus elspreguntà si tenien algun desig.

Els vellets contestaren que, si fospossible, els agradaria morir totsdos a un temps. Així va ser, elvellet es convertí en una alzina iella en un til·ler, això sí, amb lesbranques enllaçades.

Els trenets de Riba-rojaEls xiquets i les xiquetes de 1r

i 2n de Primària han estat estu-diant durant algunes classes eltema dels mitjans de transport ide la seguretat vial. Per a quèho aprengueren d'una maneramés divertida, van visitar passatdimecres 6 de febrer el Parc de

Trens de Riba-Roja del Túria.Aquest parc existeix gràcies al'assessorament de l'Associaciód'Amics del Tren. Allí, elsxiquets i les xiquetes van veurediferents tipus de locomotores, iel més divertit de tot fou quepogueren pujar a un petit tren

que funcionava amb bateria ique els va fer un recorregut pertot el parc. A més a més, vanpoder veure el taller de repara-ció de màquines i vapors. Tots itotes van sortir bocabadats iencantats de l'experiència i,sobretot, amb ganes de repetir!

El Planeta s’acabaAvançava el matí desbocada-

ment mentre a 3r deSecundària el profe de Socialsexplicava el concepte de soste-nibilitat aplicat al turisme. Boí iTaüll eren dos pobles delPirineu català que no volienque la seua població emigrara.Es posaren a treballar percrear unes pistes d'esquí, peròtenien clar que volien un límitd'hotels, de pistes, de capaci-tat turística. Mentre estava elmestre amb aquesta explicació

una alumnas'alça i tira alfem unestisores ambmànec decolor groc. Elmestre inte-rromp l'expli-cació, mirales tisores idiu que això

no és sostenible, no es podenllançar unes tisores al fem. Ésque estan trencades, es defen-

sa l'alumna. Cal buscar unasolució. L'esport de l'esquí noés el més ecològic però hi hauna gran diferència entre feruna macroestació d'esquí o feruna estació que faça recuperarl'economia de la zona i sigasostenible. Quan la classeacaba el mestre troba per terraun tros del mànec de les tiso-res. Està en procés la recupe-ració de les tisores, el planetaés més sostenible.

Maduixa Rosa

6CORREU DEL DIJOUS 14 de febrer de 2008

Hola, sóc jo: Anuari fotogràfic 2007-2008 (12)

Laia Campos Saurí amb tot l’alumnat de la classe de Primer de Secundària.

L’EstatutArticle 13.1La Generalitat, segons la Carta de Drets Socials, garantirà en tot cas a tota persona afectada de

discapacitat, el dret a les prestacions públiques necessàries per assegurar la seua autonomia perso-nal, la seua integració socioprofessional i la seua participació en la vida social de la comunitat.

Marc Adam Salcedo Anna Alba Escorihuela Andrea Arenas Peralt Claudia Aura Rodrigo Joan Campos Salvador Ángel Casabón Ortiz Daniel Chacón Almudéver

Eva Lucía Díaz Sánchez Carles Diego Salanova Borja Fernández Flores Olmo Fernández GarcíaSergio Fernández

Molina-Prados Alosa Fito Tur Alba García Gómez

Neus Garrigues Moya Esther Iranzo De Gracia Suaira Mas Campos Estefanía Montero Cámara Àlex Palacín Pérez Héctor Patón SerraAlejandro Palanca Albert

Classe de Primer de Secundària

Yousif Rodríguez-Flores Nurkanovic

Karla María RosellGutiérrez

Víctor Rubio Robí Luís Francisco SinisterraLahuerta

Hugo Pérez Pozas Marina Vila Nistal