diferencias entre cuento y novela - carmen roig

8/7/2019 Diferencias Entre Cuento y Novela - Carmen Roig

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Titulo: Diferencias entre cuento y novela

Autor: Carmen Roig

Fuente: Biblioteca Digital Ciudad Seva

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Diferencias entre cuento y novelaCarmen Roig

Para Cortzar, el cuento se relaciona con la fotografa y la novela con el film. En

este sentido, la idea de cuento implica una sola secuencia; la del film, una sucesin.

Sin embargo, para algunos el cuento es nicamente una cuestin de extensin. El

cuento es una forma corta que va de 100 a 2.000 palabras (en su forma breve) y de 2.000 a

30.000 (en su extensin media). E. A. Poe deca que el cuento es una lectura que necesita

de media hora a dos horas. As, la novela tiene un mnimo de 100 pginas. Para otros, el

cuento es la crisis de un asunto y la novela es el desarrollo de una psicologa. Para escribir

no hay recetas. Por lo tanto, ambas cosas son relativas, pero a veces resultan cmodas. No

olvidar que los gneros se pueden transgredir.

Si bien la novela se estructura tambin como el cuento en exposicin, nudo y

desenlace, estas tres partes suelen tener una extensin aproximadamente igual, mientras que

en el cuento existe una preponderancia de un solo nudo o ncleo alrededor del cual gira la

historia.

En cuanto a las tcnicas narrativas, se pueden aplicar las mismas en ambos casos,

pero dosificadas de distinta manera. Vemoslo:

1) Las descripciones en una novela pueden ocupar muchas pginas. En un cuento son parte

del argumento y ocupan la extensin mnima imprescindible.

2) El dilogo en la novela nos da a conocer los personajes, a veces totalmente. En el cuento,

est subordinado a la trama del acontecimiento principal y no es un mecanismo

independiente.

3) El tratamiento del tiempo en la novela puede ser extenso. En el cuento, est determinado

por su reducida extensin. Precisamente en dichos lmites est la fuerza del buen cuento.

4) El personaje en la novela puede ser el elemento fundamental, y su presentacin ser tan o

ms importante que la accin, segn de qu novela se trate. El personaje en el cuento est

supeditado, al igual que todos los aspectos ms arriba enunciados, a la trama y al acontecer.

La trama es imprescindible

La trama puede ser ms o menos simple, ms o menos compleja, pero no puede

faltar en un cuento. Lo que hace el cuentista es elegir un hecho: un escndalo, una traicin,

un homicidio, una incongruencia, un idilio, un lapsus, un desvo; y lo organiza en un


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cuento. Para ello, combina la idea inicial, o punto de partida, con otros incidentes sucedidos

o inventados en funcin de esa trama que, en realidad, es el cuento mismo.

El estilo de un escritor se descubre tambin por la forma en que trama sus

argumentos. En este sentido, "La noche boca arriba", de J. Cortzar y "El Sur", de J. L.

Borges, podran ser resumidos igual: como la historia de alguien que suea a otro y al

mismo tiempo no sabe si el otro lo est soando a l. Muchos ms cuentos podran

sintetizarse con estas palabras, incluso aqul cuento chino tan conocido de hace veintitrs

siglos:

"Hace muchas noches fui una mariposa que revoloteaba contenta de su suerte.

Despus me despert, y era Chuang-Tzu. Pero soy en verdad el filsofo Chuang-Tzu que

recuerda haber soado que fue una mariposa o soy una mariposa que suea ahora que es el

filsofo Chuang-Tzu?"

Por lo tanto, importa ms cmo se trame el argumento que el argumento mismo.

Recapitulando:

La "accin" es lo que ocurre en un cuento.

La "trama" es cmo se distribuyen y relacionan dichas acciones.

Esquema de la trama

Tramar es tejer una red. Los hilos de la red son los hechos, lo que sucede en elcuento. Tramar es decidir cmo se organizar dicho tejido para lograr un efecto. Los

estudios desarrollados en torno a los cuentos tradicionales han establecido una serie de

puntos esenciales de la trama, basados en la estructura de los cuentos de hadas, y que se

pueden resumir as:

-El "protagonista": inicia la accin y es el hilo conductor del juego.

-El "antagonista": representa el obstculo necesario para generar el conflicto y llegar al

clmax.

-El "objeto": lo deseado o lo temido.

Lo singular del cuento


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El cuento moderno responde a la singularidad. Cada uno de sus aspectos, tanto la

ancdota como su tratamiento, es una invencin exclusiva de su autor. En este sentido, se

puede decir que hay tantos cuentos como autores.

Hasta el Renacimiento, en cambio, la originalidad narrativa radicaba en la novedosa

reelaboracin de ancdotas tradicionales: se derivaban cuentos de las vertientes folklricas

u orales. La repeticin de temas conocidos por el pblico era uno de los elementos ms

apreciados en este tipo de narraciones.

El cuento tradicional se organiza principalmente en el plano de la ancdota, como

un encadenamiento de acciones. Admite dos variedades:

1) la maravillosa: expone sucesos fabulosos y sobrenaturales; repertorios populares,

historias milagrosas, como en "La leyenda urea", por ejemplo, o en los cuentos de hadas;

2) la realista: expone sucesos verosmiles y cotidianos, a menudo tratados con comicidad,

como en los cuentos de Boccaccio y Chaucer.

El cuento moderno se preocupa ms por "cmo se cuenta" que por "qu se cuenta". Ha

disminuido la utilizacin de ancdotas con principio, medio y final. Gan terreno lo

ambiguo, el fragmento cargado de sentido y la exploracin psicolgica.

-El cuento ha pasado de valorar lo dicho a valorar lo no dicho.

Personalmente notamos con asombro el rechazo que manifiestan algunas personas

acerca de obras que cuentan hechos conocidos. Recuerdo, por ejemplo, a una persona que

se neg a ver la pelcula Titanic, porque ya se saba que, al final, el barco se hunda... Quien

haga la experiencia de rever una pelcula o una obra de teatro, o releer una obra,

comprender, no slo el placer que ello implica sino cunto realmente se aprende y se

disfruta de todos aquellos detalles que, en un primer acercamiento, se nos pasaron por alto.

Me llama la atencin comprobar que, con la msica, no suele suceder lo mismo. Se

suele escuchar decenas de veces una cancin o una obra que ya se conoce, para disfrutar

nuevamente del placer que nos produce. En cambio he odo comentarios despreciativos o la

negativa a leer un cuento o una novela, "porque ya se sabe en qu va a terminar"...

Lo no dicho

En el cuento contemporneo lo que en s mismo resulta intrascendente o mnimo

adquiri la fuerza de una revelacin: el nudo del cuento. Los detalles que aislados no

cuentan, crecen y se imponen al concentrar el drama o la obsesin del protagonista. La

situacin mnima, corriente y reiterada de cada da adquiere relieve si el contexto es otro.


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Buenos ejemplos de esto son:

1) La desaparicin de un abrigo perteneciente a un oscuro funcionario de la administracin

pblica, en "El capote", de Gogol.

2) El alejamiento de un individuo que abandona a su familia para observar qu ocurre en suausencia, en "Wakefield", de Hawthorne.

3) Situaciones cmicas minsculas, con muchos cuentos de Chjov.

4) El recuerdo ocasional, en "Los muertos", de Joyce.

5) La obsesiva inercia de un personaje del montn, en "Bartleby, el escribiente", de

Melville.

Hay muchos ejemplos ms acerca de cmo, mediante enunciados aparentementefragmentarios y con historias indirectas, se trata de penetrar en una segunda realidad. Para

muchos buenos escritores, escribir cuentos es un modo de hacer aparecer algo que estaba

oculto. De ese modo nos hacen ver una verdad que se mantiene oculta hasta el final del

cuento y aparece -gracias a la trama- en la forma de revelacin. Los cuentos de Kafka, de

Borges, de Chjov, de Hemingway, as lo demuestran.

Cada uno lo consigue a su manera. Vemoslo con un ejemplo: en uno de sus

cuadernos de notas, Chjov registr esta ancdota: "Un hombre, en Montecarlo, va al

casino, gana un milln, vuelve a su casa y se suicida".

Cmo lo hubiera narrado Hemingway?

Hubiera narrado con detenimiento el casino, la mesa de juego, los movimientos del

jugador, su modo de apostar, lo que hace, lo que bebe, pero no hubiera hablado de su estado

anmico, de que ese hombre se va a suicidar.

O sea: cuenta una realidad mientras insina otra no dicha, pero tanto o ms significativa.

Recomendamos que, en la medida de lo posible, se lean y analicen los cuentos y

autores que mencionamos a lo largo de nuestras notas. Un escritor no puede serlo (o sermuy mediocre) si no es un buen lector.

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