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Jardín de Niños Diego RiveraC.C.T. 15PJN5861A
2014. Año de los Tratados de Teoloyucan”
AVANCES DE RUTA DE MEJORA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PrioridadFactor critico
ObjetivosAcciones que se emprenderán
Responsables
Metas
Acciones de seguimiento
y evaluación
Fecha de cumplimie
nto
Mejora del aprendizaje lectura-escritura
Distintos grados de aprendizaje
Generar diversas estrategias del aprendizaje para elevar los aprendizajes esperados
Lectura de comprensión cuestionando a los alumnos
Realizar actividades vivenciales
Ambiente alfabetizador
Memoramas Rompecabezas Loterías Invitados al
aula Actividades
para empezar bien el día
Directora y docentes
Que todos los alumnos logren aprendizajes significativos durante todo el ciclo escolar.
Diagnóstico inicial. Seguimiento de los aprendizajes de los alumnos. Listas de cotejo.
Durante todo el ciclo escolar 2014-2015
RUTA DE MEJORA
JARDIN DE NIÑOS DIEGO RIVERA C.C.T. 15PJN5861A
2014. Año de los Tratados de Teoloyucan
Para mejorar el aprendizaje de lectura y escritura con los alumnos se trabaja:
• La lectura de comprensión• Ambiente alfabetizador• Memoramas• Rompecabezas• Alfabeto móvil• Representación de cuentos con padres de familia y
alumnos
PENSAMIENTO MATEMATICO
Prioridad Factor critico ObjetivosAcciones que se
emprenderánResponsable
sMetas
Acciones de seguimiento
y evaluación
Fecha de cumplimient
o
Mejora del aprendizaj
e de las matemátic
as
Conteo y reconocimiento
de números con cantidad.
Que reconozcan el orden
en una secuencia
para desarrollar habilidade
s matemátic
as
*Realizar actividades lúdicas como ejercicios de lateralidad, ubicación y actividades al aire libre.*Conteo de objetos y/o personas con números, colores y figuras. *Utilizar el cálculo mental en operaciones básicas*Relacionar figuras con su entorno, observado las diferencias y similitudes
Directora y docentes
Lograr en los
alumnos el uso
adecuado de los
números.
*Registro de los
aprendizajes.
*Portafolio de evidencias.
*Acompaña-
miento pedagógico
Durante todo el ciclo
escolar 2014-2015
RUTA DE MEJORA
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TIEMPO ESCOLAR FUNDAMENTALMENTE EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PrioridadFactor critico
ObjetivosAcciones que se
emprenderánResponsabl
esMetas
Acciones de seguimiento y evaluación
Fecha de cumplimient
o
Todo el tiempo
escolar se ocupa
fundamentalmente en actividade
s de aprendizaj
e
Que no todo tiempo es aprovechado para el aprendizaje.
Organizar horarios para las actividades.
*Calcular el tiempo de las actividades.*Realizar actividades de interés para los alumnos.*Actividades vivenciales.*Jugar a los rally.*Llevar el control de la asistencia. *Horarios específicos para sus alimentos. *Activación física con clases de karate.
*Directivo y Docentes.
Que se logren aprendizajes significativos.
Cronograma de las
actividades diarias
incluyendo alimentos y
talleres.
Registro de asistencia de los alumnos.
Acompañamie
n-to pedagógico
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ABATIR EL REZAGO Y EL ABANDONO ESCOLAR
PrioridadFactor critico
ObjetivosAcciones que se
emprenderánResponsable
sMetas
Acciones de
seguimiento y
evaluación
Fecha de cumplimie
nto
Abatir el rezago y
el abandono
escolar
Inasistencia de los
alumnos
Dar a conocer
los 8 rasgos
mínimos
*Dar a conocer las 8 prioridades mínimas .*Motivar a los alumnos con actividades para comenzar bien el día.*Incentivar a los alumnos con juegos y actividades lúdicas. *Presentar gráficas del grupo con menor inasistencia.*Pláticas con padres de familia para concientizarlos sobre la importancia del preescolar.
Directora y docentes
Que los padres de
familia reconozcan
la importancia
que sus hijos se
desarrollen en un
ambiente escolar.
Lista de asistencia
de los alumnos
Bitácora de
alumnos
Grafica de asistencia
Durante todo el ciclo
escolar 2014-2015.
RUTA DE MEJORA
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La participación de los padres en los aprendizajes de los alumnos
PrioridadFactor crítico
ObjetivosAcciones que
se emprenderán
Responsables
Metas
Acciones de
seguimiento y
evaluación
Fecha de cumplimien
to
La participación de los padres en
los aprendizajes de los alumnos
No hay participación total de
los padres.
Que todos los alumnos y padres de
familia participen
en las actividades
para involucrarlos
en los aprendizajes esperados
*Motivar a los alumnos intercambiando los roles “hoy soy el maestro”*Realizar juegos de Integración con actividades para iniciar el día.* Incentivos destacando sus aprendizajes*Realizar actividades acordes a los intereses de los alumnos en donde manifiesten sus gustos y sean los dirigentes de las actividades y las docentes sean sus guías.
DirectoraDocentesPadres de familia
Participación de los
padres de familia
para lograr aprendizaje
s significativ
os.
Registro de observació
n
Diagnóstico de los
alumnos
Clases abiertas para los padres.
Participación activas
de los padres de
familia.
Durante todo el ciclo
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CONVIVENCIA ESCOLAR
PrioridadFactor critico
ObjetivosAcciones que se
emprenderánResponsabl
esMetas
Acciones de
seguimiento y
evaluación
Fecha de cumplimient
o
Que todas las aulas sean de
convivencia
Existen diferentes grados de violencia
Generar ambientes de trabajo agradables para que no exista violencia
en los alumnos
Presentación de talleres de convivencia escolar - Taller de
pintura, ciencia y tecnología y cocina
*Implementación de valores de respeto, tolerancia, y honestidad a través del juego + Juegos de equipo como compartir los cuentos leídos con sus compañeros, la gran carrera, la baraja, etcétera
Directora y docente.
Que todos los
alumnos se
respeten y se
valoren así
mismos
*Registro de observación
*Seguimiento a alumnos
con problemas
de conducta
Durante todo el ciclo
escolar 2014-2015
RUTA DE MEJORA
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• Se realizan talleres de pintura, ciencia y tecnología y cocina con los alumnos
Se realizan diversos juegos de baraja, rompecabezas, la gran carrera, tangram, figuras u objetos con plastilina, con pinzas, entre otras.
GRACIAS!!!
FIN.