Presentacin de PowerPoint

DIDACTICACONTEMPORANEA

DIDACTICACONTEMPORANEAMetodologas interestructurales que combinan enseanza aprendizaje.Dan valor a los recursos didcticos metodolgicos por facilitar el acceso al aprendizaje, dichos recursos metodolgicos se implementan acorde al propsito educativo.

CLASIFICACIONDIDACTICA CONTEMPORANEA

DIDACTICACONTEMPORANEAOBJETO DE ESTUDIOSe ha definido su objeto de conocimiento desde diferentes concepciones que estudian las relaciones entre enseanza y aprendizaje. En este contexto tiene relevancia la interpretacin de las relaciones entre la enseanza y el aprendizaje desde la dependencia ontolgica y no solo desde la relacin causal. (Feldman, Daniel., 1999).

La idea de dependencia ontolgica permite explicar porque percibimos una conexin tan estrecha entre ensear y aprender. Si nadie aprendiera sera difcil imaginar que pudiramos disponer del concepto de ensear y debido a que el aprendizaje se produce generalmente despus de un proceso de enseanza, asociamos ambos procesos en una relacin causa-efecto.

DIDACTICACONTEMPORANEALEYES

Relaciones del proceso docente - educativo con el contexto socialLa escuela en la vida.

Relaciones internas entre los componentes del proceso docente - educativo.La educacin a travs de la instruccin.

DIDACTICA CONTEMPORANEAPRINCIPIOS

DIDACTICA CONTEMPORANEACATEGORAS

DIDACTICACONTEMPORANEAMAPA CONCEPTUALRetencin de los conocimientos. Evaluar para sumar.Se evala logros del estudiante con relacin a sus propios avances e intereses.Oportunidad de aprendizaje. Evala dominio y apropiacin.Dimensin Repetitiva y NormativaDimensin Intelectual.Dimensin Cognitiva, Afectiva y Prxica.Hay que reconocer que el conocimiento se construye por fuera de la escuela, pero que es reconstruido de manera activa e interestructurada a partir del dilogo pedaggico entre el estudiante, el saber y el docente, para que ello se presente, es condicin indispensable contar con la mediacin adecuada de un maestro Julin de Zubiria SamperEl docente es el centro de la enseanza aprendizaje, el estudiante tiene un rol pasivo.El docente acompaa y propicia los instrumentos, el estudiante construye su conocimiento a partir de la interaccin con el mundo..Aprendizaje Memorstico y MecnicoAprendizaje Directo, Experencial por DescubrimientoAprendizaje Mediado, Reflexivo, Significativo.ESCUELA TRADICIONALESCUELA ACTIVA Y CONSTRUCTIVISMO PEDAGOGIGOMODELOS DIALOGANTES HISTORICO CULTURALES.TRADICIONALES HETEROESTRUCTURANTEACTIVA AUTOESTRUCTURANTECONTEMPORANEAS INTERESTRUCTURANTEMetodologas interestructurales que combinan enseanza aprendizaje