diccionario de conductismo

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DICCIONARIO DE CONDUCTISMODiccionario de trminos conductistas

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A- A, ensayo tipo Dentro de la teora de la contingencia, llamamos ensayo tipo a a aquel en el que estn presentes tanto el estmulo condicionado como el estmulo incondicionado.

- Abstraccin Hablamos de abstraccin cuando la conducta es sometida al control de una sola propiedad o de una combinacin especial de propiedades del estmulo, al tiempo que se libera del control de todas las dems propiedades.

- Accidental, reforzamiento Reforzamiento que se presenta en contigidad temporal con la emisin de una Conducta que no ha sido necesaria para producirlo.

- Acontingencia Ausencia de relacin entre eventos. En Condicionamiento Clsico hablaramos de acontingencia cuando la probabilidad de aparicin del Estmulo incondicionado es la misma en presencia que en ausencia del Estmulo condicionado (P1 = P0). En CO hablamos de situaciones acontingentes cuando la conducta del sujeto no puede impedir la ausencia total de reforzadores (extincin) o cuando la frecuencia de reforzadores se mantiene constante independientemente de las actividades que realice el sujeto (reforzamiento libre). En ambos casos el efecto es la desaparicin de la respuesta condicionada.

- Actividad en vaco En las pautas fijas de accin empleamos este trmino para referirnos a una respuesta que se desencadena en ausencia de un estmulo signo explcito que la elicite.

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- Actuacin Conducta de un organismo en un momento y unas condiciones concretas.

- Adaptacin Evolutiva: Proceso dinmico por el cul los individuos que portan caractersticas genticas que facilitan su reproduccin las transmiten con mayor probabilidad a sus descendientes. Las modificaciones debidas al xito reproductivo diferencial pueden afectar tanto a caractersticas fsicas de las especies como a caractersticas conductuales. Ver tambin Seleccin Natural Sensorial: Cambios en la sensibilidad de los diversos receptores sensoriales, producto del cambio en la estimulacin ambiental.

- Adaptacin evolutiva Ver Seleccin Natural

- Adaptacin sensorial Cambios en la sensibilidad de los diversos receptores sensoriales, producto del cambio en los Estmulos del Ambiente.

-"Ad Libitum", peso En una situacin en la que el comedero est siempre lleno, se considera como peso ad libitum al mayor de los pesos obtenidos a lo largo de 2 das consecutivos en los que slo exista una diferencia mxima de 5 grs. y siempre que tal diferencia no sea en sentido ascendente.

- Adjuntiva, conducta La conducta adjuntiva inducida por el programa se desarrolla durante la exposicin a programas de reforzamiento intermitente, aunque no intervengan en la obtencin del Er+. Tiende a ser excesiva y a aparecer poco despus de la administracin del reforzador. No parece que sea necesario el requerimiento de una respuesta, es decir, se puede conseguir con la entrega intermitente de comida (programas de tiempo).

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- Adventicio, reforzamiento Ver Reforzamiento accidenta

- Aleatorio, control Grupo de control actual de Condicionamiento clsico en el que el Estmulo condicionado se presenta independientemente de la presencia o ausencia del Estmulo incondicionado, es decir, de manera acontingente. Para que este grupo sea un control efectivo es necesario un gran nmero de presentaciones de ambos Estmulos.

- Alfa En el modelo Rescorla Wagner, el parmetro alfa, que va de 0 a 1 representa la saliencia del estmulo condicionado.

- Alternantes, programas compuestos En los programas compuestos alternantes se libera el reforzador despus de la cumplimentacin por parte del sujeto de cada uno de los componentes (programas simples).

- Ambiente Conjunto de estmulos exteroceptivos, interoceptivos y propioceptivos que afectan al sujeto.

- Anlisis experimental del comportamiento Ciencia que se ocupa de establecer las relaciones funcionales entre los Estmulos ambientales y la Conducta de los organismos individuales.

- Antecedente, control Control que ejercen los Estmulos que elicitan o probabilizan las respuestas de un organismo. En la Conducta innata y en la que se establece por Condicionamiento clsico los Estmulos antecedentes provocan la respuesta, mientras que en el

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Condicionamiento operante los Estmulos antecedentes cambian la probabilidad de que la respuesta sea emitida.

- Antecedente, estmulo En el condicionamiento operante, es un estmulo que modifica la probabilidad de emisin de una determinada operante. Ver tambin estmulo discriminativo.

- Apetitivo, Condicionamiento Clsico Procedimiento de Condicionamiento Clsico en el que partimos de un reflejo incondicionado en el que un estmulo apetitivo produce una respuesta apetitiva.

- Aprendizaje Cambio duradero en los mecanismos de Conducta, resultado de la experiencia con los acontecimientos del Ambiente. Los cambios producto del aprendizaje deben ser distinguidos de otras causas de cambio en la conducta, como los cambios en las condiciones estimulares, la fatiga, la adaptacin sensorial o los cambios en el estado motivacional o fisiolgico, que no son duraderos; la maduracin biolgica, que no depende de la experiencia del sujeto, y la adaptacin evolutiva, que no se produce en la ontogenia del organismo sino en la filogenia de su especie.

- Aproximacin sucesiva Ver Moldeamiento por aproximaciones sucesivas. Las aproximaciones sucesivas son cada una de las conductas meta intermedias que se establecen hasta llegar a la conducta final.

- Arco reflejo Unidad neuroanatmica formada por tres neuronas: neurona sensorial, interneurona y neurona motora. Es el soporte fisiolgico de los reflejos incondidionados.

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- Asntota Es una recta a la cul se aproxima una funcin cuando x tiende a un valor real, o bien a infinito. En modelo Rescorla Wagner, encontramos que el valor mximo de V (Fuerza asociativa) tiende hacia 1, pero que nunca llega a ser 1. Decimos que la funcin tiene una asntota horizontal en el valor 1.

- Asociacin Enlace establecido por un aprendizaje entre dos eventos. Los asociacionistas britnicos postulaban que la mente funcionaba segn las leyes de la asociacin: Contigidad, Semejanza y Contraste.

- Autocontrol, conducta de Consiste en elegir un reforzador de mayor cantidad, pero ms demorado frente a un reforzador menor pero ms inmediato. Las variables fundamentales que afectan a la conducta de autocontrol son la magnitud del reforzador y la demora en el reforzamiento. Si dividimos la magnitud del reforzador entre la demora en el reforzamiento, podremos comparar el valor de reforzamiento subjetivo de dos o ms reforzadores en distintos momentos temporales.

- Automantenimiento de la respuesta Procedimiento experimental derivado del automoldeamiento, en el que el picoteo se mantiene aun cuando su efecto sea apagar la luz de tecla e impedir la adiministracin del reforzamiento.

- Automoldeamiento El automoldeamiento (un caso concreto dentro del seguimiento del signo) es actualmente el procedimiento ms utilizado de Condicionamiento clsico apetitivo. Consiste en emparejar una tecla iluminada (Estmulo condicionado) con comida (Estmulo incondicionado). Se utiliza como medida de la Respuesta condicionada la tasa de respuestas. No existe contingencia instrumental entre picar la tecla y comer. Tambin existe automoldeamiento inhibitorio.

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- Aversin condicionada al sabor Procedimiento aversivo actual empleado en Condicionamiento clsico en el cual se asocia un estmulo gustativo (Estmulo condicionado) a un malestar gstrico (Estmulo incondicionado). En muy pocos ensayos y aunque el intervalo entre estmulos sea de horas, se consigue que el sujeto muestre aversin (reduzca la ingesta) de ese estmulo gustativo.

- Aversivo, Condicionamiento Clsico Procedimiento de Condicionamiento clsico en el que partimos de un reflejo incondicionado en el que un estmulo aversivo produce una respuesta defensiva. Tambin es conocido como Condicionamiento Clsico defensivo.

B- B, ensayo tipo En la teora de la contingencia, llamamos ensayo tipo b a aquel en el que est presente el estmulo condicionado pero no el estmulo incondicionado. Este tipo de ensayo es el que se presenta en la extincin del condicionamiento clsico excitatorio.

- Beta En el modelo Rescorla Wagner, el parmetro beta representa la saliencia del estmulo incondicionado. En los ensayos en los que est presente el estmulo incondicionado suele asignrsele un valor de 1, mientras que en los ensayos en los que el estmulo incondicionado no est presente su valor se reduce a la mitad, es decir, 0.5.

- Bidireccionales, sistemas de Respuesta Ciertas Respuestas de los organismos pueden variar entre dos polos contrarios, como el acercamiento-alejamiento de un Estmulo o el aumento-disminucin de la tasa cardiaca. Un Estmulo condicionado inhibitorio, provocar una Respuesta contraria a la de uno excitatorio en estos sistemas de Respuesta, de manera que podemos medir directamente la inhibicin que produce un Estmulo.

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- Bifactorial, teora La teora bifactorial de Mowrer (1947) explica la conducta de evitacin discriminada en trminos de escape del miedo condicionado, ms que en trminos de prevencin de la descarga. La respuesta instrumental se refuerza por la reduccin del miedo (condicionado clsicamente), y no por la ausencia de la estimulacin aversiva.

- Bloqueo El efecto de bloqueo, descrito originalmente por Kamin en 1969, consiste en que cuando condicionamos en una primera fase un elemento con un Estmulo incondicionado (A EI), encontramos que si aadimos otro elemento B en una segunda fase (AB EI), el segundo elemento se condiciona con mucha ms dificultad. Decimos que el condicionamiento del estmulo A ha bloqueado el condicionamiento del estmulo B. Ver tambin Rescorla Wagner.

- Bloqueo hacia atrs Decremento en la respuesta a un elemento de un compuesto como resultado del posterior condicionamiento con el mismo Estmulo incondicionado del otro elemento del compuesto.

C- C, ensayo tipo En la teora de la contingencia, llamamos ensayo tipo c a aquel en el que est presente el estmulo incondicionado pero no est presente el estmulo condicionado.

- Carrera de razn Tasa de respuestas alta y estable que completa el requisito de razn en los programas de razn fija. Siempre se sita entre dos pausas postreforzamiento.

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- Castigo negativo Tambin llamado Entrenamiento de Omisin, implica una contingencia negativa entre la respuesta y un estmulo reforzador positivo. La respuesta instrumental impide la aparicin del reforzador positivo. Dicho reforzador slo se entrega si el sujeto realiza respuestas alternativas a la respuesta instrumental. Tiene como efecto disminuir la tasa de la operante.

- Castigo positivo El trmino castigo positivo se refiere a una clase de situaciones en las que existe una contingencia positiva entre la respuesta instrumental y un estmulo aversivo (desagradable o negativo). Si el sujeto ejecuta la respuesta instrumental, recibe la estimulacin aversiva, si no ejecuta la respuesta instrumental, el estmulo aversivo no se presenta. Tiene como efecto disminuir la tasa y/o probabilidad de la operante.

- Circular, definicin En una definicin o explicacin circular, la evidencia acerca de la variable que utilizamos para definir o explicar un efecto proviene del mismo efecto que se pretende explicar. P.ej, cuando decimos que alguien come porque tiene hambre, inferimos la variable hambre de su conducta de comer, que era lo que pretendamos explicar. Para superar una definicin circular es necesario obtener alguna evidencia independiente de la variable causal. Siguiendo con el ejemplo, el tiempo de privacin de comida es una variable que podemos medir de forma independiente de la conducta de comer.

- Comparacin, Estmulo de En una discriminacin condicional, llamamos Estmulos de comparacin a los que indican la disponibilidad o no del reforzamiento en funcin del Estmulo de muestra que estuviera presente.

- Compensatoria, respuesta La respuesta compensatoria es una respuesta condicionada clsicamente que es de signo contrario a la respuesta incondicionada que elicita el Estmulo incondicionado. Su efecto es el de regular la homestasis del organismo de manera que se compensan en cierto grado las estimulaciones de signo opuesto que ha recibido el organismo. Se ha observado que en muchas situaciones de condicionamiento clsico en las que se emplean drogas como estmulo incondicionado, la forma de la respuesta condicionada es la opuesta a la de la respuesta condicionada. De esta manera, la respuesta

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condicionada de las claves contextuales ante las que se administra el Estmulo incondicionado compensan o contrarrestan el efecto de la Respuesta incondicionada.

- Compuesto, programa de reforzamiento En los programas de reforzamiento compuestos o complejos se utilizan dos o ms programas simples de reforzamiento (p. ej.: RV 40 IF 1 min.). Atendiendo a los criterios de combinacin de los componentes simples y a la sealizacin discriminativa, podemos hablar de diferentes tipos de programas de reforzamiento compuestos.

Programas de reforzamiento compuesto Caractersticas programa Se refuerza componente (ALTERNANTES) del Con Discriminativo Mltiple Estmulo Sin Discriminativo Mixto Estmulo

cada

Se refuerza al final de la secuencia (SECUENCIALES)

Encadenado

Tndem

- Compuesto de estmulos Conjunto de estmulos que hace el papel de un estmulo condicionado (si trabajamos en condicionamiento clsico) o de estmulo antecedente o discriminativo (si trabajamos en condicionamiento operante).

- Concurrentes de reforzamiento, programas Exposicin de un sujeto a ms de un programa de reforzamiento al mismo tiempo. Dichos programas funcionan independientemente y de manera simultnea, de manera que las respuestas en cada manipulador se refuerzan con un patrn de reforzamiento distinto. Se suelen utilizar para estudiar la conducta de eleccin. Cuando la eleccin no lleva directamente al reforzador, sino que lleva a trabajar en un determinado programa o, incluso, a una segunda eleccin hablamos de Cadenas concurrentes de reforzamiento.

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- Condicionado, estimulo Estmulo que, antes del condicionamiento clsico (cuando todava es neutro), solamente provoca dbiles respuestas de orientacin; pero que despus de asociarse con el Estmulo incondicionado es capaz de elicitar respuestas intensas relacionadas con ese Estmulo incondicionado.

- Condicional, discriminacin Procedimiento en el que hacemos que una relacin estmulo respuesta reforzador (que define una situacin de condicionamiento operante) est bajo el control de otro estmulo (el condicional). Es decir, en este tipo de discriminaciones el papel de un estmulo est condicionado a la presencia de otro. As, en presencia del estmulo condicional A el estmulo 1 ser discriminativo para la respuesta X, y delta para la respuesta Y; sin embargo, en presencia del estmulo condicional B el estmulo 2 ser el discriminativo para la respuesta Y, y delta para la respuesta X. (Ver grfica).

- Condicionamiento clsico En el paradigma del condicionamiento clsico partimos de un reflejo incondicionado, en el que un Estmulo Incondicionado (EI) elicita una Respuesta Incondicionada (RI). Posteriormente, asociamos ese Estmulo incondicionado con un estmulo neutro un nmero determinado de veces. Finalmente, conseguimos un reflejo condicionado en el que el estmulo neutro se ha convertido en Estmulo condicionado y da lugar a una Respuesta condicionada.

- Condicionamiento operante o instrumental Decimos que se da Condicionamiento Operante en aquellas circunstancias en las cuales los hechos son un resultado directo de la conducta del individuo. Adems, esa conducta se desarrollar por las consecuencias que produzca. El condicionamiento operante, desarrollado por Skinner, sigue este esquema: Estmulo discriminativo Respuesta Reforzador. (Ed R Er).

- Conducta El objeto de estudio de la Psicologa, es decir, cualquier cosa que haga un organismo. Cuando estudiamos la conducta a un nivel biolgico, nos interesa la topografa de esa conducta, o las consecuencias que produce para la especie. Cuando estudiamos la conducta a un nivel psicolgico, lo que nos interesa es la relacin entre esa conducta y el ambiente a lo largo de la historia del individuo.

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- Conductismo Postura filosfica en psicologa que sostiene que el objeto de estudio de la psicologa cientfica es la Conducta.

-Consecuente, control En el condicionamiento Operante, la Conducta es mantenida por las consecuencias que produce. A este tipo de control lo denominamos control consecuente.

- Consecuente, Estmulo Ver Reforzador

- Contigidad Proximidad espacio temporal entre eventos.

- Contingencia El trmino contingencia hace referencia a la existencia de relacin entre eventos. Ver tambin Acontingencia. La contingencia en condicionamiento clsico entre el Estmulo condicionado y el Estmulo incondicionado se determina a partir de la comparacin de dos probabilidades, la probabilidad de que el Estmulo incondicionado se d junto al Estmulo condicionado, simbolizada como P(EI/EC), y la probabilidad de que el Estmulo incondicionado se d en ausencia del Estmulo condicionado, simbolizada como P(EI/noEC). Si la primera es mayor que la segunda, la contingencia ser positiva. En caso contrario, ser negativa. En Condicionamiento Operante, si la respuesta conduce a la aparicin del reforzador, hablamos de contingencia positiva (Reforzamiento positivo y Castigo positivo), mientras que si sirve para eliminarlo hablamos de contingencia negativa (Reforzamiento negativo y Castigo negativo).

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- Contingencia, teora de la La teora de la contingencia seala que no slo es importante la contiguidad entre el estmulo condicionado y el estmulo incondicionado para producir el condicionamiento, sino que hay que tener en cuenta la relacin de contingencia entre ambos.

- Continuo, reforzamiento Programa de reforzamiento en el que cada aparicin de la respuesta instrumental da lugar a la presentacin del reforzador. Por tanto, es un programa de Razn Fija 1. Da lugar a una tasa de respuestas estable y moderada, con pausas impredecibles.

- Contracondicionamiento En el contracondicionamiento, la respuesta que da un organismo a un estmulo se invierte asociando este estmulo con un segundo que provoca las reacciones contrarias. Por ejemplo, existira contracondicionamiento si a un animal se le entrena para acercarse a un estmulo que inicialmente suscita una respuesta de alejamiento. En estos casos, ambos estmulos (p.e., una descarga elctrica y comida) implicados en el condicionamiento provocan inicialmente respuestas incondicionadas muy intensas. El contracondicionamiento se relaciona con el principio de inhibicin recproca.

- Contraste Conductual Sucesivo Negativo Se refiere al hecho de que los sujetos responden menos a un reforzador desfavorable si han recibido previamente un mejor premio que si no han tenido esta experiencia previa.

- Contraste conductual Sucesivo Positivo Se refiere al hecho de que los sujetos responden ms a un reforzador favorable si previamente han recibido un peor premio que si no han tenido esta experiencia anterior.

- Control de estmulos Si el sujeto responde de una forma en presencia de un estmulo y de forma diferente en presencia de otro estmulo, podemos llegar a la conclusin de que su conducta est bajo el control de los estmulos implicados.

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- Corredor Cajn rectangular con un compartimento de salida, un corredor recto y una caja de meta. Se utiliza en experimentos de condicionamiento Operante de ensayos discretos.

D- D, ensayo tipo En la teora de la contingencia, llamamos ensayo tipo d a aquel en el que no estn presentes ni el estmulo incondicionado ni el estmulo condicionado.

- Deleite conductual, punto de Distribucin ptima del tiempo que un organismo dedica a realizar distintas Conductas cuando ninguna de ellas est restringida.

- Delta, estmulo Llamamos estmulos delta (E?) a aquellos estmulos que estn presentes cuando una respuesta est siendo sometida a extincin o castigo. La presencia de un estmulo delta reducir la probabilidad y/o tasa de las respuestas que fueron castigadas o extinguidas en su presencia.

- Demora, inhibicin de Empleando el procedimiento de condicionamiento clsico de demora larga, podemos conseguir que la primera parte del intervalo de presentacin del Estmulo condicionado adquiera propiedades inhibitorias.

- Demora por el cambio Restriccin que se aplica a los Programas de reforzamiento concurrentes y que consiste en que la primera o las dos primeras Respuestas no son reforzadas despus de haber cambiado de alternativa. Esto evita que los sujetos reciban reforzamiento accidental por el cambio

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- Demorado, condicionamiento clsico Procedimiento de condicionamiento clsico en el que el estmulo condicionado comienza antes que el estmulo incondicionado y termina, como muy pronto, cuando comienza ste. La demora puede ser larga o corta.

- Deriva instintiva Concepto acuado por los Breland para describir el efecto de interferencia que la Conducta innata puede ejercer sobre la Conducta Operante.

- Desatencin general Generalizacin de la irrelevancia aprendida a situaciones nuevas. Tras una preexposicin acontingente al estmulo condicionado y al estmulo incondicionado, el sujeto encuentra dificultades para aprender nuevas relaciones contingentes entre estmulos condicionados y estmulos incondicionados.

- Desemparejamiento explcito Procedimiento de Condicionamiento clsico inhibitorio que consiste en presentar el Estmulo condicionado y el Estmulo incondicionado separados en el tiempo, sin que aparezcan nunca juntos.

- Desencadenador innato Ver Estmulo-signo

- Desplazamiento del vrtice Si en una discriminacin intradimensional entrenamos un Estmulo discriminativo y un Estmulo delta y medimos a continuacin el gradiente de generalizacin que se produce, observamos que la mayor cantidad de Respuestas (el vrtice del gradiente) no se sita ante el Estmulo discriminativo, sino que est desplazado en direccin opuesta al Estmulo delta.

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- Devaluacin del Estmulo incondicionado Procedimiento experimental que consiste en eliminar la capacidad del Estmulo incondicionado para provocar las Respuestas incondicionadas que previamente elicitaba. Esto se puede conseguir mediante habituacin, saciacin o contracondicionamiento del Estmulo.

- Desbloqueo Si en la segunda fase del diseo de bloqueo, cambiamos (aumentando o disminuyendo) la intensidad del Estmulo incondicionado, el estmulo aadido B s se condiciona. Esto ocurrira debido a que B aportara informacin novedosa.

- Deshabituacin Al aadir un estmulo extrao, el estmulo que ya casi no produca respuesta (por la habituacin previa) vuelve a producirla. Cuanto ms novedoso e intenso sea el estmulo extrao, mayor deshabituacin.

- Desinhibicin Al aadir un estmulo extrao, el estmulo que ya casi no produca la respuesta (por la extincin previa) vuelve a producirla.

- Descarga aleatoria, evitacin de Procedimiento de evitacin no discriminada ideado por Herrnstein y Hineline. Consta de dos mquinas de descargas programadas en periodos de tiempo irregulares. La nica diferencia entre ambas es que la mquina A las produca segn un orden rpido y la mquina B ms lento. Es decir, la posibilidad (nmero de choques por unidad de tiempo) de una descarga de A es mayor que una de B. Al principio se conecta la mquina A. Una presin de la palanca desconecta la mquina A y conecta la B, que se mantiene as hasta que da una descarga y vuelve a conectar A.

- Diferencial, inhibicin Procedimiento para conseguir inhibicin condicionada que consiste en presentar ensayos del tipo A-EI mezclados con ensayos B- no EI. Como resultado, el Estmulo A se convierte en excitatorio, mientras que el B se hace inhibitorio.

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- Dimensin de Estmulo Propiedad discriminativa de los Estmulos que se extiende en un continuo, como el color, la frecuencia o la longitud.

- Discriminacin Existe discriminacin del estmulo siempre que los sujetos responden de forma diferente a los diferentes estmulos, mientras que si la respuesta es igual ante estmulos diferentes hablamos de generalizacin.

- Discriminacin condicional Procedimiento en el que hacemos que una relacin Estmulo Respuesta Reforzador (que define una situacin de condicionamiento Operante) est bajo el control de otro Estmulo (el condicional). Es decir, en este tipo de discriminaciones el papel de un Estmulo est condicionado a la presencia de otro. As, en presencia del Estmulo de muestra A el Estmulo de comparacin 1 ser discriminativo para la Respuesta X, y delta para la Respuesta Y; sin embargo, en presencia del Estmulo de muestra B el Estmulo de comparacin 2 ser el discriminativo para la Respuesta Y, y delta para la Respuesta X.

- Discriminacin intradimensional Discriminacin en la que el Estmulo discriminativo y el Estmulo delta presentan distintos valores de una misma dimensin estimular.

- Discriminacin sin errores Procedimiento de discriminacin desarrollado por Terrace que consiste en presentar el Estmulo discriminativo siempre del mismo modo desde el principio, mientras que el Estmulo delta es casi imperceptible al principio y se va intensificando de manera progresiva. Con este procedimiento, los sujetos pueden aprender la discriminacin sin responder nunca (o casi nunca) al Estmulo delta. En este tipo de discriminacin no se desplazamiento del vrtice ni Respuestas emocionales ante el Estmulo delta.

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- Discriminada, evitacin La evitacin discriminada (o sealada) recibe este nombre debido a la existencia de claves que sealan el acontecimiento aversivo.

- Discriminativo, estmulo Llamamos estmulos discriminativos (Ed) a aquellos estmulos que sealan la probabilidad de que una determinada respuesta sea reforzada. La presencia de un estmulo discriminativo hace ms probable la aparicin de las respuestas que han sido reforzadas en su presencia.

- Distribuido, Condicionamiento Clsico Cuando en un procedimiento de condicionamiento clsico en el que P0=0 y el intervalo entre ensayos es largo, decimos que es distribuido. A igualdad de ensayos y de probabilidades, el Condicionamiento Clsico distribuido produce un condicionamiento, tanto excitatorio como inhibitorio, ms rpido que el Condicionamiento Clsico masivo.

E-Efecto, ley del Ley de la conducta formulada por Thorndike. Este autor investig la inteligencia animal ideando una serie de cajas-problema o cajas-truco. Meta a un gato hambriento en la caja-problema y le colocaba comida fuera, a la vista. La tarea del gato consista en aprender a escapar de la caja para obtener la comida. Se meda el tiempo que tardaba el gato en salir. A partir de los datos obtenidos con estos trabajos, formul la Ley del efecto: "Las consecuencias de las respuestas con xito (salir de la caja) fortalecen la asociacin entre los estmulos de la caja y esas respuestas".

- Eleccin, conducta de El investigacin de la conducta de eleccin incluye situaciones en las que los organismos bajo estudios tienen disponibles al menos dos actividades distintas a realizar, normalmente dos programas de reforzamiento diferentes.

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- Elicitacin Proceso por el que un Estmulo provoca una Respuesta. La elicitacin puede ser innata (como p.ej en el caso de los reflejos incondicionados) o bien aprendida, como en el Condicionamiento clsico. Ver Conducta elicitada.

-Elicitada, conducta La conducta que parte de la Filogenia de la especie es siempre de control antecedente; es decir, es elicitada (provocada) por un estmulo.

-Emitida, conducta La conducta emitida no depende de un estmulo que la provoca, sino que su tasa aumentar o descender dependiendo de las consecuencias que produzca.

- Empirismo Doctrina sostenida por filsofos como Locke o Hume que mantiene que todos los contenidos de la mente han pasado previamente por los sentidos, es decir, que provienen de la experiencia.

-Encadenado, programa de reforzamiento Es un tipo de programa de reforzamiento compuesto secuencial en el que la cumplimentacin de un componente produce un estmulo discriminativo para el siguiente componente, y no es hasta la cumplimentacin del ltimo componente del programa cuando se libera el reforzador.

-Encadenamiento de respuesta Situacin en la que una respuesta produce o altera alguna de las variables que controlan otra respuesta.

-Ensayo de Condicionamiento Cada configuracin entre Estmulo condicionado y Estmulo incondicionado en la cual cada estmulo slo se presenta una vez.

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-Ensombrecimiento Si dos estmulos de diferente saliencia forman un compuesto y se asocian con un Estmulo incondicionado, el estmulo ms saliente se condicionar ms que el menos saliente y adems dificultar el condicionamiento de este ltimo. De todos modos, el ensombrecimiento ser recproco.

-Equivalencia, clase de En el momento en que los elementos de un grupo de estmulos cumplen las propiedades de reflexividad (A=A), simetra (Si A=B, B=A) y transitividad (Si A=B y B=C, A=C), decimos que forman una clase de equivalencia. Por definicin, las variables que afectan a un miembro de la clase, afectan a todos los dems.

-Escape Preparacin de Reforzamiento negativo en la que el estmulo aversivo est presente antes de que el organismo d la respuesta instrumental, y dicho estmulo desaparece cuando la da.

-Estmulo Todo cambio del medio o fraccin de cambio que provoca una actividad determinada de un organismo. Los estmulos se reciben a travs de tres sistemas sensoriales: el interoceptivo, el propioceptivo y el exteroceptivo.

- Estmulo condicionado En el Condicionamiento clsico, es aquel Estmulo que inicialmente no era capaz de elicitar una determinada Respuesta incondicionada, pero que tras el condicionamiento s la provoca.

- Estmulo incondicionado Estmulo que, de manera innata, elicita una Respuesta incondicionada.

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-Evitacin Caso concreto de Reforzamiento negativo en el que la respuesta instrumental impide la presentacin del estmulo aversivo. Dando la respuesta adecuada, se previene la llegada de "algo desagradable".

- Evolucin, teora de la Teora opuesta al creacionismo que, en lneas muy generales afirma que todos los seres vivos han evolucionado mediante Seleccin natural a partir de un antepasado comn, y que por lo tanto las diferencias entre las especies sern cuantitativas ms que cualitativas.

-Excitatorio, Condicionamiento Clsico En el condicionamiento clsico excitatorio, como resultado del emparejamiento (contingencia positiva) del Estmulo condicionado y el Estmulo incondicionado, el Estmulo condicionado activa o excita una Respuesta condicionada coherente con el Estmulo incondicionado.

- Explosin de Respuesta Incremento en la frecuencia con que las Operantes son emitidas en los primeros momentos de la extincin.

-Exteroceptivo, estmulo Estimulacin que proviene del medio ambiente externo que rodea al sujeto.

-Extincin Del mismo modo que les conviene a los organismos aprender nuevas conductas, es adaptativo para ellos que esas conductas desaparezcan una vez que las circunstancias ya no precisen de ellas. El procedimiento para extinguir una respuesta adquirida mediante condicionamiento clsico consiste en presentar repetidamente el Estmulo condicionado sin el Estmulo incondicionado, o sin que exista ningn tipo de relacin de seal con el Estmulo incondicionado.

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En CO, hablamos de extincin cuando una conducta que previamente ha posibilitado al sujeto acceder a un reforzador, ya no puede proporcionrselo.

F- Facilitacin A los Estmulos que sealan si un Estmulo condicionado va a ir seguido (o no) de un Estmulo incondicionado se les llama Estmulos facilitadores u occasion setters.

-Festn del intervalo fijo Patrn de respuestas que se desarrolla con los programas de reforzamiento de IF al final del intervalo.

-Filognesis de la conducta Cambios conductuales producidos en el curso de la evolucin de una especie. Del mismo modo que la seleccin natural provoca cambios en las caractersticas fsicas de las especies, tambin los produce en sus repertorios innatos de conductas.

-Frecuencia de respuestas Ver tasa de respuestas.

- Frustracin Llamamos frustracin al conjunto de Respuestas (muchas veces incondicionadas) que provoca en un sujeto la diferencia entre lo que anteriormente haba conseguido en una determinada situacin y lo que actualmente consigue, cuando el cambio es desfavorable para el sujeto. Esta diferencia se considera un Estmulo incondicionado.

-Fuerza asociativa Constructo hipottico utilizado para estimar el grado de condicionamiento obtenido. Ver Rescorla-Wagner.

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-Fuerza biolgica de un estmulo Capacidad de un estmulo para elicitar (provocar) respuestas. Pavlov sugiri que para que un estmulo se condicionase tena que ser un estmulo biolgicamente ms dbil que el estmulo incondicionado con el que se iba a emparejar.

G-Generalizacin de estmulos No slo se responde al estmulo discriminativo concreto ante el cual la emisin de la respuesta fue reforzada, sino que tambin se responde a estmulos similares a ste. Conforme mayor ser la semejanza entre el estmulo discriminativo y el estmulo de prueba, mayor ser la tasa de respuesta. Esto da lugar a un gradiente de generalizacin de estmulos.

-Generalizacin de respuestas Tambin llamada Induccin de respuestas. Consiste en que respuestas similares a la reforzada se presentan tambin con una alta tasa. A mayor semejanza entre las respuestas, mayor tasa. Esto da lugar a un gradiente de generalizacin de respuestas.

-Gradiente de generalizacin Un gradiente de generalizacin se forma cuando los sujetos realizan pruebas con estmulos en los que se ha variado sistemticamente alguna propiedad del estmulo que actuaba como E+, si el gradiente es excitatitorio, o el E-, si el gradiente es inhibitorio.

- Grupo control En muchas ciencias experimentales se recurre al uso de grupos control de sujetos, que son sometidos exactamente al mismo tratamiento que los sujetos experimentales excepto en lo que se refiere a una nica variable, cuyo efecto permiten controlar. As, si entre un grupo experimental y uno de control existen diferencias, stas han de deberse nicamente a la variable que cambia de uno a otro.

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H-Habituacin Disposicin decreciente para responder como resultado de la presentacin repetida de un mismo estmulo.

- Homestasis Estado de equilibrio.

-Huella, condicionamiento de Procedimiento de condicionamiento clsico en el cual existe un tiempo (intervalo de huella) entre el final del Estmulo condicionado y el inicio del Estmulo incondicionado.

I-Igualacin, ley de La Ley de Igualacin afirma que la tasa relativa de respuestas en una alternativa es igual a la tasa relativa de reforzamiento para esa alternativa.

-Igualacin a la muestra Tipo de discriminacin condicional en el que el sujeto debe elegir, de entre varios estmulos de comparacin, aqul que sea igual al estmulo de muestra.

- Incentivo, motivacin de En la teora del reforzamiento de Hull, es la motivacin provocada por la posibilidad de conseguir un Reforzador.

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-Incondicionado, reflejo Conexin antecedente en la que, sin entrenamiento previo por parte del sujeto, un estmulo incondicionado (EI) provoca la aparicin de una respuesta incondicionada (RI).

- Indefensin aprendida Aprendizaje de que los hechos aversivos ocurren independientemente de las Respuestas del sujeto, y de que por lo tanto, nada se puede hacer para evitarlos o escapar de ellos.

-Infraigualacin Hablamos de infraigualacin cuando la alternativa preferida no se prefiere de forma tan clara como predice la ley de igualacin.

-Inhibitorio, condicionamiento El condicionamiento clsico inhibitorio implica el aprendizaje de una relacin de seal negativa entre el Estmulo condicionado y el Estmulo incondicionado. La inhibicin condicionada ensea a inhibir o retener una respuesta condicionada.

- Innata, Conducta Conductas retenidas por medio de la Seleccin natural a lo largo de la filogenia de una especie. Son siempre Conductas elicitadas, y por lo tanto estn bajo control antecedente.

-Intermedio o nterin, respuestas de Actividades (normalmente sin relacin con el Er+ utilizado) que aumentan su frecuencia despus de la presentacin de una recompensa y despus descienden cuando se acerca el momento de la siguiente recompensa.

-Interoceptivo, estmulo Tipo de estimulacin interna al organismo que surge de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio.

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-Intervalo, programa de refozamiento de Programa de reforzamiento en el que una respuesta se refuerza slo si se realiza transcurrida una determinada cantidad de tiempo a partir de la ltima presentacin del reforzador. Lo que lo diferencia de los programas de tiempo es que es necesario dar la respuesta instrumental, no slo dejar que pase el tiempo. Puede ser de intervalo fijo o variable.

-Intervalo entre ensayos Intervalo entre los ensayos de condicionamiento. Si el intervalo es largo, hablamos de condicionamiento clsico distribuido. Si el intervalo es corto, hablamos de Condicionamiento Clsico masivo.

-Intervalo entre estmulos Intervalo entre el comienzo del Estmulo condicionado y el comienzo del Estmulo incondicionado dentro de un ensayo de condicionamiento. En funcin del intervalo entre estmulos, diferenciamos entre condicionamiento clsico simultneo, de demora (corta o larga), de huella y hacia atrs. El intervalo entre estmulos normalmente es mucho ms corto que el intervalo entre ensayos.

-Intervalo fijo, programa de reforzamiento de Tipo de programa de reforzamiento de intervalo en el que la cantidad de tiempo es constante de una ocasin a la siguiente. As, por ejemplo, en un programa de intervalo fijo (IF) 1 minuto, ser reforzada la primera respuesta que se d despus de que pase un minuto desde que se dispens el ltimo reforzador.

-Intervalo variable, programa de reforzamiento de El reforzador se suministra cuando se da la primera respuesta despus de que transcurra una determinada cantidad de tiempo variable desde que se liber el ltimo reforzador. En un programa IV 30 segundos, por trmino medio, se refuerza la primera respuesta que se da una vez que han transcurrido 30 segs desde que se ofreci el ltimo reforzador.

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-Inundacin, tcnicas de Las tcnicas de inundacin se utilizan para eliminar una conducta que ha sido previamente reforzada negativamente. Se llaman as porque inundamos al sujeto de estimulacin sin que pueda hacer nada para impedirlo. Existen dos variantes de esta tcnica: la exposicin al Estmulo condicionado con bloqueo de la R instrumental y ausencia de descargas, por un lado; y la exposicin al Estmulo condicionado con ineficacia de la R instrumental para impedir la descarga, por otro.

-Irrelevancia aprendida Tambin llamada preexposicin descorrelacionada EC/EI. Consiste primero en presentar acontingentemente Estmulo condicionado y Estmulo incondicionado para, posteriormente, intentar un condicionamiento clsico entre ellos. Lo que se obtiene es un retraso en ese condicionamiento, ya sea excitatorio o inhibitorio.

K-K Herrnstein (1970) afirma que tambin es posible utilizar con xito la Ley de Igualacin caundo estamos trabajando con una nica R en un programa simple de reforzamiento. La expresin a utilizar sera sta: RA/K=refA/refA + Ri Donde K representa el total de Rs del sujeto en una situacin determinada.

-Kinexia Mecanismo indirecto de orientacin caracterstico de organismos simples que necesitan orientarse a estmulos que no pueden ser detectados a distancia (humedad, temperatura...) y que normalmente son graduales. Son mecanismos indirectos porque no hay orientacin del eje del cuerpo en relacin con la fuente de estimulacin. El movimiento ocurre al azar, independientemente de la propiedades espaciales del estmulo. Lo que suele variar (aumentar o disminuir) es la velocidad del movimiento.

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-Klinotaxia Es el tipo de taxia ms simple. Consiste en realizar comparaciones sucesivas de la intensidad del estmulo. DA lugar a un recorrido ondulante.

L- Laberinto de Morris O piscina de Morris. Consiste en un gran recipiente que se llena con un lquido opaco de manera que no se pueda ver bajo el agua. Por lo general, los animales deben aprender a encontrar una plataforma que est semisumergida. Se emplea en estudios sobre orientacin espacial y memoria.

- Laberinto en T Laberinto consistente en un corredor recto y una bifurcacin que permite dos alternativas de Respuesta. Se utiliza fundamentalmente para estudiar la Conducta de eleccin mediante ensayos discretos.

- Laberinto radial Laberinto que puede tener 4, 8 16 brazos que parten de un espacio central del que estn separados por puertas correderas. Se utiliza fundamentalmente en estudios sobre orientacin espacial y memoria.

- Lambda En el modelo Rescorla Wagner, el parmetro lambda representa el mximo condicionamiento posible. En los ensayos de condicionamiento lambda vale 1, mientras que en los ensayos en extincin vale 0.

-Latencia Tiempo que transcurre entre la presentacin de un estmulo y la elicitacin de la respuesta. La latencia del reflejo es inversamente proporcional a la intensidad de la estimulacin.

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-Latente, aprendizaje Decimos que se da aprendizaje latente cuando sujetos que han sido expuestos a una primera fase a relaciones entre estmulos o entre estmulos y respuestas, muestran un ejecucin superior en una segunda fase a la mostrada por sujetos que no han tenido esta experiencia.

-Latente, inhibicin Tambin llamada preexposicin del Estmulo condicionado. Si antes de llevar a cabo el condicionamiento preexponemos el Estmulo condicionado, esto tendr como consecuencia un retraso en el condicionamiento clsico (tanto excitatorio como inhibitorio) de ese Estmulo condicionado. La preexposicin de un estmulo reduce su asociabilidad con cualquier consecuencia que pueda seguirle, pero no le dota de propiedades inhibitorias condicionadas.

- Lnea de base conductual Ver Nivel Operante.

M-Masivo, Condicionamiento Clsico Procedimiento de condicionamiento clsico en el que el intervalo entre ensayos es corto. A igualdad de ensayos y de probabilidades (P0 siempre igual a cero) el Condicionamiento Clsico distribuido producir un condicionamiento, tanto excitatorio como inhibitorio, ms rpido que el Condicionamiento Clsico masivo.

-Maximizacin Maximizar consiste en, ante una situacin de eleccin, escoger la mejor alternativa y olvidarse de la/s otra/s.

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- Meta, Conducta En el Moldeamiento por aproximaciones sucesivas, la Conducta meta es aquella Conducta que pretendemos establecer finalmente como Operante.

- Mejora O hiptesis de mejoramiento. El mecanismo de mejoramiento ha sido planteado para explicar la Ley de igualacin. Segn esta hiptesis, los organismos cambian de alternativa de Respuesta de manera que la tasa de reforzamiento local mejore.

-Mixto Tipo de programa compuesto alternante en el que no utilizamos estmulos discriminativos entre los distintos componentes.

-Modelado Situacin en la que un sujeto entrenado ejecuta una respuesta particular en presencia de un sujeto ingenuo.

-Moldeamiento por aproximaciones sucesivas Este procedimiento consiste en reforzar diferencialmente determinadas respuestas o componentes (sin reforzar otros) y en ir siendo cada vez ms estrictos (aproximaciones sucesivas) hasta llegar a la definitiva respuesta instrumental. De esta manera, conseguimos que se produzca con una alta probabilidad una respuesta que presenta un nivel operante prximo a cero.

- Muestra, Estmulo de En una discriminacin condicional, llamamos Estmulos de muestra a los que indican en cada ensayo cul/es de los Estmulos de comparacin ser/n el/los Estmulo/s discriminativo/s y cul/es ser/n los Esttmulo/s delta.

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-Mltiple, programa de reforzamiento Tipo de programa compuesto alternante (se refuerza cada componente) en el que cada componente viene sealizado por un estmulo discriminativo (un tono, una luz...).

N-Nivel operante Tasa de aparicin de una respuesta antes de que se introduzca el procedimiento de reforzamiento instrumental.

- Novedad informativa Segn las teoras modernas de aprendizaje, uno de los requisitos fundamentales para la asociacin es que el Estmulo condicionado aporte informacin nueva sobre la llegada del Estmulo incondicionado. Si un Estmulo no aporta informacin nueva, es decir, si es redundante, no se condicionar.

O-Observacional, aprendizaje Situacin experimental en la que un sujeto ingenuo ve la ejecucin de un sujeto entrenado y las consecuencias que sta produce. Debido a esta experiencia, el sujeto ingenuo ejecuta con mayor facilidad la misma respuesta cuando tiene oportunidad de hacerlo.

- Ocassion setting Estmulo facilitador. Ver Facilitacin.

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-Olvido Consiste en el declive de la respuesta condicionada que puede ocurrir simplemente por el paso del tiempo. El olvide, por tanto, ocurre cuando de forma prolongada no se da una exposicin al Estmulo condicionado.

-Ontognesis del aprendizaje Cambios conductuales producidos en el curso de la vida del organismo.

-Operante Conjunto de respuestas que tienen un efecto comn sobre el medio.

- Operante clase Conjunto de Respuestas que producen un mismo efecto en el Ambiente. El reforzamiento acta sobre todas las Respuestas de esta clase, independientemente de su topografa.

- Operante, Conducta (Tambin Operante-clase). Conjunto de Respuestas que tienen un efecto comn sobre el medio.

- Operante libre Mtodo de estudio de la Conducta Operante ideado por Skinner que permite que la Respuesta se repita libremente a lo largo de las sesiones experimentales. Se opone al mtodo de los ensayos discretos.

-Operante libre, evitacin no discriminada de Procedimiento de Reforzamiento negativo en el que la descarga se programa para que ocurra peridicamente y con una separacin constante entre descargas y sin aviso previo. Se especifica como R instrumental de evitacin una determinada conducta, y la aparicin de esta respuesta (se d cuando se d) impide la administracin durante un periodo fijo de la descarga programada.

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-Optimizacin Obtencin de tantos reforzadores como sea posible en una determinada situacin.

-Orden superior, condicionamiento de Procedimiento de condicionamiento clsico en el que no utilizamos un Estmulo incondicionado presente. El nico requisito es que se disponga de un E previamente condicionado. Existe, pues, condicionamiento de segundo orden, de tercer orden...

-Orden superior, programa de reforzamiento de En este tipo de programa de reforzamiento, la operante reforzada es, a su vez, un programa de reforzamiento. Por ejemplo, el programa RF100(IV1) nos indica que la R a cumplir es un programa de IV1, y que hay que cumplimentarlo 100 veces para ser reforzado.

- Organismo Ser vivo de cualquier especie, producto de la Seleccin natural. La estructura biolgica de un organismo es imprescindible para que los fenmenos psicolgicos puedan darse.

- Orientacin, mecanismo de Patrones de Conducta innata guiados por la Retroalimentacin sensorial. Los mecanismos de orientacin pueden ser directos, como las Taxias o indirectos, como las Kinexias.

P-P0 Probabilidad de que el Estmulo incondicionado aparezca en ausencia del Estmulo condicionado.

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-P1 Probabilidad de que el Estmulo incondicionado aparezca en presencia del Estmulo condicionado.

-Parcial, condicionamiento clsico Es aqul en el que P1 es menor que 1, es decir, que no siempre que aparece el Estmulo condicionado aparece el Estmulo incondicionado.

-Parcial, programa de reforzamiento Tambin llamado programa de reforzamiento intermitente. Es aqul en el que la respuesta instrumental no siempre va seguida del reforzador.

- Parpebral, condicionamiento Tcnica de Condicionamiento clsico aversivo actual que consiste en emparejar un Estmulo condicionado audiovisual con la llegada de una descarga elctrica o un soplo de aire en el prpado (Estmulo incondicionado). Los sujetos suelen ser conejos.

- Patelar, condicionamiento Tambin llamado condicionamiento motor. Esta tcnica fue desarrollada por Bechterev, quien la consider un ejemplo de Condicionamiento clsico. Consiste en que un Estmulo condicionado audiovisual seala la aparicin de una descarga elctrica (Estmulo incondicionado). La diferencia con las tcnicas de Condicionamiento clsico es que la medida de la Respuesta condicionada es la retirada, de manera que el sujeto (perros en el experimento pionero de Bechterev) puede evitar la llegada del Estmulo incondicionado. Esto la convierte en una tcnica de Condicionamiento Operante.

- Patrn estndar de dinmica afectiva La presentacin de un Estmulo activador de la emocin elicita en los sujetos una Respuesta con cuatro fases bien diferenciadas: 1) Fase del mximo; 2) Fase de adaptacin; 3) Fase de estabilizacin y 4) Fase de Postreaccin afectiva. El modelo del Proceso oponente de Solomon y Corbitt describe este patrn para Estmulos habituados y no habituados.

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-Pausa postreforzamiento Tasa de respuestas cero que ocurre justo despus del reforzamiento en los programas fijos (RF e IF).

-Pauta fija de accin Correlacin antecedente en al que un estmulo gestltico (complejo) elicita una respuesta relativamente compleja.

- Pertinencia Con el concepto de pertinencia hacemos referencia a que ciertos aprendizajes se producen con ms facilidad que otros dependiendo de la relacin entre los Estmulos y/o las Respuestas que estn implicadas en cada caso. En el Condicionamiento clsico, hablamos de pertinencia entre el Estmulo condicionado y el Estmulo incondicionado debido a que ciertas combinaciones se aprenden con mayor facilidad. (P.ej. se aprende ms fcilmente la asociacin entre un Estmulo audiovisual y una descarga elctrica que entre un sabor y una descarga). En el Condicionamiento Operante hablamos de pertinencia haciendo referencia a que determinadas Respuestas son ms fcilmente condicionadas con determinados Reforzadores. (P.ej es ms fcil condicionar con comida el picoteo que el aleteo). Tambin ocurre que determinados Estmulos pueden funcionar ms fcilmente como Estmulos discriminativos de determinadas Operantes. El principio de pertinencia marca ciertos lmites biolgicos al condicionamiento operante. En general, todos los fenmenos de pertinencia reflejan adaptaciones retenidas en la Filogenia de cada especie.

-Postdescarga Propiedad de los reflejos segn la cual la excitacin dura ms que el estmulo que la produce.

-Postreaccin afectiva Respuesta emocional que se verifica cuando desaparece un estmulo activador de la emocin y que es opuesta a la emocin evocada por ste.

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-Potenciacin Fenmeno, opuesto al ensobrecimiento, que muestra como un Estmulo condicionado eficaz facilita el condicionamiento de un Estmulo condicionado menos eficaz.

-Precondicionamiento sensorial Asociacin entre dos claves audiovisuales inocuas que se hace evidente cuando uno de los dos estmulos se condiciona para provocar una respuesta intensa.

-Preexposicin del Estmulo incondicionado Si antes de llevar a cabo el condicionamiento clsico preexponemos el Estmulo incondicionado, esto tendr como resultado un retraso en el condicionamiento (tanto excitatorio como inhibitorio) del Estmulo condicionado que se vaya a asociar con l.

- Primaria, motivacin En la teora del reforzamiento de Hull, es aquella motivacin que reduce un impulso.

-Privacin Imposibilidad de conseguir un estmulo reforzador positivo.

- Proactivos, modelos de condicionamiento. Los modelos proactivos de condicionamiento (como el de Pearce y Hall) realizan un anlisis hacia adelante de los ensayos de condicionamiento, de manera que lo que ocurre en un ensayo tiene efecto en el ensayo siguiente.

-Proceso primario Tambin llamado proceso "a". Es el proceso que se activa al presentarse un estmulo activador de la emocin. El proceso primario es el responsable de la calidad del estado emocional (alegra, p.e.) que se verifica en presencia del estmulo.

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-Proceso oponente Tambin llamado proceso "b". Es al proceso que se pone en marcha provocado por el proceso primario. Origina la reaccin emocional contraria a la provocada por el proceso "a" (descontento, si seguimos con el ejemplo).

-Programa de reforzamiento Pauta o regla que determina la forma y el momento en que la emisin de una respuesta va a ir seguida de un reforzador.

-Propioceptivo, estmulo Estmulos generedos por la posicin y el movimiento del cuerpo en el espacio y por la posicin y el movimiento de unas partes del cuerpo con respecto a otras.

-Pseudocondicionamiento En las ocasiones en que la exposicin al Estmulo incondicionado produce por s misma respuestas al estmulo que se asemejan a la Respuesta condicionada, hablamos de pseudocondicionamiento.

R- Razn de supresin La razn de supresin es la frmula matemtica que se emplea para calcular el miedo condicionado en una preparacin de Supresin condicionada. Su expresin matemtica es Rs= A/A+B, donde A es el nmero de respuestas operantes que se emiten durante el periodo que dura el Estmulo condicionado. B es el nmero de respuestas que se dan en un periodo de igual duracin pero inmediateamente anterior a la presentacin del Estmulo condicionado. La Razn de supresin oscila entre cero (mximo condicionamiento) y 0,5 (ningn condicionamiento).

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-Razn, programa de reforzamiento de En los programas de razn el reforzamiento depende slo del nmero de Rs del sujeto. Puede ser de Razn Fija o variable.

-Razn fija, programa de reforzamiento de Tipo de programa de razn en el que existe una Razn Fija entre el nmero de Rs que da el sujeto y el nmero de reforzadores que consigue. Es decir, entre un reforzador y otro se exige siempre el mismo nmero de Rs.

-Razn variable, programa de reforzamiento de Se requiere un nmero de Rs diferente para la entrega de cada recompensa.

- Recproca, inhibicin Propiedad de los reflejos incondicionados. Cuando se presentan estmulos incondicionados que elicitan respuestas incondicionadas de signo contrario (apetitivas y defensivas), la conducta resultante ser la suma algebraica de la fuerza de los dos reflejos. En trminos generales, pueden darse tres sutuaciones: a) si el reflejo apetitivo es ms fuerte, prevalece, aunque con menor intensidad. b) si el reflejo defensivo es ms fuerte, prevalece, aunque con menor intensidad. c) si ambos reflejos son de igual intensidad, se anulan.

- Recombinacin de repertorios Principio de variacin conductual de origen ontogentico. En determinadas situaciones (bajo el control de los estmulos apropiados) dos respuestas operantes aprendidas por separado pueden integrarse en una sola unidad. Los experimentos sobre recombinacin de repertorios han sido ofrecidos como una alternativa a las explicaciones de la conducta inteligente que apelan al concepto de insight.

Recuperacin espontnea Fenmeno que se observa en la habituacin y en la extincin (tanto de una respuesta condicionada pavlovianamente como de forma operante). El simple paso del tiempo basta para que el volver a la situacin experimental, la respuesta aparezca situndose por encima del nivel en que haba quedado.

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- Reduccin del estmulo condicionado, hiptesis de Algunos modelos de Condicionamiento clsico, como el de Pearce y Hall, proponen que a lo largo de los ensayos el Estmulo condicionado pierde su capacidad de asociarse con el Estmulo incondicionado.

- Reduccin del Estmulo incondicionado, desbloqueo por Cuando en la segunda fase de un experimento de bloqueo la intensidad del Estmulo incondicionado cambia, el segundo Estmulo no se bloquea, debido a su Novedad informativa.

- Reduccin del estmulo incondicionado, hiptesis de Algunos modelos de Condicionamiento clsico, como el de Rescorla-Wagner sostienen que a lo largo de los ensayos el Estmulo incondicionado pierde su capacidad para producir ms aprendizaje.

- Reduccin del Estmulo incondicionado, inhibicin por Procedimiento de Condicionamiento inhibitorio en el que la ausencia de un Estmulo seala la llegada de un Estmulo incondicionado de gran intensidad, mientras que su presencia seala la llegada de un Estmulo incondicionado de menor intensidad.

-Reflejo Un reflejo es una conexin antecedente en la que un estmulo elicita una respuesta.

- Reflejo incondicionado Un reflejo es una conexin de control antecedente en la que un Estmulo provoca o elicita una Respuesta. Los reflejos son Conductas adquiridas en la filogenia de las especies.

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-Reforzamiento positivo Situacin en la que existe una contingencia positiva entre la R instrumental y un estmulo reforzador positivo, lo que conduce a un aumento en la tasa de dicha R. Si el sujeto ejecuta la R, recibe el Er+; si el sujeto no ejecuta la R, el Er+ no se presentar.

-Reforzamiento negativo Contingencia negativa entre la R instrumental y un E aversivo. La conducta instrumental interrumpe (escape) o impide (evitacin) la entrega de un E aversivo.

-Reforzador Estmulo motivacionalmente relevante (no neutro). Puede clasificarse atendiendo a las siguientes dicotomas: positivo Vs negativo, especfico Vs generalizado e incondicionado Vs condicionado (primario Vs secundario).

-Registrador acumulativo El registrador acumulativo consiste en un rollo de papel que, al desplazarse a una velocidad continua, hace que sobre el eje horizontal se marque el tiempo transcurrido. Cada R del sujeto produce un ligersimo desplazamiento de la plumilla hacia arriba. De esta manera conseguimos un registro acumulativo en el que en el eje de abscisas se representa el nmero de Rs acumuladas y en el eje de ordenadas el tiempo acumulado. En el registro acumulativo nos podemos encotrar con que se d aceleracin o no se d. Si no se da, estaremos ante una lnea recta que nos indica que la tasa de Rs del sujeto ha sido constante durante ese periodo. Adems, la tasa de Rs del sujeto ser mayor conforme mayor sea la inclinacin de la recta con respecto al eje de ordenadas. Si el registro acumulativo nos muestra una curva, eso quiere decir que existe aceleracin. Dicha aceleracin puede ser positiva (se dan Rs cada vez con mayor frecuencia) o negativa (se dan Rs cada vez con menos frecuencia). Ver imgenes

-Registros de conducta Sistema a partir del cual se cuantifica la frecuencia o duracin de una o varias respuestas emitidas por uno o varios sujetos.

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- Reglas selectivas del condicionamiento En muchas situaciones diversos estmulos pueden estar correlacionados con acontecimientos relevantes. En general, qu estmulo sea finalmente el Estmulo condicionado en una determinada situacin de condicionamiento va a estar determinado por estas reglas: Novedad informativa, Pertinencia, Saliencia y Validez relativa.

-Representacin El concepto de Representacin hace referencia a la idea de que todo evento externo (Estmulos y respuestas) debe tener un homlogo o correlato interno.

-Relativa de respuestas, tasa La medida ms utilizada en las investigaciones de Operante libre es la tasa relativa de respuestas. Esta medida consiste en comparar el nmero de respuestas que se dan en las distintas alternativas. En un hipottico ejemplo con dos alternativas se suele utilizar la frmula A/B o A/A+B, siendo A la alternativa de respuestas en una alternativa y B la tasa de respuestas en la otra alternativa.

-Rescorla-Wagner, Modelo Modelo matemtico del desarrollo del condicionamiento clsico que concibe el aprendizaje como un ajuste entre las expectativas y lo que realmente ocurre. El aprendizaje cesar cuando dejen de existir discrepancias entre las expectativas y los resultados. Se basa, por tanto, en un procesamiento variable (sorpresividad) del Estmulo incondicionado.

-Respuesta Cualquier actividad de un Organismo.

- Resurgencia, principio de Principio de variacin conductual de origen ontogentico. Respuestas operantes previamente sometidas a extincin vuelven a aparecer en una nueva situacin de extincin. P.ej., cuando no encontramos las llaves despus de buscarlas en los sitios donde suelen estar, puede que las busquemos de nuevo en esos mismos lugares.

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-Retraso, prueba de El ritmo de adquisicin de una Respuesta condicionada concreta se retrasa si el E provoca inicialmente una inhibicin de la R. As, debido a lo ocurrido en la primera fase de la preparacin (Condicionamiento Clsico inhibitorio) se retrasa el condicionamiento clsico excitatorio que se lleva a cabo en la segunda fase.

- Retroactivos, modelos de condicionamiento Algunos modelos de Condicionamiento clsico, como el Rescorla-Wagner plantean que los cambios a los que da lugar el aprendizaje dependen de lo que ocurri en el ensayo anterior. Se dice que estos modelos hacen un anlisis retroactivo del condicionamiento

- Retroalimentacin, mecanismos de Cuando un sistema cambia el ambiente y a su vez es afectado por los cambios que ha producido decimos que es un sistema retroalimentado. Los mecanismos de retroalimentacin intervienen en muchos procesos biolgicos y psicolgicos, de entre los que destacan la Seleccin natural, los mecanismos de homestasis tanto fisiolgica como conductual, los mecanismos de orientacin y la conducta operante.

-Retrgrado, condicionamiento clsico Tambin llamado condicionamiento hacia atrs. En este procedimiento, el comienzo del estmulo incondicionado es anterior al comienzo del estmulo condicionado.

S- Saciedad Decimos que un organismo est saciado de un determinado Estmulo apetitivo cuando a pesar de tener la ocasin de conseguirlo no lo hace.

-Saliencia del estmulo Destacabilidad del estmulo. Capacidad para "llamar la atencin" del sujeto. La intensidad es una ms de las caractersticas de la saliencia. Lo que sucede es que,

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normalmente, neutralizamos las dems variables que determinan la saliencia y slo variamos la intensidad.

- Salivar, condicionamiento Procedimiento de Condicionamiento clsico apetitivo tradicional, empleado por primera vez por Pavlov. En el experimento pionero, el sonido de una campana (Estmulo condicionado) preceda la presentacin de comida (Estmulo incondicionado) a un perro hambriento. Tras varios ensayos, la campana, que en principio no produca salivacin (Respuesta incondicionada) acaba por producirla.

-Secuenciales, programas de reforzamiento En los programas compuestos secuenciales se libera el reforzador despus de la cumplimentacin por parte del sujeto del total de la secuencia exigida, y no al final de cada uno de los componentes. Adems, los componentes se presentan siempre en el mismo orden.

- Seguimiento de signo Ver Automoldeamiento.

- Seleccin natural Proceso propuesto por Charles Darwin como motor de la evolucin de todas las especies. La seleccin natural acta sobre las variaciones fisiolgicas y conductuales existentes en una poblacin, de manera que los organismos con unas caractersticas menos favorables (en funcin de las condiciones de un determinado Ambiente) tienen ms probabilidades de perecer, y por tanto, menos probabilidades de transmitir esas caractersticas a sus descendientes. Las caractersticas ms favorables, por el contrario, tendrn una mayor probabilidad de pasar a las futuras generaciones, en la medida en que contribuyan a la supervivencia y la reproduccin de los individuos.

- Seleccin conductual, principios de Staddon y Simmelhag plantean una extrapolacin de los principios de seleccin de Darwin (Seleccin natural) a la Conducta operante. Segn ellos, de entre las diversas respuestas que un organismo puede emitir (Principios de variacin conductual) el ambiente selecciona las ms adaptativas, por eliminacin de las que no son tiles.

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-Sensibilizacin Disposicin creciente a responder como consecuencia de la presentacin repetida de un mismo estmulo.

- Signo, Estmulo Tambin llamado Estmulo-seal o Desencadenador innato. Son Estmulos de naturaleza gestltica (complejos), que, si se da el estado motivacional adecuado, elicitan las Pautas fijas de accin correspondientes.

- Simples, Programas de reforzamiento Los programas bsicos de reforzamiento se dividen segn dependan del nmero de Respuestas (programas de razn) o del tiempo desde el ltimo Reforzador (programas de intervalo), y tambin segn este criterio sea siempre el mismo (programas fijos) o cambie de un ensayo a otro (programas variables). Los cuatro programas bsicos son: Razn fija, Razn variable, Intervalo fijo, e Intervalo variable.

- Simultneo, condicionamiento En este procedimiento el Estmulo condicionado y el Estmulo incondicionado comienzan al mismo tiempo, aunque pueden no acabar a la vez. Este procedimiento suele ser poco efectivo para los condicionamientos que implican relaciones de seal, mientras que es el ms adecuado en el Contracondicionamiento y el Precondicionamiento sensorial.

- Skinner, caja de Aparato utilizado para medir la conducta de operante libre en animales (usualmente ratas y palomas). Consiste en una cmara pequea que contiene una palanca o tecla que el sujeto puede accionar (actualmente tambin se utilizan pantallas tctiles) y un mecanismo que puede entregar el reforzamiento, como alimento o agua. El aparato se completa con un equipo electrnico mediante el cual se programa el procedimiento y se registran las respuestas de manera automtica.

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-Sobreexpectativa Fenmeno de condicionamiento clsico compuesto descubierto por Kremer (1978). Consiste en entrenar por separado dos ECs con un mismo Estmulo incondicionado. Una vez que el condicionamiento se ha producido para ambos estmulos, se presenta un compuesto de los mismos seguido del mismo Estmulo incondicionado utilizado en la primera fase. El resultado, predicho acertadamente por el MRW, es una disminucin en la fuerza asociativa de cada uno de los ECs.

- Sorpresa Discrepancia entre lo que un sujeto sabe y lo que en realidad ocurre. Kamin plante la sorpresa como requisito necesario para que in Estmulo condicionado se asocie con un Estmulo incondicionado. Ms tarde Rescorla y Wagner la definieron en su modelo como (Vn-1). Cuanto mayor es la sorpresa ms se aprende.

-Sumacin, prueba de La prueba consiste en observar los efectos del Estmulo condicionado inhibitorio en composicin con un Estmulo condicionado excitatorio. Si la magnitud de la Respuesta condicionada ante un estmulo compuesto (EC+ y EC-) es menor que ante el EC+ en solitario, es que el EC- es realmente un estmulo inhibitorio.

-Supercondicionamiento Resultado experimental obtenido por Rescorla (1971) en el que se comprueba como la presentacin reforzada de un compuesto de estmulos, uno de los cuales es inhibitorio y el otro neutro, hace que el segundo gane una cantidad inusitada de fuerza asociativa en un slo ensayo de condicionamiento. A esto le llamamos Supercondicionamiento excitatorio. El procedimiento estndar de la inhibicin condicionada representa el procedimiento del Supercondicionamiento inhibitorio.

-Supernormal, estmulo Estmulo artificial que tiene una capacidad para producir respuestas (en las PAF) superior a la de los estmulos naturales.

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- Supersticiosa, conducta Las primeras interpretaciones de Skinner respecto a la conducta operante llevaron a afirmar que la mera contigidad entre la respuesta y el reforzador era la responsable del fortalecimiento de la operante. Segn este anlisis, cualquier respuesta que se de justo antes de la presentacin de un reforzador ver aumentada su frecuencia, aunque no produzca directamente el reforzador. Este reforzamiento accidental, o reforzamiento adventicio, sera el responsable de la instauracin y mantenimiento de la conducta supersticiosa. Posteriormente Staddon y Simmelhag plantearon la posibilidad de que lo que Skinner llamaba conducta supersticiosa fuesen en realidad conductas terminales.

-Supraigualacin o Sobreigualacin Hablamos de sobreigualacin cuando la alternativa preferida se elige con ms fuerza de lo que predice la relacin de igualacin.

-Supresin condicionada Procedimiento aversivo actual consistente en condicionar miedo ante un Estmulo condicionado y ver como al presetarlo en una situacin de condicionamiento operante suprime las respuestas reforzadas positivamente.

-Sustitucin de estmulos, Teora de la Teora segn la cual, tras el condicionamient clsico, los efectos que produce el estmulo condicionado en el sistema nervioso son efectos similares a los del estmulo incondicionado.

T-Tndem, programa de reforzamiento compuesto secuencial Programa compuesto que consta de dos o ms programas simples que se presentan siempre en el mismo orden y sin ningn tipo de estmulo correlacionado con cada programa. Al final se todos los programas simples se administra el reforzador.

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-Tasa de respuestas La tasa de respuestas suele ser la medida ms utilizada cuando trabajamos con el mtodo de la operante libre. Es una empirizacin de la probabilidad de la operante que nos indica el nmero de respuestas que da el sujeto por unidad de tiempo.

-Tasas altas, programa de reforzamiento diferencial de Programa en el que un respuesta slo es reforzada si ocurre despus de que haya transcurrido una determinada cantidad de tiempo desde la ltima respuesta. Si el sujeto responde antes de que haya pasado ese tiempo su respuesta no ser reforzada y se reiniciar el contador de tiempo. De esta manera conseguimos que el sujeto responda con una tasa de respuestas baja.

-Tasas bajas, programa de reforzamiento diferencial de Programa en el que una respuesta slo es reforzada si ocurre antes de que haya transcurrido una determinada cantidad de tiempo desde la ltima respuesta. Si responde despus de que pase el tiempo preestablecido la respuesta no ser reforzada. De esta manera conseguimos un tasa alta de respuestas por parte del sujeto.

-Taxia Mecanismo de orientacin directo segn el cual un organismo se dirige hacia o se aleja de una fuente de estimulacin.

- Teleolgica/o Que est dirigido a un fin. La teora de la evolucin planteada por Lamarck se diferenciaba de la de Darwin en que conceba la adaptacin como una meta. (A la jirafa le creca el cuello para poder comer). Las teoras del reforzamiento que conciben la conducta como dirigida a una meta tambin son teoras teleolgicas. A las teoras teleolgicas se les oponen las teoras teleonmicas.

- Teleonmica/o Proceso que no est dirigido a un fin. La teora de la evolucin de Darwin y la teora del reforzamiento de Skinner son teoras teleonmicas. En ellas el sujeto no evoluciona para conseguir adaptarse, ni se comporta para obtener un premio, como en las teoras

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teleolgicas, sino que entienden la evolucin filogentica y ontogentica como un proceso de retroalimentacin. De este modo los organismos (o las respuestas) mejor adaptadas a un determinado ambiente permanecen, mientras que los organismos (o las respuestas) menos adaptadas desaparecen. Ver Seleccin natural, Principios de seleccin conductual.

-Telotaxia Tipo de taxia en la que se muestra la capacidad de orientacin direccional sin necesidad de comparar las intensidades de la estimulacin. La muestran todos los animales cuyos ojos, debido a su estructura ms evolucionada, son capaces de proporcionar informacin sobre la direccin de la luz, como ocurre con los ojos con lente que adems tienen retina. La posicin de la imagen sobre la retina proporciona la informacin direccional necesaria para la orientacin.

-Tensin de razn Efecto de detenerse peridicamente antes de completar el requisito de razn si ste se aumenta de repente mucho.

-Terminales, respuestas respuestas que aparecen principalmente hacia el final del intervalo entre dos reforzadores sucesivos y que suelen incluir actividades que forman parte del patrn de respuestas habituales del sujeto en presencia del Er+ utilizado.

- Tiempo fuera Procedimiento de castigo negativo que consiste en impedir que el sujeto pueda emitir, durante un determinado tiempo respuestas que le lleven al reforzamiento positivo. Por lo general esto se consigue sacando al sujeto del contexto donde consigue los reforzadores. (P.ej cuando se enva a un nio a su cuarto).

-Tiempo, programas de Los programas de tiempo consisten en suministrar un reforzador una vez transcurrida una determinada cantidad de tiempo (Fijo o Variable) sin ningn requisito de respuesta a la conducta del sujeto.

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Con los programas de intervalo comparte el patrn caracterstico de Rs que conlleva: festoneado en los programas de tiempo fijo y constante en los programas de tiempo variable. La principal diferencia los programas de intervalo (adems de no precisar Rs para recibir el reforzador) es que la tasa de Rs es menor en los programas de tiempo que en los de intervalo.

- Topografa de la respuesta Propiedades fsicas de una respuesta.

-Total, condicionamiento clsico El condicionamiento total es aqul en el que P1=1, es decir, siempre que aparece el Estmulo condicionado aparece el Estmulo incondicionado.

-Transferencia, prueba de Un sujeto es expuesto a valores o dimensiones de estmulos diferentes de las entrenadas y se registra su ejecuci ante ellas.

- Transituacionalidad, principio de El principio de transituacionalidad fue unos de los primeros intentos de realizar una definicin del reforzamiento que no fuera circular. Afirma que los estmulos reforzadores lo son en diversas situaciones. Por ejemplo, la comida o la bebida refuerzan muy diversas respuestas y en muy diversos contextos, y por lo tanto se les puede identificar como reforzadores.

-Transposicin Fenmeno de discriminacin intradimensional que se obtiene al realizar un entrenamiento de este tipo. En la primera fase se entrena a un sujeto responder a un E+ y a no hacerlo ante un E-, diferenciados tan slo en una caracterstica estimular. Posteriormente, en la fase de prueba, se le presentan al sujeto el E+ utilizado en la primera fase y un estmulo nuevo separado del E+ en la direccin contraria a la que se encontraba el E-. Lo que se obtiene es que el sujeto responde ms al nuevo estmulo que al explcitamente entrenado como E+

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-Tropotaxia Tipo de taxia en la que el organismo puede llevar a cabo una comparacin simultnea de la intensidad recibida por dos o ms receptores y encontrar un balance sobre ellos. Este tipo de orientacin se caracteriza por un recorrido recto, alejndose o acercndose de/a la fuente de estimulacin.

U-Umbral Nivel mnimo del estmulo capaz de elicitar la respuesta. Un umbral pequeo suele estar relacionado con una latencia corta, mientras que un umbral elevado lo est con una latencia larga.

- Uniestimular, aprendizaje Aprendizaje en el que el sujeto cambia la magnitud de una respuesta por exposicin repetida al estmulo que la elicita. Segn la respuesta aumente o disminuya hablamos de sensibilizacin o de habituacin.

V-V En el modelo Rescorla-Wagner, V representa la Fuerza asociativa.

-Vaco, actividad en Realizacin por parte de un sujeto de una PAF sin que est presente el E signo correspondiente. -Validez relativa Cuando en una situacin de condicionamiento existe un compuesto de estmulos, aqul que mejor correlacionado se encuentre con el Estmulo incondicionado y que, por tanto, mejor prediga su aparicin (si el condicionamiento es excitatorio) o no aparicin (si es

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inhibitorio) ser el que tendr mayor validez relativa y, por tanto, entrar ms rpidamente en asociacin con tal Estmulo incondicionado.

- Valor del reforzador El valor de un reforzador positivo es directamente proporcional a su cantidad e inversamente proporcional a su demora, segn la frmula V= C/D. En el caso valor de un reforzador negativo la relacin se invierte. Estas frmulas se emplean en situaciones de eleccin compleja y autocontrol.

- Variacin conductual, principios de Staddon y Simmelhag plantean una extrapolacin de los principios de variacin de Darwin (Seleccin natural) a la Conducta operante. Segn ellos, al igual que en las especies se producen variaciones, tambin la conducta de los organismos est continuamente cambiando. Staddon y Simmelhag identifican una serie de principios de variacin conductual, y los clasifican segn sean de origen filogentico u ontogentico. Entre los principios filogenticos estaran los mecanismos de conducta innata, el principio de pertinencia y la distribucin de la conducta motivada (Ver Respuestas de intermedio y Respuestas terminales). Entre los ontogenticos tendramos la generalizacin de estmulos, la generalizacin de respuestas, la Recombinacin de repertorios y el principio de resurgencia. Del mismo modo que sobre las variaciones en las especies acta la Seleccin natural, sobre estos Principios de variacin conductual actan los Principios de seleccin conductual.

-Vrtice, desplazamiento del El fenmeno de desplazamiento del vrtice (o del mximo) se produce cuando se realiza un entrenamiento de discriminacin intradimensional en el que utilizamos un E+ y un E-. Consiste en que el vrtice del gradiente se aleja del E+ en una direccin opuesta al estmulo que se us como E- en el procedimiento de discriminacin. Adems, el efecto de desplazamiento del vrtice est en funcin de la semejanza entre los E- y E+ utilizados en el entrenamiento de discriminacin: a mayor semejanza entre E+ y E-, mayor desplazamiento del vrtice en el sentido opuesto al E-. -Vicario, reforzamiento Situacin en la que la ejecucin de un organismo incrementa cuando observa que otro recibe reforzamiento despus de realizar la misma respuesta.

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Referencias Recuperado el 16 de enero de 2012 de:http://www.uned.es/49002/glosario.html