diario de campo

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DIARIO DE CAMPO HORA: 8:00 AM a 9:00AM FECHA: NOVIEMBRE 12 DEL 2014 AREA: CIENCIAS NATURALES TEMA: ECOSISTEMAS RESPONSABLE: DOCENTE MARIBEL BECERRA SUÁREZ BENEFICIARIOS: ESTUDIANTES GRADO TERCERO OBJETIVO: Promover una conciencia de cuidado y conservación de los ecosistemas de nuestro medio como estrategia de relación activa con la naturaleza. DEBILIDADES: Algunos estudiantes no muestran interés por el cuidado y conservación del medio ambiente debido a que en sus hogares no fomentan dicha cultura. FORTALEZAS: El uso de las TICS hace más favorable y amena la clase, lo cual lleva a demostrar más interés en la mayoría de los estudiantes. En un 80% los estudiantes les gusta la naturaleza y se concientizaron de cuidarla

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Page 1: Diario de campo

DIARIO DE CAMPO

HORA: 8:00 AM a 9:00AM

FECHA: NOVIEMBRE 12 DEL 2014

AREA: CIENCIAS NATURALES

TEMA: ECOSISTEMAS

RESPONSABLE: DOCENTE MARIBEL BECERRA SUÁREZ

BENEFICIARIOS: ESTUDIANTES GRADO TERCERO

OBJETIVO: Promover una conciencia de cuidado y conservación de los ecosistemas de nuestro medio como estrategia de relación activa con la naturaleza.

DEBILIDADES:

Algunos estudiantes no muestran interés por el cuidado y conservación del medio ambiente debido a que en sus hogares no fomentan dicha cultura.

FORTALEZAS:

El uso de las TICS hace más favorable y amena la clase, lo cual lleva a demostrar más interés en la mayoría de los estudiantes.

En un 80% los estudiantes les gusta la naturaleza y se concientizaron de cuidarla y conservar tanto a los factores bióticos como abióticos.

CONCLUSIONES: Es importante la enseñanza por medio de diferentes estrategias didácticas entre ellas los recursos educativos digitales ya que a los estudiantes

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les parece más atractivo, intercambian sus ideas motivados por el videoclip, por la presentación en power point, entre otros.

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