República Bolivariana de VenezuelaUniversidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del MagisterioNúcleo Extensión San Cristóbal

LA DANZA

Participantes:Evenly Guerra

Tutora: María Eufemia Rosales

San Cristóbal, Junio 2016

LA DANZA •

Con fines de entretenimiento,

artísticos o religiosos Es un

arte

Donde se utiliza el movimiento

del cuerpo

Usualmente con música

Como forma de expresión e interacción

social

•

Con un numero

determinado de bailarines

LA DANZA Se puede

bailar

Desde

solitario, pareja

o grupo

Dependiendo de su ejecución y

objetivo

Factores en el Desarrollo de La Inteligencia de Piaget

Coreógrafo

Es el arte de crear danzas

Coreografía

Persona que crea coreografías

Otras Aplicaciones de

la Danza

DeporteKata

Gimnasia Rítmica

Patinaje Artístico

Nado Sincronizado

También como:Figura Literaria

Metafórica

Al describir

movimiento de

objetos inanimados

Ejemplo:Las hojas bailan con el viento

Papel Comunicativo

Entre los Animales

En su patrón de comportamiento

Danza de las Abejas

Ave Fusil Magnífica, el macho baila para atraer a la hembra al

apareamiento (cortejo)

Historia Estudia su evolución a

través del tiempo

Desde la prehistoria el humano tuvo la necesidad de comunicarse corporalmente,

con movimientos que expresaban sentimientos y

estados de animo

En Inicios • Comportamiento Ritual

Ceremonias de fecundidad, caza o guerra, o religiosa

Donde la respiración

Latidos del corazón

Sirvieron para

otorgar una

primera cadencia

a la danza

Origen Por su carácter Efímero

Es imposible situarlo en espacio y tiempo

Porque solo es conocido

Por testimonios escritos y

artisticos: Pintura

y Escultura

En Civilizaciones

de Egipto, Grecia y Roma

Antigua Grecia

Consideraron la Danza como Arte

Renacimiento

Ballet

Génesis del baile moderno

Siglo XIX, con el

movimiento

Romántico

Tipos de Danzas

1) Danza Académica: se origina en Europa, en bailes cortesanos de la nobleza

2) Danza Moderna: fue la reacción a las formas clásicas del Ballet

3) Danza Contemporánea: expresión máxima de los sentimientos

4) Danza Tradicional: trasmitidas de generación en generación

5) Danza Folklórica: costumbres y tradiciones de donde se practica

6) Danzas Regionales: parte de la folklórica, con adaptación a la región

7) Danza Popular: generalmente tradicional posee connotación popular

Danza como estrategia pedagógica

Importante

Como Posibilidad

Lúdica

Para Ejercitar el Cuerpo Y la Mente

Contribuyendo a la formación Integral

del estudante

Identifica sus propias raíces

Desarrollando una expresión

autentica

Danza como estrategia pedagógica

Formando el folklor

Como factor de

socialización

Danza como

estrategia

pedagógica

Brinda la oportunidad de:

Brindarles confianza

Compartir experiencias

Conocer mejor los

estudiantes

Integración grupal

Vivencia de valores

Descubrir

aptitudes y

habilidades

Danza como

estrategia

pedagógica Herramienta

importante

Alternativa para el

buen uso del

tiempo libre

Interacción Docente Estudiante

Vía de expresión y comunicación

Danza como

estrategia

pedagógica

Mejoramiento de la calidad Educativa

Autoestima

Autoconfianza

Autocontrol

Autorreflexión

Autoaprendizaje

Autoevaluación

• MUCHAS GRACIAS