REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA   UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL

LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DR.”LUIS BELTRÁN PRIETO

FIGUEROA”EXTENSIÓN DUACA.

Prof. Olmary Camacaro Autor : Camen García

Sección: 1DU1E

Mayo-2014

Estrategias para el Proceso de

Enseñanza-Aprendizaje

MÈTODO:

El término refiere al conjunto de operaciones organizadas, normas o ejercicios con los que se pretende llevar a cabo, un fin propuesto. El tipo de reglas utilizadas no están libradas al azar, sino que están ordenadas por una determinada lógica.

TÉCNICA:

Es un procedimiento o un conjunto de procedimientos

prácticos, en vistas al logro de un resultado, o a varios

resultados concretos, valiéndose de herramientas o instrumentos, y utilizando el método inductivo

y/o analógico, en cualquier campo del saber o del accionar humano. No constituye ciencia pues sus contenidos son para

casos particulares, sin pretensión de universalidad, pudiendo aplicarse para la

solución de un problema o la realización de una tarea u obra, diferentes técnicas a elección

del interesado, según la que más se adapte a sus aptitudes y

gustos.

Procedimiento

Es un método de ejecución o pasos a seguir, en forma secuenciada y sistemática, en con un mismo fin, se denomina sistema. la consecución de un fin. El conjunto de procedimientos

En primera instancia la didáctica puede ser definida como la ciencia del aprendizaje y la enseñanza.Dentro de esta ciencia de la enseñanza y aprendizaje es necesaria la combinación del hacer y el saber didáctico, es decir, la teoría y la práctica. La práctica resulta muy importante ya que se sabe que se aprende mediante la experiencia. También es normal enseñar a partir de la misma. Si bien el concepto de didáctica puede ser aplicado en diversos aspectos, normalmente se utiliza en las organizaciones escolares. Mediante esta ciencia se intenta organizar y argumentar las técnicas de la enseñanza.

DIDÀCTICA Y SU DESCRPCION

es cualquier material, que en un contexto sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de

las actividades formativas permitiendo en el alumno la obtención de un aprendizaje.

RECURSO

UTILIDAD

DISPONIBILIDAD LIMITADA

POTENCIAL DE AGOTAMIENTO O CONSUMO

RECURSO DIDÀCTICO

Son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. Y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias, como también a la formación de actitudes y valores.

MEDIO:

Medio Un medio es algo que sirve para alcanzar un cierto

fin y un accionar propicio y útil para

obtener una cosa que se busca

MEDIO EDUCATIVO

:

Existe una serie de definiciones que a

veces nos confunden respecto a los medios

y materiales educativos, pues se habla de ellos como

un solo conjunto o no se les distingue con precisión. Pues los

medios y materiales juegan un papel

específico al interior del proceso educativo

MEDIO DIDACTICO:

Entendemos por medios y recursos didácticos todos

aquellos instrumentos que,

por una parte, ayudan a los

formadores en su tarea de enseñar y por otra, facilitan a los alumnos el logro de los objetivos de

aprendizaje.

GRACIAS