DIAGNÓSTICO GENERAL

Son 38 nuestras presencias como Hermanas de La Consolación en las Provincias de Argentina-Chile, Brasil, México y Venezuela-Ecuador. Están distribuidas de la siguiente manera , en cuanto a los TIPOS DE OBRA :

1.- GENERALIDADES:

ARGENTINA CHILE: 05 COLEGIOS 02 ACTIVIDADES PASTORALES 02 SOCIOSANITARIAS 04 SOCIOEDUCATIVAS 01 COMEDOR 01 CASA ESPIRITUALIDAD

VENEZUELA –ECUADOR:

06 COLEGIOS 01 SOCIOEDUCATIVAS 02 ACTIVIDADES PASTORALES 01 EDUCACIÓN Y ACTIVIDAD PASTORAL 01 EDUCACIÒN Y SOCIOSANITARIA 01 CASA DE ESPIRITUALIDAD

BRASIL: 02 COLEGIOS 02 SOCIOEDUCATIVAS 02 ACTIVIDADES PASTORALES 01 SOCIOSANITARIA

DELEGACION DE MEXICO: 01 COLEGIOS 01 SOCIOSANITARIAS 01 SOCIOEDUCATIVAS 01 CENTRO SOCIAL CON ACTIVIDADES PASTORALES

El Entorno Social de nuestras obras es variado. La mayoría están ubicadas en urbanizaciones clase media y media baja. Unas pocas obras están ubicadas en un entorno de clase media-alta; los centros, en sí mismos, son sencillos y abiertos a todos.

Los Destinatarios son en su mayoría niños y adolescentes aunque también hay un buen porcentaje de jóvenes y adultos.

El Nivel de Escolaridad en su mayoría son profesionales y con experiencia para el cargo que se le confía.

La Religión que profesa la mayoría de nuestros destinatarios es la católica, aunque un buen número tienen un bajo nivel de compromiso. Algunos no son cristianos practicantes. Un porcentaje bajo son evangélicos, mormones y unos pocos dicen no tener ninguna religión.

Situación Escolar y Laboral: Es variada la situación: la mayoría, con trabajo remunerado y estudios universitarios, otros trabajan por su cuenta en alguna especialidad. Actualmente, por la situación de crisis que se está viviendo en nuestros países, hay gente de nuestros centros que se ha quedado sin trabajo.

Características de la Vivienda La mayoría de nuestros destinatarios viven en vivienda alquilada. Una cantidad también significativa tienen vivienda propia, y en nuestras presencias en Brasil hay un grupo pequeño de destinatarios con vivienda prestada.

Personal:

ARGENTINA-CHILE: Las presencias de la Consolación en esta provincia están sostenidas por:

51 hermanas y

394 Laicos (Profesores y demás personal).

Se atienden en su totalidad a 4.126 Alumnos, además de

50 niños atendidos en el Comedor y

78 Residentes entre el Cottolengo y la

Islita.

VENEZUELA-ECUADOR:

28 hermanas en apostolado activo, trabajando con

446 Laicos (docentes y demás personal).

Son atendidos en su totalidad, 4.815 alumnos.

BRASIL: 25 hermanas en apostolado activo,

trabajando con

160 Laicos (Docentes y demás personal).

Son atendidos en su totalidad, 1300 alumnos (Colegio e Obra social)

22 Residentes no Lar

Nossa Senhora das Graças - Palmas

OBSERVACIONES GENERALES: en las actividades pastorales parroquiales no es posible mensurar la cantidad de destinatarios a los que llega nuestra labor pastoral.

MÉXICO: 14 hermanas en apostolado activo, trabajando con 113 laicos (docentes y personal sanitario) y son atendidos 519 alumnos y 36 niños con discapacidad

En general, nuestros centros cuentan con una buena representación de personal comprometido con la Institución, bien sea por su antigüedad y/o por su interés en crecer en identidad carismática, sin embargo, siempre será esto una materia pendiente, ya que es mucha la gente que labora en nuestros centros, y muchos de ellos con bastantes años de servicio en nuestra Institución, y si todos tuvieran el nivel de compromiso básicamente necesario, se podría trabajar con mayor eficacia evangélico-carismática. De ahí que en todos se siente la necesidad de seguir propiciando espacios y oportunidades para que nuestra gente se involucre más comprometidamente en la tarea evangelizadora de la Consolación.

Nivel de Compromiso e Identificación

Se está haciendo un camino de acompañamiento en la Provincia de Argentina-Chile de manera especial en las obras que recién están comenzando y necesitan una mayor dedicación. En la Provincia de Venezuela-Ecuador de los 8 centros 5 poseen un nivel de compromiso e identificación carismática bien significativo y coherente. En 3 de ellos se observa un nivel de compromiso bastante debilitado. En México dos de nuestras presencias tienen apenas dos años y el conocimiento carismático está prácticamente iniciando. En las otras dos con más tiempo de presencia el conocimiento carismático es poco significativo por el continuo cambio del personal.

Nivel de Compromiso e Identificación

ARGENTINA-CHILE

14 CENTROS 5 SÍ tienen equipo

de pastoral

9 NO tienen equipo de pastoral.

BRASIL

5 CENTROS 3 SÍ tienen equipo

de pastoral

2 NO tienen equipo de pastoral.

En México no existe ningún centro con equipo de pastoral

VENEZUELA-ECUADOR

8 CENTROS 6 SÍ tienen equipo de

pastoral.

2 NO tienen equipo de pastoral

Equipo de Pastoral:

ARGENTINA-CHILE 14 CENTROS

5 trabajan en equipo;

2 se encuentran en

proceso de organizar el equipo de pastoral

2 se encuentran en proceso de organizar el

equipo de pastoral

5 no trabajan en equipo.

VENEZUELA-ECUADOR 8 CENTROS

6 trabajan en equipo

02 tienen la experiencia de trabajo en equipo. En la conformación de los equipos de

pastoral (en su modalidad de “ampliados”), y con el fin de involucrar a los estudiantes de educación media general (bachillerato), es la selección dentro de las aulas, de un(a) estudiante denominado “delegado de pastoral“, esta selección es a través de una serie de criterios preestablecidos por la coordinación de Pastoral de la Institución. Se incluye en el informe a modo de sugerencia para compartir la experiencia.

Trabajo en Equipo

Programación de Pastoral

En 9 de los centros de Argentina-Chile, se hace una planificación anual; de ellos, 8 siguen las líneas de la Congregación. Se trabaja también en algunos centros en un proyecto de valores basado en textos bíblicos.

La programación de los equipos o trabajo pastoral de la Provincia de Venezuela – Ecuador se realiza trimestralmente siguiendo las líneas de la Congregación a través de las líneas de la Provincia; además de tomar en cuenta la planificación de la pastoral juvenil, la diócesis y del Movimiento consolación para el mundo así como de AVEC.

En Brasil se trabaja pastoralmente en base a programaciones anuales o en algún caso para un período de tres años. Se siguen las directrices de la Congregación y en algunos casos también de la Parroquia con la que se trabaja en conjunto. Los equipos pastorales, en los centros donde existen, se reúnen frecuentemente para retroalimentar y/o revisar la marcha de las actividades.

Programación de Pastoral

Formación: en los centros se da una formación humano – cristiana - religiosa y sobre el carisma y son solo 6 de los 38 que poseen un plan o programación de formación para laicos, sin embargo, a pesar de no tener un plan estructurado, la formación es una prioridad sentida en casi todos nuestros centros, y en base a ello, oportunamente se les va brindando formación respondiendo a necesidades puntuales según las líneas de la Provincia y/o las orientaciones de la Iglesia y de la Congregación.

2. Acompañamiento de Hermanas : En todos los centros hay acompañamiento de al menos una hermana.

Son muchas las personas que participan y/o benefician de la formación que se dan en los diferentes centros o comunidades: docentes, obreros-mantenimiento, padres, apoderados y/o representantes, administrativos, directivos. Es muy valorada la formación que se da a los laicos. Manifiestan gratitud por los conocimientos recibidos en lo doctrinal, carismática, formación humana y capacitación profesional. Se les ofrece espacio para la comunicación interpersonal, reflexión y oración. Hay unos elementos que es bien importante tenerlos en cuenta y muchos centros lo mencionan en su experiencia: el factor “continuidad” y el “procesual”. Es algo a tener en cuenta y cuidar.

Afianzar la Identidad Carismática tanto en el conocimiento como en la vivencia concreta, desde una mayor adhesión al proyecto educativo institucional.

Fortalecer el compromiso de los padres y/o representantes.

Formación para la interioridad y espiritualidad.

Formación Bíblica. Capacitar para hacer lectura orante de la realidad.

Educar para la Paz y la Tolerancia.

Necesidades Pastorales:

Afianzar en los estudiantes el sentido de pertenencia a Dios, y la invitación a vivir el Carisma legado por María Rosa Molas. Capacitar al personal que se incorpora cada año a nuestros centros, para que se adhiera a la propuesta evangélica y carismática, que asuma responsabilidades y protagonismo en la misión. Formación de las Hermanas en la pastoral juvenil

Necesidades Pastorales:

Articular los criterios e itinerarios de formación para laicos y hermanas y darles continuidad. Que se cuente con los recursos pastorales que se dispongan a nivel latinoamericano evitando con esto elaboración y multiplicación de posibles itinerarios particulares que dispersan nuestras fuerzas y recursos. Un itinerario que abarque los aspectos doctrinales, humanos, y carismático centrado en la palabra, que se base en la experiencia, que toque la vida cotidiana, que se pueda adaptar a la realidad cultural de cada centro o comunidad de latinoamérica.

Necesidades Pastorales:

Resumen de situación de MOVIMIENTO CONSOLACIÓN PARA EL MUNDO:

En un universo de 27 obras y /o presencias, las cuales han respondido el cuestionario en relación a lo requerido en esta Sección, encontramos la siguiente información: MIC presente en 14 Obras COM presente en 16 Obras LC presente en 16 Obras

3.-MOVIMIENTO CONSOLACIÓN PARA EL MUNDO

Hay conocimiento y aplicación del itinerario Formativo en 11 Obras. En algunos casos se manifiesta estar en proceso de conocimiento y aplicación, de manera especial en el MIC.

En todos las obras y/o presencias en las que funciona algún nivel o etapa del Movimiento, existe Planificación y Evaluación, la mayoría de los casos, anualmente.

Hay coincidencia en que allí donde funcionan los LC, éstos conocen los Estatutos del MCM.

Equipo Coordinador Local Conformado: En 6 Obras está conformado.

NOTA: LOS DATOS ESTADÍSTICOS PUEDEN HABER SUFRIDO VARIACIONES DESDE QUE SE TABULO LA ENCUESTA.