Diagnóstico de los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)

Datos identificativos

Título: OVA Módulos Licenciatura en Educación

Áreas: Educación y Pedagogía – Administración Educativa – Integridad Profesional – Disciplinares y No Disciplinaresi

Nivel educativo: Educación Superior-Licenciatura

Idioma: Español

Formato (tipo de material): Guión de contenidos en formato Power Point

Objetivo: Desarrollar módulos de contenido de forma guiada para el estudiante

Contexto de uso para el que ha sido diseñado (características educativas):

Características Técnicas Alto Medio

Bajo Observaciones

Selección de los recursos adecuada X Falta claridad de derechos de autor de algunos recursos como libros o artículos

Calidad imágenes X Falta acceso a Banco de imágenes

Calidad de los textos X Puede mejorar la utilización de las normas APA

Calidad vídeo En esta fase no aplica

Calidad audio En esta fase no aplica

Calidad fotos X Falta acceso a banco de imágenes

Calidad organizadores gráficos XCalidad de impresión No aplica

Aspectos Didácticos Alto Medio

Bajo Observaciones

Adecuación a los objetivos XAdecuación a los destinatarios XAdecuación contenidos seleccionados XFacilitan el aprendizaje XFacilitan la memorización XMantienen y estimulan la atención XCalidad del contenido (científica) X Pueden

incluirse textos base digitales para el curso, al igual que artículos científicos

Adecuación al contexto de uso X Las actividades evaluativas pueden incluir componente integrador, realización de proyectos, entre otras que favorezcan el aprendizaje colaborativo y que tengan presente posibles escenarios de aplicación.

Secuenciación de los contenidos XPosibilita el aprendizaje colaborativo X Las actividades

evaluativas no favorecen el aprendizaje colaborativo

Diseño Comunicativo Alto Medio

Bajo Observaciones

Lenguaje claro y conciso XUso adecuado de los colores XLegibilidad XSencillez XCoherencia XFocalización de la atención XConsistencia (adaptación a la audiencia)

X

Alineación XDistribución de la información XBalance XDireccionalidad XIntegración de recursos X Pueden incluir

mas recursos

propios de e-learning

Claridad X

En conclusión se recomienda:

Adquirir recursos digitales licenciados como textos digitales que sirvan de base teórica y artículos científicos. Estos materiales no son gratuitos, y es importante entregar materiales de consulta a los estudiantes en metodología virtual que acompañen la guía interactiva del curso.

Adquirir acceso a bancos de imágenes. Replantear las actividades de aprendizaje.

Evaluadora: Mónica Arias CrisóstomoPerfil: Magíster en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación con Especialización en Gerencia Informática y Profesional en Ingeniería de Diseño con una formación integral interdisciplinaria y experiencia en los campos: E-learning – Asesorías al Sector Educativo.

i Estas áreas no han sido revisadas en su totalidad.