dia internacional de las lenguas maternas en preescolar

19
21 de febrero Día Internacional de las Lenguas Maternas Jardín de niños No.77 Ma. Guadalupe Martínez de Hdez. Loza Cct. 14EJN0115J SECTOR 02 ZONA 12

Upload: tere-hr

Post on 29-Jun-2015

1.192 views

Category:

Education


2 download

DESCRIPTION

Celebración del día internacional de las Lenguas Maternas en preescolar

TRANSCRIPT

  • 1. 21 de febrero Da Internacional de las Lenguas MaternasJardn de nios No.77 Ma. Guadalupe Martnez de Hdez. LozaCct. 14EJN0115J SECTOR 02 ZONA 12

2. Situacin de aprendizaje Todos hablamos igual? Aprendizajes esperados Reconoce y respeta la diversidad de expresiones lingsticas propias de su cultura y de la de los dems. Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compaeros ( roles familiares, formas de vida, expresiones lingsticas, festejos y conmemoraciones) Interpreta canciones de distinta complejidad por su ritmo, extensin y letra. Reconoce historias o poemas en algunos cantos.Campos Formativos Exploracin y conocimiento del mundo. Aspecto: cultura y vida social Expresin y apreciacin artsticas. Aspecto: expresin y apreciacin musical.Recursos Grabadora, msica en diferentes dialectos (purpecha, zapoteco y nhuatl), marcadores, hojas blancas, mapa de la repblica mexicana. Conseguir un proyector, consultar fuentes web. Entrevista con personas que hablen otra lengua Instrumentos y/u objetos propios de grupos indgenas. Recurso grfico para colorear con palabras en espaol y nahuatlTransversalidad Lenguaje y comunicacin Desarrollo personal y social 3. DESARROLLO Nos visitaron el Sr. Juan y la Sra. Antonia , quienes hablan OTOM y son originarios de Quertaro . Amablemente aceptaron la invitacin y nos ensearon algunas palabras en su lengua materna, as como algunas de sus creencias y estilos de vida.http://1drv.ms/1cH9dVi Dar clic al enlace para ver el video 4. Sr. Juan y Sra. AntoniaLengua Materna OTOM 5. Se proyect material en Diapositiva Aqu algunos recursos http://1drv.ms/1cJO1xI 6. PROYECCIN DE VIDEOS Se proyect un video que aborda los derechos de los nios, narrado en diferentes lenguas maternas de Jalisco 7. Canciones PURPECHAAUANI SAPICHU BLANCO (CONEJITO BLANCO) Auani = conejo Sapichu = pequeo Juata = cerro Jarhamuta = cueva Kani = pinoAuani sapichu blancovoy al juata porAuani sapichu blancoa mi jarhamutacomidagrande Flor de algodn, flor de algodn estos Dime para dnde vas (2) abrigadordonde pasar fros bajo un kani 8. NHUATL XIKIYEUA IN XOCHITL Xikiyeua in xochitl xikiyeua ipan moyojlo pampa nimitstlasotla pampa nimitslasotla ika nochi noyojloGuarda esta flor gurdala en tu corazn porque te amo porque te amo con todo mi corazn 9. MazatlCancin Nhuatl Mazatl mazatl Campa ti nimi Mocone moco tlapa Choco ti nimivenada venada donde vas con tu cro detrs de t llorando detrshttp://1drv.ms/1cHataJ 10. ZAPOTECO GAZI SI NANA Gazi si nana, gazi si tata Cuana nu mediu chu sinu pan dxiapa. Son, son, zonzo maoso, son, son, zonza maosa. Gazi si nana, gazi si tata cuana nu mediu chunu ra yudu.Versin libre Que duerma la nana, que duerma el tata, robaremos un medio Para comprar pan duro. Que duerma la nana, que duerma el tata, robaremos un medio para ir a la iglesia. 11. Cancin de cuna Nhuatl Macochi Pintensin Manocoxteca pitelontsin Machochi chochi Noxocoyotl Manocoxteca noxocoyotzin Manocoxteca nopitelontsin Machochi cochi pitentsin Manocoxteca noxocoyotzin Manocoxteca nopitelontsin Machochi cochi pitentsin (BIS)Duerme mi niito, que no despierte mi hijito Duerme duerme mi xocoyote Que no despierte mi querido xocoyote Que no despierte mi querido hijito Duerme duerme mi niito https://www.youtube.com/watch?v=KWipqUVVLvk 12. Personal DocenteDirectora: Lorena Langruen EducadorasEmilia Snchez Robles Gil Mariana Cisneros Martnez Rebeca Suro Rubio Mara Mayela Rabago Cervantes Mara Teresa Hernndez Ramrez 13. Auxiliar de educadora Miriam Soraya Hernndez RamosTeresa de Jess Barba Crdova Mara Yolanda Cobin ZavalzaAlicia Mendoza Corts Martha Patricia Daz DelgadoMtro. De Educacin Musical Luis Xavier Urza Macouzet 14. FINGuadalajara Jalisco, febrero de 2014Edicin: Mara Teresa Hernndez Ramrez