DÍA DEL LOGRO 2014 – 5to

«Demostrando lo que aprendimos en 5° A, B, C y

D»

COMUNICACIÓN

PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES

• Paneles

• Exposiciones sobre Literatura.

• Mesa redonda.

• Programas radiales: sobre el medio ambiente

• Programa televisivo

Modelajes damas y caballeros.

• Debates.

• Exposiciones de sus ensayos.

COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

• Mapas semánticos y mentales.

• Diferenciar las figuras literarias

• Interpretación de mensajes subliminales.

• Ejemplos de interpretación de mensajes subliminales:

Esa lupita nos dice que escojamos bien la bebida que tomaremos.

Las letras grandes y con colita significan que la bebida les dará un largo y duradero placer.

El color rojo significa que está hecha con mucho cariño y amor.

Que Ollanta entiende su estilo de trabajo de la entrenadora de vóley, o sea los mal tratos insultos a sus chicas de la selección, ya que él también es mal tratado por su esposa Nadine.También se habla de una manipulación y al no maltrato de hombres.

• Línea de tiempo de la Literatura Universal.

• Comprensión de Obras literarias.

PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

• Creación de caligramas, haiku, poemas ambientales, etc.

• Mural con las nuestras del talento rosaflorino.

• Cada texto creado está plasmado en el cuaderno de «Mis producciones».

• Elaborar textos digitales.

• Elaborar hoja de vida.

• Elaborar memoriales.

• Elaborar ensayos.