día de la paz 2018 - chcsa.org · 4 4 años e. infantil actividad para la semana previa vamos a...
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Día de la paz
2018
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Oración Por megafonía de 08:00 a 08:15h ESO y BACH
Por megafonía de 09:00 a 09:15h INFANTIL Y PRIMARIA. Se abrirán las puertas y se
escuchará la oración guiada.
Distribución de espacios. E. ESPECIAL: Patio Andaluz 11:30-13:30h
1º ESO: enseñanza-aprendizaje con 1º y 2º de Primaria, visualización
película capilla grande.
2º ESO: Salón de Actos visualizar Hermano Sol y Hermana Luna
13:30 a 14:30h
3º ESO: Salón Actos 13:30h charla ONG.
4º ESO: Patio Andaluz 14:00h
BACHILLERATO: Audiovisuales
Materiales. Todos los materiales se comprarán y estarán preparados el lunes día 22 de
enero.
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3 AÑOS E. INFANTIL Tema principal a trabajar: RECICLAJE
ACTIVIDADES SEMANA PREVIA
Objetivo: Concienciar sobre la importancia del reciclaje.
Materiales: Cajas de cartón, pintura, cartulina, pinceles y tijeras.
Asignaturas incluidas: Área del entorno, área del lenguaje, comunicación
y representación.
Desarrollo: cada clase de 3 años elaborarán un contenedor de reciclaje: 3
años A (Papel y cartón), 3 años B (Plásticos) y 3 años C (Residuos orgánicos)
para colocarlos en la puerta de las clases y que sean útiles durante los
recreos.
ACTIVIDAD DÍA 30
Objetivo: Concienciar sobre la importancia del reciclaje.
Materiales: Cajas de cartón, pintura, cartulina, pinceles y tijeras.
Asignaturas incluidas: Área del entorno, área del lenguaje, comunicación
y representación.
Desarrollo: durante ese día se colocarán estos contenedores en el patio
para su uso y para los días posteriores.
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4 años E. INFANTIL ACTIVIDAD PARA LA SEMANA PREVIA
Vamos a tratar los temas relacionados con el cuidado de la clase y de los
materiales, vamos a concienciar a nuestros alumnos de la importancia del
medio ambiente y lo necesaria que es la Naturaleza para todo lo que nos
rodea. Muchos de los materiales que usamos diariamente vienen
directamente de ella y el mal uso de esta fuente puede ocasionarnos
problemas. Es muy importante por ello cuidar la clase, tenerla recogida y
ordenada y darles a los materiales el uso que se merecen, nada de tirar
papeles al suelo que contaminamos o jugar y desaprovechar los lápices o
las hojas.
Nuestra actividad consistirá en dibujar un árbol en papel continuo y
decorarlo con cartulinas, el árbol estará dividido en varias piezas como si
fuera un puzle, al terminar cada jornada escolar si hemos cuidado todo
nuestro entorno y hemos contribuido a crear la paz y la armonía con ella,
nuestra señorita nos premiara con una pieza y al final de la semana si todo
ha salido bien lograremos reconstruir el árbol que representa la paz con la
Naturaleza que tanto necesitamos.
ACTIVIDAD PARA EL DÍA DE LA PAZ
Nuestra propuesta es la realización de un mapamundi infantil que
imprimiremos previamente en tamaño grande. Lo cortaremos en 6 partes
correspondiente a las mesas de la clase, los alumnos por grupo dibujarán y
decorarán el mapa.
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Vamos trabajar con ello la diferencia entre los países en los que hay más
vegetación y en los que hay menos, y cómo la mano del hombre ha
contribuido a su deterioro.
Cuando hayamos terminado todas las mesas uniremos toda nuestra parte
y crearemos un mundo feliz, cuidado, limpio, verde y lleno de paz.
Anexo: Necesitaremos imprimir un mapamundi infantil en un papel
continuo lo suficientemente grande para poder cortarlo en 6 y que cada
niño del equipo pueda colorear un trozo.
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5 años E. Infantil
ACTIVIDADES SEMANA PREVIA
Objetivo: Concienciar a los alumnos sobre el respeto a la naturaleza
Materiales: Folios, cartulinas, tijeras, pegamentos, colores, tijeras,
rotuladores…
Desarrollo:
Elaborar por equipos tanto escrita como dibujadas normas de respeto a la
Naturaleza en los diferentes ámbitos de su vida (colegio, casa, parque,
calle…)
Ejemplo: (parque) No arrancar ni pisar las plantas.
ACTIVIDAD DÍA 30
Objetivo: Recopilar todo lo aprendido durante los días previos y elaborar
un slogan motivador sobre lo trabajado.
Materiales: Folios, cartulinas, tijeras, pegamentos, colores, tijeras,
rotuladores…
Asignaturas incluidas: Todas las áreas
Desarrollo:
Los alumnos lanzarán ideas para llegar a concretar un eslogan que resulte
atractivo y motivador. Esté servirá de título para la portada del dossier. En
este dossier estarán todas esas normar creadas y se lo llevarán a casa para
concienciar a todos sobre la importancia de ellas.
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1º Y 2º PRIMARIA Tema principal por trabajar: “Hago la paz con la naturaleza.”
ACTIVIDADES SEMANA PREVIA
Objetivo: Concienciar sobre el medio ambiente, relacionado con la paz.
Materiales:
1. Video (motivador-concienciado)
2. Cartulinas
3. Cajas de cartón
Asignaturas relacionadas:
1. Naturales
2. Sociales
3. Religión
4. Plástica
5. Lengua
Desarrollo:
En primer lugar, vamos a ver una película para motivar a los alumnos, a
partir de ahí buscaremos información sobre personalidades que hayan
luchado en pro de la paz y por el cuidado del medio ambiente.
Por otra parte, haremos carteles y contenedores de basura para realizar un
concurso de reciclaje entre las clases (durante la semana).
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ACTIVIDAD DÍA 30
Objetivo: Culminar todo el trabajo realizado durante la semana mediante
feedback, reflexión, oración y motivarlos a que sigan cuidando del medio
ambiente y la paz.
Asignaturas:
1. Naturales
2. Sociales
3. Religión
4. Plástica
5. Lengua
Desarrollo:
1) Realizaremos manualidades con artículos reciclados (que los niños
habrán ido trayendo durante la semana.
2) Se dirá la clase ganadora del concurso de reciclaje y se les hará un
reconocimiento.
Al finalizar la mañana los alumnos de 1º eso vendrá a exponer su trabajo
realizado en clase sobre la 13:00h
1ºA: 3 grupos a 1ª A de primaria.
3 grupos a 2ºA de primaria.
1ºB: 3 grupos a 1ºB de primaria.
3 grupos a 2ºB de primaria.
1ºC: 3 grupos a 1ºC de primaria.
3 grupos a 2ºC de primaria.
1ºD: 3 grupos a 1ºD de primaria.
3 grupos a 2ºD de primaria.
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3º Y 4º PRIMARIA Tema principal a trabajar:
Trabajar el consumo responsable y el reciclado para cuidad el medio
ambiente y estar en paz con la naturaleza:” LA NATURALEZA ES UN DON DE
DIOS”.
ACTIVIDADES SEMANA PREVIA
Objetivo: Concienciar de la importancia de reciclaje y de un consumo
responsable.
Materiales: Cubo de fregona, 3 bombos, cada niño trae una bolsa de
plástico usada
Asignaturas incluidas: Naturales, Plástica, Lengua, Religión, Inglés.
Desarrollo: en las diferentes áreas trabajamos la regla de las tres R: Reducir
(espacio y basura), Reciclar y Reutilizar.
ACTIVIDAD DÍA 30
Objetivo: realizar rincones ecológicos (basura orgánica, papel, tapones,
envases).
Materiales: papel continuo, fixo, pintura… Para realizar dorsales: cartulinas
con los colores correspondientes.
Asignaturas incluidas: Naturales, Plástica, Lengua, Religión, Inglés
Desarrollo: 4 puntos de reciclaje (azul, amarillo, gris y rojo para los tapones)
en las cristaleras del polideportivo.
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ANEXO: tendremos supervisores del reciclado que se llamarán LOS
SUPERPACÍFICOS. Éstos llevarán los dorsales con los colores
correspondientes al punto de reciclaje que tienen que supervisar.
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5º y 6º PRIMARIA TEMA PRINCIPAL A TRABAJAR:
El agua y sus diferentes problemáticas (desigualdad del reparto en la Tierra,
malgasto, fusión de los polos, etc.)
ACTIVIDADES SEMANA PREVIA
Objetivo: Concienciar al alumnado del problema de la distribución del agua
y la búsqueda de soluciones desde su experiencia.
Materiales: Vídeo, ordenador, proyector, cubos, botellas.
Asignaturas incluidas: Naturales, Sociales, Música, Matemáticas, Lengua.
Desarrollo:
MARTES: Explicación del proyecto y presentación con un vídeo.
MIÉRCOLES Y JUEVES: Experimento. Dividimos a los alumnos de la clase en
dos grupos: una mitad representará un país desarrollado con abundante
agua y la otra mitad un país subdesarrollado con problemas de escasez de
agua. A la primera mitad se le permitirá tener durante la mañana del
miércoles la botella de agua encima de la mesa y beber cuando lo necesiten,
así como ir al cuarto de baño con cierta libertad. Para la otra mitad habrá
una botella de agua de 2L y vasos para repartir entre ellos y cuando vayan
al baño deberán ir con un cubo y echarlo en lugar de tirar de la cisterna.
El jueves se intercambiarán los roles de la mitad de la clase.
Posterior reflexión.
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VIERNES: Visionado y Cine fórum de una película con otra problemática del
agua.
LUNES: Trabajar la canción “Agua” de OT 2008. Creación de un lema que
relacione el medio ambiente con el día de la paz.
ACTIVIDAD DÍA 30
Objetivo: Concienciar al alumnado del problema de la distribución del agua
y la búsqueda de soluciones desde su experiencia.
Materiales: Cartulina, papeles, rotuladores, etc.
Asignaturas incluidas: Lengua y Plástica
Desarrollo:
Elaborar carteles de concienciación para poner en marcha las soluciones
planteadas a los problemas que hemos trabajado. Dichos carteles se
distribuirán por el colegio en lugares estratégicos, como los cuartos de
baño, etc.
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EDUCACIÓN ESPECIAL Tema principal a trabajar:
Valorar el medio ambiente desde nuestro entorno más próximo para
ayudar a crecer en un mundo mejor.
ACTIVIDADES SEMANA PREVIA
Objetivo: Utilizar correctamente el agua para fregar y lavarse los dientes.
Materiales: Pictogramas, carteles, agua, cepillos de dientes, garrafas de
agua.
Asignaturas incluidas (Ámbitos de desarrollo): Ámbito de conocimiento y
participación en el medio físico y social. Ámbito de conocimiento corporal
y construcción de la identidad. Ámbito de comunicación y lenguaje.
Religión.
Desarrollo:
- Dar las gracias, ya que estamos trabajando este mes el valor de la gratitud,
por el agua limpia de cada día. Oración de la mañana.
- Aproximación a sus ideas previas mediante el diálogo y explicación teórica
y visual en el primer momento de la mañana, asamblea.
- Realización de fichas individuales en el momento de trabajo personal.
- Puesta en práctica en el momento de autonomía personal mientras se
lavan los dientes y friegan los útiles del desayuno.
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ACTIVIDAD DÍA 30
Objetivo: Concienciar de la importancia de cuidar el medio ambiente para
disfrutar de un mundo mejor. Gymkana “La búsqueda del tesoro”.
Materiales: Botella de agua, patitos o pescaditos de juguete, envoltorio de
papel usado, sobre con semillas, paquete de toallitas húmedas y tesoro.
Asignaturas incluidas (Ámbitos de desarrollo): Ámbito de conocimiento y
participación en el medio físico y social. Ámbito de conocimiento corporal
y construcción de la identidad. Ámbito de comunicación y lenguaje.
Desarrollo:
Realizar una gymkana en el patio andaluz. Buscar mediante pistas orales,
visuales y escritas, cinco objetos escondidos que estén relacionados con el
medio ambiente y llegar al tesoro final. Comentar posteriormente lo que
hemos encontrado y sus repercusiones positivas o negativas.
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1º ESO Tema principal a trabajar:
Uso responsable del agua:
“Agua que no has de beber, … no la dejes correr “
ACTIVIDADES SEMANA PREVIA
Objetivo: Concienciar a los alumnos de 1º ESO del uso responsable del agua
Materiales: Folios blancos, lápices de colores, …
Asignaturas incluidas: Geografía, Comprensión lectora, Plástica, inglés,
Música, Lengua, Religión y Matemáticas
Desarrollo:
Los alumnos tienen que realizar un cómic de 6 viñetas, en grupos de 6,
donde se conciencien del uso responsable del agua en su entorno (colegio,
casa, parque, …)
Previamente en la asignatura de biología se trabajará el consumo de agua
en general y el suyo propio.
En Religión será el tema de la oración de la semana.
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ACTIVIDAD DÍA 30
Objetivo: Aprendizaje-servicio: Compartir el trabajo realizado con los
alumnos del primer ciclo de Primaria.
Materiales: Cómics
Desarrollo:
De los seis grupos de cada clase de 1º ESO, 3 irán a una clase de primero de
primaria y los otros tres a una de 2º de primaria coincidiendo con la letra
de su curso, para exponer sus trabajos y concienciar a los pequeños de la
importancia del buen uso del agua. A la 13:00h
Se repartirán de la siguiente forma:
1ºA: 3 grupos a 1ª A de primaria.
3 grupos a 2ºA de primaria.
1ºB: 3 grupos a 1ºB de primaria.
3 grupos a 2ºB de primaria.
1ºC: 3 grupos a 1ºC de primaria.
3 grupos a 2ºC de primaria.
1ºD: 3 grupos a 1ºD de primaria.
3 grupos a 2ºD de primaria.
Al finalizar verán una película en la capilla grande.
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2º ESO Tema principal a trabajar: “Unidos por una misma preocupación”
ACTIVIDADES SEMANA PREVIA
Objetivo: Mantener limpias y ordenadas las aulas y los pasillos. Conciencia
ecológica.
Materiales: Elementos de limpieza a mano de los alumnos y papeleras de
reciclaje de papel y plástico para los alumnos.
Asignaturas incluidas: Todas, en especial en tutorías.
Desarrollo: Recoger al final de cada clase, pero sobretodo, al final de la
mañana.
El personal de limpieza informará durante la semana de las aulas que han
ido quedando mejor ordenadas y también de las que peor se van quedando.
La información se hará pública y se premiará al finalizar el trimestre al grupo
que haya tenido más éxito. (quizás con un desayuno…).
ACTIVIDAD DÍA 30
Objetivo: CAMPAÑA –CONCURSO DE RECOGIDA DE PAPEL
Materiales: Contenedor de papel, pero de Lipasam…hay que contar con su
colaboración.
PESO: Para pesar lo que cada clase trae y se da un resultado en “KILOS DE
COLABORACIÓN”.
Asignaturas incluidas: TODAS.
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Desarrollo: Se fija una hora para bajar el papel y se va pesando y poniendo
en un panel los KILOS de colaboración.
Película: Hermano Sol y Hermana Luna, basada en el mensaje de San
Francisco de Asís.
Anexo:
Ayuda de Lipasam
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3º ESO Tema principal a trabajar: “Huella ecológica”
ACTIVIDADES SEMANA PREVIA
Objetivo: Conocer nuestra huella ecológica, reflexionar sobre cómo
reducirla y sobre como nuestro consumo repercute en otros países.
Materiales: Rotuladores, folios, papel continuo, vídeos, fotos
Asignaturas incluidas: Tutoría
Desarrollo:
Días previos a la tutoría de esa semana se les pedirá a los alumnos que
busquen información sobre que es la huella ecológica y que reflexionen
sobre acciones cotidianas que están a su alcance para reducirla.
Deberán traer para la clase de tutoría fotos sobre el tema investigado para
realizar un mural.
El día de la tutoría veremos un documental, breve, sobre el tema y haremos
un mural en papel continuo en torno a 4 preguntas claves (se las
formularemos los tutores). Cada alumno deberá pegar una foto o frase que
sea su respuesta a las preguntas.
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ACTIVIDAD DÍA 30
Objetivo: Calcular nuestra huella ecológica y formular un compromiso para
con acciones a nuestro alcance para reducirla
Materiales: los mismos que la semana previa.
Asignaturas incluidas: TODAS. El horario que proponemos es de 11:30 a
14:30h.
Desarrollo:
1º Cálculo individual huella ecológica diario y fin de semana mediante la
respuesta a un cuestionario. Si son diferentes, breve reflexión del posible
motivo.
2º Recogida de datos en la pizarra y análisis de los valores extremos. Cálculo
de la huella ecológica de la clase, (Suma de las individuales).
(1 hora)
3º Dibujo de la huella ecológica y 5 acciones para disminuirla
1º Individual
2º Puesta en común en grupos de cuatro, seleccionamos 5
3º Grupo clase. Dibujo de la huella total por clase y acciones “Nuestro
compromiso”
(1 hora)
Última hora: Charla ONG para concienciar sobre la influencia de nuestra
huella ecológica en otros países.
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4º ESO Tema principal a trabajar:
Justificar ante el alumnado la conexión entre la encíclica y el Día de la Paz.
ACTIVIDADES SEMANA PREVIA
Objetivo: Concienciarnos de que la gestión del agua puede producir
conflictos sociales tanto en el mundo desarrollado como en el
subdesarrollado.
Materiales:
Ordenador, altavoces, conexión wifi (para los vídeos).
Mapas del mundo tamaño A4, 6 por aula, total 30 mapas.
30 cartulinas de color blanco (tamaño grande)
Tablets, ordenadores, móviles, etc.
Asignaturas incluidas: En la hora de tutoría.
Desarrollo:
Búsqueda por parte de alumnado de los conflictos sociales generados por
problemas con el recurso del agua en la actualidad.
En países desarrollados.
En países subdesarrollados.
Situar en el mapa del mundo los conflictos localizados.
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ACTIVIDAD DÍA 30
Objetivo: Exponer, debatir e interiorizar los problemas sociales
investigados.
Materiales: Detallados anteriormente
Asignaturas incluidas: Según horario decidido
Desarrollo:
Exposición por grupos de 5 alumnos cada uno (5 grupos por clase)
1. Exposición.
2. Autoevaluación.
3. Compromiso uno por grupo de trabajo.
Text de autoevaluación, para realizar de forma individual por los alumnos.
Anexo: Proponemos para la realización de la actividad las dos últimas horas
de la mañana y cada grupo en su clase. Solo saldremos la última media hora
todos juntos al Patio andaluz, donde nos situaremos alrededor de la fuente
para la lectura de los compromisos.
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BACHILLERATO Tema principal a trabajar: Lo que le está pasando a nuestra casa
ACTIVIDADES SEMANA PREVIA
Objetivo: Concienciar e informar sobre por qué es el día 30 de enero el Día
de la Paz, la figura de San Francisco de Asís, qué es una encíclica
(documento en el que nos basamos para la celebración de este día) y las
lenguas de la Iglesia (latín y griego).
Materiales: Fotocopia del resumen de la encíclica para entregar a los
alumnos.
Asignaturas incluidas: Religión, Filosofía e Historia.
Desarrollo:
- Clase de Religión: Dar el marco teórico (Definición de encíclica, las
lenguas de la iglesia (latín y griego), el motivo de la fecha del Día de
la Paz).
- Clase de Historia: Preparar por grupos de trabajo sobre la figura de
San Francisco de Asís.
- Clase de Filosofía: Reflexión sobre otros capítulos de la encíclica.
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ACTIVIDAD DÍA 30
Objetivo: Conmemoración del Día de la Paz a través de la divulgación del
trabajo previo.
Materiales: Sala de audiovisuales, caja de tinta y tampón con el logo de la
India, papel continuo y rotuladores de colores.
Asignaturas incluidas: Según horario de la celebración (3 horas después del
recreo).
Desarrollo:
1) Los alumnos de bachillerato van a audiovisuales y asisten a un video-
fórum. (Después de ver un documental de unos 50 min. de duración,
se abre un coloquio).
2) Los alumnos de Historia exponen sus trabajos sobre San Francisco de
Asís a sus compañeros de Bachiller y a 4º de primaria y 6º de primaria.
11:30 a 12:00h a los 6º EP
12:30 a 13:00h a los 4º EP
3) Algunos alumnos de 2º de Bachiller ponen el sello preparado en el
tampón al resto de alumnos o bien en el recreo, si la celebración es
en las primeras horas de la mañana, o bien a última hora de la
mañana, si la celebración es a partir de las 11:30h.