Presentacin de PowerPoint

UNIVERSIDAD DE SANTANDERGestin de Procesos de Diseo y Desarrollo de Programas Educativos en LneaMAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVADeyber Lajuth Pacheco EspinosaEstudiante- aprendienteNstor Anaya SnchezProfesor Consultor

OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJESon archivos digitales o elementos con cierto nivel de interactividad o independencia, que pueden utilizarse o ensamblarse en diferentes situaciones de enseanza-aprendizaje, debiendo disponer de las indicaciones suficientes para su identificacin. No requieren de la presencia del profesor.

OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

OBJETOS VIRTUAL DE APRENDIZAJE(OVA)Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propsito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: Contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualizacin. El objeto de aprendizaje debe tener una estructura de informacin externa (metadatos) que facilite su almacenamiento, identificacin y recuperacin.

REPOSITORIOSEs un gran banco o base de datos que colecciona dichos objetos de aprendizaje y que cuenta con metadatos para la indexacin de objetos que permiten su localizacin en la web sin grandes problemas, Los repositorios deben contar con una buena base de objetos y a su vez los objetos deben tener las caractersticas necesarias para integrarse en un repositorio. El objeto y el repositorio son complementarios con una relacin directa.

OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJESon caractersticas deseables en un objeto de aprendizaje: Globalidad.Flexibilidad Pedaggica.PersonalizacinFormalizacinInteroperabilidadReusabilidad Compatibilidad.

Lizcano (2010).

OBJETOS DE APRENDIZAJE EXPLORADOS EN LA WEB

APRENDIZAJE VISUAL PARA EL REA DE MATEMTICAS: http://www.eduteka.org/curriculo2/Herramientas.php?codMat=11

OBJETOS DE APRENDIZAJE EXPLORADOS EN LA WEBAsynx Planetarium: Un pequeo, pero interesantsimo programa para todos los que deseen conocer qu est pasando hoy en el cielo.Asynx Planetarium es perfecto para principiantes y para personas interesadas en conocer mediante un rpido vistazo los entresijos de un cielo nocturno. http://www.asynx-planetarium.com/

OBJETOS DE APRENDIZAJE EXPLORADOS EN LA WEBFUNCIONES TRIGONOMTRICAS: Las funciones trigonomtricas surgen de una forma natural al estudiar el tringulo rectngulo y observar que las razones (cocientes) entre las longitudes de dos cualesquiera de sus lados . http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-153657.html

ACTIVIDAD PLANTEADAFUNCIONES TRIGONOMTRICAS: Las funciones trigonomtricas surgen de una forma natural al estudiar el tringulo rectngulo y observar que las razones (cocientes) entre las longitudes de dos cualesquiera de sus lados . http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-153657.htmlTomando como base el objeto de aprendizaje se plantea la actividad:

OBJETOS DE APRENDIZAJE EXPLORADOS EN LA WEBDERIVADA DE FUNCIONES: En matemticas, laderivadade una funcin es uno de los dos conceptos centrales delclculo.http://oar.pucp.edu.pe/objetos/ver/3

ACTIVIDAD PLANTEADADERIVADA DE FUNCIONES: En matemticas, laderivadade una funcin es uno de los dos conceptos centrales delclculo.http://oar.pucp.edu.pe/objetos/ver/3

Teniendo como base lo planteado en el objeto de aprendizaje se puede solicitar al estudiante, el desarrollo de derivadas de diferentes funciones, por ejemplo:1. encuentra en cada caso la derivada:a. y = 3x -2c. y = (Tang 4x )2. Aplica la regla de la cadena y halla la derivada:a. F(x) = (3 - 5x ) 3. Encuentra la derivada utilizando el teorema del producto:a. F(x) = . Sen (5x )

OBJETOS DE APRENDIZAJE EXPLORADOS EN LA WEBSIGNIFICADO DE LA MEDIA ARITMETICA: http://biblioteca.itson.mx/oa/principal.htm

BIBLIOGRAFACVUDES. Gestin de Procesos de Diseo y Desarrollo de Programas Educativos en Lnea. Capitulo 4. Puede encontrar en: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.005.MG/cap4.html

Garcia, F., & Lopez, C. (2006). Repositorios de objetos de aprendizaje: Bibliotecas para compartir y reutilizar recursos en los entornos e-learning. Revista Biblioteca Universitaria Nueva poca, 9(2), 99-107. juliodiciembre, Recuperado de http://www.revistas.unam