desplazamiento forzado herrera 2016 final
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El Desplazamiento Forzado en Colombia en perspectiva histórica y
territorial
Primer semestre de 2016
Facultad de Estudios Ambientales y Rurales /dpto. de Desarrollo Rural
y Regional
Profesora: Johana Herrera Arango [email protected]
Miércoles 11:00 a 1:00 pm Salón: SC067- 410
Horario de atención a estudiantes: martes 2:30 a 5:30 pm (cita previa)
Esta cátedra busca aportar a la formación de los estudiantes de diferentes pregrados de la Pontificia Universidad Javeriana, ofreciendo información y análisis que favorezcan la comprensión crítica de la realidad del desplazamiento forzado en Colombia, así como sus expresiones particulares y concretas en las regiones.
Objetivos:
1. Analizar los factores históricos y coyunturales que provocan el desplazamiento forzado en Colombia, así como sus impactos multidimensionales y diferenciales.
2. Estudiar las dinámicas regionales del conflicto, sus impactos rural-urbanos, desde una perspectiva diferencial y de reconfiguración territorial.
3. Identificar y analizar experiencias de resistencia y de reconstrucción vital de desplazamiento forzado en el país.
4. Conocer y discutir críticamente las políticas y respuestas institucionales al desplazamiento forzado así como el cumplimiento de las recomendaciones y directrices internacionales.
Metodología:
El curso se desarrolla en tres módulos que responde a cada uno de los objetivos de orden temático. Cada sesión tiene unos textos de apoyo que deberán ser leídos por los estudiantes antes de la clase de manera que se puedan aclarar dudas y se pueda avanzar en los temas.
En cada módulo los estudiantes organizando en grupos no mayores a 4, irán entregando avances parciales que respondan a los temas trabajados en clase para una región específica. De esta manera, las reflexiones de orden nacional tendrán un seguimiento concreto en una región que permita dialogar en las clases con las tendencias generales y las particularidades regionales. Para orientar el desarrollo de ese trabajo en un caso regional cada sesión platea unas preguntas orientadoras.
Al cierre del curso, cada grupo deberá entregar el trabajo final del caso estudiado, con sus diferentes apartes mejorado e integrado con un análisis pertinente que
dialogue entre lo general y lo particular. La penúltima sesión del curso se destina a una breve presentación de los diferentes casos regionales y una discusión transversal sobre los hallazgos encontrados y las lecciones aprendidas.
Evaluación:
Quiz por módulo (15 % cada uno) 45%
Lecturas, exposiciones y trabajos grupales 30%
Documento final de desarrollo del tema de estudio 25%
DESARROLLO TEMÁTICO, CRONOGRAMA Y BIBLIOGRAFIA
MARCO HISTÓRICO
• Conceptual,
• Causas e Impactos
• Dinámicas
• Regiones
DINÁMICAS
TERRITORIALES
• Tierra y Desplazamiento
• Recursos naturales
• Desarrollo
LOS SUJETOS Y SUS TRAYECTORIAS
• Memoria Histórica
• Organizaciones sociales
• Víctimas y transición
MARCO HISTORICO CONCEPTUAL, CAUSAS E IMPACTOS
Semana Temas Actividades
Bibliografía
Sesión 1
27 de enero
Presentación
del
programa y
reglas del
juego
Conversatorio sobre el
programa, métodos de
evaluación e
introducción a las
definiciones del
desplazamiento
Programa
Explicación de contenidos del curso, alcance
temático y reglas del juego
2
3 de febrero
Perspectiva
conceptual e
histórica
Sesión magistral
Y Conformación de
regiones para trabajos
grupales
Joaquín Arango - Enfoques conceptuales y
teóricos para explicar la migración - Joaquín
Arango Texto aquí
Basta Ya. Colombia: memorias de_ guerra y
dignidad. 2014
http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/m
icrositios/informeGeneral/
Además de lo anterior, todos lxs estudiantes
deben revisar el texto introductorio al módulo
1. Conceptos sobre desplazamiento forzado,
migraciones, asilo y refugio. (a partir del subtitulo
la migración en el contexto histórico
internacional y hasta el ítem 2.3). Texto Aquí
3
10 de
febrero
Lecturas y
actores del
conflicto
armado
Discusión y mirada
general, retomando
preguntas de las
sesiones anteriores
Y video foro
Entrega: propuesta de
trabajo regional
(máximo 1.5 páginas)
Molano, Alfredo. 2001. Desterrados, Crónicas del
desarraigo.
ZULUAGA, Nieto Jaime. La guerra interna y el
desplazamiento forzado. En: Desplazamiento
forzado: Dinámicas de guerra, exclusión y
desarraigo. ACNUR, Universidad Nacional de
Colombia. 2004. Pág. 31- 47 aquí
Basta ya
4
17 de
febrero
Impactos
diferenciales
Análisis de tres
perspectivas: etaria,
género y étnica. Lo
grupos a estudiar
son: infancia -
juventud, género,
indígenas, afro,
campesinos
Cada uno lo asume un
grupo de estudiantes,
que deberá presentar
en clase los aspectos
centrales de los
impactos
diferenciales,
apoyados en las
lecturas sugeridas y
otras
Rosero, Carlos. 2006. Los afrodescendientes y el conflicto armado en Colombia
www.iidh.ed.cr/comunidades/diversidades/.../afros%20colombianos.pdf
ONIC. El desplazamiento indígena en Colombia.
Caracterización general. Sin fecha.
http://www.uasb.edu.ec/padh/revista8/articulos
/onic.htm
Meertens, Donny. Género, desplazamiento y
derechos.
http://www.piupc.unal.edu.co/catedra01/pdfs/D
onnyMeertens.pdf
Save the Children. 2006. Desplazamiento forzado
en la niñez y la juventud.
http://www.piupc.unal.edu.co/catedra01/a_mod
ulo7a.html
Osorio, 2008. “Allá se sufre mucho… pero se vive
mejor”.
Identidades campesinas desde lo perdido: los
desplazados y sus percepciones.
http://www.icanh.gov.co/recursos_user//alla%20
se%20sufre%20mucho.pdf
5
24 de
febrero
Referentes
identitarios y
acciones
colectivas
Video-foro ¿y si
dejáramos de cultivar?
Texto de apoyo:
VILLA Marta Inés. 2006. Desplazamiento Forzado
en Colombia, el miedo: un eje transversal del
éxodo y de la lucha por la ciudadanía. En:
http://www.centromemoria.gov.co/archivos/des
plazamiento-miedo.pdf
6
2 de marzo
Quiz 1 En parejas o grupos
(máximo 3)
Evaluación del Módulo 1
DINÁMICAS TERRITORIALES
Temas Actividades Bibliografía
7
9 de marzo
Regionalización del
conflicto armado
Presentación de las
principales nociones y
conceptos sobre tierras y
desplazamiento forzado
Énfasis en las regiones del
Informe de Desarrollo
Humano Región Macarena,
Montes de María, Alto San
Juan – Chocó
PNUD- ACNUR- Informe de Desarrollo
Humano. Cuaderno Desplazamiento
forzado, tierras y territorios. Agendas
pendientes: la estabilización
socioeconómica y la reparación.
Bogotá. 2011. leer capítulo 1 link
MACHADO, Absalón. “Tenencias de
tierras, problema agrario y conflicto”.
En: Desplazamiento forzado:
Dinámicas de guerra, exclusión y
desarraigo. Universidad Nacional.
2005 link
8
16 de
marzo
Tiempo de trabajo individual o grupal sobre documento de investigación regional
9
30 de
marzo
No sólo las balas
desplazan:
Conflictos
Territoriales,
Desarrollo y
Desplazamiento
Forzado
Fecha de segunda
entrega de trabajos
regionales
Discusión de lecturas
asignadas y video – foro
Human Rights Everywhere. Diócesis
de Quibdó. Mingorance, Fidel;
Minelli, Flaminia; LE DU, Hélène. El
cultivo de Palma Africana en el Chocó.
Legalidad ambiental, territorial y
derechos humanos. Septiembre 2004.
180 p.
Comisión Intereclesial de Justicia y
Paz- CINEP. LA TRAMOYA, Derechos
Humanos y Palma Aceitera Curvaradó
y Jiguamiandó. 2005
Video “Despojo de Tierras en Medio
del Conflicto”. Comisión Nacional de
Reparación y Reconciliación. 2010.
10
6 de abril
Tierras y territorios
colectivos
enfoques
deferenciales del
desplazamiento
Invitada: – Virgelina Chará –
Organización Afrocolombiana
Asomujer y Trabajo
J.A Flórez, C. Millán. Territorio y
Exclusión en el Pacífico Colombiano
Escobar. A. 2002 Desplazamientos,
desarrollo y modernidad en el
Forzado – Otros
sujetos – Otros
territorios
Pacífico Colombiano. Pág. 53 - 72.
Herrera, Johana. 2011. Cifras, lugares
y temporalidades para entender el
Giro Territorial. Aquí
11
13 de abril
Conflictos agrarios,
desarrollo y
desplazamiento
forzado
Sesión de trabajo a partir de
notas de prensa
Con base en un caso real, se analizan
desde las perspectivas abordadas en
clase
12
20 de abril
Desplazamiento y
Desarrollo turísticos
Discusión de lecturas Jordi Gascón y Diana Ojeda.
2014. Turistas y campesinado. El
turismo como vector de cambio de
las economías campesinas en la era
de la globalización. Foro de Turismo
Responsable.
Marie-Laure Guilland et Diana
Ojeda, « Indígenas “auténticos” y
campesinos “verdes”. Los
imperativos identitarios del turismo
en Colombia », Cahiers des
Amériques latines [En ligne], 71 |
2013, mis en ligne le 01 janvier 2014,
consulté le 27 janvier 2016. URL :
http://cal.revues.org/2689 ; DOI :
10.4000/cal.2689
13
27 de abril
Evaluación de módulo II – trabajo en grupos
LOS SUJETOS Y SUS TRAYECTORIAS
Temas Actividades Bibliografía
14
04 de mayo
DDHH y DIH
-Normas nacionales e
internacionales de
protección para la
población desplazada
- Mecanismos de
protección para la
población desplazada y
justicia transicional
Comisión Colombiana de Juristas,
Revertir el destierro, Bogotá, 2006.
Capítulo 3 “Mecanismos nacionales e
internacionales para la protección y
restitución del territorio de la
población desplazada por la
violencia”.
Ley de Victimas y Restitución
Congreso de la República, Ley 387 de
1997
15
11 de mayo
Memoria Colectiva Taller a partir de las
Masacres emblemáticas
CENTRO DE MEMORIA
Mapiripán Chengue El Salado Bahía Portete Bojayá Remedios
El Naya
16
18 de mayo
La perspectiva de la
salud pública
Sesión con invitados de
Médicos sin Fronteras
17
25 de mayo
Socialización de trabajo final y evaluación final