desmontaje y montaje de un motor en el automóvil

GUÍA DE LABORATORIO

Introducción

En proceso de desmontaje de un motor debe realizarse en un tiempo determinado, ya que para lograr algunas

reparaciones del motor es necesario sacarlo. Debe hacerse con las precauciones necesarias, ya que el motor

podría sufrir algunos daños que nos perjudicaran en nuestro desempeño. Generalmente para ajustes de motor

hay que retirar el motor del automóvil, pero eso no quiere decir que en alguna otra reparación también sea

necesario.

Deberá solicitar las herramientas necesarias para la actividad en el pañol, el alumno deberá utilizar los motores

asignados por el profesor para realizar la actividad.

Deberá leer cuidadosamente las instrucciones de este manual para evitar accidentes.

Cada vez que vea este símbolo llame al profesor para que le entregue instrucciones y aclare dudas.

Sigas las instrucciones de esta guía para evitar accidentes y lograr los objetivos planteados.

Objetivos

El objetivo es aprender la secuencia de trabajo para esta actividad, donde se realizara el desmontaje y montaje

de un motor desde un automóvil.

Duración 135 minutos Prerrequisitos No tiene prerrequisito Bibliografía previa Sin bibliografía

RMS3301-L04M

DESMONTAJE Y MONTAJE DE UN MOTOR DESDE UN AUTOMOVIL

CARRERA: 441703 ING. DE EJECUCIÓN EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRÓNICA 441803TÉCNICO EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRÓNICA ASIGNATURA: RMS3301 REPARACIÓN DE MOTORES SEMESTRE: IV

PROFESOR: AXEL HERRERA.


Marco teórico Sin marco teórico Actividades a realizar

Actividad 1.1 : Desmontar un motor de un automóvil siguiendo una secuencia lógica.

Equipos requeridos

Número de alumnos sugerido por equipo

Se recomienda realizar la actividad con 4 alumnos Instrumentos requeridos NO requiere de instrumentos Herramientas requeridas Manual del automóvil. Llave de torque Caja de dados Gata hidráulica tipo pluma. Recipiente para recuperar los fluidos (refrigerante) Juego de llaves punta corona Pistola de impacto neumática Una gata tipo tijera. Destornilladores de paleta y cruz. Refrigerante. Cinta blanca adhesiva.


Descripción y procedimiento

Actividad 1.1: NOMBRE Desmontar un motor de un automóvil siguiendo una secuencia lógica.

1. Seleccionar el automóvil a utilizar.

Fig. 1 Fig. 2

2. De arranque al motor y verifique su perfecto funcionamiento. 3. Detenga el motor 4. Suelte los bornes de la batería (negativo primero).

Fig. 3

BATERIA SIN BORNES

5. Solo si es necesario extraiga la mascara del automóvil para facilitar la tarea.

Fig. 4


6. Desconecte todos los sensores, actuadores y manguera de vació que amarren al motor con la

carrocería.

Fig. 6

MANGUERA VACIO SERVO 7. Para vaciar el refrigerante, saque la tapa del radiador y desconecte la manguera de abajo. 8. Desconecte todos los enchufes de los sensores, mangueras de vació si es necesario. 9. Coloque la gata de pluma frente al motor para soportarlo, realice una amarra con una cadena para

sujetar el motor. . ( explicación de la forma de amarrar el motor)

Fig. 7 CADENA DE SUJECIÓN CON GATA TIPO PLUMA


10. Suelte los soportes del motor. Con llave de impacto si el espacio lo permite.

Fig. 8 Fig. 9

SOPORTES DE MOTOR

11. Utilice la gata de tijera para sujetar la caja de cambios antes de separarla del motor. 12. Separe la caja de cambios del motor, utilice la pistola de impacto para esta labor si el espacio lo

permite. 13. Una vez que están separados el motor de la caja es posible levantar el motor con la gata de pluma

lentamente, verificando que nada impide el proceso de extracción del motor. (solicite al profesor que supervise el desmontaje del motor)

Fig. 10 MOTOR MONTADO EN LA PLUMA


Pauta de evaluación de la actividad 1.1

Habilidades

Logrado No Logrado Descripción

S/ Herramientas Selecciona la herramienta adecuada para el trabajo a realizar.

U/ Herramientas Usa correctamente la herramientas

P/ Desarme Utiliza procedimiento adecuado y cuidadoso al desarmar componentes

P/ Armado Utiliza procedimiento adecuado y cuidadoso al armar componentes.

Determinación de la falla y/o actividad

Primer intento

Segundo intento

Tercer intento

Descripción

Falla y/o Actividad Determina una falla o realiza la actividad de forma satisfactoria

Descuento (si se aplica) Actitudes


Orden Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la experiencia y se comporta en forma ordena mientras realiza las actividades

Limpieza Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la actividad

Cuidado Realiza la experiencia cuidando no producir daños físicos y materiales a los componentes, compañeros y a él mismo, los cuales son intrínsicos a la actividad.

Seguridad Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al trabajar

Autocontrol Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la presión del tiempo para realizar las actividades


Actividad 1.2: Montar el motor en el automóvil y verificar su prefecto funcionamiento.

Equipos requeridos

Número de alumnos sugerido por equipo

Se recomienda realizar la actividad con 4 alumnos Instrumentos requeridos NO requiere de instrumentos Herramientas requeridas Manual del automóvil. Llave de torque Caja de dados Gata hidráulica tipo pluma. Recipiente para recuperar los fluidos (refrigerante) Juego de llaves punta corona Pistola de impacto neumática Una gata tipo tijera. Destornilladores de paleta y cruz. Refrigerante.

Cinta blanca adhesiva.


Descripción y procedimiento

1. Con el motor aun montado en la pluma proceda a montar el motor en el automóvil.

Fig. 11 MOTOR MONTADO EN LA PLUMA

2. Coloque el motor en el habitáculo haciéndolo encajar con mucho cuidado para no dañar ningún

componente y conéctelo a la caja de cambios. 3. Coloque los pernos de los soportes a modo de guías para que el motor no se mueva. 4. Verifique en el manual los torque de apriete de cada perno. 5. Monte los pernos de la caja de cambios y atorníllela al motor. 6. Termine de apretar los pernos de los soportes. 7. Una vez apretados los soportes y la caja de cambios retire la gata pluma del motor y la gata de tijera de

la caja de cambios. 8. Comience a conectar los enchufes de sensores y actuadores desconectados, así como también las

mangueras de vació que se han soltado. 9. Monte nuevamente la manguera del radiador y asegúrela con la abrazadera. 10. Rellene con el refrigerante necesario. 11. Conecte la batería nuevamente. 12. De un último chequeo a todas las conexiones. 13. De arranque al motor y verifique que no tenga fugas de refrigerante. 14. Controle el nivel del refrigerante y tenga el motor andando hasta que el termostato se halla abierto, una

ves que eso suceda agregue, mas refrigerante al motor si fuese necesario. 15. Coloque la tapa del radiador. 16. Verifique el sistema de carga, revise la temperatura de motor y verifique la partida del electro ventilador 17. Una vez terminada la actividad guarde todas las herramientas.

Guía de autoevaluación para el alumno Conteste las siguientes preguntas y Luego realice una evaluación a su compañero. Enumere las principales precauciones que se deben tener al extraer un motor. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Como es posible verificar que el termostato del refrigerante se abrió? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Por que se debe desconectar primero el cable negativo de la batería? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Por que se debe dar torque a los pernos de los soportes y de la caja de cambios? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Cree Ud. que se encuentra en condiciones para sacar un motor sin esta guía? Justifique su respuesta. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Pauta de evaluación de la actividad 1.2

Habilidades


S/ Herramientas Selecciona la herramienta adecuada para el trabajo a realizar.

U/ Herramientas Usa correctamente la herramientas

P/ Desarme Utiliza procedimiento adecuado y cuidadoso al desarmar componentes

P/ Armado Utiliza procedimiento adecuado y cuidadoso al armar componentes

Determinación de la falla y/o actividad

Primer intento

Segundo intento

Tercer intento

Descripción

Falla y/o Actividad Determina una falla o realiza la actividad de forma satisfactoria

Descuento (si se aplica) Actitudes


Orden Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la experiencia y se comporta en forma ordena mientras realiza las actividades

Limpieza Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la actividad

Cuidado Realiza la experiencia cuidando no producir daños físicos y materiales a los componentes, compañeros y a él mismo, los cuales son intrínsicos a la actividad.

Seguridad Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al trabajar

Autocontrol Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la presión del tiempo para realizar las actividades


Pauta de evaluación de la guía

Rut Nota

Alumno

Fecha

Asignatura REPARACIÓN DE MOTORES Sigla RMS 3301 Sección

Nº Actividad 04M Nombre DESMONTAJE Y MONTAJE DE UN MOTOR DESDE UN AUTOMOVIL

Descripción

60% Habilidades

% Descripción

S/Herramientas 10% Selecciona la herramienta adecuada para el trabajo a realizar. Usa correctamente las herramientas

U/Herramientas 20% Usa correctamente la herramientas

P/ Desarme 15% Utiliza un procedimiento adecuado y cuidadoso al desarmar componentes

P/Armado 15% Utiliza un procedimiento adecuado y cuidadoso al armar componentes.

40% Diagnostico e Información

Primer intento: 7 Segundo intento: 4 Tercer

intento: 1 Descripción

P/ en marcha 30% Funciona correctamente el motor al colocarlo en marcha

U/ Información 10% Utiliza la información de la guía y/o manual del fabricante en el procedimiento de conexión, soldadura y aislamiento de componentes.

N1:

Actitudes : Descuento (si se aplica) en cada item - Máximo 30%

- No

Logrado

Descripción

- Logrado

Orden 0.5 Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la experiencia y se comporta en forma ordena mientras realiza las actividades

Limpieza 0.5 Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la actividad

Cuidado 1.0 Realiza la experiencia cuidando no producir daños físicos a los componentes, compañeros y a sí mismo.

Seguridad 1.0 Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al trabajar

Autocontrol 0.5 Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la presión del tiempo para realizar las actividades

Descuento

El alumno debe Repetir la experiencia Pasar a la experiencia siguiente

Firma

Alumno


Nota: N1 – N2.

Habilidades y Actividad

Calificación por ítem repetido en 2 actividades

Logra todas las actividades : 7,0 Logra 1 de 2 actividades : 3,0 Logra 0 de 2 actividades : 1,0 Descuento Actitudes:

Calificación por ítem repetido en 2 actividades

Logra todas las actividades : No logra en al menos una actividad.

:

desmontaje y montaje de un motor en el automóvil

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