desgarramientos, continuidades, rupturas y puentes. un camino hacia la consolidación del sistema...

7/24/2019 Desgarramientos, continuidades, rupturas y puentes. Un camino hacia la consolidacin del sistema educativo nacional.

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INSTITUTO SUPERIOR MARA INMACULADA

PROFESORADO EN EDUCACIN PRIMARIA

INSTANCIA EVALUATIVA: INFORME DE LECTURA

Desgarramientos, continuidades, rupturas y puentes. Un camino hacia la

consolidacin del sistema educativo nacional.

Espacio Curricular:Historia y Poltica d la Ed!caci"# Ar$#ti#aCurso: Trcr A%o

Ro C!arto& '( d )!#io d ('*+


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INTRODUCCIN

Est tra,a)o s -rs#ta # l .arco dl s-acio c!rric!lar /Historia y Poltica d

la Ed!caci"# Ar$#ti#a0& dl trcr a%o dl Pro1sorado # Ed!caci"# Pri.aria2 E# sta

ocasi"# s #os solicit" rali3ar la lct!ra d dos t4tos -ara 1ct!ar !# i#1or. d

lct!ra& -o#i#do # dialo$o l -#sa.i#to d dos a!tors2 Por !# lado s a,ord" l

t4to d Fr#a#do Mart#3 Pa3 /El sistema educativo nacional. Formacin, desarrollo

y crisis0 5-ri.ra y s$!#da ta-a62 El s$!#do t4to co#sidrado 1! dl a!tor E.ilio

Mi$#o#: /Las cuatro instituciones bsicas02

A -artir d la lct!ra y l a#7lisis d los t4tos d stos a!tors i#t#tar8 #co#trar

al$!#os -!#tos d co#4i"# y di1r#cias 9! s!,yac# # s!s -la#tos& 9! #os

-r.itir7# ad#trar#os # los as-ctos .7s rla#ts d la -oltica d!catia d la

s$!#da .itad dl si$lo ;I;2

U#a d las co#si$#as solicitadas -ara sta i#sta#cia ra -o#rl tt!lo al tra,a)o2

L!$o d la lct!ra d a.,os .atrials l$ tit!larlo d la si$!i#t .a#ra:

Desgarramientos, continuidades, rupturas y puentes. Un camino hacia la

consolidacin del sistema educativo nacional. El$ st tt!lo to.a#do co.o

r1r#cia las -ala,ras d Mart#3 Pa3 # s! i#t#to d .ostrar l dsarrollo dl

sist.a d!catio #acio#al co# s!s i#co


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DESARROLLO

Mart#3 Pa3& # la i#trod!cci"# d s! li,ro& 4-rsa s! i#t#ci"# d rali3ar !#

a#7lisis d las -ri#ci-als t#d#cias d la -oltica 9! $!i" l -rocso d 1or.aci"# y

dsarrollo dl sist.a d!catio #acio#al2 A1ir.a 9! -ara rali3ar dic


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E# la -ri.ra ta-a 9! dsarrolla Mart#3 Pa3 5*=>?*==6 s 4-rsa 9! #o


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Mart#3 Pa3 s%ala 9! la d!caci"# ra !# -ro,l.a d i#tr8s #acio#al y 9! -or

st .otio la Co#stit!ci"# la

#csidads #o )!sti1ica,a# la s!.a i#rtida(2

E.ilio Mi$#o# asra 9! la sc!la -ri.aria s 4t#di" r7-ida.#t -or todo

l -as y 9! rci,i" !# i$oroso i.-!lso d los -odrs -B,licos2 Dstaca 9!& a -sar

dl rit.o aclrado d crci.i#to d.o$r71ico& la tasa d a#al1a,tis.o s rd!)o

dr7stica.#t #tr los a%os *=>@ y *@* 51c


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sost#i.i#to d las sc!las& la sa#ci"# d !# Pla# d I#str!cci"# #ral& 9!

co#solidara l sist.a d!catio #acio#al d d!caci"# y 4i$ira la o,li$atoridad d

la #s%a#3a2 E# l a%o *== s sa#cio#" la le% *'+,& 9! t#dra !# -a-l dcisio #

la or$a#i3aci"# d la sc!la l.#tal # todo l -as2 Los -rs!-!stos )!rdico

i#stit!cio#als sta,lcidos -or sta ly s r1ir#& #tr otras cosas& a s! 7.,ito d

a-licaci"#& a los o,)tios d la #s%a#3a& al -rso#al doc#t& la i#s-cci"#& dircci"#

y ad.i#istraci"# d sc!las& los 1o#dos scolars& las ,i,liotcas scolars& tc2

Ad.7s d los o,)tios $#rals& s sta,lciro#& # -artic!lar los -ri#ci-als

caractrs d sta #s%a#3a: o,li$atoria& $rat!ita y $rad!al2

A%os .7s tard& # *@'+& s sa#cio#" la Le% L-ine.& 9! 1ac!lta,a l

sta,lci.i#to d sc!las -ri.arias #acio#als # las -roi#cias2 Esta ly 1i)a,aco.o co#dici"# 9! las sc!las s i#stalara# a solicit!d d las -roi#cias2 /Las

escuelas 'ue se establecieran de acuerdo a las disposiciones de esta ley deban ser

mi)tas, elementales, in"antiles y rurales, impartir el mnimo de ense*an#a se*alado por

la ley 1+, y estar ubicadas en las #onas de mayor porcenta-e de anal"abetismo&.

5Mart#3 Pa3& ('''& -7$2 *6

A.,os a!tors coi#cid# # s%alar 9! l dsarrollo d la sc!la -ri.aria #o -oda

llars a ca,o si# co#tar co# .astros ca-acs d rali3ar las #!as idas-da$"$icas2 Co.o s%ala.os a#trior.#t& la sit!aci"# d 9!i#s s ddica,a# a la

#s%a#3a sta,a .!y l)os d satis1acr las 4i$#cias r9!ridas2 S -la#t" #to#cs

la #csidad d 1or.ar .astros -ara 9! los s1!r3os d la #aci"# y d las -roi#cias

#o s -rdira#2 E# l a%o *=' s i#ici" l -rocso d i#stit!cio#ali3aci"# d la

sc!la #or.al& al crars # la ci!dad d Para#7& !#a Esc!la Nor.al 9! d-#da

dircta.#t d las a!toridads #acio#als2 El dcrto -or l c!al s 1!#d" s%ala 9!

s! 1i#alidad ra /1or.ar .astros co.-t#ts -ara las sc!las co.!#s02 U#a 3

co#solidada la 1!#daci"# d Para#7 s i#ici" !# -rocso d 4-a#si"# d st ti-o d

sta,lci.i#tos& so,r todo # l i#trior dl -as2

Mi$#o# dstaca la /enorme importancia0 d la Esc!la Nor.al d Para#7 # la


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E.ilio Mi$#o# sosti# 9! la Esc!la Nor.al d Para#7 1! c!#a dl

#o.alis.o2 All& st .oi.i#to -da$"$ico& ad9!iri" !#a 1iso#o.a 9! s


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.ar3o d *=>?2 Esa dcisi"#& s%ala l a!tor& cr" #!stro sist.a d d!caci"# .dia

y co#ti# los l.#tos 9! lo caractri3a#


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El a!tor s%ala 9! a -artir d la -rsid#cia d Pll$ri#i& s!r$ la craci"# d

sc!las d co.rcio i#d!strials& -arallas a los col$ios #acio#als co# l o,)tio

d ca-acitar a los $rsados -ara i#$rsar al .rcado la,oral2 Por s! -art& Mart#3

Pa3 asra 9! Al,rdi ya


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a!tor& la !#irsidad& co.-lt" l c!adro d las i#stit!cio#s dl sist.a d!catio

ar$#ti#o or$a#i3ado -or las class $o,r#a#ts d la s$!#da .itad dl si$lo ;I;2

E# a9!l .o.#to l -as co#ta,a co# dos !#irsidads& # C"rdo,a y # !#os

Airs2 Mart#3 Pa3 s%ala 9! # los -ri.ros a%os d st -riodo #o @2 La U#irsidad d la Plata& # l a%o *=@'2 La U#irsidad d T!c!.7#& crada # l a%o *@*(2

Mart#3 Pa3 ta.,i8# dstaca 9! la craci"# d stas !#irsidads si$!i" dos

l#as ,i# d1i#idas: -or !# lado sta,a# a9!llas 9!


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No -od.os d)ar d .#cio#ar la craci"# d la U#irsidad Cat"lica # !#os

Airs& # l a%o *@'@2 Est 1! !# i#t#to -or alca#3ar la li,rtad d #s%a#3a

s!-rior& $ara#ti3ada -or la Co#stit!ci"# y s co#stit!y" # !#a -ro-!sta dl #!o

#1o9! d los st!dios !#irsitarios& acord co# las 4-ri#cias d todas las

!#irsidads .odr#as2

CONCLUSIN

La rali3aci"# d sta i#sta#cia al!atia . -ro-orcio#" la -osi,ilidad d rali3ar&

)!#to a los a!tors a,ordados& !# rcorrido -or las -ri#ci-als t#d#cias d la -oltica

9! $!i" l -rocso d 1or.aci"# y dsarrollo dl sist.a d!catio #acio#al2 F! .!y

si$#i1icatia la -osi,ilidad d #trcr!3ar datos& o-i#io#s y -la#tos d a.,os a!tors2

Esto . -r.iti" co.-l)i3ar y #ri9!cr la .irada

#t#dr l s#tido d al$!#as -r7cticas 9!


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ILIO;RA

desgarramientos, continuidades, rupturas y puentes. un camino hacia la consolidación del sistema...

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