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PsicoterapiaCognitivo-Conductual


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DIRIGIDO A

Psiquiatras, psiclogos, mdicos generales y otros profesionales.

DESCRIPCIN Y FUNDAMENTOS

La psicoterapia cognitivo-conductual es una herramienta empricamente validada para numerosos trastornos psiquitricos y problemas de salud mental. En varios de ellos es la alternativa ms eficaz de tratamiento.

La psicoterapia cognitivo-conductual es una modalidad breve de tratamiento con efectividad acreditada en la prevencin de recidivas y recurrencias.

Existe en muchos pases, incluso el nuestro, una necesidad no cubierta de formacin en psicoterapia cognitivo-conductual.

Existe un alto inters por adquirir capacitacin en psicoterapia cognitivo-conductual por parte de profesionales y equipos de psiquiatra y salud mental.

INFORMACIN GENERAL

Versin: 7 / 2014 Fecha:del 22 de Agosto de 2014 al 25 de Abril

de 2015. Modalidad: Presencial. Vacantes: 35 alumnos mximo. Valor: $1.500.000.- Horas: 292 horas totales ( 192 presenciales, 100

semi-presenciales). Lugar: Facultad de Medicina, Universidad de Chile. Das/Horarios: Quincenalmente, das viernes 9:00

a 17:00 y sbados 9:00 a 13:00, segn calendario adjunto

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CONTENIDOS

MDULO 1: Bases tericas de la terapia cognitiva-conductual

Desarrollo histrico. Bases tericas. Modelo cognitivo. Modelo metacognitivo. Mecanismos de cambio. Procesos interpersonales. El campo cognitivo y cognitivo-conductual. Aplicaciones de la TCC.

MDULO 2: Estrategias y tcnicas de la TCC

Principios de la TCC: empirismo colaborativo y descubrimiento guiado

La relacin teraputica. Establecimiento y mantencin de la alianza. Conceptualizacin cognitivo-conductual. Objetivos y planificacin del tratamiento. Estructura de las sesiones y empleo de tareas

entre sesiones. Tcnicas de entrevista: cuestionamiento socrtico,

psicoeducacin y confrontacin emptica Tcnicas cognitivas y metacognitivas. Tcnicas conductuales: experimentos

conductuales y otras.

Escuela de Postgrado, Facultad de Medicina, Universidad de Chile.

Departamento de Psiquiatra y Salud Mental, Campus Sur, Fac de Medicina, Universidad de Chile.

CERTIFICACIN

OBJETIVOS GENERALES

Al finalizar el Diploma en Terapia Cognitivo Conductual el alumno:

a) Demostrar un slido conocimiento de la teora y la prctica de la psicoterapia cognitivo-conductual.

b) Desarrollar conceptualizaciones cognitivo-conductuales de casos clnicos.

c) Disear e implementar tratamientos cognitivo-conductuales.

d) Aplicar tratamientos cognitivo-conductuales en distintos formatos clnicos y poblaciones clnicas.

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Tcnicas para la modificacin de esquemas cognitivos.

Tcnicas de conciencia plena (mindfulness). La evaluacin como parte del tratamiento. Criterios para la combinacin de frmacos y TCC.

MDULO 3: Aplicaciones de la TCC a problemas especficos

Modelo cognitivo-conductual de la ansiedad. Trastorno de Pnico. Trastorno de Ansiedad Social. Fobias Especficas. Trastorno de Ansiedad Generalizada. Trastorno de Estrs Postraumtico. Trastorno Depresivo Mayor. Depresin Recurrente. Depresin Crnica y Refractaria. Conducta Suicida. Abuso y dependencia a Sustancias. Trastornos de la Conducta Alimentaria. Intervencin en Crisis. Manejo de la Rabia y Frustracin. Trastornos de la Personalidad. Trastornos sexuales. Esquizofrenia y otras psicosis.

MDULO 4: TCC en nios y adolescentes

Aspectos generales. Trastorno depresivo. Trastornos ansiosos/ ansiedad de separacin.

Trastorno por dficit atencional. Trastorno de conducta.

MDULO 5: Problemas en la aplicacin de la TCC Tipos de resistencia al proceso. Confrontacin y retraimiento en terapia cognitivo-

conductual. Contratransferencia en terapia cognitivo-

conductual. Terapia cognitivo-conductual grupal. Terapia cognitivo-conductual en pareja y familia. Terapia cognitivo-conductual en nios y

adolescentes.

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REQUISITOS DE INSCRIPCIN

Certificado de Ttulo y/o Grado de Licenciado. Fotocopia ttulo profesional profesionales

de universidades nacionales y extranjeras. debidamente acreditados.

Fotocopia carnet de identidad. Currculo Vitae. Ficha de Inscripcin.

EVALUACIN Y APROBACIN

La evaluacin se basar en:

Cuatro evaluaciones tericas (40%) Informe de caso clnico elaborado segn pauta ad-hoc (40%)Presentacin de seminarios y controles de lectura (20%)

Asistencia mnima: 80% de las actividades tericas y 100% de las actividades prcticas.

Nota mnima de aprobacin: 5,0

DIRECTORES DEL DIPLOMA

Prof. Dr. Alejandro Gmez Chamorro

COORDINADORAS DEL DIPLOMA

Dr. Roberto Amn Dr. Alejandro Gmez Dra. Carolina Ibez Dr. Juan M. Prez Dra. Vania Martnez Ps. Ignacio Ilabaca Ps. Francisca Urra.

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REQUISITOS TCNICOS

Para conectarse es necesario un computador que cumpla los siguientes requisitos mnimos de configuracin:

Procesador Pentium IV de 2.0 Ghz o superior equivalente.

Memoria RAM 256 MB. Disco duro de 40 Gb. Espacio libre en el disco duro 5 Gb. Sistema Operativo Windows XP o superior, Mac

OSX (para Mac). Quienes cuenten con Windows Vista debern

verificar que los programas funcionen adecuadamente con la plataforma de estudio (como Office 2007).

Conexin a Internet por Banda Ancha (ADSL/Cable) o Wi Fi desde el lugar donde se conectar al Curso o Diploma (Hogar, Lugar de Trabajo, Cybercaf o Infocentros, etc). No se recomienda la conexin mediante mdem telefnico por su velocidad.

Un navegador (Browser) que permita conectarse a Internet y acceder a sitios web. Recomendamos que utilice como browser Mozilla Firefox 1.0.7 o Internet Explorer 6.0.

La rapidez de acceso y navegacin en la plataforma, as como la descarga de material educativo, depender de:

Las caractersticas tcnicas del computador utilizado (Sistema Operativo, Hardware, etc.)

El proveedor de acceso a internet (ISP) que utilice; si usted se conectar a su Curso o Diploma desde su lugar de trabajo, recuerde verificar con su Depto. de Informtica que su red de navegacin por internet est habilitada para operar con la aplicacin Java.

El tipo de conexin (ADSL/Cable/Mdem) sto determinar su velocidad de navegacin.

Contar con las aplicaciones, programas y herramientas como Java, Microsoft Office, Acrobat Reader, Windows Media Player, Flash Player, Win Zip, etc.

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