DESARROLLO SOSTENIBLESe llama desarrollo sostenible aqul desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente una actividad sostenible es aqulla que se puede mantener. Por ejemplo, cortar rboles de un bosque asegurando la repoblacin es una actividad sostenible. Por contra, consumir petrleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningn sistema para crear petrleo a partir de la biomasa. Hoy sabemos que una buena parte de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y como hoy estn planteadas.Esta definicin es la del informe de laComisin Brundlandt. La seoraBrundlandtes la primera ministra de Noruega y el ao 1990 recibi el encargo de la ONU de redactar un primer informe para preparar la Cumbre de la Tierra de Ro de Janeiro dos aos ms tarde.Hay otras definiciones tambin interesantes como la que proponenD. Pearce,A. MarkandyayE.B. Barbier, en la cual se establece que en una sociedad sostenible no debe haber: un declive no razonable de cualquier recurso un dao significativo a los sistemas naturales un declive significativo de la estabilidad socialOtra definicin se debe aH. Daly. Esta persona propone que una sociedad sostenible es aqulla en la que: los recursos no se deben utilizar a un ritmo superior al de su ritmo de regeneracin, no se emiten contaminantes a un ritmo superior al que el sistema natural es capaz de absorber o neutralizar, los recursos no renovables se deben utilizar a un ritmo ms bajo que el que el capital humano creado pueda reemplazar al capital natural perdido. Concretando esta definicin en un caso prctico, el de los combustibles fsiles, significa que se tiene que utilizar una parte de la energa liberada para crear sistemas de ahorro de energa o sistemas para hacer posible el uso de energas renovables que proporcionen la misma cantidad de energa que el combustible fsil consumido.Son tres formas de definir el desarrollo sostenible. La primera es la ms simple, seguramente la que ha tenido ms xito, mientras que en la segunda y la tercera se complican los razonamientos.Hay que tener en cuenta que se trata de una definicin estratgica de carcter conceptual y globalizadora, y se produce una notable dificultad al traducirla al da a da. Sin embargo, hay que hacer un esfuerzo para superar las dificultades de orden prctico que supone el principio ecologista delpensar globalmente y actuar localmente.

Principales retos que plantea el desarrollo sostenibleLa incapacidad de la especie humana para vivir en armona con el planeta, la gran interaccin entre el hombre y el sistema natural, son los grandes problemas mediambientales de hoy. Hasta nuestros das, ninguna especie, excepto el hombre, ha conseguido modificar tan substancialmente, en tan poco tiempo, las caractersticas propias del planeta.As, se plantean los grandes problemas planetarios siguientes: Superpoblacin y desigualdades El incremento del efecto invernadero Destruccin de la capa de ozono Humanizacin del paisaje Preservacin de la biodiversidad La erosin, la desertizacin y la destruccin de la selvaY a escala local: El sistema productivo El agua Los residuos domsticos Suministro energtico El sistema de transportesHacia un sistema de transportes sostenibleNuestro sistema de transporte tiene dos grandes inconvenientes. En primer lugar que es un gran devorador de energa. En Espaa el sector del transporte es responsable de ms del 40% del consumo de energa primaria, situndose por encima del consumo industrial y del domstico. El segundo gran inconveniente es la contaminacin o el gasto social difuso que ocasiona: emisiones nocivas de gases y partculas a la atmsfera, ocupacin en las ciudades de un bien escaso y caro como es el suelo pblico, accidentes, ruido, etc...

CIENCIACiencia es unconjunto de conocimientosobtenido a travs de un mtodo especfico, denominado elmtodo cientfico.La palabra ciencia tambin hace referencia almtodo cientfico en s mismo.

Los conocimientos de la ciencia son vlidos para siempre?Los conocimientos de la ciencia se consideran vlidos mientras no sean refutados. Es decir, la ciencia no produce una verdad incuestionable, sino que el resultado de las investigaciones cientficas puede ser contrastado y refutado en cualquier momento.Las principalescaractersticasque posee la ciencia son las siguientes:- sistemtica- acumulativa- metdica- provisional- comprobable- especializada- abierta- producto de una investigacin cientfica

La ciencia forma parte esencial de la vida moderna, y el conocimiento cientfico es slo un tipo particular de conocimiento. Existen otras clases de conocimientos distintos del conocimiento cientfico, que son fundamentales para el bienestar humano, como el conocimiento obtenido por la tradicin, que se transmite de generacin en generacin por la va oral o escrita, o el conocimiento emprico, adquirido exclusivamente por la experiencia y la percepcin.Clasificaciones de las ciencias: Una ciencia puede ser "formal" o "factual".Ciencias Formales: la lgica y las matemticas son ciencias formales slo tratan con conceptos y sus combinaciones y, por lo tanto, no se sirven de procedimientos empricos ni de datos-excepto como fuentes de problemas o como ayuda en el razonamiento.Ciencias Factuales: La fsica y la historia, entre otras, son ciencias factuales: tratan de cosas concretas tales como rayos de luz o empresas comerciales. Por consiguiente, necesitan procedimientos empricos, como la medicin, junto con los conceptuales, como la observacin. Las "ciencias factuales" pueden dividirse en "naturales" (por ejemplo, la biologa),"sociales"(por ejemplo, la economa) y "biosociales" (por ejemplo, la psicologa).Origen etimolgico de la palabra ciencia: La palabra ciencia viene del latn scire que significa saber.

INVESTIGACIONLa investigacin es un trmino que a menudo es utilizado incorrectamente. Su uso en el lenguaje cotidiano es muy diferente al del significado cientfico estricto.En el campo de la ciencia, es importante distanciarse del significado ms flexible y utilizarla nicamente en su debido contexto. La investigacin cientfica se adhiere a un conjunto de protocolos estrictos y estructuras tradicionales.

Con frecuencia hablamos de realizar una bsqueda en Internet o decimos que estamos investigando en la biblioteca. En el lenguaje cotidiano, esto es perfectamente correcto gramaticalmente hablando, pero enla cienciada una impresin errnea. El trmino correcto y ms comn utilizado en la ciencia es que estamos llevando a cabo unarevisin de la literatura.

Las PautasQu es la investigacin? Para tener una carrera exitosa en la ciencia, debes entender lametodologa detrs de cualquier investigacin y estar al tanto de los protocolos adecuados.

La ciencia ha desarrollado estas pautas a lo largo de muchos aos como el punto de referencia para medir lavalidezde los resultados obtenidos.Si no sigues las pautas puedes correr el riesgo de que tus conclusiones no sean aceptadas ni tomadas en serio. Estos protocolos pueden variar un poco entre las diferentes disciplinas cientficas. Sin embargo, todas siguen la misma estructura bsica.

Objetivos de la InvestigacinLosobjetivos de la investigacingenerales son:

Observary Describir Predecir Determinacin de lasCausas Explicar

Objetivo de la Investigacin:por qu realizamos una investigacin? Por qu es necesaria?

Etapas del Proceso CientficoLasetapas del proceso cientficotienen una estructura similar a la de un reloj de arena: la estructura comienza con preguntas generales y se reduce hasta enfocarse en unaspecto especfico. Luego vieneel diseo de la investigacin, en donde podemos observar y analizar este aspecto. Como ltimo, el reloj de arena se ensancha y el investigadorconcluyeygeneralizalos resultados al mundo real.

METODOMtodoes unmodo,maneraoformade realizar algo de forma sistemtica, organizaday/o estructurada.Hace referencia a unatcnicaoconjunto de tareas paradesarrollar una tarea.

En algunos casos se entiende tambin como laforma habitualde realizar algo por una persona basada en la experiencia, costumbre y preferencias personales.Procede del latnmethdus, que a su vez deriva del griego.

Mtodo cientficoElmtodo cientficoes unmtodo de investigacinbasado enla observacin, la experimentacin, la medicin, la formulacin, anlisis y refutacin de hiptesis y el establecimiento de conclusiones que pueden dar lugar a teoras y/o leyes. Es utilizado en el rea de lacienciapara ampliar y verificar conocimientos sobre una materia.El desarrollo de un mtodo cientfico se suele dividir envarias etapasy utiliza diferentesestrategiascomo el anlisis, la sntesis, la induccin y la deduccin.

Mtodo del ritmoElmtodo del ritmo(tambin llamadomtodo del calendarioomtodoOgino-Knaus) es una forma de establecer elperiodo frtil del ciclo menstrualpara controlar la natalidad y ayudar en la planificacin familiar.Se basa en el clculo de las fechas en que tiene lugar laovulacina partir del registro de los das de inicio de lamenstruacindurante 6 meses.De una forma general, se suele determinar que losdas frtilesestn entre elsptimoyel vigsimo primer dadesde la fecha en que inicia la menstruacin.Este mtodo no es completamente fiable y no previene el contagio de enfermedades de transmisin sexual.Mtodo deductivoElmtodo deductivoes unaestrategia de razonamientobasada en ladeduccina partir de premisas. Tambin se conoce comomtodo lgico-deductivo. En este mtodo se va desde lo general a lo particular y difiere del mtodo inductivo.El mtodo deductivo puede seraxiomtico-deductivo(cuando las premisas iniciales son axiomas o proposiciones consideradas vlidas pero no demostrables) ehipottico-deductivo(cuando las premisas iniciales son hiptesis contrastables).Mtodo inductivoElmtodo inductivoes unaestrategia de razonamientobasado en la inducciny que utiliza premisas particulares para obtener conclusiones generales. Tambin se conoce comomtodo lgico-inductivo.Este mtodo sigue una serie de pasos. Parte de la observacin, registro, anlisis y clasificacin de la informacin para llegar a formular premisas generales.Mtodo de sustitucinElmtodo de sustitucines un concepto utilizado enmatemticas. Se trata de unaestrategiautilizada pararesolver ecuaciones algebraicas.El mtodo de sustitucin sigue estospasos:despejar una incgnitaen una ecuacin,sustituirla expresin de esa incgnita en la otra ecuacin,resolverla ecuacin ysustituirel valor resultante en la primera ecuacin.

METODO CIENTIFICOEl mtodo cientfico, tal como es definido por diversos cientficos y filsofos, presenta una estructura bastante rigurosa que debe ser cumplida.La realidad es que salvo unas pocas ciencias fsicas estrictamente definidas, las disciplinas cientficas en general tienden a ceder y a adaptar estas normas, especialmente en el caso de las ciencias que conllevan la imprevisibilidad de los organismos naturales y de los humanos.En muchos sentidos, no siempre es importante conocer el mtodo cientfico al pie de la letra, pero todo cientfico debe tener una buena comprensin de los principios subyacentes.Si vas a modificar y adaptar las normas, primero necesitas entender las reglas.

EmpricoLa ciencia se basa puramente en la observacin y lamedicin,y la gran mayora de la investigacin incluye algn tipo deexperimentacinprctica.Esta puede incluir cualquier cosa, desde la medicin del desplazamiento Doppler de una galaxia distante hasta entregarcuestionariosen un centro comercial. Si bien puede sonar obvio, esta distincin se remonta a la poca de los filsofos de la Grecia Antigua.Para resumir, Platn crea que todo conocimiento poda serrazonado; Aristteles que el conocimiento se basa en la observacin emprica y lamedicin.Esto hace surgir una anomala interesante. En sentido estricto, los grandes fsicos, como Einstein y Stephen Hawking, no son cientficos. Ellos generan teoras elegantes y de gran amplitud y modelos matemticos para describir el universo y la naturaleza misma del tiempo, pero no miden nada.En realidad, ellos son matemticos, ocupando su propio nicho, y deberan ser llamados correctamente tericos.Sin embargo, todava se los denomina comnmente cientficos y hacen contacto con el mtodo cientfico en el sentido de que se puede destruir cualquier teora que tengan con un simple fragmento de evidencia emprica.

El Mtodo Cientfico se Basa en InformacinEl mtodo cientfico utiliza algn tipo demedidapara analizar los resultados, alimentando estos resultados con las teoras de lo que sabemos acerca del mundo. Existen dos formas principales de obtener informacin: a travs de la medicin y de la observacin. stas son denominados generalmente medicionescuantitativasycualitativas.Las mediciones cuantitativas estn generalmente asociados con lo que se conoce como ciencias "duras", tales como la fsica, la qumica y la astronoma. Pueden ser adquiridas a travs dela experimentacino la observacin.

Por Ejemplo: Al final del experimento, el 50% de las bacterias en la muestra tratada con penicilina permanecieron vivas. El experimento demostr que la luna est a 384.403 kilmetros de la tierra.GLOSARIODeclive: Pendienteoinclinacindelterrenoodeunasuperficie.Contaminantes: elementoqueperjudicalanaturalezadealgogascontaminanteFsiles: geologarestoanimalovegetalqueseencuentrapetrificadoporunprocesoqumicoygeolgicohuesosfsilesHumanizacin: Accinyefectodehumanizarohumanizarse.Desertizacin: ransformacinirreversibledeunterrenohabitableenrido,sinvegetacinnivida:Empricos: Queestbasadoenlaexperienciayenlaobservacindeloshechos:estudiosempricos.Factuales: relativoaloshechosconocimientofactualAlgebraicas:Relativoallgebra.Protocolos: Normasdecortesaquedebenseguirseenelcomportamientocotidiano.Enfocarse: Ajustarunmecanismopticoparahacerqueunaimagenseveaconnitidez.Estrategias: ModoosistemadedirigirunasuntoparalograrunfinMedicin: Accinyefectodemedir.Penicilina: Sustanciaantibiticaextradadeloscultivosdeunhongo,queseusaenmedicinaparacurarSustitucin: Poneraunapersonaocosaenlugardeotrapararealizarsutrabajoodesempearsufuncin

QUE ES EL DESARROLLO SOSTENIBLE?El desarrollo sostenible significa una mejor calidad de vida ahora, as como para las generaciones venideras. Una definicin ampliamente utilizada de "desarrollo sostenible" es: "desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades".

Esto significa no usar recursos ms rpido de los que el planeta puede reponer, o re-existencias de las mismas as como su conexin con las metas econmicas, sociales y ambientales.

Tambin influye la toma de decisiones en las organizaciones, y por lo tanto puede ir hacia la formacin de principios y "valores" de negocios - por ejemplo, proporcionar informacin al pblico de una manera abierta y accesible, y promover la participacin de las personas y comunidades que se ven afectados por esas decisiones. Tambin en la presentacin de informes en donde se muestre abiertamente como se manejan los negocios incluyendo la relacin con el medio ambiente local.

Estos principios tambin pueden aplicarse a las polticas de gobierno - por ejemplo, en la normatividad para la planificacin para edificios y tecnologas verdes.

Tambin se trata de ser claro y responsable sobre el uso de evidencia cientfica, y otros, - por ejemplo, sobre los niveles de contaminacin o emisiones de carbono.

QUE COMPROMISO GENERA ENTRE USTEDES SI O NOSIPORQUE:Permite una mejora de las condiciones de vida presente sin poner en riesgo los recursos de las generaciones futuras. Es decir, un aprovechamiento adecuado de los recursos que se tienen, satisfaciendo las necesidades de los pobladores pero sin exprimir al mximo los bienes naturales.Para que exista el desarrollo sostenible se necesitan tres elementos fundamentales:una sociedad, un medio ambiente y unaeconoma. Las tres reas deben convivir de forma armoniosa y la sobre valoracin a alguna de ellas podra ser causa de desastre; por ejemplo si consideramos que el dinero es lo ms importante de la vida y para conseguirlo somos capaces de agotar hasta el ltimorecurso natural, se va a generar un desajuste tal que perderemos como sociedad. El desarrollo sostenible afirma que la naturaleza es un medio pero que es necesario respetar ciertos lmites a fin de no cometer equivocaciones que puedan costar la vida a las futuras generaciones. Lo fundamental en el desarrollo sostenible es la armona absoluta entre humanidad y naturaleza.

QUE ES CIENCIA?Es el conjunto ordenado de conocimientos estructurados sistemticamente. La ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la observacin de patrones regulares, derazonamientosy deexperimentacinen mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyenhiptesis, se deducenprincipiosy se elaboranleyesgenerales y sistemasorganizados por medio de unmtodo cientfico.QUE ES INVESTIGACION?Lainvestigacines considerada una actividad humana, orientada a la obtencin de nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin aproblemas o interrogantes de carcter cientfico.Investigacin cientficaes el nombre general que obtiene el largo y complejo proceso en el cual los avances cientficos son el resultado de la aplicacin delmtodo cientficopararesolver problemaso tratar de explicar determinadas observaciones. Existe tambin lainvestigacin tecnolgica, que emplea el conocimiento cientfico para el desarrollo de "tecnologas blandas o duras", as como lainvestigacin cultural, cuyo objeto de estudio es lacultura, adems existe a su vez la investigacin tcnico-policialy lainvestigacin detectivesca y policialeinvestigacin educativa.

Qu ES EL METODO?Un mtodo es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta. Elobjetivodel profesionista es llegar a tomar las decisiones y unateoraque permita generalizar y resolver de la misma formaproblemassemejantes en el futuro. Por ende es necesario que siga el mtodo ms apropiado a su problema, lo que equivale a decir que debe seguir el camino que lo conduzca a su objetivo.Algunos mtodos son comunes a muchas ciencias, pero cada ciencia tiene sus propios problemas y por ende sus propias necesidades en donde ser preciso emplear aquellas modalidades de los mtodos generales ms adecuados a la solucin de los problemas especficos.El mtodo es un orden que debe imponer a los diferentesprocesosnecesarios apara lograr un fin dado o resultados. En la ciencia se entiende por mtodo, conjunto de procesos queel hombredebe emprender en la investigacin y demostracin de la verdad.

QUE ES METODO CIENTIFICO?es unmtodo de investigacinusado principalmente en la produccin deconocimientoen lasciencias. Para ser llamado cientfico, un mtodo de investigacin debe basarse en loempricoy en lamedicin, sujeto a los principios especficos de laspruebas de razonamiento.1Segn elOxford English Dictionary, el mtodo cientfico es: un mtodo o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la observacin sistemtica, medicin, experimentacin, la formulacin, anlisis y modificacin de las hiptesis

MI PROYECTO DE VIDAMIS FORTALEZAS (FUERZAS)

Una de mis fortalezas es que soy muy persistente, y no descanso hasta lograr lo que quiero, se escuchar y trato de comprender a la gente.

Mis debilidadesUna de mis debilidades es que no se expresar muy fcilmente mis sentimientos.

Lo que debo aprender de la vida:de la vida tengo que aprender demasiadas cosas, pues considero que apenas empieza mi camino por la vida, pero una de las cosas que quisiera aprender de ella es a superar mis debilidades y adquirir otras fortalezas para seguir siendo mejor y poder desenvolverme mejor en mi carrera como enfermera.

Lo que debo aprender acadmicamenteAcadmicamente tengo que aprender mucho todava, el 2 semestre de la Carrera de Enfermera en laInstituto Superior Jorge Basadre, es muy poco para todo lo que me falta aprender.

AUTOBIOGRAFA

Quines han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qu manera?Considero que mis padres han sido las personas que me han apoyado en mi camino, y s que gracias a ello soy quien soy hoy, ellos son quienes me han dado aliento cuando ms lo he necesitado, quienes me han dado la oportunidad de estudiar, adems son los que siempre van a estar incondicionalmente en las buenas y malas.

Cules han sido mis intereses desde la edad temprana?Siempre me gusto procurar el bienestar de los dems, me gustaba curarme las heridas yo solita y consolar a los nios que lloraban, creo que siempre me gusto saber que yo poda proporcionar cuidados a la gente de m alrededor.

Cules han sido mis decisiones ms significativas?La decisin ms importante que he tomado es elegir mi carrera

QUIN SOYCules son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo?

Una de las cosas que me ha ayudado llegar hasta donde estoy son mis padres y el apoyo de todos mis seres queridos adems de mis firmes decisiones que estar donde quiero estar.

Cul ser el plan de accin a seguir?

Proyecto:terminar mi carrera de Enfermera TecnicaMetas:pasar la materia deNTIC,ya que es la segunda vez que la llevo y,terminar la carrera siendo una de las mejores.

Actividades:

Qu voy a hacer?

Lo primero que tengo que hacer es aplicarme y salir bien en todas mis materias, no quedar a deber ninguna materia, y graduarme junto con todos mis compaeros en la ceremonia.

Para qu?Para cumplir mis metas, sentirme orgullosa de m misma y seguir progresando en la vida.

QUIN SER? CONVERTIR SUEOS EN REALIDAD

Cules son mis sueos?

ser una gran Enfermera Tcnica y especializarme en algo, todava no se en que porque tengo algunas opciones.

Cules son las realidades que favorecen mis sueos?

Que estoy muy segura de lo que quiero, cuento con todo el apoyo que necesito y adems tengo muchas ganas de seguir superndome.

Cmo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueos?

Ponindole buena cara al mal tiempo y estar con mi familia

MI PROGRAMA

El propsito de mi vida es...

Ser feliz y lograr todas las metas que me proponga

ANALIZO MI REALIDAD PARA REALIZAR EL PLAN DE ACCIN:

-Cul es mi realidad?

Mi realidad es tener los pies sobre la tierra, la cabeza fra y centrarme en mi objetivo

-Qu tengo?

Tengo lo que necesito, el apoyo de mi familia y las ganas de ser mejor cada da

-Qu voy a hacer?Voy a terminar la carrera y posterior mente especializarme en alguna otra rea.