desarrollo reciente de la evaluaciòn de proyectos sociales
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DESARROLLO RECIENTE DE LA EVALUACIÒN DE PROYECTOS
SOCIALES
• La evaluación de procesos sociales y educativos la evaluación siempre esta presente en el diseño y alisáis del proyecto.
• D.Stufflebeam 1971 la evaluación es el proceso de delinear, obtener y proporcionar información Briones G.(1985) se define como un tipo de investigación que realiza la estructura, el funcionamiento y los resultados de un programa.
ENFOQUE COSTO BENEFICIO:• SU OBJETIVO:ES DETERMINAR SI LOS BENEFICIOS
QUE SE OBTIENEN SON MAYORES QUE LOS COSTOS INVOLUCRADOS Y PARA ELLO ES NECESARIO IDENTIFICAR Y VALORAR LOS COSTOS Y BENEFICIOS DEL PROYECTO.
• ESTE ENFOQUE SOSTIENE QUE UN PROYECTO ES EXITOSO SI LA RIQUEZA O BENEFICIO QUE GENERA LA INVERSION EN UN PERIODO DETERMINADO, ES MAYOR QUE LA QUE SE PUEDE TENER EN OTRA ALTERNATIVA DURANTE EL MISMO PERIODO.
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• ESTE ENFOQUE SOSTIENE QUE UN PROYECTO ES EXITOSO SI LA RIQUEZA O BENEFICIO QUE GENERA LA INVERSION EN UN PERIODO DETERMINADO, ES MAYOR QUE LA QUE SE PUEDE TENER EN OTRA ALTERNATIVA DURANTE EL MISMO PERIODO.
ENFOQUES CENTRADOS EN CALIDAD Y PERTENENCIA
Los proyectos sociales dejan de ser concebidos como instrumentos de distribución de beneficios a una población.
La población beneficiaria ya no es un objeto o ente pasivo sino que mas bien, ¨un sujeto¨, ¨actor social¨, o ¨grupo de interes¨ que interactúa con instituciones que intervienen en los problemas que les afectan.
No existe un modelo único y universal para llevar a cabo las evaluaciones.
Los métodos que se utilizan suelen diferenciarse en evaluaciones cualitativas y cuantitativas.
De acuerdo al tiempo, en evaluaciones ex ante y ex post.
De acuerdo al observador, en internas o externas.
De acuerdo al objeto, en evaluaciones de procesos, efectividad e impacto entre otras.
EVALUACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
Evaluación cualitativa: asociada con los datos directos o de primera mano, derivados de entrevistas abiertas, reuniones grupales u observaciones; lo importante es que significa para el sujeto lo que ellos hacen, este se orienta a descubrir y relacionar su teoría con la realidad estudiada, vamos de lo inductivo.
Evaluación cuantitativa: su pregunta central es que hacen os sujetos y que variables pueden explicar y medir y medir tales comportamientos a utilizar las categorías a medir.
Evaluación experimental, conclusiones causales mas claras, proceso de diseño contribuye a aclarar la naturaleza social del problema.
• Esta posición merece dos comentarios:
1.La separación de dos dimensiones que la investigación social a tratado de unir (la estructura o el mundo externo y la consciencia o el mundo experiencia del sujeto).
2.Reichardt señala que un tipo de método se haya ligado con un paradigma.
• Una evaluación o estudio que estudia métodos cuantitativos no necesariamente debe obedecer al positivismo lógico.
• Los estudios que utiliza técnicas cualitativas no necesariamente asume un paradigma interpretativo.
• Los paradigmas y las teorías define el horizonte interpretativo del investigador.
TIPOS DE EVALUACIÓN
• INTERNAS :INTERNAS :Se lleva a cabo en el interior de la Se lleva a cabo en el interior de la organización gestora del proyecto , es el mismo organización gestora del proyecto , es el mismo equipo que desarrolla el trabajo quien realiza el equipo que desarrolla el trabajo quien realiza el proceso de evaluar .proceso de evaluar .
• EXTERNA:EXTERNA: Realizada por personas ajenas al Realizada por personas ajenas al equipo y la institución que ejecuta el proyecto.equipo y la institución que ejecuta el proyecto.
*PARTICIPATIVA: *PARTICIPATIVA: involucra a los propios involucra a los propios beneficiarios en el estudio y análisis de los beneficiarios en el estudio y análisis de los resultados de los proyectos. resultados de los proyectos.
Evaluación ex ante y ex post (según el momento que se evalué).
• La evaluación ex ante tiene por finalidad proporcionar criterios técnicos para tomar una decisión sobre cual proyecto es la alternativa más adecuada para ejecutar.
• El análisis costo beneficio y el análisis costo efectividad son metodologías útiles para la evaluación ex ante, sin embargo el primero es más adecuado para la evaluación de proyectos económicos y el segundo para la evaluación de proyectos sociales.
• La evaluación ex post se realiza durante la ejecución o después de terminado el proyecto.
• Evaluación de procesos y de impactos (según el objeto de evaluar).
• La evaluación de procesos estudia la relación existente entre las actividades realizadas y los productos alcanzados.
• La evaluación de impacto suele hacerse una vez terminado el proyecto o algunos años después y debe asumir el proyecto en evaluación sólo contribuye parcialmente a estos logros mayores y, por dicha razón, debe otorgar una particular importancia a los factores externos que condicionan el logro de los cambios específicos.
• Mientras mayor es el nivel, mayor es también la profundidad y complejidad de la evaluación.