desarrollo psicomotor

7/18/2019 desarrollo psicomotor

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DESARROLLO PSICOMOTOR Y ESTIMULACION

TEMPRANA



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SETIMO

MES



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POSICION SENTADA

•C)ano se $e a $a mano se $e&anta casiso$o.

• B)en apo!o "acia ae$ante conescar-a e peso.• Inc$inación $atera$ pasi&a e%tiene $o#ra'os ! $as manos escar-ano peso.• Espa$a c)r&a pero rea$i'a #)enae%tensión. PONER AL NIO DE PIE

SOSTENIENDOLO DE LAS A/ILAS

• Descar-a peso ! se #a$ancea.• Bre&emente traspasa too e$peso.• Caera en e%tensión.

• Post)ra sim0trica.EL NIO RUEDA+ SE ARRASTRA+ SEDESLI1A

• A&an'a roano+ arrastr,nose oes$i',nose. E2ecto "acia atr,s.

• Co$oca $os MMII #a*o e$ a#omen !c)ano $as retira $o-ra a&an'ar



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TONO POSTURAL

Tono norma$+ mo&i$ia m,sesta#$e. Mo&i$iasatis2actoria en toas $asartic)$aciones.

REACCIONES POSTURALES

• B)en contro$ e ca#e'a ene$ espacio.• Reacción e ca#e'a so#rec)erpo+ c)erpo so#re c)erpo.

REACCIONES DE E3UILIBRIO

•B)en e()i$i#rio en prono !s)pino. Inicio e e()i$i#rio ensentao.

• Reacción e paraca4as$atera$es

SIMETRIA

•Post)ra sim0trica perop)ee ser moi5caa.

• Poco a poco se apreciaominancia e )na mano



DESARROLLO MOTOR6INO

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• Trata e a$can'ar o#*etos !para e$$o intenta esta#i$i'arse.• Sac)e o#*etos -ranes !pe()e7os.• Pin'a i-ita$ in2erior+ a-arrae$ o#*eto entre e$ p)$-ar ! e$me7i()e.• Toma o#*etos sim)$t,neoscon os am#as manos ! *)e-a

con e$$os.• Ienti5ca os o#*etos+-o$pe,no$os• L$e&a $os o#*etos e )namano a otra.

• Re$a*amiento &o$)ntario e$o#*eto



DESARROLLO SENSORIAL

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8ISION•Correcta coorinación e $osm9sc)$os oc)$ares.• B)ena coorinación o*o:mano• Mira o#*etos ! personas.• Si-)e con $a miraa en toos

$os p$anos. AUDICION•Esc)c"a eteniamente• Imita r)ios e$ meioam#iente.• Di2erencia $as ca$iaes

sonoras.GUSTO

•Come -a$$etitas c)ano $e sona$can'aas.• Comien'a a #e#er e )na

ta'a• Come e $a c)c"ara ! #a#ea



DESARROLLO COGNITI8O Y DE LENGUA;E

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COGNITI8O• ;)e-a con s) c)erpo ! "aceparticipar a otras personas.• Tira e $o ()e tiene a s)a$cance para $$e-ar a )n

o#*eto.

LENGUA;E

•Pron)ncia m,s s4$a#as< mam,pap, a,.

• Imita sonios ! $e -)sta"a#$ar m)c"o.

• Repite $os sonios propios.



DESARROLLO SOCIO :A6ECTI8O

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SOCIAL• Toma contacto con e$ entornoa tra&0s e $a miraa.• Se a$e-ra c)ano reconoce a$as personas+ mira conescepticismo a $as e%tra7as.

• Reacciona ante sit)acionesa-raa#$es ! esa-raa#$es.

EMOCIONAL

•Comprene ()e e$ es istintoa s) mare ! ()e e$$a esistinta e e$.• Pro&oca $a sit)ación eseaameiante )na t,ctica ",#i$.



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OCTA8O

MES



DESARROLLO MOTORGRUESO

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DECUBITO SUPINO

• Ya no permanece en estaposición.• Siempre se a &)e$ta• Se e$e&a "asta sentarse

DECUBITO PRONO

•B)en contro$ e ca#e'a ! e%tensión• Aopta posición e -ateo+ con inse-)ria! sin rotación inicia -ateo.• Gira en c4rc)$o so#re s) propio e*e• Se sienta ese esta posición+ apo!,nosee costao.



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SENTADO

•Se mantiene sentao so$o.•Se aprecia )na rotación #astante #)ena• E$ orso est, enere'ao con #)encontro$ e ca#e'a ! tronco.

PONER AL NIO DE PIESOSTENIENDOLO DE LAS A/ILAS

•Se toma e $a mano e $a persona ! se$e&anta.•Se toma e o#*etos si tiene m,sesta#i$ia.•Se pone e pie ! se #a$ancea $e&emente•Persistencia e$ re=e*o e prensión

p$antarGATEO

•Se )#ica en posición e -ateo•Gatea con escasa rotación•Dis2r)ta e$ "ec"o e poer tras$aarsea)n()e preomina e$ arrastre



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TONO POSTURAL

Tono norma$ !a ()e is2r)tae$ "ec"o e poer mo&erse


• B)en contro$ e ca#e'a ene$ espacio• Reacción e ca#e'a so#rec)erpo• Reacción e c)erpo so#rec)erpo

REACCIONES DE E3UILIBRIO

•E()i$i#rio en s)pino+ prono+sentao.• B)ena re-)$ación a$ perere$ e()i$i#rio

• Paraca4as "acia ae$ante

SIMETRIA

•Rota sent,nose e costaopara $)e-o )#icarse enposición sim0trica + est, enconición e moi5carr,piamente estas post)ras




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• Uti$i'a $os eos en pin'as)perior.• Empie'a a aparecer e$ eo4nice para se7a$ar.• Pone )n o#*eto entro e$ otro• Ap$a)e• Sostiene con $as manos $amamaera• ;)e-a a tirar $os o#*etos• Si tiene > c)#os en $as manos !se $e presenta )n tercero+ p)ee

e*ar )n c)#o para co-er e$9$timo




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8ISION<• Si-)e con $a &ista )n o#*eto()e "a tirao ! $o rec$ama. Ese$ principio e $a permanenciae$ o#*eto ?@: meses

AUDICION<Le -)sta tirar $os o#*etos parao4r e$ r)io ()e "acen a$ caer.

Si-)e $os sonios

GUSTO<•M)e&e $a $en-)a e )n $ao aotro•Comien'a a comer con $ac)c"ara por s4 mismo con

a!)a•Comien'a a masticar.




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COGNITI8O<•Reconoce o#*etos 2ami$iares•P)ee tener $os o#*etos con)na so$a mano•Rec)era s)cesos ! *)e-ospasaos ()e 2)eron $o-raos

LENGUA;E<• Respone a $as &oces2ami$iares• Respone a$ no

• Sonios onomatop0!icos< e$tren+ e$ perro+ e$ tim#re+ e$a)to.• Reconoce "asta > pa$a#ras<oso+ &aso.• Se a-re-an sonios como ti

! )a




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CONTACTO SOCIAL <

• Siente ! em)estra&er-en'a.• Se as)sta con -ente e%tra7a• Si &e a$-9n ni7o $$orano $oimita• ;)e-a tirano $os o#*etos !

$os oc)$ta.• Asocia e$ mo&imiento e $amano con ecir aiós

COMPORTAMIENTOEMOCIONAL<

. Est, 2ascinao con s) ima-enen e$ espe*o< $e sonr4e+ $e

o#ser&a ! $a acariciaLa crisis e ansiea<

epenencia tota$ e s)mare



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NO8ENO

MES



DESARROLLO MOTORGRUESO

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DECUBITO SUPINO Y PRONO

• Ya casi no aopta esta posición.•Gira "acia )n costao ! se sienta•Estano en ec9#ito &entra$ a &ecesaopta primero $a posición c)ar9pea !

$)e-o se -ira "acia )n costao parasentarse.

SENTADA

• Permanece esta#$e en esta posición• P)ee apo!arse "acia ae$ante ! "acia e$costao+ ! se o#ser&a )na #)ena rotacióne tronco

• Estano sentao -ira so#re s) propio e*e! se esp$a'a "acia ae$ante.



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EL NIO SE PONE DE PIE SOLO

•Se incorpora tom,nose e o#*etos ! sepone e pie con esta#i$ia re$ati&amente

#)ena. Se #a$ancea ! sostiene #astante#ien e$ e()i$i#rio.• C)ano se sostiene a $os primerospasos e costao.

GATEO

• Esta 2orma e esp$a'amiento inc$)!erotación• Se esp$a'a con m)c"a rapie'• Est, en coniciones e perse-)ir a $amare

BIPEDESTACION

• Permanece e pie+ )sano s)s manos.• Camina e costao a-arr,nose e $osm)e#$es• Se s)e$ta #re&emente pero se caesentao



TONO POSTURAL

La esta#i$ia e*erce )nain=)encia re-)$aora so#re e$tono m)sc)$ar.


• B)en contro$ e ca#e'a ene$ espacio.• Aec)ao esarro$$o e$es()ema corpora$REACCIONES DE E3UILIBRIO

• B)en e()i$i#rio en s)pino+prono+ sentao.• A$ perer e$ e()i$i#rio se)#ica en e$ espacio meiante

mo&imientoscompensatorios.• Paraca4as "acia a#a*o+ae$ante ! e costao

SIMETRIA

•a$$,nose en asimetr4a+

est, en $as coniciones ereco#rar $a simetr4a.Pre2erencia e manip)$ar con)na mano




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• S)e$ta e$ o#*eto ()e co-iócorrectamente ! $o arro*a a ciertaistancia.

• Toma o#*etos pe()e7os con e$p)$-ar e 4nice =e%ionao.• Ap$a)e ! sa$)a con $as manos.• Se7a$a 2otos con e$ eo 4nice• Intenta sostener )na ta'a.• Se ()ita o#*etos e $a ca#e'a+

como pa7)e$o




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8ISION<I0ntico a$ mes anterior AUDICION<I0ntico a$ mes anterior

GUSTO Toma $a c)c"ara con $a mano

Be#e e )na ta'a ()e $e esa$can'aa a $a #oca.

Mastica con mo&imientosrotatorios




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COGNITI8O<Desc)#re o#*etos esconios#a*o s) presenciaSi-)e órenesComprene pre-)ntas senci$$as

LENGUA;E<Usa 2ra-mentos e pa$a#ras

()e parecen re$acionarse concosas especi5cas+ como Fpepara perro+ F#a para #a7o




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CONTACTO SOCIAL <• Entiene e$ no•C)ano no ()iere a$-o $oem)estra•No int)!e e$ pe$i-ro•Pr)e#a $a a)toria e $ospares• Besa ! a#ra'a. Pie ()e $oa$cen• Dis2r)ta c)ano $e apr)e#ana$-o• Empie'an $as pe$eas COMPORTAMIENTO

EMOCIONAL<• Le esa-raa ()e $o to()en! mani5esta s)s eseos en2orma c$ara ! eciia.• Reacciona c)ano se $e icesi o no.• A&eri-)ó $os p)ntos 0#i$ese $os a)$tos.• Es c)rioso



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