desarrollo prenatal embriologia
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El Desarrollo Prenatal
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EL COMIENZO: DOS CELULAS
• Cada 28 días aproximadamente, el ovario de la mujer expulsa un óvulo o célula germinal
• El óvulo comienza un viaje de descenso a través de las trompas de Falopio que conducen hasta el útero
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• Puede ocurrir, que a lo largo de este viaje, el óvulo NO se encuentre con ningún espermatozoide.
• La célula germinal, sigue su recorrido y es expulsada en el proceso que se denomina menstruación
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• Fruto de un coito o de un proceso médico de inseminación artificial, el óvulo puede encontrarse con una legión de espermatozoides que tienen la misión de alcanzarlo
• Sólo uno de los 370 millones que se liberan durante una relación sexual, logrará penetrar el óvulo (a excepción del caso de gemelos bivitelinos o mellizos)
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CONCEPCIÓN
Una vez que el espermatozoide ha conseguido atravesar la pared del óvulo, ninguno más podrá hacerlo, y a este momento se le denomina concepción o fertilización.
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• DESDE EL INSTANTE DE LA CONCEPCIÓN COMIENZA EL INTERCAMBIO Y COMBINACIÓN DEL MATERIAL GENÉTICO QUE APORTAN EL PADRE Y LA MADRE PARA FORMAR UN FUTURO BEBÉ.
• Este material se encuentra en los genes que a su vez están organizados en cromosomas
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• El cigoto (célula fruto de la fusión óvulo-espermatozoide), se compone de 23 cromosomas del padre y otros 23 cromosomas de la madre.
• Queda lista una célula con 23 pares de cromosomas, número que contienen la totalidad de las células del ser humano
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• La fertilización es el comienzo de un proceso fascinante que, en el mejor de los casos, durará nueve meses y que suele dividirse en tres grandes períodos:• Celular o germinal• Embrionario• Fetal
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• Los primeros quince días
• El cigoto sigue su camino a través de las trompas de Falopio y se mantiene muy activo
• Se multiplica rápidamente mediante meiosis.
• En estos primeros días el aspecto de esta primera célula es el de una mora: mórula
PERIODO GERMINAL
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PERIODO GERMINAL
Las células se organizan en dos grupos dentro de la membrana que las envuelveAl final de la primera semana el blastocito alcanza el útero y se entierra en sus paredes
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PERÍODO EMBRIONARIO
• Desde la tercera a la octava semana
• Se empiezan a formar las estructuras y órganos del cuerpo
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PERÍODO EMBRIONARIO
• Comienzo del desarrollo del sistema nervioso
• Comienza el bombeo de sangre por parte del corazón al sistema circulatorio
• Formación de ojos, oídos, nariz y cuello
• Comienza a desarrollarse el sentido del tacto
• Movimientos bruscos
• Bosteza, traga, cierra y abre los ojos
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PERIODO FETAL• Desde la novena semana hasta el nacimiento
• Maduración del cerebro y de los órganos esenciales:
• Se forman los pelos, las cejas, pestañas y uñas
• Están formadas la totalidad de las neuronas.
• Sensibilidad y repuesta a la luz y los sonidos, a partir del segundo trimestre
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• Desde el 7mo mes el S.N. puede regir la respiración y la temperatura.
• Aumento de las capacidades sensoriales
• El cerebro madura muy rápidamente y se producen miles de conexiones que permiten que los órganos reciban órdenes de funcionamiento
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FACTORES DE RIESGO DURANTE EL
DESARROLLO PRENATAL• FAMILIARES: • De relación• De contexto• Genéticas
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MADRE :
• Enfermedades (rubéola, VIH, SIDA)
• Uso de drogas y medicamentos
• Desnutrición
• Esfuerzo físico extremo
• Estrés excesivo y continuo
• Edad
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MEDIOAMBIENTALES
• Situaciones de contaminación
• Exposición a determinados productos químicos
FETO:• Vulnerabilidad genética• Sexo (determinadas enfermedades)
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EL RECIEN NACIDO
• Neonato : el bebé hasta que cumple el primer mes de vida fuera del útero materno
• El término que mejor define la tarea del bebé desde el proceso de nacimiento es el de adaptación dinámica, períodos de reactividad
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TEST DE APGAR• Evalúa cinco funciones vitales al minuto y a
los 10 minutos después del nacimiento:• Ritmo cardíaco• Capacidad respiratoria• Reflejo de irritabilidad• Tono muscular• Color de la piel
Puntuación máxima: 10 Habitual: 8
Requiere intervención: 4 o menos
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TEST BRAZELTON (1984)
Evalúa:
• Respuesta refleja:
• Reactividad automática: temblores y cambio de color de la piel.
• Cambios de estado: irritabilidad, consuelo, abrazo
• Capacidad sensorio-motora: vista, oído, estados de alerta, movimientos defensivos
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El recién nacido
• La actividad del bebé: Wolff (1987)• Alerta• Inactividad• Actividad• Llanto
• Sueño• Somnolencia• Profundo• Activo
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Los reflejos• Se definen como conductas automáticas que se
desencadenan ante estímulos específicos, de diferentes orígenes.
• Muchos reflejos tienen como misión preservar la supervivencia del bebé
• Tienen diferente evolución.
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GRACIAS