Desarrollo del Pensamiento y Lenguaje

¿ Qué es leer?

Comprender y darle sentido al mundo.

Comprender e interpretar los diferentes tipos de textos, las intenciones y

propósitos que se producen en su interior.

¿Cómo debe ser la lectura?

La lectura debe ser crítica: una lectura cuidadosa, activa, reflexiva y analítica,

Kurland (2003).

L. C. es una técnica que permite descubrir ideas e información en un texto.

¿Qué significa comprender un texto?

La comprensión de un texto es un hecho en el que interactúan un autor que es

quien comunica unas ideas y un lector, quien interpreta el mensaje del

autor, (Carriazo, et al;2010)

Para una verdadera comprensión: el texto debe serinterpretado en distintos niveles: literal, inferencial y crítico-valorativo.(Carriazo, et al;2010)

¿Qué hace el lector para que se dé la interacción?

Activa:

los conocimientos que tiene de su lengua materna,

la visión del mundo que ha configurado con sus conocimientos y experiencias.

¿Qué hace el lector para que se dé la interacción?

Aplica procesos básicos de pensamiento:

Observación

Comparación

Relación

Clasificación

Ordenamiento

Clasificación jerárquica

Análisis

Síntesis

Evaluación

Observación

Comparación

Relación

Clasificación

Ordenamiento

Clasificación jerárquica

Análisis

Síntesis

Evaluación

CONSTRUCCIÓNDEL

CONOCIMIENTO

INTEGRACIÓNY

JUICIO CRÍTICO

ORGANIZACIÓNDEL

CONOCIMIENTO