desarrollo de pilotajes de modelos de servicios centrados...
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Desarrollo de Pilotajes de Modelos de Servicios Centrados en la Persona
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NDICE
NDICE 1
1. QU ES UN PILOTAJE 2
2. PILOTAJES 2018: DESCRIPCIN 3
APOYO ACTIVO 4
ATENCIN TEMPRANA CENTRADA EN LA FAMILIA 7
PLANIFICACIN POR ADELANTADO 10
RED PARA LA EDUCACIN INCLUSIVA 13
3. REQUISITOS Y COMPROMISOS DE PARTICIPACIN 16
4. CRITERIOS DE SELECCIN Y VALORACIN 18
5. PROCESO DE SOLICITUD Y RESOLUCIN 21
7. CONTACTO Y MS INFORMACIN 22
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1. QU ES UN PILOTAJE
Los Pilotajes son proyectos de micro transformacin dirigidos que se realizan en un tiempo determinado y con un nmero determinado de servicios a
la vez, en base a prcticas basadas en la evidencia y en la tica.
El objetivo de los Pilotajes es implementar en la prctica cotidiana modelos que
han demostrado su efectividad en contextos ms controlados. Estos pilotajes se realizan en servicios concretos que deciden voluntariamente desarrollarlos con equipos especficos creados a tal fin y con un inters compartido.
Cada servicio participante tiene que crear un grupo de trabajo transversal, formado por diferentes personas que se encargan de (y lideran) la
implementacin de ese pilotaje en su da a da, siguiendo el diseo planteado.
Asimismo, este grupo fomenta la puesta en comn y el compartir la experiencia
en cada una de sus fases con el resto de servicios participantes en ese pilotaje,
as como con la Federacin. De esta forma, los diferentes servicios implicados
generan un proceso de aprendizaje compartido y ajustan su prctica en funcin
de los resultados que van analizando.
En los pilotajes se utiliza una metodologa comn y un sistema compartido de
valoracin para generar aprendizaje, extraer conclusiones sobre su efectividad
en la prctica cotidiana, para luego compartirlo con otros servicios y difundir el conocimiento generado.
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2. PILOTAJES 2018: DESCRIPCIN
A continuacin, describimos brevemente los procesos de pilotaje que van a
ponerse en marcha en 2018. Las caractersticas, desarrollo, plazos y
compromisos pueden ser distintos en funcin del proceso de pilotaje.
Se recogen esquemticamente las principales caractersticas de los siguientes
procesos de pilotaje:
Apoyo Activo
Atencin Temprana Centrada en la Familia
Planificacin por Adelantado
Red para la Educacin Inclusiva
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APOYO ACTIVO
En qu consiste el pilotaje?
El apoyo activo es una metodologa que ayuda a las personas con discapacidad
intelectual o del desarrollo a participar en las actividades del da a da, de forma que tengan experiencias significativas, incrementndose por tanto los
niveles de participacin de las personas y disminuyendo las conductas
desafiantes.
El objetivo es pilotar la implementacin de esta herramienta en servicios,
favoreciendo su posterior proceso de transferencia, con la finalidad de fomentar
en las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo la inclusin y la
participacin activa en su vida cotidiana
A quin va destinado?
Entidades federadas: un mximo de 4 entidades. Tipo de servicio participante: cualquier servicio (centros residenciales, viviendas comunitarias, centros de da, hogares familiares y tambin centros
ocupacionales) que trabajen con personas con discapacidad intelectual o del
desarrollo con grandes necesidades de apoyo y/o conducta desafiante (no de
forma exclusiva).
* Evidencias a aportar por la entidad:
- % de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo del centro/servicio
con grandes necesidades de apoyo.
- % de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo del centro/servicio
con conducta desafiante.
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Personas participantes: cada entidad implementar esta herramienta con un grupo de entre 5 y 10 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
(mayores de 18 aos) con grandes necesidades de apoyo y/o conductas
desafiantes, fomentando en todos los casos la perspectiva de gnero (al menos
el 40% de las personas a las que se aplique el pilotaje sern mujeres).
Asimismo, participarn de 3 a 6 profesionales de atencin directa y 1 profesional
que ejerza el papel de liderazgo en la prctica.
Por ltimo, siempre que sea posible, se fomentar la participacin de 2-4
familiares.
Cunto dura el pilotaje? Qu fases incluye?
El pilotaje se desarrollar a lo largo del 2018. Cada entidad contar con una
media de 5 meses para la implementacin del apoyo activo.
Se estructura en las siguientes fases:
Diseo del pilotaje y seleccin de los participantes: enero-febrero.
Formacin y capacitacin a los profesionales de los servicios (on line y
presencial): marzo-julio.
Autoevaluacin inicial: abril-mayo.
Implementacin de la metodologa de apoyo activo: mayo-octubre
Evaluacin final: noviembre
Informe final: diciembre
Qu me aporta como entidad/servicio?
Formacin presencial y on line a personas que lideren el pilotaje en sus
entidades.
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Puesta en marcha en un servicio de una herramienta que fomenta la
inclusin y participacin activa de las personas con discapacidad
intelectual o del desarrollo en su vida cotidiana (mejora su calidad de vida
y disminuyen sus problemas de conducta).
Participar en acciones de innovacin y formar parte de una Comunidad
de Aprendizaje, junto con otras entidades y federaciones de mbito
autonmico y nacional.
Qu me aporta como entidad/servicio?
La entidad participante se compromete especficamente a:
Participar activamente en todas las fases del pilotaje y ejecucin de las
actividades previstas en los plazos previstos.
Facilitar disposicin de tiempo y dedicacin de los profesionales
vinculados al proyecto para la puesta en marcha del mismo.
Conformar un equipo transversal (profesionales, voluntarios en su caso,
personas receptoras de apoyo, familiares) considerando la perspectiva
de gnero en su centro o servicio para el despliegue del pilotaje.
*Consultar todos los requisitos y compromisos en el apartado 4 de estas bases.
Qu apoyos recibo desde la Federacin y/o Confederacin?
La Federacin realizar un proceso de acompaamiento y apoyo tcnico a las
entidades participantes a lo largo de todo el proceso, principalmente en los
momentos de autoevaluacin (inicial-final) y en el diseo y desarrollo del pilotaje.
Adems, al formar parte de la Comunidad de Aprendizaje, desde la
Confederacin se habilitar un espacio web de intercambio de aprendizajes.
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ATENCIN TEMPRANA CENTRADA EN LA FAMILIA En qu consiste el pilotaje?
Este pilotaje propone que cada servicio de atencin temprana participante, tras
una formacin previa que recibir desde Plena inclusin, desarrolle una
evaluacin inicial con el marco de indicadores diseado para evaluar el impacto
de servicios de atencin temprana centrados en la familia.
Fruto de esa evaluacin inicial, cada servicio participante debe decidir el
proyecto de micro-transformacin concreto dentro del enfoque centrado en la
familia que quiere llevar a cabo.
A quin va destinado?
Entidades federadas: un mximo de 4 entidades.
Tipo de servicio participante: servicios o centros de atencin temprana.
* Se dirige a servicios o centros que formen parte del proceso de Transformacin
de Plena Inclusin
Personas participantes: se conformar un equipo constituido por dos profesionales y dos familias con nios o nias con discapacidad intelectual,
trastornos en su desarrollo o riesgo de desarrollarlos dadas las especiales
necesidades que presenten.
Deber atenderse a la perspectiva de gnero (al menos el 40% de las personas
a las que se aplique el pilotaje sern mujeres).
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Cunto dura el pilotaje? Qu fases incluye?
El pilotaje se desarrollar a lo largo del 2018. Se estructura en las siguientes
fases
Diseo del pilotaje y seleccin de los participantes: enero-febrero.
Formacin y capacitacin (on line) a los profesionales de los servicios:
marzo.
Elaborar el plan de accin de cada una de las familias: mayo-junio.
Diseo y ejecucin del plan de accin: mayo-octubre.
Evaluacin final: noviembre.
Informe final: diciembre
Qu me aporta como entidad/servicio?
Formacin on line a personas que lideren el pilotaje en sus entidades.
Desarrollar y evaluar un plan de accin concreto para avanzar hacia un
servicio centrado en la familia.
Participar en acciones de innovacin y formar parte de una Comunidad
de Aprendizaje, junto con otras entidades y federaciones de mbito
autonmico y nacional
Qu compromisos adquiero al participar?
La entidad participante se compromete especficamente a:
Participar activamente en todas las fases del pilotaje y ejecucin de las
actividades previstas en los plazos previstos.
Facilitar disposicin de tiempo y dedicacin de los profesionales
vinculados al proyecto para la puesta en marcha del mismo.
Conformar un equipo transversal (profesionales, voluntarios en su caso,
personas receptoras de apoyo, familiares) considerando la perspectiva
de gnero en su centro o servicio para el despliegue del pilotaje.
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*Consultar todos los requisitos y compromisos en el apartado 3 de estas bases
Qu apoyos recibo de la Federacin/Confederacin?
La Federacin realizar un proceso de acompaamiento y apoyo tcnico a las
entidades participantes a lo largo de todo el proceso, principalmente en los
momentos de autoevaluacin (inicial-final), y en el diseo y desarrollo del
pilotaje.
El proyecto contar con el apoyo del grupo de profesionales que han realizado
el posgrado de especializacin la atencin temprana que queremos en la
Universidad Autnoma de Madrid.
Adems, al formar parte de la Comunidad de Aprendizaje, desde Confederacin
se habilitar un espacio web de intercambio de aprendizajes
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PLANIFICACIN POR ADELANTADO (PPA) En qu consiste el pilotaje?
Este pilotaje pretende promover la PCP en personas mayores con discapacidad intelectual o del desarrollo de cara a alcanzar metas personales
significativas en el tramo final de la vida, as como facilitarles disponer sus
ltimas voluntades.
Las entidades participantes realizarn el pilotaje con 2 personas mayores con
discapacidad intelectual y/o del desarrollo, apoyndose en la Gua de PPA
recientemente publicada
A quin va destinado?
Entidades federadas: un mximo de 5 entidades
Tipo de servicio participante: cualquier servicio (centros residenciales, viviendas comunitarias, centros de da, hogares familiares y tambin centros
ocupacionales) que trabajen (no de forma exclusiva) con personas con
discapacidad intelectual o del desarrollo mayores.
* Se dirige a servicios que no tengan experiencia en la implementacin de la
metodologa de PPA
* Evidencias a aportar por la entidad:
- % de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo mayores del
centro/servicio
Personas participantes: se conformar un equipo constituido por dos personas mayores con discapacidad intelectual o del desarrollo (una mujer y un hombre),
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sus dos familiares y dos profesionales. Adems, se tendr en cuenta a los
crculos de apoyo de cada una de esas dos personas
Cunto dura el pilotaje? Qu fases incluye?
El pilotaje se desarrollar a lo largo del 2018. Se estructura en las siguientes
fases:
Diseo del pilotaje y seleccin de los participantes: enero-febrero.
Formacin y capacitacin (on line) a los profesionales de los servicios:
marzo.
Elaboracin del plan personal por adelantado: abril.
Desarrollar y ejecutar el plan: mayo-octubre.
Evaluacin final: noviembre.
Informe final: diciembre
Qu me aporta como entidad/servicio?
Formacin on line a personas que lideren el pilotaje en sus entidades.
Desarrollo de la PPA con las 2 personas con discapacidad intelectual o
del desarrollo mayores (y su grupo de apoyo) y establecimiento de un plan
de accin inicial para conseguir alguno de los objetivos surgidos de la
PPA.
Participar en acciones de innovacin y formar parte de una Comunidad
de Aprendizaje, junto con otras entidades y federaciones de mbito
autonmico y nacional
Qu compromisos adquiero al participar?
La entidad participante se compromete especficamente a:
Participar activamente en todas las fases del pilotaje y ejecucin de las
actividades previstas en los plazos previstos
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Facilitar disposicin de tiempo y dedicacin de los profesionales
vinculados al proyecto para la puesta en marcha del mismo
Conformar un equipo transversal (profesionales, voluntarios en su caso,
personas receptoras de apoyo, familiares) considerando la perspectiva
de gnero en su centro o servicio para el despliegue del pilotaje.
*Consultar todos los requisitos y compromisos en el apartado 4 de estas bases
Qu apoyos recibo de la Federacin/Confederacin?
La Federacin realizar un proceso de acompaamiento y apoyo tcnico a las
entidades participantes a lo largo de todo el proceso, principalmente en los
momentos de autoevaluacin (inicial-final) y en el diseo y desarrollo del pilotaje.
Adems, al formar parte de la Comunidad de Aprendizaje, desde la
Confederacin se habilitar un espacio web de intercambio de aprendizajes
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RED PARA LA EDUCACIN INCLUSIVA En qu consiste el pilotaje?
Este pilotaje pretende promover una educacin inclusiva a travs de la
generacin de prototipos de prcticas transformadoras desarrolladas en alianza entre colegios de educacin especial federados y colegios ordinarios.
Para ello, cada centro participante crear un equipo que contar con
representantes de la comunidad educativa:
Alumnado con y sin discapacidad intelectual.
Familias
Docentes.
Se deber asegurar la perspectiva de gnero.
Este equipo ser el que llevar a cabo los prototipos y prcticas inclusivas
A quin va destinado?
Entidades federadas: un mximo de 2 entidades.
Tipo de servicio participante: centros de educacin especial. Cada centro conformar alianza con un centro de educacin ordinaria.
*Evidencias a aportar por la entidad:
- Tener y desarrollar proyectos curriculares que fomenten la inclusin del
alumnado
Personas participantes: implica a personas de toda la comunidad educativa (alumnos, familias y profesionales de la educacin)
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Cunto dura el pilotaje? Qu fases incluye?
El pilotaje se desarrollar a lo largo del 2018. Se estructura en las siguientes
fases:
Seleccin de los participantes: enero febrero.
Formacin y capacitacin: febrero marzo.
Evaluacin inicial del grado de inclusin de cada centro: abril mayo.
Desarrollo de prcticas inclusivas en los centros participantes: abril
noviembre.
Encuentro de intercambio y transferencia de las prcticas: diciembre
Qu me aporta como entidad/servicio?
Formacin y capacitacin (presencial + online) a los centros y personas
que forman parte del equipo que se crear para llevar a cabo el pilotaje
Obtener informacin de la situacin actual de los centros participantes en
relacin a la inclusin educativa y los apoyos al alumnado con
discapacidad intelectual o del desarrollo.
Generar alianzas estables para desarrollar e intercambiar prototipos de
prcticas inclusivas entre Centros de Educacin Especial y Centros
Ordinarios.
Participar en acciones de innovacin y formar parte de una Comunidad
de Aprendizaje, junto con otras entidades y federaciones de mbito
autonmico y nacional
Qu compromisos adquiero al participar?
La entidad participante se compromete especficamente a:
Participar activamente en todas las fases del pilotaje y ejecucin de las
actividades previstas en los plazos previstos
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Facilitar la participacin y disponibilidad de tiempo de los alumnos y
profesores para el desarrollo ptimo de las prcticas inclusivas.
Formar un tndem con un Centro de Educacin Ordinario para llevar a
cabo el desarrollo de prcticas inclusivas conjuntas.
Conformar un equipo transversal (docente u otros profesionales de la
comunidad educativa, alumnado, familiares) considerando la
perspectiva de gnero en su centro para el despliegue del pilotaje.
*Consultar todos los requisitos y compromisos en el apartado 4 de estas bases
Qu apoyos recibo de la Federacin/Confederacin?
La Federacin realizar un proceso de acompaamiento y apoyo tcnico a las
entidades participantes a lo largo de todo el proceso, principalmente en la
elaboracin de los prototipos de prcticas inclusivas.
Asimismo, apoyar a los centros en el proceso de conocimiento mutuo entre los
Colegios de Educacin Especial y los Colegios de Educacin Ordinaria.
Adems, al formar parte de la Comunidad de Aprendizaje, desde la
Confederacin se habilitar un espacio web de intercambio de aprendizajes
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3. REQUISITOS Y COMPROMISOS DE PARTICIPACIN
Las entidades que quieran desarrollar estos pilotajes, adems de los
compromisos especficos que se han establecido para participar en cada
proceso de pilotaje (ver fichas de descripcin de cada pilotaje en el punto 3),
adquieren los siguientes COMPROMISOS CON CARCTER GENERAL:
Aceptacin y compromiso del servicio con los valores de Plena inclusin, as como estar alineados con los enfoques centrados en la persona, el modelo de calidad de vida e inclusin social.
Compromiso de participacin en el programa y de ejecucin de las actividades previstas en el mismo y en los plazos marcados (evaluacin inicial y final, ejecucin de un proyecto de innovacin social
vinculado con los propuestos en el programa o similar, coherente con la
propuesta de Plena inclusin de Servicios Centrados en la Persona,
difusin y transferencia de conocimientos adquiridos, compartir datos de
evaluacin, as como el cumplimiento del calendario previsto para cada
una de las fases del proyecto).
Disposicin del tiempo y dedicacin necesarios por parte de los profesionales vinculados al proyecto, para el desarrollo e implementacin
del mismo, as como para la participacin en las reuniones online,
formaciones, etc.
Aceptacin de colaboracin (acorde a los recursos organizativos y de
tiempo del servicio) en el ao siguiente como servicio mentor que facilite la transferencia del conocimiento adquirido a otros servicios que
puedan querer replicar su proyecto.
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Configurar un equipo transversal promotor del pilotaje (profesionales, voluntarios en su caso, personas receptoras de apoyo,
familiares en funcin del caso) considerando la perspectiva de gnero
en su Centro o Servicio para el despliegue del pilotaje.
Compartir informacin, facilitar la participacin y colaboracin con la Federacin: coordinarse con el tcnico asignado para cada pilotaje, elaborar los informes que sean necesarios, participar activamente en los
foros, reuniones, jornadas, difusin en medios de comunicacin, etc. que
se establezcan para compartir y difundir informacin.
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4. CRITERIOS DE SELECCIN Y VALORACIN
Las entidades interesadas en participar en los pilotajes, adems de los criterios
especficos que se han establecido para participar en cada proceso de pilotaje
(ver fichas de descripcin de cada pilotaje en el punto 3), debern cumplir los
siguientes criterios:
CRITERIOS DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO:
1. Entidad federada en Plena Inclusin Madrid.
2. Documento de compromiso firmado por la Direccin del servicio y por la persona responsable de la entidad.
Evidencias: documento de compromiso firmado por el representante legal de la entidad y el director del servicio (uno por pilotaje).
3. Breve justificacin de las razones que motivan su participacin en el
pilotaje.
Evidencias: en el mismo documento de compromiso firmado anterior se recoger un apartado para explicar brevemente estas razones.
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OTROS CRITERIOS DE VALORACIN:
1. Lmite de pilotajes: cada entidad solicitante podr participar en un mximo de 2 procesos de pilotaje. Por este motivo, cada entidad, en caso de estar interesada en varios procesos, especificar un orden de prioridad
en la solicitud.
En caso de no cubrirse la convocatoria en su totalidad, se proceder a
distribuir los pilotajes entre las entidades solicitantes.
2. Experiencia previa en innovacin social hacia servicios centrados en la persona (participacin en proyecto de transformacin de Plena inclusin; participacin y presentacin en ferias de conocimiento,
encuentros o jornadas vinculadas a transformacin, participacin en
proyectos nacionales o internacionales coherentes con servicios
centrados en la persona; compartir experiencias en entornos
colaborativos como el Huerto de Ideas, intranet, redes; participar en redes
y/o proyectos federativos que promuevan enfoques centrados en las
personas; tener profesionales en el servicio que hayan recibido formacin
en procesos de planificacin centrados en las personas, etc.)
Evidencias: referenciar breve y verazmente su situacin en relacin con los aspectos incluidos en este apartado. La Federacin podr solicitar si
es preciso la documentacin que acredite estas referencias.
3. Acreditaciones, valoraciones o evaluaciones externas coherentes con servicios centrados en la persona (formar parte de redes de conocimiento y de prctica sobre servicios centrados en la persona
Federacin, confederacin, CERMI, etc.-, tener en el servicio
profesionales que hayan desarrollado programas de postgrado
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vinculados, desarrollar buenas prcticas avaladas externamente,
acreditacin en sistemas de gestin de calidad, etc.)
Evidencias: Referenciar breve y verazmente su situacin en relacin con los aspectos incluidos en este apartado. La Federacin podr solicitar si
es preciso la documentacin que acredite estas referencias.
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5. PROCESO DE SOLICITUD Y RESOLUCIN
El proceso de solicitud y resolucin seguir las siguientes fases:
1 de febrero: Publicacin de la convocatoria de los pilotajes a las entidades federadas en Plena inclusin Madrid
1 - 15 de febrero: Plazo para la presentacin en la Federacin de la/s solicitud/es por parte de las entidades interesadas, junto con las evidencias solicitadas para cada pilotaje y el
compromiso firmado.
Una vez cumplimentado, se remitir por e-mail a
15-21 de febrero: Valoracin de las candidaturas por parte de la Federacin.
22 de febrero: Resolucin de la convocatoria y comunicacin a las entidades adjudicatarias.
22 - 28 de febrero: Reuniones especficas por cada proyecto de pilotaje con las entidades adjudicatarias y el tcnico de la federacin
responsable de cada proyecto
mailto:[email protected]
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7. CONTACTO Y MS INFORMACIN
Para obtener ms informacin sobre la convocatoria, puedes contactar con las
siguientes personas, en funcin del mbito de cada uno de los pilotajes.
MBITO PERSONA E-MAIL Informacin General ngel San
Gregorio
Apoyo Activo Laura Galindo [email protected]
Atencin Temprana
Centrada en la Familia
Sara Blanco [email protected]
Planificacin por
Adelantado
Mariv Flores [email protected]
Red para la Educacin
Inclusiva
Sara Blanco [email protected]
PLENA INCLUSIN MADRID Federacin de entidades en favor de personas con Discapacidad Intelectual o del Desarrollo
Avda. Ciudad de Barcelona, 108 28007 Madrid 91 501 83 35
[email protected] www.plenainclusionmadrid.org
mailto:[email protected]://www.plenainclusionmadrid.org/
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