desarrollo de la psicomotricidad para el entendimiento de nuevos conceptos acordes a a la realidad

7/21/2019 desarrollo de la psicomotricidad para el entendimiento de nuevos conceptos acordes a a la realidad

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DESARROLLO DE LAPSICOMOTRICIDAD



FUNDAMENTACIÓN La practica psicomotriz alienta el desarrollo de losniños y niñas a partir del movimiento y el juego.La escuela debe promover un ambiente conelementos que brinden oportunidades deexpresión y creatividad a partir del cuerpo.Atravesde esto va estructurar su yo psicológico,fisiológico y social.

Al vivencia su cuerpo mediante movimientos ysensaciones, el niño se acerca al conocimiento,piensa actuando y así va construyendo susaprendizajes.



IMPORTANCIA El desarrollo de la psicomotricidad

favorece el dominio del movimientocorporal, la relación y la comnicación!e el ni"o o ni"a va e#ta$lecer con elmndo !e le rodea%

In&ye el movimiento tanto en el

de#arrollo p#'!ico como en la#relacione# del ni"o o ni"a con otra#per#ona#%%



(INALIDADEl desarrollo de psicomotricidad

tiene como fnalidad, proporcionar al

niño la ayuda que necesita en ladinmica de su desarrollo!Fa"oreciendo el desarrollo #$sico y

psicol%&ico del niño, permitiendo quelas conductas motrices se precisen yse di"ersifquen, y #a"oreciendo eldesarrollo de su personalidad!



!"#$ %& ' A"#$(A)A(!%A%&$ A(*!*+%&$

reconoce , explora, nombra yutiliza las partes gruesas de sucuerpo.

maneja el espacio en relación desu cuerpo y los objetos un lado

el otro ,arriba, abajo. demuestra creciente coordinación

de brazos y piernas aldesplazarse, caminar ,rodar,correr, saltar en dos pies.

Manifesta placer o

malestar antedeterminadassituaciones que loa#ectan en su

interacci%n con losdems!Muestra confan'a en

las tareas que reali'a !



!"#$ %& - A"#$CAPACIDADES ACTIT)DES

econoce, explora, nombra y utilizalas partes gruesas y finas de su cuerpo ,describiendo sus características.

/aneja progresivamente el espacio enrelación con su cuerpo y los objetosun lado ,el otro , arriba, abajo delante ,detr0s.

(oordina brazos y piernas aldesplazarse, correr, saltar reptar,bailar ,entre otros.

Respeta las diferencias de las personas que lo

rodean: edad, sexo, cultura, lengua,etc.

Muestra confianza, seguridad y agrado por las

tareas que realiza.

Se esfuerza por alcanzar sus metas y brinda

ayuda a los demás.



!"#$ %& 1 A"#$(A)A(!%A%&$ A(*!*+%&$

Identifica las características y cualidades del

propio cuerpo, tanto global como

segmentariamente: talla rasgos físicos,

segmentos y partes corporales, aptitudes

físicas.

Manea el espacio en relaci!n con su cuerpo,

los obetos y los otros, identificando nociones

espaciales: arriba, abao, adelante, detrás,

derec"a, izquierda, cerca, leos.

#oordina ágilmente brazos y piernas al

desplazarse, correr saltar, trepar, bailar, entre

otros.

Respeta las diferencias al interactuar con

personas diferentes , con necesidades

especiales, y de otras culturas.

$ct%a con agrado frente a sus producciones

asceta sugerencias para meorar y reconoce el

trabao de los demás.

&emuestra perse'erancia, iniciati'a constancia

y esfuerzo.

(s solidario con las necesidades de los demás

brinda ayuda sin que le sea pedida.

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