Desarrollo CognitivoDesarrollo Cognitivo

Existen Tres EnfoquesExisten Tres Enfoques

PostformalPostformalPsicométricoPsicométricoProcesamiento de la Procesamiento de la

informacióninformación

PostformalPostformal:: a partir de donde se a partir de donde se detuvo Piaget, es posible la detuvo Piaget, es posible la aparición de una nueva fase de aparición de una nueva fase de pensamiento y razonamiento en pensamiento y razonamiento en la edad adulta que se construye la edad adulta que se construye sobre las habilidades del sobre las habilidades del pensamiento operativo formal.pensamiento operativo formal.

PsicométricoPsicométrico: : analiza analiza componentes de la inteligencia componentes de la inteligencia como los que miden los test del como los que miden los test del CI, examina si estos CI, examina si estos componentes mejoran o decaen componentes mejoran o decaen durante la edad adulta.durante la edad adulta.

Procesamiento de la Procesamiento de la informacióninformación: : estudia la estudia la codificación almacenada y codificación almacenada y recuperación de la información a recuperación de la información a lo largo de la vida.lo largo de la vida.

Estos tres enfoques pueden Estos tres enfoques pueden considerarse como estudios de considerarse como estudios de los cambios en el pensamiento, el los cambios en el pensamiento, el saber y el procesamiento durante saber y el procesamiento durante la edad adulta.la edad adulta.

Pensamiento AdultoPensamiento Adulto

Pensamiento PostformalPensamiento Postformal

Tipo de pensamiento adulto que sirve para Tipo de pensamiento adulto que sirve para resolver problemas de la vida real. El resolver problemas de la vida real. El pensamiento postformal es menos pensamiento postformal es menos abstracto y absoluto que el pensamiento abstracto y absoluto que el pensamiento formal, se adapta mejor a las formal, se adapta mejor a las incoherencias de la vida y es más incoherencias de la vida y es más dialéctico, es decir capaz de combinar dialéctico, es decir capaz de combinar elementos contradictorios en un todo elementos contradictorios en un todo global.global.

Pensamiento DialécticoPensamiento Dialéctico

Pensamiento que se caracteriza por Pensamiento que se caracteriza por entender los pros y contras, ventajas y entender los pros y contras, ventajas y desventajas, y posibilidades y limitaciones desventajas, y posibilidades y limitaciones inherentes a cada idea y al curso de cada inherentes a cada idea y al curso de cada acción. En la vida cotidiana, el acción. En la vida cotidiana, el pensamiento dialéctico implica la pensamiento dialéctico implica la integración constante de las creencias y integración constante de las creencias y experiencias propias con las experiencias propias con las contradicciones e incoherencias con las contradicciones e incoherencias con las que nos encontramosque nos encontramos

Fases del Pensamiento DialécticoFases del Pensamiento Dialéctico

Tesis: una proposición o afirmación de una Tesis: una proposición o afirmación de una creencia: la primera fase del proceso dialéctico.creencia: la primera fase del proceso dialéctico.

Antitesis: una proposición o afirmación de Antitesis: una proposición o afirmación de creencias opuestas a la tesis; la segunda fase creencias opuestas a la tesis; la segunda fase del pensamiento dialéctico.del pensamiento dialéctico.

Síntesis: reconciliación de la tesis y la antitesis Síntesis: reconciliación de la tesis y la antitesis en un nuevo nivel de verdad más global; la en un nuevo nivel de verdad más global; la tercera fase del pensamiento dialéctico. tercera fase del pensamiento dialéctico.

El Razonamiento Moral El Razonamiento Moral Adulto…Adulto…

La edad adulta conlleva nuevas La edad adulta conlleva nuevas formas de pensamiento moral, esto formas de pensamiento moral, esto es porque la experiencia de la vida es porque la experiencia de la vida plantea dilemas morales más plantea dilemas morales más complejos, ya que a menudo resulta complejos, ya que a menudo resulta ambigua e incierto determinar lo que ambigua e incierto determinar lo que es correcto y hasta a veces resulta es correcto y hasta a veces resulta imposible saberimposible saber..

El Desarrollo Cognitivo y la El Desarrollo Cognitivo y la Formación Universitaria…Formación Universitaria…

La experiencia universitaria La experiencia universitaria parece conseguir que las parece conseguir que las personas acepten mejor las personas acepten mejor las actitudes e ideas de los demás actitudes e ideas de los demás porque hacen que se sientan porque hacen que se sientan menos amenazados por ellas.menos amenazados por ellas.

Los años universitarios son un Los años universitarios son un periodo potencialmente periodo potencialmente significativo de crecimiento significativo de crecimiento cognitivo, y la universidad es un cognitivo, y la universidad es un catalizador del pensamiento catalizador del pensamiento maduro sin importar a que edad maduro sin importar a que edad se asista a ella.se asista a ella.

El Desarrollo Cognitivo y los El Desarrollo Cognitivo y los Acontecimientos de la vida…Acontecimientos de la vida…

Los acontecimientos de la vida Los acontecimientos de la vida tanto los corrientes como los tanto los corrientes como los catastróficos pueden conducir a catastróficos pueden conducir a nuevos modelos de pensamiento.nuevos modelos de pensamiento.