7/18/2019 Derechos Humanos

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Nombre de la sede: Bachillerato Virtual

Universidad Don Bosco

Asignatura: Estudios Sociales

Tutora: Lic. Myrna Elizabeth Avilés

Grado:  1º Bachillerato

Sección: !"

Modulo:  #"

Nombre de la unidad: Derechos$ Le%alidad y

De&ocracia.

  Nombre del estudiante: Eder 'uviny (ar&ona

)ern*ndez

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Derechos(ulturales

  Son derechos +ro&ovidos+ara %arantizar ,ue las+ersonas y lasco&unidades ten%anacceso a la cultura y+uedan +artici+ar ena,uella ,ue sea de suelecci-n. Sonunda&ental&entederechos hu&anos +araase%urar el disrute de lacultura y de susco&+onentes encondiciones de i%ualdad$di%nidad hu&ana y nodiscri&inaci-n. Sonderechos relativos acuestiones co&o la len%ua$la +roducci-n cultural yart/stica0 la +artici+aci-nen la cultura0 el +atri&oniocultural0 los derechos de

autor0 las &inor/as y elacceso a la cultura$ entreotros.

Derechos(iviles

El derecho a la vida ensentido a&+lio$ ,ueco&+rende el derecho a lavida en sentido estricto.

El derecho a la inte%ridad+ersonal.

El derecho a la se%uridad

+ersonal.El derecho a la libertad.

El +ro+-sito de losDerechos (iviles ueter&inar con ladiscri&inaci-n +or &otivosde raza$ se1o$ reli%i-n$ori%en nacional$ edad$orientaci-n se1ual ycual,uier otra distinci-nnatural. Los derechosciviles son i&+ortantes+ara +rote%er al individuode la tiran/a y la in2usticiade la &ayor/a.

Derechos3ol/ticos

El derecho a la asociacion+olitica

El derecho de reunion.

El derecho de acceder a loscar%os +ublicos.

El derecho de sura%io$activo y +asivo.

el derecho de +eticion.

El 4n +erse%uido +or elDerecho +olitico secircunscribe a los actos delho&bre$ ,ue sonindis+ensables +ara laconvivencia y desarrolloar&-nico de los interesesindividuales y colectivosdentro de la vida social.

Investigación Sobre Derechos Humanos

1.  Investiga sobre el origen y Desarrollo de los derechos humanos,elaborando un breve reporte sobre el tema.La conciencia clara y universal de la existencia de lo que hoy se conoce por derechos humanos es propia de los tiempos modernos, es decir, es unaidea que surge y se consolida a partir fundamentalmente del siglo XVIII traslas revoluciones americana y francesa. Sólo a partir de aquí se puedehalar con propiedad de la existencia de los derechos humanos. Sinemargo, la reivindicación fundamental de lo que se quiere expresar con laidea de los derechos humanos se remonta a muy atr!s en la historia, yatraviesa las diferentes culturas y civili"aciones.#uando nos referimos a los derechos humanos deemos tener en cuentalas dos ideas fundamentales que suyacen en este fenómeno. La primeraidea es la dignidad inherente a la persona humana, es decir, los derechoshumanos pretenden la defensa de dicha dignidad. La segunda idea hacereferencia al estalecimiento de límites al poder, siendo los derechoshumanos uno de los límites tradicionales al poder asoluto de los $stados.

2.  Elabora un esquema donde presentes los derechos culturales, civilesy polticos e!plicando su importancia.

".  Ilustra a trav#s de im$genes cuales son los derechos económicos,sociales y culturales e!plicando su importancia.

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Derechos %ulturales&Son importantes paraasegurar el disfrute de la

cultura y de suscomponentes encondiciones de igualdad,dignidad humana y nodiscriminación.

Derechos civiles&Son importantes, puesgaranti"an el derecho ala vida, protegen al serhumano de la tiranía yla in%usticia social.

Derechos económicos&La importancia de losderechos económicos,principalmente es facultar al $stado para planearindicativa oimperativamente eldesarrollo económico ysocial de un país yregular la cooperaciónhumana en lasactividades de creación,distriución, camio y

consumo de la rique"a generada por el sistema económico.

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'.  Investiga qu# tipos de derechos pretendan satis(acer las)evoluciones *rancesa, me!icana y rusa. +resentando una sntesissobre el tema.)evolución *rancesaLa revolución francesa significó el tr!nsito de la sociedad estamental,

heredera del feudalismo, a la sociedad capitalista, asada en una economíade mercado. La urguesía, consciente de su papel preponderante en la vidaeconómica, despla"ó del poder a la aristocracia y a la monarquía asoluta.Los revolucionarios franceses no sólo crearon un nuevo modelo desociedad y de estado, sino que difundieron un nuevo modo de pensar por lamayor parte del mundo. Suprimía la división provincial de &rancia yestalecía un sistema administrativo cuyas unidades eran losdepartamentos, que dispondrían de organismos locales elegilesSe ilegali"aron los títulos hereditariosSe crearon los %uicios con %urado en las causas penales y se propuso unamodificación fundamental de la legislación francesa.#on respecto a la institución que estalecía requisitos de propiedad paraacceder al voto, la #onstitución disponía que el electorado quedara limitadoa las clases altas y media.

)evolución e!icanaSolo los mexicanos por nacimiento o por naturali"ación tienen derechospara adquirir el dominio de las tierras, aguas y sus acciones.#r'ditos en favor de los traa%adores por salario o sueldo devengado en el(ltimo a)o.Las deudas contraídas por los traa%adores a favor de sus familiares, soloser! responsale el mismo traa%ador.$l patrono que despida a un orero sin causa %ustificada o por haertomado parte de una huelga lícita, estar! oligado a cumplir con el contrato.Las asociaciones denominadas iglesias, cualquiera que sea su credo, nopodr!n en ning(n caso, tener capacidad para adquirir o poseer ienesraíces.La duración de la %ornada m!xima de los traa%adores ser! de ocho horas.

)evolución )usa$l puelo no acepta el *arismo.

 +parece un peque)o grupo de intelectuales, llamados Inteligentsia-, queante esa situación de ccidente, no acepta la forma de /oierno de 0usia.$n un principio, este grupo est! aislado porque12ormalmente las nuevas ideologías sólo atraen a la clase media, y en0usia hay poca urguesía.2o hay un grupo grande para que explique su ideología. La mayoría soncampesinos.Su actuación1

 +l principio son peque)as acciones, individualidades.3!s tarde estas ideologías son la ase de la 0evolución.4uieren implantar las formas de ccidente.4uieren imitar todos los logros que han conseguido en ccidente