derechos del niño con déficit de atención e hiperactividad
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Derechos del niño con déficit de atención e hiperactividad. "Ayúdame a concentrarme". A veces soy demasiado impulsivo: ayúdame a controlarme. Por favor, ayúdame a través del sentido del "tacto". Necesito "contacto" y movimiento corporal. “Permíteme que me mueva algo más de lo normal”. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Derechos del niño con Derechos del niño con déficit de atención e déficit de atención e
hiperactividadhiperactividad
"Ayúdame a concentrarme"."Ayúdame a concentrarme".
A veces soy demasiado impulsivo: A veces soy demasiado impulsivo: ayúdame a controlarme.ayúdame a controlarme.
Por favor, ayúdame a través del sentido Por favor, ayúdame a través del sentido del "tacto". Necesito "contacto" y del "tacto". Necesito "contacto" y movimiento corporalmovimiento corporal
““Permíteme que me mueva algo Permíteme que me mueva algo más de lo normal”más de lo normal”
Estaré siempre dispuesto a ir por algo, Estaré siempre dispuesto a ir por algo, hacer recados, borrar pizarra … y así hacer recados, borrar pizarra … y así sentirme útil.sentirme útil.
."Necesito saber qué viene después".."Necesito saber qué viene después".
Por favor, dame un ambiente estructurado Por favor, dame un ambiente estructurado donde haya una rutina establecida. donde haya una rutina establecida.
Avísame con anticipación si va a haber Avísame con anticipación si va a haber algún cambioalgún cambio
"Espera, todavía estoy pensando"."Espera, todavía estoy pensando".
Por favor, déjame ir a mi ritmo. Por favor, déjame ir a mi ritmo.
"Estoy atascado, no puedo hacerlo""Estoy atascado, no puedo hacerlo"
Por favor, ofréceme opciones para la Por favor, ofréceme opciones para la solución de los problemas.solución de los problemas.
Necesito conocer las salidas cuando el Necesito conocer las salidas cuando el camino está obstruido.camino está obstruido.
¿Está bien?¿Está bien?¡Necesito saberlo ahora!"¡Necesito saberlo ahora!"
Por favor, dame información abundante e Por favor, dame información abundante e inmediata sobre cómo lo hago."inmediata sobre cómo lo hago."
"No lo olvidé. "No lo olvidé. En primer lugar, no lo oí "En primer lugar, no lo oí "
Por favor, dame instrucciones, una a una, Por favor, dame instrucciones, una a una, y pídeme que te repita lo que creo que me y pídeme que te repita lo que creo que me dijiste."dijiste."
"¿Qué?""¿Qué?"
Por favor, no me digas "ya te lo he dicho". Por favor, no me digas "ya te lo he dicho". Dímelo otra vez, con otras palabras. Dímelo otra vez, con otras palabras.
Dame una señal. Dibújame un símbolo,...Dame una señal. Dibújame un símbolo,...
Asegúrate de que te he entendido. Asegúrate de que te he entendido.
"¿Terminé ya?""¿Terminé ya?"
Por favor, asígname periodos de trabajo Por favor, asígname periodos de trabajo cortos, con metas a corto plazo."cortos, con metas a corto plazo."
"Ya lo sé, seguro que"Ya lo sé, seguro quelo he hecho mal, ¿lo he hecho mal, ¿verdadverdad?"?"
Por favor, felicítame por las pequeñas Por favor, felicítame por las pequeñas aproximaciones al éxito.aproximaciones al éxito.
Prémiame por el trabajo y no sólo por la Prémiame por el trabajo y no sólo por la perfección.“perfección.“
Corrígeme razonablemente y con tranquilidad, Corrígeme razonablemente y con tranquilidad, no me regañes con “demasiada” frecuencia no me regañes con “demasiada” frecuencia porque no me ayuda y hace que me sienta mal. porque no me ayuda y hace que me sienta mal.
"Pero,"Pero,¿Por qué me gritas siempre?".¿Por qué me gritas siempre?".
Por favor, "píllame" haciendo algo bueno y Por favor, "píllame" haciendo algo bueno y felicítame por mi conducta positiva. felicítame por mi conducta positiva.
Recuérdame (y acuérdate) de mis Recuérdame (y acuérdate) de mis cualidades cuando tenga un mal día.cualidades cuando tenga un mal día.
FIN