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INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO Curso 2018/19 GUヘA DOCENTE www.uco.es facebook.com/universidadcordoba @univcordoba INFORMACIモN SOBRE TITULACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CモRDOBA uco.es/idep/masteres MATERIALES AVANZADOS PARA SI. PチG. 1/3 Curso 2018/19 DENOMINACIモN DE LA ASIGNATURA Denominación: MATERIALES AVANZADOS PARA SISTEMAS ELECTROQUヘMICOS DE CONVERSIモN Y ALMACENAMIENTO D Código: 102343 Plan de estudios: MチSTER UNIVERSITARIO EN QUヘMICA Curso: 1 Créditos ECTS: 3 Horas de trabajo presencial: 23 Porcentaje de presencialidad: 30% Horas de trabajo no presencial: 52 Plataforma virtual: DATOS DEL PROFESORADO  Nombre: ORTIZ JIMノNEZ, GREGORIO FCO Departamento: QUヘMICA INORGチNICA E INGENIERヘA QUヘMICA área: QUヘMICA INORGチNICA Ubicación del despacho: Edificio Marie Curie, planta 1ェ e-Mail: [email protected] Teléfono: 957218663  REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios Ninguno. Recomendaciones Ninguna especificada. OBJETIVOS Conocer las diferentes fuentes de Energía. Necesidad de su almacenamiento. Conocer y saber utilizar conceptos teóricos y prácticos del almacenamiento químico: acumuladores y baterías. Estudiar las propiedades y reactividad de los sólidos inorgánicos. COMPETENCIAS CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CG2 Que los estudiantes desarrollen su capacidad para alcanzar la excelencia en el trabajo que realicen. CT1 Que el estudiante conozca la necesidad de completar su formación científica en idiomas e informática mediante la realización de actividades complementarias. CE4 Seleccionar la instrumentación química y recursos informáticos adecuados para el estudio a realizar y aplicar sus conocimientos para utilizarla de manera correcta. CE5 Planificar y desarrollar proyectos y experimentos, así como relacionar entre sí distintas especialidades científicas (carácter interdisciplinar). CE7 Adquirir la experiencia investigadora para aplicarla en labores propias de su profesión en el ámbito de la I+D+i.

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DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

Denominación: MATERIALES AVANZADOS PARA SISTEMAS ELECTROQUÍMICOS DE CONVERSIÓN Y ALMACENAMIENTO DE ENERGÍA

Código: 102343

Plan de estudios: MÁSTER UNIVERSITARIO EN QUÍMICA Curso: 1

Créditos ECTS: 3 Horas de trabajo presencial: 23

Porcentaje de presencialidad: 30% Horas de trabajo no presencial: 52

Plataforma virtual: 

DATOS DEL PROFESORADO

 

Nombre: ORTIZ JIMÉNEZ, GREGORIO FCO

Departamento: QUÍMICA INORGÁNICA E INGENIERÍA QUÍMICA

área: QUÍMICA INORGÁNICA

Ubicación del despacho: Edificio Marie Curie, planta 1ª

e-Mail: [email protected] Teléfono: 957218663

 

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

Ninguno.

Recomendaciones

Ninguna especificada.

OBJETIVOS

Conocer las diferentes fuentes de Energía. Necesidad de su almacenamiento.

Conocer y saber utilizar conceptos teóricos y prácticos del almacenamiento químico: acumuladores y baterías.

Estudiar las propiedades y reactividad de los sólidos inorgánicos.

COMPETENCIAS

CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o

poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una

información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios.

CG2 Que los estudiantes desarrollen su capacidad para alcanzar la excelencia en el trabajo que realicen.

CT1 Que el estudiante conozca la necesidad de completar su formación científica en idiomas e informática mediante la realización de

actividades complementarias.

CE4 Seleccionar la instrumentación química y recursos informáticos adecuados para el estudio a realizar y aplicar sus conocimientos

para utilizarla de manera correcta.

CE5 Planificar y desarrollar proyectos y experimentos, así como relacionar entre sí distintas especialidades científicas (carácter

interdisciplinar).

CE7 Adquirir la experiencia investigadora para aplicarla en labores propias de su profesión en el ámbito de la I+D+i.

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MATERIALES AVANZADOS PARA SI. PÁG. 2/3 Curso 2018/19

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricos

Tema 1. Fuentes de Energía. Energía y desarrollo social. Fuentes de energía tradicionales y renovables. Almacenamiento y conversión de la

energía. Eficiencia energética.

Tema 2. Energía Solar. Captación de la energía solar. Materiales usados como fotocatalizadores. Fotoelectrolisis. Celdas solares

fotoelectroquímicas. Celdas solares fotovoltaicas.

Tema 3. Hidrógeno. Usos del hidrógeno en la producción de energía. Celdas de combustible.

Tema 4. Baterías no recargables. Baterías primarias. Pilas de carbono-cinc. Pilas alcalinas.

Tema 5. Baterías recargables. Baterías secundarias. Batería de plomo-ácido. Batería de niquel-cadmio. Batería de plata-cadmio. Batería de

sodio-azufre. Celdas híbridas.

Tema 6. Baterías de litio. El electrodo de litio metal. Reacciones de los materiales electródicos. Electrolitos. Separadores.

Tema 7. Baterías de ion-litio. Materiales anódicos. Materiales carbonosos. Aleaciones. Óxidos.

Tema 8. Materiales catódicos para baterías de ion-litio. Oxidos laminares y con estructura tipo espinela. Fosfatos.

Tema 9. Baterías post ion-litio. Baterías de ion-sodio. Magnesio. Híbridas.

Tema 10. Nuevos sistemas para almacenamiento y conversión de la energía. Supercondensadores. Materiales termoeléctricos.

2. Contenidos prácticos

Síntesis de materiales avanzados: cátodos y ánodos de baterías recargables

METODOLOGÍA

Actividades presenciales

Actividad Total

 Análisis de documentos 2

 Exposición grupal 2

 Laboratorio 4

 Seminario 15

 Total horas: 23

Actividades no presenciales

Actividad Total

 Búsqueda de información 8

 Consultas bibliográficas 10

 Ejercicios 20

 Estudio 14

 Total horas: 52

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Manual de la asignatura

Presentaciones PowerPoint

Referencias Bibliográficas

Resumenes de los temas

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MATERIALES AVANZADOS PARA SI. PÁG. 3/3 Curso 2018/19

EVALUACIÓN

Instrumentos Porcentaje

Asistencia (lista de

control) 20%

Exposiciones 60%

Informes/memorias de

prácticas 20%

Periodo de validez de las calificaciones parciales: La nota se guarda hasta la convocatoria de junio del curso presente

Aclaraciones:

Para hacer la media, se necesita obtener un 4 en cada instrumento de evaluación.

BIBLIOGRAFÍA

1. Bibliografía básica:

•Handbook of batteries. Linden and Reddy.

•Baterías avanzadas. P. Lavela, J.L. Tirado. Servicio de publicaciones de la Universidad de Córdoba (1999).

•Modern batteries. An introduction to electrochemical power sources. C. A. Vincent. Edward Arnold (1984).

•La economía del hidrógeno. J. Rifkin. Paidós (2002).

•Fuel Cell Handbook (fifth edition). EG&G Services (2000).

•Materials for energy conversion devices. C.C. Sorrel. Woohead (2005).

•J.R. Fanchi. Energy in the 21st century. World Scientific (2005).

•M. Pagliaro, G. Palmisano, y R. Ciriminna. Flexible Solar Cells. Wiley (2008).

2. Bibliografía complementaria:

•T.G. Spiro, W.M. Stigliani. Chemistry of the environment.

•W.W. Porterfield. Inorganic Chemistry. Addison-Wesley (1984).

•http://www.batteryuniversity.com/

•http://www.eere.energy.gov/hydrogenandfuelcells/fuelcells/fc_types.html

• Otras que proporcionará el profesor durante el curso

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a las

necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran.