PROF. CLAUDIA SOLÍShttp://creartehistoria.blogspot.com

DE LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN A LA REVOLUCIÓN FRANCESA

¿Quiénes son y como vivían?

¿Qué representa esta imagen?

La rígida sociedad estamental entró en crisis a lo largo del siglo XVIII, gracias al fortalecimiento de la burguesía. No conforme con su opulencia económica los burgueses también deseaban derechos políticos y prestigio social, algo que no estaban dispuestos a conceder los nobles. Esa discriminación empujará a la burguesía a la acción revolucionaria buscando la destrucción de los privilegio feudales.

Esto sucedió de manera especial en Francia, donde en 1789 estalló una revolución que implicó el fin del sistema feudal y sobre las ruinas de la sociedad del Antiguo Régimen se abrió paso la sociedad capitalista.

Rol de la burguesía

Importancia de la Ilustración¿Qué significa ilustración?

Podría definirse como el

movimiento filosófico, literario y

científico que se desarrolló en

Europa a lo largo del siglo XVIII.

A éste siglo también se le llamó

“Siglo de las Luces”.

Representó una importante

modernización cultural y el intento

de transformar las estructuras del

Antiguo Régimen.

IMPORTANCIADE LA ILUSTRACIÓN

IMPORTANCIADE LA ILUSTRACIÓN

PRINCIPALES

REPRESENTANTES

PRINCIPALES

REPRESENTANTES

NU

EV

AS ID

EA

SN

UEV

AS ID

EA

S

Naturaleza: que sustituye a lo divino como causa de todo.

Racionalismo: Confianza en la razón humana, no en lo divino.

Libertad de pensamiento para lograr el progresoCrítica el absolutismo: proponen división de poderes (Montesquieu, Voluntad, Rousseau)

Tolerancia religiosa.Fe en el progreso: Concepción optimista del futuro, confianza en la razón humana

Preocupación por la educación, base del progreso social.

1751: LA ENCICLOPEDIA1751: LA ENCICLOPEDIA Compendio del saber y del pensamiento ilustrado

Montesquieu Voltaire

Rousseau Diderot

¿Qué eran los Estados Unidos cuando nació?

¿Por qué y cómo empieza el conflicto entre las 13 colonias inglesas en Norteamérica y su corona?

Declaración de Independencia (4 de julio de 1776) Declaración de Independencia (4 de julio de 1776)

¿Por qué fue importante la independencia de EEUU para Europa?

¿Cuál era la situación de Francia en esos momentos?

¿A quién afecta esta evolución de los precios?

¿Qué hace el rey para intentar solucionar la crisis financiera?

Crisis financiera del Estado francés, la nobleza se niega a pagar impuestos y exige a Luis XVI que se convoquen los Estados Generales (5 de

mayo de 1789)

El Tercer Estado o Estado llano

¿Por qué no se ponen de acuerdo?Juramento del juego de la pelotaJuramento del juego de la pelotaSe vota por estamentos: clero, nobleza y

Tercer Estado (95% ). Los representantes del Tercer Estado se revelan solicitando el

voto por cabeza y se constituyen en Asamblea Nacional (16 de junio de 1789)

juran no disolverse hasta elaborar una constitución.

¿Qué acontecimiento marca el comienzo de la revolución?

Levantamiento de París en apoyo de los representantes del Tercer Estado: Toma de la Bastilla (14

de julio de 1789)

ESTALLIDO DE LA REVOLUCIÓN

Toma de la Toma de la BastillaBastilla

La revolución se extiende por Francia

PROTAGONISTAS DE LA REVOLUCIÓN Y SU POSICIÓN ANTE LA MISMAPROTAGONISTAS DE LA REVOLUCIÓN Y SU POSICIÓN ANTE LA MISMA

Nobleza: contraria a la revolución en su mayoría. Dentro y fuera de Francia (emigrados).

Clero: dividido ante la revolución. Buena parte del clero aceptará y otra no.

Burguesía: apoyan la revolución para terminar con el Antiguo Régimen y acceder ellos a ciertos privilegios.

Sans-culottes: capas populares urbanas (pequeños

comerciantes, artesanos...) apoyan la revolución.

Campesinos: 1º favorables a la revolución, luego se sintieron defraudados por no acceder a la propiedad de la tierra

Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789)

¿Cuál fue la 1era. fase de la revolución? (los girondinos)

Mayo 1789 Junio 1789

Estados GeneralesEstados Generales

Asamblea NacionalAsamblea Nacional

Monarquía

•Abolición jurídica del antiguo régimen

•Declaración de Derechos del Hombre

•Separación Estado-Iglesia•Constitución de 1791. Monarquía constitucional con sufragio censatario

Setiem. 1792Convención girondinaConvención girondina

República

•Luis XVI se opone e intenta huir a Austria, se le juzga y se le ejecuta.

•Se le declara la guerra a Austria y se le vence en la batalla de Valmy

•Rebelión de campesinos pro monárquicos en la Vendée, poder para los jacobinos SieyésSieyés

¿Cuál fue la 2ª fase? (los jacobinos)DantonDanton

RobespierreRobespierre

Junio 1793 Convención jacobinaConvención jacobina

•El Terror de Robespierre •Constitución republicana 1793; soberanía popular, sufragio universal, educación universal y se plantean una serie de reformas sociales.

•Constitución de 1799: Napoleón cónsul, en1804 Emperador.

•Mantiene muchos avances de la revolución y hace el Código Civil

•Política expansionista, Imperio

Última fases y fin de la Revolución

Sept. 1795 DirectorioDirectorio

•Constitución de 1795: Sufragio censatario, recorta reformas sociales, poder en un directorio de 5 personas

Nov. 1799 ConsuladoConsulado

Golpe de Estado de Napoleón

1804-1815 IMPERIOIMPERIO

¿Cómo culmina esta fase?

La división de poderes Cuando los poderes legislativo y ejecutivo se encuentran reunidos en una misma persona…, no hay libertad, porque es de temer que el monarca haga leyes tiránicas para ejecutarlas del mismo modo. […]

MONTESQUIEU, El espíritu de las leyes, 1748

La soberanía¿Qué es, pues, el gobierno? Un cuerpo intermediario establecido entre los súbditos y el soberano para su mutua correspondencia […] En el instante en que el gobierno usurpa la soberanía, el pacto social queda roto. […] Los diputados del pueblo no son, pues, ni pueden ser sus representantes, no son más que sus mandatarios. Toda ley no ratificada por el pueblo en persona es nula; no es una ley…

J. J. ROUSSEAU, El contrato social, 1762

Las nuevas ideas económicas hacia el liberalismo

Se propusieron reformas fiscales (impuestos) que recayesen sobre la propiedad de la tierra, lo que afectaba a los estamentos privilegiados.

Lema: laissez faire, laissez passer, le monde va de lui - même (dejad hacer, dejad pasar, el mundo marcha por sí solo. Surge en Gran Bretaña el liberalismo “clásico”, cuyo precursor fue Adam Smith.

La búsqueda del interés de cada individuo suponía de forma inevitable el bienestar general y el aumento de la riqueza de toda la sociedad.

El trabajo era la principal fuente de riqueza.

Los estados no debían poner trabas al comercio sino estimular el mercado libre (librecambismo) y el enriquecimiento de los individuos a través del trabajo asalariado (capitalismo).

Estas ideas destruían el fundamento de la sociedad del Antiguo Régimen, pues mostraban a los estamentos privilegiados como parásitos.

De sociedad estamental a sociedad de clases

DesigualdadIGUALDAD JURÍDICA

DESIGUALDAD ECONÓMICA

ESTAMENTOSDiferente situación legal

CLASE SOCIALDiferente grado de riqueza

Nacimiento (no mérito)

Privilegiados No privilegiados

CLERONOBLEZA

ANTIGUO RÉGIMENSOCIEDAD ESTAMENTAL

BURGUESÍA

PUEBLO LLANO

Riqueza (mérito)

RICOS

CAPITALISMOSOCIEDAD DE CLASES

POBRES

NOBLEZA CLERO BUEGUESÍA

OBREROS

CAMPESINOS