Definiciones de tecnología

• Winner: Definición que contempla los aparatos -herramientas, dispositivos, instrumentos, máquinas, artefactos, armas- y que sirven para una granvariedad de funciones;

• Agrupa también todo el cuerpo de actividadestécnicas -habilidades, métodos, procedimientos, rutinas-empleadas por la gente para la realización detareas y a lo que se puede llamar "técnica" entérminos generales.

• "tecnología" se refiere también a algunas de lasvariables de la organización social, aquellas quetienen que ver con los dispositivos socialestécnicos, que involucran la esfera racional-productiva.

• “Do the artifacts have politics?", tomado deMckenzie and Judy Wajcman (eds) 1985. TheOpen University Press pp. 57Winner, L, “Doartifacts have politics” en D.MacKenzie (ed) TheSocial Shaping of technology. Philadelphia: OpenUniversity Press, (1985) ´pp57

• Ellul, define "la technique, como la totalidad de los métodos a los que se ha llegado racionalmente y que tienen una eficacia absoluta (para una fase de desarrollo dada) en todos los campos de la actividad humana"; tal definición se corresponde con la definición de technologyinglesa moderna, en su carácter de totalidad vasta, variada y omnipresente

• Ellul, J., “El Siglo XX y la Técnica”, Barcelona: Labor, (1960) pp. 46.

• Mitcham se inclina por diversos significados quepueden coexistir fructíferamente.

• Distingue tres dimensiones para el estudio de latecnología: la material, la funcional o estructuraly la social o histórica– la tecnología como conocimiento (pensamientos e

ideas), la tecnología como proceso (actividades) y latecnología como producto (objetos)

• Mitcham, C. “Thinking through technology. Thepath between engineering and technology”, TheUniversity of Chicago. (1994) pp. 155

Instrumentalismo

• Esta perspectiva establece la idea de lastecnologías como “herramientas” listas paraservir a los propósitos de los usuarios; latecnología se considera “neutral”

• ¿Qué significa la neutralidad de latecnología?– Visión de túnel de la ingeniería, al considerar que la

tecnología empieza y termina en la máquina (Pacey).

– Pacey, Arnold, “The Culture of technology”, The MITPress, Cambridge, Ma. (1994), pp. 5

Determinismo

• La teoría determinista conocida a través de los trabajosde Jacques Ellul y Martin Heidegger argumenta que latecnología constituye un nuevo sistema cultural quereestructura el sistema mundial en su totalidad comouna forma de control.– Ellul: el “fenómeno técnico” se ha convertido en la

característica definitoria de las sociedades modernas apesar de su ideología política. Para Ellul la técnica se havuelto “autónoma”.

– Heidegger: argumenta que la tecnología nos hareemplazado.

Determinismo

• El determinismo tecnológico en la teoría de la comunicación tiene como su representante a Marshall McLuhan.

• Los cambios en las formas en que las personas se comunican es lo que delinea nuestra cultura.

– Argumento 1: Las NTC propician cambios culturales

– Argumento 2: Los cambios en las formas como nos comunicamos moldean nuestras relaciones

Determinismo

• Neil Postman: La seducción tecnológica se ha impuesto a la innovación social, a la creatividad cultural.

–Los desarrollos tecnológicos están definidos por la voluntad de quien los crea.

Determinismo

• Bruce Bimber distingue tres aproximaciones al determinismo tecnológico: la normativa, la nomológica y la llamada unintendedconsequences accounts;

– La tecnología es autónoma, ya que ninguno de los actores involucrados puede anticipar los efectos tecnológicos

– Esta perspectiva es ciega a las implicaciones culturales de la tecnología

Preguntas para clase

• ¿Cuál es el riesgo de considerar únicamente la fase artefactual de la tecnología?

• Da algunos ejemplos de un uso político de la tecnología

• ¿Cuál es el costo al incluir variables éticas a la visión instrumentalista y determinista de la tecnología?

Teoría crítica de la tecnología

• La teoría crítica está más comprometida conlos cuestionamientos que desde lashumanidades se le hacen a la tecnología. Estaperspectiva atraviesa las fronteras culturales eintenta explicar como la tecnología modernadebe rediseñarse para adaptarse a lasnecesidades de una sociedad libre.

Teoría crítica de la tecnología

• Argumento 1: rechaza la neutralidad de latecnología y establece que la racionalidadtecnológica se ha convertido en racionalidadpolítica

• Argumento 2: la tecnología no es una cosa enel sentido ordinario del término sino un“proceso ambivalente” entre diferentesposibilidades.

Escuela de Frankfurt

• Las transformaciones socio-técnicas no puedenconcebirse únicamente en categorías instrumentalesporque el simple acto de utilizar la tecnologíareproduce lo que supuestamente debía sertransformado.

• La tecnología no es neutral pero fundamentalmentesesgada hacia intereses hegemónicos, cualquier acciónque se tome dentro de esta estructura tiende areproducir esa misma hegemonía

• Tanto el capitalismo como el socialismo tienden areproducir esta hegemonía

Marcuse y Foucault

• Foucault conciben a la sociedad como una gran maquinaria que controla a sus miembros. Ambos filósofos presentan los ejemplos más poderosos de dominación tecnológica.

• La racionalidad tecnológica constituye la base para que una élite controle a la sociedad.

• Este control no es simplemente extrínseco producido por la sistemas o las máquinas sino interno desde su misma estructura; ejemplo el concepto de “eficiencia” que muchas veces se aplica incluso más allá de la resistencia física de los trabajadores.

Marcuse

• La alienación va en contra del crecimiento de las fuerzas de producción.

• Critica a la tecnología más allá de la fe que algunos depositan en esta para el progreso.

• Ejemplo la línea de ensamble

Desde finales del siglo XVIII la arquitectura comienza a estarligada a los problemas de población, de salud, de urbanismo. Antes, elarte de construir respondía sobre todo a la necesidad de manifestar elpoder, la divinidad, la fuerza.

• El palacio y la iglesia constituían las grandes formas a las que hay que añadir las plazas fuertes: se manifestaba el poderío, se manifestaba el soberano, se manifestaba Dios.

• La arquitectura se ha desarrollado durante mucho tiempo alrededor de estas exigencias. Pero, a finales del siglo XVIII, aparecen nuevos problemas: se trata de servirse de la organización del espacio para fines económico-políticos.

Foucault

Foucault

• Foucault ve las formas de dominación en lasestructuras de instituciones como loshospitales, las escuelas, prisiones y fábricas.

• Un poder disciplinario emerge de estas

• instituciones.

• El mejor ejemplo de

• es el panóptico de

• Bentham

Constructivismo Social

• El proceso de desarrollo de una artefacto se describecomo un modelo multidireccional, que se contrapone alos modelos lineales que se utilizan en los estudiossobre innovaciones tecnológicas y que quedanimplícitos en casos de historia de la tecnología

• Se divide en 3 grupos: estudios sobre innovacionestecnológicas, historia de la tecnología y sociología de latecnología.– Estudios sobre innovaciones tecnológicas: se han llevado a

cabo por economistas cuyo objeto de estudio es el éxito delas innovaciones y limitan su campo de estudio adiferentes aspectos como el proceso de investigación ydesarrollo,

Constructivismo Social

• Estudios sociales sobre tecnología: lainvestigación se centra en los contextos socialesen los cuales las tecnologías se desarrollan y seutilizan tales como los laboratorios, las fábricas ylos hogares.– Los aspectos de estudio descritos se consideran de

forma conjunta, con especial énfasis en cómo latecnología y el contexto social se co-construyen uno alotro

Constructivismo Social

• Society is technological shaped: Esta tesishace referencia tanto a las funciones y efectosde las tecnologías como a la multiplicidad designificados y efectos que la acompañan.

– La idea central es que la sociedad estaconformada por una red “sociotécnica” deacuerdos y lazos entre actores humanos y “nohumanos”. (Latour)

Constructivismo Social

• Social shaped theory: Una de las definicionesteóricas que es central en estos estudios, esque la tecnología es transformada por lasociedad. (Pinch y Bijker)

– Rechaza la idea determinista de que el cambiotecnológico sigue un patrón lineal que sólo sepuede explicar a partir de una lógica “intrínseca”a la propia tecnología o bien a partir de esquemaseconómicos.

Infraestructura y Tecnología

• La propuesta central es que la infraestructura tambiéntransforma las sociedades afectando diferentes nivelescomo tiempo, espacio, y organización social.– Legh Star y Karen Ruhleder afirman que el conocimiento

de la infraestructura debe ser parte esencial de unacomunidad.

– Thomas p. Hughes: los sistemas tecnológicos secomponen de diferentes y complejas entidades. Siguiendocon la idea del constructivismo social, Hughes dice que lossitemas tecnológicos son tanto “socially constructed comosociety shaping”.

Ética y valores

• El estudio de la ética no ha de centrarse en los artefactos o en las máquinas, sino en las acciones que los seres humanos podemos llevar a cabo gracias a ellas.

• Vincula a la ética con la teoría de la acción, minimizando el papel de los instrumentos en las acciones técnicas.

Ética y valores

• ¿Acaso los sistemas, teorías, métodos yartefactos tecnológicos son neutros ética ypolíticamente? ¿Acaso hay tecnologíasintrínsecamente malas, que exijan laresistencia incondicional? ¿Acaso haytecnologías intrínsecamente buenas quejustifiquen no importa qué sacrificio en pro desu implantación?

Ética y valores

• Quintanilla introduce ciertos criterios de evaluación delas tecnologías.

• Los factores que influyen en el desarrollo tecnológicopueden ser de un carácter ‘interno’ (mejora de laeficiencia de un proceso, de la duración de unamáquina o de la fiabilidad de un dispositivo), o‘externo’ (factoressociológicos, demográficos, económicos, culturales, etc). Estos criterios denominados externos se refieren alvalor de la tecnología para la sociedad que pretendeusarla o desarrollarla.

Tecnología y Sociedad

• Dar a la sociedad el conocimiento necesariopara participar de forma consciente y clara aldecidir qué tecnología puede ser mejor para elprogreso de su comunidad. La propuesta esdiseñar mecanismos para involucrar a lasociedad en los desarrollos tecnológicos, demanera que las personas le encuentrensentido a la aplicación de la tecnología en suquehacer social